i│S A P A N G B U L A C H I G H S C H O O L S T U D E N T H A N D B O O K

PERSONAL INFORMATION 1x1

PANGALAN LRN NO.:

TIRAHAN:

KAARAWAN EDAD:

PANGALAN NG TRABAHO:
AMA

PANGALAN NG INA TRABAHO:

PANGALAN NG TA- TRABAHO:

GAPANGALAGA:

BAITANG & GURONG TAGA-

PANGKAT: PAYO:

IN CASE OF EMERGENCY PLEASE SO

KIND TO CONTACT/INFORM:

AUTHORIZED FACSIMILE SIGNATURE

LAGDA NG AMA

LAGDA NG INA

LAGDA NG TAGAPANGALAGA

I│S A P A N G B U L A C H I G H S C H O O L S T U D E N T H A N D B O O K
 EXCUSE SLIP
Petsa:______________________
Ang aking anak na si, ___________________________________ ay wala ng araw mula
____________________________________ hanggang _______________________________.
Kadahilanan:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________ ______________________________
Lagda ng Magulang Gurong Tagapayo
Petsa:______________________
Ang aking anak na si, ___________________________________ ay wala ng araw mula
____________________________________ hanggang _______________________________.
Kadahilanan:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________ ______________________________
Lagda ng Magulang Gurong Tagapayo
Petsa:______________________
Ang aking anak na si, ___________________________________ ay wala ng araw mula
____________________________________ hanggang _______________________________.
Kadahilanan:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________ ______________________________
Lagda ng Magulang Gurong Tagapayo
Petsa:______________________
Ang aking anak na si, ___________________________________ ay wala ng araw mula
____________________________________ hanggang _______________________________.
Kadahilanan:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________ ______________________________
Lagda ng Magulang Gurong Tagapayo
Petsa:______________________
Ang aking anak na si, ___________________________________ ay wala ng araw mula
____________________________________ hanggang _______________________________.
Kadahilanan:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________ ______________________________
Lagda ng Magulang Gurong Tagapayo
Petsa:______________________
Ang aking anak na si, ___________________________________ ay wala ng araw mula
____________________________________ hanggang _______________________________.
Kadahilanan:____________________________________________________________________
_______________________________ ______________________________
Lagda ng Magulang Gurong Tagapayo

II│S A P A N G B U L A C H I G H S C H O O L S T U D E N T H A N D B O O K
 EXCUSE SLIP
Petsa:______________________
Ang aking anak na si, ___________________________________ ay wala ng araw mula
____________________________________ hanggang _______________________________.
Kadahilanan:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________ ______________________________
Lagda ng Magulang Gurong Tagapayo
Petsa:______________________
Ang aking anak na si, ___________________________________ ay wala ng araw mula
____________________________________ hanggang _______________________________.
Kadahilanan:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________ ______________________________
Lagda ng Magulang Gurong Tagapayo
Petsa:______________________
Ang aking anak na si, ___________________________________ ay wala ng araw mula
____________________________________ hanggang _______________________________.
Kadahilanan:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________ ______________________________
Lagda ng Magulang Gurong Tagapayo
Petsa:______________________
Ang aking anak na si, ___________________________________ ay wala ng araw mula
____________________________________ hanggang _______________________________.
Kadahilanan:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________ ______________________________
Lagda ng Magulang Gurong Tagapayo
Petsa:______________________
Ang aking anak na si, ___________________________________ ay wala ng araw mula
____________________________________ hanggang _______________________________.
Kadahilanan:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________ ______________________________
Lagda ng Magulang Gurong Tagapayo
Petsa:______________________
Ang aking anak na si, ___________________________________ ay wala ng araw mula
____________________________________ hanggang _______________________________.
Kadahilanan:____________________________________________________________________
_______________________________ ______________________________
Lagda ng Magulang Gurong Tagapayo

III│S A P A N G B U L A C H I G H S C H O O L S T U D E N T H A N D B O O K
 TARDINESS SLIP
BUWAN ARAW ORAS RASON LAGDA NG GURO

IV│S A P A N G B U L A C H I G H S C H O O L S T U D E N T H A N D B O O K
 PAUNANG SALITA
Mabuhay! Sapang Bulac High School ang iyong paaralan . Ito

ang iyong pangalawang tahanan na naglalayong bumuo sa iyo ng

isang taong may mahusay na bilog na personalidad - isang taong

may mahusay na pag-iisip, dalisay na puso at isang malakas na ka-

looban. Kaya, bumalangkas kami ng mga alituntunin at regulasyon

ng paaralan upang tumutulong sa iyo na palakasin ang iyong

pagkatao sa pamamagitan ng pag-uutos sa iyo na gumamit ng re-

sponsableng disiplina sa sarili. Ang mga ito ay may halaga lamang sa

pamamagitan ng paggawa ng mga ito sa iyo at may pananalig sa pa-

mamagitan ng pagkilala sa kanila na kinakailangan sa mga taon ng

pagbuo.

SELYO NG PAARALAN

Ang selyo ng paaralan ay ang simbolo ng pagkakakilanlan ng paar-

alan at ang pinagbabatayan nitong mga prinsipyo. Ang opisyal na

marka ay nagpapahiwatig ng matibay na pangako ng mga pang-

edukasyon na layunin nito na nailalarawan sa pamamagitan ng in-

tegridad, kakayahan, at responsibilidad

V│S A P A N G B U L A C H I G H S C H O O L S T U D E N T H A N D B O O K
 TALAAN NG NILALAMAN
PERSONAL INFORMATION………………………………………………………………………………... i
AUTHORIZED FACSIMILE SIGNATURE…………………………………………………………….. i
EXCUSE SLIP…………………………………………………………………………………………………….. ii
TARDINESS SLIP………………………………………………………………………………………………. iv
PAUNANG SALITA……………………………………………………………………………………………... v
SELYO NG PAARALAN……………………………………………………………………………………….. v
TALAAN NG NILALAMAN……………………………………………………………………………………. vi
UNANG PARTE: MISSION, VISION, CORE VALUES…………………………………………. 1
MISSION……………………………………………………………………………………………………………. 1

