Republic of the Philippines

Department of Education
AP
Region IV-A CALABARZON
Division of Quezon

10
Polillo District
 POLILLO NATIONAL HIGH SCHOOL
 

Weekly Learning Plan

(DO 17, S. 2022)

Kontemporaryong Isyu

QUARTER: Third GRADE LEVEL: Grade Ten

WEEK: One (PEBRERO 13-17, 2023) LEARNING AREA: Araling Panlipunan

MELC/s: (10) Natatalakay ang mga uri ng kasarian (gender) at sex, at gender roles sa iba't ibang bahagi ng daigdig.

DAY OBJECTIVE TOPIC/s CLASSROOM-BASED ACTIVITIES HOME-BASED ACTIVITIES REMARKS

1 *Natatalakay ang mga uri ng kasarian
(gender) at sex; at gender roles sa
*Konsepto ng kasarian
(gender) at sex.
A. BALIK-ARAL SA NAKARAANG ARALIN AT/O
PAGSISIMULA NG BAGONG ARALIN
iba’t ibang bahagi ng daigdig.

*Picture Analysis

COI 2
LITERACY AND
NUMERACY SKILLS ;
USE /
INTERPRETATION OF
SYMBOLS

*Ano ang kinakatawan ng bawat simbolo?

1 *Natatalakay ang mga uri ng kasarian
(gender) at sex; at gender roles sa
*Konsepto ng kasarian
(gender) at sex.
A. BALIK-ARAL SA NAKARAANG ARALIN AT/O
PAGSISIMULA NG BAGONG ARALIN
iba’t ibang bahagi ng daigdig.

*Picture Analysis

COI 3
*Ano ang ipinahihiwatig ng 2 simbolo sa timbangan? CRITICAL AND
*Bakit kaya wala sa larawang ito ang isa pang simbolo? CREATIVE
*Ano sa palagay mo ang pangkalahatang mensahe ng THINKING, HOTS:
larawan? UTILIZATION OF
PROCESS QUESTIONS

B. PAGHAHABI NG LAYUNIN NG ARALIN

>Ipaliliwanag sa mag-
aaral ang nilalaman ng aralin at ang mga inaasahan sa kanila
pagkatapos ng aralin.
C. PAGTALAKAY SA BAGONG KONSEPTO AT
PAGLALAHAD NG BAGONG KASANAYAN #1
COI 2
LITERACY AND
NUMERACY SKILLS ;
*Tahimik na Pagbasa SILENT READING

>Ipababasa ng
guro ang pahina 1 ng Learner's Material: Konsepto ng Gender COI 3
at Sex CRITICAL AND
CREATIVE
*Pagtalakay ng Guro: Malayang Talakayan THINKING, HOTS:
UTILIZATION OF
PROCESS QUESTIONS
>Ipaliliwanag ang
mga uri, batayan, at katangian ng sex .

>Pamprosesong Tanong: COI 1

CONTENT WITHIN
AND ACROSS
1. Ano-ano ang uri CURRICULUM :
ng sex? SCIENCE -
BIOLOGOCAL ANG
PHYSIOLOGICAL
2. Saan nakabatay ang pagkakaiba ng male at CHARACTERISTICS
female? OF MALE AND
FEMALE
3. Maaari bang mag-
iba-iba ang batayan ng sex sa bawat lipunan?
D. PAGTALAKAY SA BAGONG KONSEPTO AT
PAGLALAHAD NG BAGONG KASANAYAN #2

*Pagtalakay ng Guro: Malayang Talakayan

COI 3
CRITICAL AND
CREATIVE
>Ipaliliwanag ang mga uri, batayan, at katangian ng gender . THINKING, HOTS:
UTILIZATION OF
PROCESS QUESTIONS
>Pamprosesong Tanong:

1.
Ano-ano ang uri ng gender?
COI 1
2. Saan nakabatay ang CONTENT WITHIN
pagiging masculine at feminine? AND ACROSS
CURRICULUM :
AP - KULTURA AT
3. Maaari bang mag-iba-iba ang batayan ng gender sa LIPUNAN
bawat lipunan?

E. PAGLINANG SA KABIHASAAN (TUNGO SA

PORMATIBONG PAGTATAYA)

COI 4
*Pangkatang Gawain/Bahaginan MEANINGFUL
EXPLORATION,
DISCOVERY AND
HANDS-ON
>Mula sa iyong natutunan, paano mo ACTIVITIES :
bibigyan ng pagkakaiba ang sex at gender? GROUP ACTVITY

Pangkat 1: Uri

Pangkat 2:
Batayan

Pangkat 3: Katangian
F. PAGLALAPAT NG ARALIN SA PANG ARAW-
ARAW NA BUHAY COI 6
MEANINGFUL
DIFFERENTIATED,
>Pamprosesong Tanong: DEVELOPMENTALLY
APPROPRIATE
LEARNING
EXPERIENCES TO
Sa iyong taglay na sex at gender ay magbigay ng iyong ADDRESS GENDER,
katangiang magpapatunay nito. NEEDS, STRENGTHS,
INTERESTS AND
EXPERIENCES ;
GENDER-BASED
PROCESS QUESTION

G. PAGLALAHAT NG ARALIN

*Gagabayan ng guro ang mag-aaral

upang makabuo ng paglalahat.

>Gabay na Tanong: Gamit ang nabuong

Graphic Organizer ay bumuo ng paglalagom sa ating aralin.
 H. PAGTATAYA NG ARALIN
(Formative Assessment #1)

>GAWAIN SA PAGKATUTO.

1. Ang mga lalaki ay may

“xy” chromosomes.
2. Sa Chambri, New Gunea, ang mga babae
ang naghahanap ng makakain ng pamilya.
3. Hindi pinapayagang magmaneho ng
sasakyan ang mga babae sa Saudi Arabia
4. Mga babae ang nagbubuntis.
5. Ang mga ama o ina ay pwedeng
magtrabaho para sa pamilya.
6. Ang mga babae ay nagtataglay ng
estrogen at progesterone.
Remarks:

*Sa aralin ay naunawaan

mong may pagkakaiba ang gender at sex.
Piliin sa listahan ang tumutukoy sa
Reflection: konsepto ng SEX?
What went well in the lesson?
A. 2,3,5 B. 1,4,3 C.
1,2,3 D. 3,4,6

Areas For Enhancement *Gamit pa rin

ang listahan sa unahan ay piliin ang
konseptong tumutukoy sa gender.

Adjustment to do A. 2,3,5 B. 4,5,6

C. 1,3,5 D. 1,4,6

Prepared By: Checked and Observed By: Submitted To: Date Observed:
February 13, 2023
MAISSA M. QUEDDENG 10-AET, 2:00-2:45 pm
Subject Teacher DORREN M. VILLANUEVA DR. JANET N. SUAVERDEZ PhD
Head Teacher I Principal II