VISION………………………………………………………………………………………………………………. 1

CORE VALUES…………………………………………………………………………………………………... 1

IKALAWANG PARTE: PANGKALAHATANG ALITUNTUNIN AT 2

A. FILE NG ISANG HUWARANG SBNIAN………………………………………………... 2

B. PANGKALAHATANG PATAKARAN PARA SA MGA MAG-AARAL…………... 2

Uniporme ng mga Mag-aaral………………………………………………………... 2

Kard ng Pagkakakilanlan(ID)……………………………………………………….. 2

Pagdalo, Pagpasok sa Oras at Pagliban……………………………………….. 3

Mga Pamantayan Loob at Labas ng Silid-aralan…………………………. 4

Gawain tuwing may Flag Ceremony…………………………………………….. 5

Paggamit ng mga Pasilidad ng Paaralan………………………………………. 5

Pangangasiwa sa mga Magulang/Mga Bisita……………………………….. 5

Pagbibigay at Regulasyon ukol sa Lunch Pass…………………………….. 5

C. ADMISSION, POLICIES AND PROCEDURES……………………………………….. 6

Komite sa Pagtanggap………………………………………………………………….. 6

Mga Kinakailangan sa Pagtanggap……………………………………………….. 6

D. MGA PATAKARAN AT DISIPLINA NG MAG-AARAL…………………………….. 6

Code of Discipline………………………………………………………………………….. 6

Mga Dahilan ng Disiplinaryong Pagkilos……………………………………….. 6

Angkop na Proseso………………………………………………………………………... 8

Mga Kategorya para sa mga Parusang Administrtibo………………….. 9

E. SCHOOL DECORUM…………………………………………………………………………….. 9
IKATLONG PARTE: KATIBAYAN NG PAGTANGGAP AT PAGSANG-AYON………….. 11

VI│S A P A N G B U L A C H I G H S C H O O L S T U D E N T H A N D B O O K
 UNANG PARTE
MISSION, VISION, AND CORE VALUES

1│S A P A N G B U L A C H I G H S C H O O L S T U D E N T H A N D B O O K
 IKALAWANG PARTE
PANGKALAHATANG ALITUNTUNIN AT REGULASYON
A. PROFILE NG ISANG HUWARANG SBNIAN
Ang isang huwarang Estudyante ng SBNIAN ay isang ganap na holistic sa pamamagitan
ng:
1. Isang mapagmahal sa Diyos na naglalagay sa Diyos Higit sa Lahat ng may debosyon
kay Marian
2. Matapat at disiplinado
3. Responsable sa lipunan at nakatuon sa serbisyo
4. Mahusay sa akademya at mapagkumpitensya sa buong mundo
5. Community-oriented
6. Makabayan at tagapagtaguyod ng kapaligiran

B. PANGKALAHATANG PATAKARAN PARA SA MGA MAG-AARAL

B.1 Uniporme ng mga Mag-aaral
Ang lahat ng mga mag-aaral ay kinakailangang magsuot ng iniresetang uniporme ng
paaralan sa campus. Ang mga mag-aaral ay hindi pinapayagang pumasok sa lugar ng
paaralan na hindi kumpleto ang uniporme o sibilyan na damit.
1. Uniporme ng Paaralan:
JUNIOR HIGH SCHOOL
a. Babae
- Skirt-checkered na stripe na asul at dilaw
- Blouse –puting navy collar na may section patch at necktie na may logo ng SBHS
- Itim na leather na sapatos sa paaralan
- Puting medyas
b. Boys
- White polo na may bulsa at logo ng SBHS
- Mahabang itim na pantalon
- Itim na leather na sapatos sa paaralan
- Puting medyas
SENIOR HIGH SCHOOL
a. Babae
- Itim na skirt
- Long-sleeves na Blouse na may itim na ribbon
- Itim na leather na sapatos sa paaralan
- puting medyas
b. Boys
- Puting polo
- Mahabang itim na pantalon
- Itim na leather na sapatos sa paaralan
- Puting medyas

2│S A P A N G B U L A C H I G H S C H O O L S T U D E N T H A N D B O O K
2. Uniporme ng Physical Education:
Mga Lalaki at Mga babae
-SBHS asul jogging pants
- Inireresetang puting P.E. t-shirt
- Rubber shoes
- Puting medyas

B.2 Kard ng Pagkakakilanlan (I.D.)

Ang isang mag-aaral na nakatala sa paaralan ay binibigyan ng opisyal na kard ng
pagkakakilanlan(ID) na kinakailangan sa pagpasok sa lugar ng paaralan.
Mga Alituntunin:
1. I.D. card ay dapat na isuot sa paaralan sa lahat ng oras.
2. I.D. ang card ay dapat na walang mga palamuti.
3. I.D. hindi dapat ipahiram ang card sa iba. Ito ay napapailalim sa aksyong pandi-
siplina.
4. Pagkawala ng I.D. card ay dapat iulat kaagad sa Pinuno ng Seguridad at Disiplina na
magbibigay-awtorisa sa mag-aaral na isangguni para sa isang bagong I.D. card.
5. WALANG I.D., WALANG COMPLETE UNIFORM, NO ENTRY.

B.3 Pagdalo, Pagpasok sa Oras at Pagliban

1. Ang isang mag-aaral ay may responsibilidad na dumalo sa kanyang mga klase nang
regular at nasa oras mula sa unang araw ng mga klase. Kung sakaling hindi siya maka-
dalo sa kanyang mga klase dahil sa hindi maiiwasang mga pangyayari, dapat niyang
ipaalam sa kanyang tagapayo.
2. Sa ilang pagkakataon na ang isang mag-aaral ay kailangang umalis sa lugar ng
paaralan, dapat niyang punan ang isang GATEPASS na binanggit ng tagapayo at in-
aprubahan ng Opisyal ng Seguridad at Disiplina. Ang mag-aaral ay pinahihintulutan
mula sa kanyang mga klase mula sa oras na ito ay naaprubahan.
3. Ang Kagawaran ng Edukasyon (DepEd) ay nag-aatas na ang bawat mag-aaral ay
dapat dumalo nang hindi bababa sa 80% ng mga araw ng pasukan. Kung sakaling ang
isang mag-aaral ay makaipon ng mga pagliban ng higit sa 20% ng kinakailangang ka-
buuang bilang ng araw ng pasukan, kakailanganin niyang ulitin ang taon ng kurikulum.
4. Ang isang mag-aaral ay kinakailangang dumalo sa lahat ng mga aktibidad sa akade-
miko at co-curricular na paaralan.
5. Sinusuri ng bawat guro ng asignatura ang pagdalo ng mga mag-aaral sa kani-
kanilang asignatura.
6. PAGLIBAN SA KLASE:
6.1 Ang mga pagliban na may wastong dahilan tulad ng pagkakasakit, pagka
matay sa pamilya, mga kalamidad, atbp. ay dapat bigyan ng pagsasaalang-alang.
Ang isang mag-aaral na lumiban ng higit sa limang (5) magkakasunod na araw
ay kailangang samahan ng isang magulang o opisyal na tagapag-alaga upang
ipaliwanag ang dahilan ng kanyang pagliban.
6.2 Ang sinumang mag-aaral na mag-uulat sa paaralan pagkatapos ng isang
karamdaman ay kinakailangang magpakita sa Opisyal/Principal ng Seguridad at

3│S A P A N G B U L A C H I G H S C H O O L S T U D E N T H A N D B O O K
 Disiplina ng isang liham ng dahilan na nilagdaan ng mga magulang at isang
sertipikong medikal mula sa dumadating na manggagamot. Ang admission slip ay
ibinibigay sa pagpapakita ng excused letter at medical certificate.
6.3 Hindi papasukin sa klase ang mga mag-aaral na walang admission slip/
Nahuhuli.
6.4 Ang kabiguan ng mag-aaral na magpakita ng excuse letter at/o medical cer
tificate ay magiging dahilan ng pagliban. Ang mga hindi pinahihintulutang
pagliban ay nangangahulugan na hindi siya karapat-dapat sa mga espesyal na
eksaminasyon o pagsusulit o mga aktibidad sa pagpapaganda na hindi niya
nakuha.
6.5 Ang mga pagliban ay hindi pinahihintulutan ang mga mag-aaral mula sa mga
takdang-aralin o gawain sa klase tulad ng pagsusulat ng tema, mga eksperimen
to, mga ulat sa aklat, mga term paper, proyekto atbp.
6.6 Ang isang mag-aaral na lumiban sa araw ng Pana-panahong Pagsusuri ay
dapat magpakita ng sertipikong medikal upang ipagpaumanhin ang pagliban.
7. TARDINESS:
7.1 Ang mga mag-aaral ay inaasahang nasa paaralan sa oras para sa flag cere
mony (8:00 a.m.)
7.2 Itinuturing na huli ang isang mag-aaral kung papasok siya sa paaralan
pagkalipas ng 8:00 a.m.
7.3 Ang mga late na estudyante ay kinakailangang kumuha ng admission slips
mula sa Security and Discipline Officer/Principal bago pumasok sa kanyang klase.
7.4 Ang tatlong (3) magkakasunod na hindi pinahihintulutang pagkahuli ay ka
tumbas ng isang (1) pagliban.
7.5 Ang limang (5) staggered unexcused tardiness ay awtomatikong magpahiwa
tig ng babala. Ang ikalimang pagkahuli ay magkakaroon ng memo sa gross tardi
ness na naka-address sa mga magulang. Ang walong pagkahuli ay bibigyan ng
isang araw na parusang suspensyon. Ang mag-aaral ay bibigyan ng isang araw
na serbisyo sa komunidad sa kanyang ika-24 na huli.
7.6 Maaaring ipagpaumanhin ang pagkahuli kung ang mag-aaral ay magpapakita
ng isang liham na nilagdaan ng mga magulang/tagapag-alaga at/o sa kumpir
masyon ng Opisyal/Principal ng Seguridad at Disiplina.
7.7 Kung ang pagkahuli ay nagiging madalas o nakagawian, ang mag-aaral ay
bibigyan ng isang hindi magandang marka sa pagiging maagap at/o pag-uugali
na maaaring maging dahilan para sa pagpapaalis o hindi muling pagtanggap.
8. MGA CUTTING CLASS:
Mahigpit na ipinagbabawal ang pagliban ng mga klase. Ito ay itinuturing na isang ma-
laking pagkakasala. Ang mga sumusunod ay itinuturing na mga pagliban ng klase:
8.1 Mga kalahating araw na klase nang walang wastong abiso sa mga awtoridad
ng paaralan.
8.2 Hindi pagpasok sa anumang klase o aktibidad sa paaralan habang nasa loob
ng lugar ng paaralan.
8.3 Pagtakas o pag-alis nang walang pahintulot sa oras ng paaralan.
8.4 Nakikita sa mga pampublikong lugar na naka-uniporme ng paaralan sa araw/

4│S A P A N G B U L A C H I G H S C H O O L S T U D E N T H A N D B O O K
 oras ng klase.
9. Paglabas ng School Campus
9.1 Sa kaso ng karamdaman, ang isang mag-aaral ay maaaring umuwi ngunit
may magulang o tagapag-alaga na susundo sa kanya.
9.2 Ang isang mag-aaral ay maaaring umalis sa campus na may pahintulot ng
magulang na nakasulat sa Student Handbook
9.2.1. Kapag ang typhoon signal No.1 ay itinaas ng PAGASA, ang mga klase
sa pre-schools ay dapat awtomatikong suspindihin at typhoon signal No. 2
para sa elementarya at High School na antas.
9.2.2. Kung saan malakas ang ulan na nagdudulot ng pagbaha sa komuni
dad at sa lugar ng paaralan, awtomatikong suspendido ang mga klase sa
mga paaralang apektado.
9.2.3. Kung ang iba pang mga kalamidad tulad ng baha, sunog at lindol ay
na ganap at malubhang napinsala ang mga tahanan ng mga pamilya sa
komunidad at ang posibleng pag-ulit ng mga naturang kalamidad ay idi
neklara ng karampatang awtoridad, ang mga klase sa lahat ng antas ay
awtomatikong
sinuspinde.
9.2.4. Anunsyo ng Regional Director ng DepEd – Bilang isang patakaran,
ang pagkansela ng suspensiyon at/o pagpapaliban ng mga klase sa isang
partikular na rehiyon kung ito ay sa buong rehiyon, ay iaanunsyo ng
Regional Director pagkatapos ng konsultasyon sa mga superintendente at
mga opisyal ng lokal na pamahalaan .
9.2.5. Anunsyo ng mga Punong Paaralan/Punong-guro – Sa mga kaso kung
saan ang mga kondisyon ay nagsapanganib sa buhay at kaligtasan ng
mga mag- aaral, guro at iba pang tauhan ng paaralan. Ang mga Punong
Paaralan/punong-guro ay inaatasan na gamitin ang kanilang pinaka ma
husay na paghatol sa bagay na ito.

B.4 Mga Pamantayan loob at labas ng silid-aralan

1. Batiin ng maayos at magalang ang guro bago at pagkatapos ng klase.
2. Matapos maitalaga ang mga upuan, walang sinuman ang dapat magpalit ng kanyang
upuan nang walang pahintulot ng guro.
3. Pangalagaan ang lahat ng personal na gamit at mahahalagang bagay. Ang paaralan
ay hindi mananagot para sa anumang nawawalang ari-arian.
4. Iwasang gumamit at umupo sa mesa at upuan ng guro bilang tanda ng paggalang.
5. Humingi ng pahintulot sa guro kung kailangang lumabas ng silid.
6. Pagmasdan ang kagandahang-loob sa lahat ng oras.
7. Huwag sumulat sa pisara maliban kung binigyan ng pahintulot ng guro at huwag su-
mulat o sirain ang mga upuan, dingding, bintana, bulletin board, pinto, istante, locker
at iba pang ari-arian ng paaralan.
8. Iwasan ang magkalat. Pagkatapos ng klase, dapat linisin ang mga silid at maayos na
ayusin ang mga upuan. Ang labis na pananatili sa silid-aralan ay hindi pinapayagan.
Tumayo at bumati kapag may bisita. Pagmasdan ang katahimikan habang ang guro ay

5│S A P A N G B U L A C H I G H S C H O O L S T U D E N T H A N D B O O K
nakikipag-usap sa bisita.
9. RECESS/tanghalian; Ito ay isang oras para sa pagkuha ng meryenda, para sa mga
personal na pangangailangan at pagpapahinga. Samakatuwid, dapat ay walang akti-
bong paglalaro, mga laro ng bola, na tumatakbo sa oras na ito. Gumugol ng natitirang
oras nang matalino at produktibo.
10. Kumuha ng meryenda/tanghalian sa silid-aralan. Gayunpaman, pagkatapos ku-
main, linisin ang lugar at itapon ng maayos ang basura. Ang mga mag-aaral na walang
"baon" ay maaaring kumain sa canteen o silid-aralan.
11. Kung wala ang guro, tahimik at matiyagang maghintay sa pagdating ng guro.
Gumamit ng oras upang suriin ang mga aralin at gawin ang iba pang kapaki-
pakinabang na aktibidad.
Kapag nagpapatuloy ang mga klase, iwasan ang mga hindi kinakailangang pagkaan-
tala. Gayunpaman, kapag itinuturing na kinakailangan humingi ng pahintulot ng guro
gamit ang mga magalang na pananalita tulad ng: “Excuse me, Ma’am/Sir, may I talk to
Miss/Mr. Santos?” Maraming salamat", atbp.
Mula sa silid-aralan patungo sa ibang lugar para sa pag-aaral, ang mga mag-aaral ay
dapat na pumila, umiwas sa hindi kinakailangang ingay at paggalaw at hindi dapat pu-
munta saanman maliban sa itinalagang lugar.
Siguraduhin na ang lahat ng electric fan at ilaw ay nakabukas/nakabukas sa tuwing
bakante ang silid.
Sa pagtatapos ng araw ng pag-aaral, tandaan na pasalamatan ang Panginoon para
sa lahat ng mga pagpapala at proteksyon na ibinigay Niya para sa araw na iyon.
Tandaan na iuwi ang lahat ng personal na gamit.
B.5 Gawain tuwing may Flag Ceremony
1. Ang Bell o Buzzer ay hudyat ng pagbuo ng linya para sa flag ceremony.
1.1. Pagpapatibay ng Paggalang at Katapatan sa Watawat ng Pilipinas sa Lahat
ng Paaralan (DepEd Order No. 83, s. 2007)
1.1.1. Ang aktwal na pag-awit ng Pambansang Awit sa panahon ng pag-
tataas ng watawat at pag-urong ay hindi dapat palitan ng de-latang musika. Ang mga
guro ay kinakailangang kumanta at manguna sa pag-awit ng Pambansang Awit ng
Pilipinas.
1.1.2. Walang punit-punit o kupas-kupas na bandila ang dapat payagang
lumipad sa alinmang paaralan o opisina.
1.1.3. Ang mga tagubilin sa wastong pagpapakita at paggamit ng
Watawat ng Pilipinas, mga ipinagbabawal na gawain sa paggamit ng
Watawat ng Pilipinas, at sa pag-awit ng pambansang awit ay dapat s
undin alinsunod sa mga probisyon ng R.A. No. 8491.
1.2 Dapat magawa ng lahat ang mga sumusunod:
1.2.1. Pamansang Awit
1.2.2. Paunang Panalangin
1.2.3. Panatang Makabayan
1.2.4. Pagbigkas ng DEPED MISSION, VISION, at Core Values
1.2.5. Food for Thought
1.2.6. Galaw Pilipinas Calistenics Exercise

6│S A P A N G B U L A C H I G H S C H O O L S T U D E N T H A N D B O O K
2. Ang nararapat na paggalang ay dapat ibigay sa panahon ng flag ceremony kahit
saan, anumang oras. Dapat sundin ang wastong pag-uugali na nagpapakita ng pagga-
lang sa watawat ng Pilipinas.

B.6 Paggamit ng mga Pasilidad ng Paaralan

Ang mabuting pangangasiwa ay nangangailangan na ang lahat ng pasilidad ng paaralan
ay panatilihing malinis at maayos. Ang mga mag-aaral ay inaasahang magpanatili at
mag-iingat sa kanila sa lahat ng oras, kaya't MAHIGPIT na IPINAGBABAWAL ang
pagdura, pagtatapon ng basura, paninira, pagsira ng ari-arian, pagsisira sa dingding,
upuan, at mesa.

B.7 Pangangasiwa sa mga Magulang/Mga Bisita

1. Ang mga magulang/Bisita ay dapat mag-log sa talaan ng bantay para sa mga layun-
ing pangseguridad. Obligado silang umalis sa campus sa sandaling makumpleto ang
transaksyon.
2. Ang magalang na koordinasyon sa bantay ay lubos na inaasahan.
3. Hindi pinapayagan ang pagsusuot ng shorts, mapang-akit na damit tulad ng mga
may pabulusok na neckline.
4. Mahigpit na ipinagbabawal ang paninigarilyo, pagdadala ng mga nakamamatay na
armas sa loob ng parameter ng paaralan.
5. Ang mga magulang/Bisita na nasa ilalim ng impluwensya ng alak at ipinagbabawal
na droga ay hindi papayagang pumasok sa lugar ng paaralan.
6. Ang mga magulang na nais makipag-ugnayan sa guro ay maaring sumangguni
pagkatapos ng class hours. Ang pagpunta ng magulang sa faculty o silid-aralan sa oras
ng klase ay mahigpit na iniiwasan.

B.8 Pagbibigay at Regulasyon ukol sa Lunch Pass

1. Ang mga mag-aaral na may balidong off campus lunch permit ay maaaring umalis sa
campus para sa tanghalian basta't susundin nila ang mga inaasahan na nakabalangkas
sa lunch pass agreement.
2. Pamantayan sa pagbibigay ng Lunch Pass:
2.1 Ang tirahan ay nasa 150 metro ang layo mula sa eskwelahan. (Mountain View
Resort —SapangBulac Elementary School)
2.2 Ang tirahan ay kayang tahakin ng 15 minuto papunta at pabalik ng paaralan.
3. Pamantayan ng pagbawi o pagkansela ng Lunch Pass:
3.1 Nahuhuli sa pagpasok ng klase sa itinakdang oras. (3 beses)
3.2 Hindi pagbalik sa klase. (Cutting Class)
3.3 Pagpapahiram ng Lunch Pass
3.4 Nasangkot sa kahit anumang sigalot/gulo habang nasa labas ng paaralan.

C. ADMISSION, POLICIES AND PROCEDURES

C.1 Komite sa Pagtanggap
Ang bawat mag-aaral ay may karapatang magpatala sa Mataas na Paaralan ng Sapang
Bulac kapag natugunan ang mga partikular na kinakailangan na nauugnay sa mga tun-

7│S A P A N G B U L A C H I G H S C H O O L S T U D E N T H A N D B O O K
tunin at regulasyon. Gayundin, ang komite sa pagpasok ay nilikha upang mapadali ang
legal na pagpasok ng mag-aaral. Ito ay binubuo ng mga sumusunod;
Tagapangulo: Registrar;Mga miyembro: Principal,Tagapayo ng Guidance, Presidente ng
paaralan, Gurong Tagapayo
C.2 Mga Kinakailangan sa Pagtanggap
1. Para sa Papasok na Baitang 7 at Baitang 11
1.1. Photocopy ng Birth Certificate (PSA)
1.2. School Form 9 (Report Card)
1.3. Sertipiko sa Pagkumpleto ng Baitang 10
2. Para sa High School Transferee:
2.1. Photocopy ng Birth Certificate (PSA)
2.2. School Form 9 (Report Card)

D. MGA PATAKARAN AT DISIPLINA NG MAG-AARAL

D.1 Code of Discipline

Ang Mataas na Paaralan ng Sapang Bulac ay dapat magpanatili ng disiplina sa loob ng
kampus ng paaralan gayundin sa labas ng lugar ng paaralan kapag ang mga mag-aaral
o mag-aaral ay nakikibahagi sa mga aktibidad na pinahintulutan ng paaralan.

D.2 MGA DAHILAN NG DISIPLINARYONG PAGKILOS

Ang mga sumusunod na kilos o pagkukulang ay itinuring na hindi wastong pag-uugali
kung saan ang isang mag-aaral ay maaaring sumailalim sa mga aksyong pandisiplina,
tulad ng:
MAGAAN NA PAGKAKASALA:
1. Hindi pagsumite ng Liham ng Paumanhin para sa pagliban o para sa pagkahuli.
2. Hindi pagsusuot ng kasalukuyang School ID card na may awtorisadong ID lace at la-
rawan.
3. Pagpapahiram at pakikialam ng School ID.
4. Nagkalat na mga bote, lata, piraso ng papel at iba pang disposable materials;
pagkain o pagdura sa mga silid-aralan, lobby, koridor at iba pang lugar sa campus ng
paaralan
5. Chewing Gum sa loob ng campus o sa malapit na paligid ng paaralan.
6. Lumilisaw sa corridors.
7. Pangalan na nagreresulta sa pangangati/pahiya at labis na panunukso.
8. Pagkain sa loob ng silid-aralan sa oras ng klase.
9. Paglabas ng school campus nang walang permit o out-slip na pinirmahan ng class
adviser.
10. Hindi awtorisadong pag-post, pamamahagi o pagpapakalat ng mga anunsyo, post-
er, leaflet, opinionnaires, questionnaire, survey, streamer o katulad na iba pang ma-
teryal sa lugar ng paaralan.
11. Mga kaguluhan tulad ng pagtakbo, sigawan, malakas na pagsasalita at tawanan sa
kahabaan ng mga pasilyo, sagabal o panghihimasok sa normal na paggana ng mga
klase, opisina ng paaralan at mga kinikilalang aktibidad sa paaralan

8│S A P A N G B U L A C H I G H S C H O O L S T U D E N T H A N D B O O K
12. Pagdadala ng mga alagang hayop o endangered species tulad ng Iguana, ahas,
maliban kung pinahintulutan
13. Paggamit ng make-up at malakas na kulay na mga accessories; gamit ang pangku-
lay ng buhok at pampalakasan na mga istilong hindi init gaya ng "devil's cut", under
cut, skin cut, atbp.
14. Pagkabigong ibalik ang mga report card/confirmation/return slips at iba pang sulat.
15. Pagsusuot ng Hikaw: Para sa babaeng nagsusuot ng higit sa 1 pares ng hikaw. Para
sa mga lalaking nagsusuot ng hikaw.
16. Paggamit at pag-charge ng mga cellphone at iba pang electronic gadgets sa loob ng
paaralan ng walang patnubay ng guro.
17. Anumang iba pang dahilan na kahalintulad sa nabanggit na maaaring ilaan ng paar-
alan.
Tandaan: Ang mga magaan na paglabag ay dapat parusahan ng parusang:
1st Offense - Oral Reprimand o Counseling
2nd Offense - Censure/Written Warning
3rd Offense - Pagsuspinde sa Community Service (3 araw na pagsususpinde)

PANGUNAHING PAGKAKASALA:
1. Madalas na pagkahuli at pagliban
2. Truancy - anim (6) na naipon na pagliban
3. Pagputol ng mga klase (nawawala ang 1 o 2 klase nang walang pahintulot kahit na
ang mag-aaral ay nasa loob ng paaralan)
4. Paninigarilyo lalo na sa mga lugar tulad ng mga silid-aralan, silid-aklatan, bulwagan,
koridor at anumang iba pang mga pinagbabawal na lugar sa loob ng kampus
5. Pagdadala o pag-inom o pag-iinom ng alak o anumang inuming nakalalasing;
pagkalasing o pagpasok sa lugar ng paaralan sa estado ng pagkalasing.
6. Vandalism na sadyang pagsira ng ari-arian ng paaralan at kasama rin ngunit hindi
limitado sa, tulad ng pagpunit o pagsira ng anumang aklat o magasin sa aklatan, pag-
sulat, pagguhit, pagdidikit o paglalagay ng anumang materyales sa dingding, mesa at
upuan at sa lahat ng iba pang kasangkapan; pagbasag ng mga salamin na bintana,
showcase, pinto, kagamitan sa laboratoryo, materyales o anumang elektrikal,
mekanikal at elektronikong gadget o device, pag-alis o pagbura o pakikialam sa mga
opisyal na paunawa, anunsyo at poster mula sa mga bulletin board; pagsira o
pakikialam sa anumang ari-arian ng paaralan o paggawa ng mga katulad na gawain
7. MANLOLOKO. Ang isang mag-aaral na mahuling nandaraya sa anumang pagsusulit,
pagsusulit, pagsusulit, proyekto, ulat o takdang-aralin ay nakakakuha ng bagsak na
marka sa nasabing pagsusulit, pagsusulit, pagsusulit, proyekto, ulat o takdang-aralin.
Gayunpaman, kung ang mag-aaral ay nahuling nandaraya sa panahon ng huling pag-
susulit o sa pagsusumite ng isang pangunahing proyekto, ulat o takdang-aralin bilang
bahagyang katuparan ng mga kinakailangan para sa isang paksa, siya ay awtomatikong
makakakuha ng bagsak na marka para sa paksa. Para sa layuning ito, ang "pandaya"
ay bubuo, ngunit hindi limitado sa, ang mga sumusunod na aksyon:
7.1 Pagbabago ng mga talatanungan/sagot sa pagsusulit;
7.2 Pakikipag-usap ng mga sagot sa iba sa panahon ng pagsusulit sa pamamagi

9│S A P A N G B U L A C H I G H S C H O O L S T U D E N T H A N D B O O K
 tan ng mga senyales at tala, sa elektroniko o iba pa;
7.3 Pagpapalitan ng mga sagutang papel habang kumukuha ng pagsusulit;
7.4 Pagkopya ng mga sagot mula sa test paper ng ibang estudyante;
7.5 Pagpapahintulot sa ibang estudyante na kumopya mula sa test paper ng isa;
7.6 Pagmamay-ari ng mga tala (“codigo”) o mga libro ng kuna; o mga materyales
na hayagang ipinagbabawal sa panahon ng eksaminasyon o pagsusulit;
7.7 Nagsasalita, nakatayo, o lumilipat ng mga upuan habang nasa loob ng silid ng
pagsusulit nang walang awtoridad/pahintulot ng proctor ng pagsusuri;
7.8 Plagiarism sa mga proyekto, ulat o pagsusumite ng term paper o pagpapasa
bilang sariling gawa ng ibang tao na mayroon o walang malaki o maliit na pag
sasaayos. Ang in-text na pagsipi ay dapat banggitin ang (may-akda, taon, atbp);
7.9 Hindi pagbanggit ng mga mapagkukunang sinipi na materyal kahit na ito ay
mula lamang sa Internet. Ang Internet site at ang petsa na nakuha, atbp. ay
dapat na banggitin;
8. Pag-oorganisa, pagsali, pag-recruit ng mga miyembro para sa anumang fraternity/
sorority na hindi awtorisado ng paaralan, o anumang subersibong organisasyon sa loob
o labas ng paaralan
9. Pagdadala, pagmamay-ari, pagpapakita at/o pagpapakita ng malaswa o pornograpi-
kong magasin, mga larawan, video o DVD o katulad nito, sa loob ng lugar ng paaralan
10. Mapang-abusong paggamit ng mga pasilidad ng paaralan, espasyo, gusali,
kagamitan, kagamitan, aklat, kasangkapan, materyales, atbp.
11. Pampublikong pagpapakita ng pagmamahal (PDA) sa loob at labas ng lugar ng
paaralan.
12. Anumang ibang dahilan na kahalintulad sa nabanggit na maaaring ilaan ng paar-
alan.
Tandaan: Ang mga malalaking/Malubhang pagkakasala ay dapat parusahan ng:
1st Offense - Nakasulat na Babala/Censure to Suspension with replacement/payment
(kapag naaangkop)
2nd Offense - Pagsuspinde sa Serbisyo sa Komunidad (3 araw na pagsususpinde)
3rd Offense - Suspension na may Intervention (15 days suspension)
MATINDING PAGKAKASALA:
1. Pagnanakaw, pagnanakaw ng mga kagamitan sa paaralan, materyales o suplay,
pangingikil, pagnanakaw o pagtatangka nito at anumang anyo ng hindi katapatan
2. Pagsusugal sa anumang anyo sa loob ng lugar ng paaralan
3. Pagdadala ng hindi awtorisadong nakamamatay/nakakapinsalang armas o pam-
pasabog sa loob ng lugar ng paaralan, tulad ng ngunit hindi limitado sa mga baril,
kutsilyo, icepick, darts at iba pa
4. Direktang pag-atake sa mga administrador, guro, empleyado at mag-aaral gayundin
ang pagbigkas ng mapanirang-puri o libelyosong mga pahayag laban sa kanila; pagla-
hok sa anumang suntukan o salungatan, tulad ng ngunit hindi limitado sa mga awayan,
awayan, pananaksak, away at iba pang katulad na gawain na pumipinsala, nagpapaba-
ba o may posibilidad na makapinsala o humihiya sa sinumang kapwa mag-aaral o tao
sa paaralan
5. Pakikialam o pamemeke, pagbabago, palsipikasyon o maling paggamit ng mga

10│S A P A N G B U L A C H I G H S C H O O L S T U D E N T H A N D B O O K
6. Pagbibigay o pagsusumite ng peke, gawa-gawa o mapanlinlang na impormasyon sa
anumang opisyal na rekord o mga dokumentong isinumite sa administrasyon ng paar-
alan
7. Hazing sa anumang anyo, na ginawa kaugnay ng aktibidad ng mag-aaral, sa loob
man o labas ng lugar ng paaralan.
Dahil sa malubhang pinsala sa kalusugan at maging sa pagkamatay ng mga biktima ng
hazing, ang sumusunod na parusa/aksyon ay maaaring pagtibayin sa bigat ng kaso:
a. Ang mga recruit na nagsasagawa ng hazing ay maaaring tanggalin/i-drop kaagad sa
school roll
b. Ang mga biktima ng hazing (kusa man o hindi) ay maaaring payagang tapusin ang
school year at mabigyan ng transfer sa pagtatapos ng school year
8. Ang paggamit, pagmamay-ari, pagbebenta o pamamahagi ng mga narcotics o
mapanganib na droga, tulad ng “shabu”, marijuana o lysergic acid (LSD) maliban kung
hayagang pinahihintulutan ng batas
9. Pagnanakaw/Pagnanakaw o pinsala sa ari-arian ng paaralan o ari-arian na pag-aari
ng sinumang miyembro ng komunidad ng paaralan; pagpaparami, pangingikil at pagga-
wa ng hindi awtorisadong pangongolekta o pangangalap ng pera at ari-arian mula sa
sinumang miyembro ng komunidad ng paaralan
10. Pagsasagawa ng mahalay, malaswa, imoral o mapanuksong paggawi tulad ng
marubdob na paghalik, paghalik, paghalik at mga katulad na kilos habang nasa loob ng
silid ng paaralan o sa mga gawain o aktibidad ng paaralan
11. Ang elopement, living-in at pagbubuntis ng mga hindi kasal na estudyante ay may
parusang dismissal
12. Discourtesy sa mga opisyal ng paaralan, miyembro ng faculty at non-academic na
empleyado.
13. Hindi awtorisadong paggamit ng pangalan ng paaralan o mga opisyal ng paaralan
para sa anumang layunin tulad ng paghingi ng donasyon.
14. Cyber bullying na nagreresulta sa panliligalig, pananakot o kahihiyan sa pamamagi-
tan ng mga elektronikong paraan o iba pang teknolohiya, tulad ng, ngunit hindi limita-
do sa pag-text, email, instant messaging, pakikipag-chat, internet, mga social network-
ing website o iba pang mga platform o format.
15. Iba pang mga gawain ng pang-aabuso ng isang mag-aaral, mag-aaral o mag-aaral
- ay tumutukoy sa mga seryosong gawa ng pang-aabuso sa ibang mag-aaral ng
parehong paaralan, hindi nahuhulog sa ilalim ng kahulugan ng 'bullying' ngunit hindi
limitado sa mga gawaing pisikal, sekswal o sikolohikal.
(Tingnan ang Child Protection Policy, DepEd Order No.40, s. 2012)
Tandaan: Ang mga mabigat na pagkakasala ay dapat parusahan ng:
1st Offense - Suspensyon na may Interbensyon (10 araw ng paaralan suspensyon)
2nd Offense - Pagbubukod at rekomendasyon para sa pagpapatalsik sa DepEd)

D.3 ANGKOP NA PROSESO

Kapag ang isang mag-aaral ay napatunayang nakagawa ng isang paglabag sa paaralan,
ang mga sumusunod na pamantayan ay dapat sundin upang protektahan ang
karapatan ng mag-aaral sa angkop na proseso:

11│S A P A N G B U L A C H I G H S C H O O L S T U D E N T H A N D B O O K
1. Dapat ipaalam sa mag-aaral sa pamamagitan ng sulat ang uri at dahilan ng anu-
mang akusasyon laban sa kanya;
2. Sila ay magkakaroon ng karapatang sagutin ang mga paratang laban sa kanila, sa
tulong ng isang tagapayo, kung ninanais;
3. Ipapaalam sa kanila ang mga ebidensya laban sa kanila;
4. Dapat silang magkaroon ng karapatang magbigay ng ebidensya para sa kanilang
sariling kapakanan; at
5. Ang ebidensya ay dapat isaalang-alang ng komite sa pagsisiyasat o opisyal na itinal-
aga ng mga awtoridad ng paaralan upang marinig at mapagpasyahan ang kaso.

Pamamaraan:
Para sa mga Banayad na Pagkakasala
1.Ang guro ng paksa o ang Tagapangulo ng Faculty ay magsasagawa ng isang paunang
pagsisiyasat. Ang aksyon ay dapat gawin sa kanyang sariling antas.
2. Inuuri ng guro ang mga alalahanin sa akademiko, pag-uugali o pagdidisiplina. Kung
akademiko, sumangguni sa Principal, kung sa asal, sumangguni sa Guidance Counse-
lor; at kung disciplinary, sumangguni sa Discipline Officer. Ang isyu ay dapat ayusin sa
antas na ito.
Para sa Malaki at Malubhang Pagkakasala
1. Sumangguni sa numero 1.1 at 1.2 sa itaas na mga alituntunin
2. Tawagan ang atensyon ng mga magulang
3. Ang Principal ay dapat magsagawa ng hiwalay na pagsisiyasat ng kaso at pagkatapos
ay magsagawa ng pagrerekomenda ng referral sa Disciplinary Board (Mga Miyembro ng
Administrative Council) na pinamumunuan ng Pinuno ng Seguridad at Disiplina imbesti-
gahan ang kaso at repasuhin. Isusumite ng Lupon ang mga natuklasan at rekomen-
dasyon nito sa Pangulo ng Paaralan para sa pinal na desisyon na hindi na mababawi.
Anumang walang basehan at/o malisyosong reklamo ay dapat ituring na mabigat na
pagkakasala at sasailalim sa aksyong pandisiplina.
Ang lahat ng mga reklamo ay dapat na nakasulat at nararapat na nilagdaan ng Guro ng
Paksa o Tagapangulo ng Faculty, Opisyal ng Seguridad at Disiplina at Tagapayo ng
Guidance, na naka-address sa Punongguro.
ANG LAHAT NG KINAKAILANGAN NA PARTIDO AY MAAYON SA DUE PROCESS.

D.4 MGA KATEGORYA PARA SA MGA PARUSANG ADMINISTRATIBO

1. Counseling. Isang paunawa sa mag-aaral na ang pagpapatuloy at/o pag-uulit ng
tinukoy na pag-uugali o pag-uugali ay maaaring humantong sa iba pang aksyong pan-
disiplina.
2.Reprimand. Oral o nakasulat na babala para sa paglabag sa mga tinukoy na tun-
tunin at/o regulasyon.
3. Suspension. Ang parusa kung saan ang paaralan ay pinahihintulutan na tanggihan
o tanggalan ang isang nagkasalang estudyante ng pagpasok sa mga klase para sa
isang panahon na hindi hihigit sa dalawampung porsyento (20%) ng mga itinakdang
araw ng klase para sa taon ng pag-aaral.
Ang desisyon ng paaralan sa bawat kaso na kinasasangkutan ng parusa ng pag-

12│S A P A N G B U L A C H I G H S C H O O L S T U D E N T H A N D B O O K
na lumampas sa dalawampung porsyento (20%) o ang itinakdang araw ng pasukan pa-
ra sa isang taon ng pasukan, ay ipapasa sa DepEd Regional Office na kinauukulan sa
loob ng sampung (10) araw mula sa pagwawakas. ng pagsisiyasat ng bawat kaso para
sa impormasyon nito.
3.1 Sa pamamagitan ng Pamamagitan
3.2 Sa Serbisyo sa Komunidad
4. Exclusion or Dismissal. Ang parusa ba na pinahihintulutan ng paaralan na ibukod
o i-drop ang pangalan ng nagkasalang mag-aaral mula sa listahan ng paaralan para sa
pagiging hindi kanais-nais at paglilipat ng mga kredensyal ay ibibigay kaagad. Ang
isang buod ng imbestigasyon ay dapat na isinagawa, at walang paunang pag-apruba ng
DepEd ang kailangan sa pagpataw ng parusa.
Ang desisyon ng paaralan sa bawat kaso na kinasasangkutan ng parusa na hindi kasa-
ma sa listahan, kasama ang lahat ng mga papel na nauugnay dito, ay dapat isampa sa
paaralan sa loob ng isang taon upang bigyan ng pagkakataon ang DepEd na suriin ang
kaso sa kaganapan ng isang apela ng kinauukulang partido.
5. Expulsion. Ito ay isang matinding parusa sa isang nagkasalang estudyante na
binubuo ng kanyang hindi pagkakasama sa pagpasok sa alinmang pampubliko o
pribadong paaralan sa Pilipinas at nangangailangan ng pag-apruba ng Kalihim ng De-
pEd.
Ang desisyon ng paaralan sa bawat kaso na may kinalaman sa parusang pagpapatalsik
kasama ang mga sumusuportang papeles ay ipapasa sa DepEd Regional Office na
kinauukulan sa loob ng sampung (10) araw mula sa pagtatapos ng imbestigasyon ng
bawat kaso.

E. SCHOOL DECORUM
Paggalang:
1. Ang kagandahang-loob ay inaasahan ng bawat mag-aaral sa lahat ng oras.
2. Ang isang Pari ay tinatawag na "Ama" at ang isang Kapatid na babae ay tinatawag
na "Kapatid na babae".
3. Ang mga miyembro ng faculty ng kababaihan ay tinatawag na "Guro" o "Ma'am" at
ang mga miyembro ng faculty na lalaki bilang "Sir". Para sa ibang empleyado, tawagan
sila ng "Ma'am" o "Sir".
4. Kapag nag-aalinlangan sa kung paano tugunan ang mga bisita, ang mga terminong
"Sir" o "Ma'am" ay magiging sapat.
5. Binibigyan daan ng mga estudyante ang mga Pari, Sisters, faculty member, magu-
lang, bisita, sa kahabaan ng corridors, hagdanan at sa loob ng campus, bilang tanda ng
paggalang.
6. Ang mga mag-aaral ay nagsasabi ng "Salamat" para sa mga pabor na ipinaabot sa
kanila.
7. Ang mga salitang "I'm sorry" ay dapat ipahayag ng mga mag-aaral kapag ang mga
hindi kasiya-siyang bagay ay nangyari sa kanilang interpersonal na relasyon sa iba.
8. Ang mga ekspresyong tulad ng: "Pakiusap", "Maaari ba akong", "Mabait" ay ipinaha-
yag sa mga pagkakataong may ginawang kahilingan.

13│S A P A N G B U L A C H I G H S C H O O L S T U D E N T H A N D B O O K
Sa silid-aralan:
1. Kumakatok sa pinto
IKATLONG PARTE ang mga estudyante

KATIBAYAN NG PAGTANGGAP AT PAGSANG-AYON

bago pumasok sa isang silid.

2. Umupo ang mga mag-aaral sa kanilang mga upuan pagkatapos tanggapin ng guro
ang kanilang mga pagbati.
3. Ang klase ay nagsisimula at nagtatapos sa isang maikling panalangin na binigkas
nang may pansin at pagpipitagan.
4. Dapat iwasan ng mga mag-aaral ang paggamit ng mesa at upuan ng guro na naka-
laan para lamang sa paggamit ng guro.
5. Maliban sa mga agarang dahilan, ang mga mag-aaral ay hindi maaaring lumabas ng
silid-aralan sa oras ng klase.
6. Ang mga mag-aaral ay hindi dapat magpagala-gala sa mga koridor at hagdanan at
iba pang paligid sa oras ng klase.
Sa Assemblies:
1. Dapat isaalang-alang ng mga mag-aaral ang mga pagtitipon, pagpupulong, pro-
grama at katulad na pagtitipon bilang bahagi ng kanilang pag-unlad sa edukasyon.
2. Kapag dumadalo sa mga aktibidad, ang mga mag-aaral ay dapat kumilos bilang pi-
nong mga babae at lalaki. Ang daldal ng maingay na tawanan, hiyawan, pagkain at
paglalakad ay dapat iwasan.

Ako, si ____________________________________, magulang/tagapangalaga ni

_________________________ ay nagpapatunay na lubos kong nauunawaan ang mga

nabanggit na mga tuntunin at ipinapangako ko ang aking pakikiisa sa lahat ng mga

bagay na may kinalaman sa paaralan at sa mag-aaral na nakasaad sa itaas. Kung du-

mating ang pagkakataon na ang aking anak/alaga ay lumabag, ako po ay buong pu-

song sumasang-ayon na siya ay mapatawan ng disiplina. Maluwag po naming tatangga-

pin ang ibibigay na desisyon para sa aking anak/alaga.

Pinawawalan ko rin sa anumang pananagutan ang paaralan, punong-guro, at mga guro

ng aking anak/alaga sa anumang maaaring mangyari resulta ng kanyang paglabag na

ginawa.

14│S A P A N G B U L A C H I G H S C H O O L S T U D E N T H A N D B O O K
 IKATLONG PARTE
KATIBAYAN NG PAGTANGGAP AT PAGSANG-AYON

15│S A P A N G B U L A C H I G H S C H O O L S T U D E N T H A N D B O O K