‫‪TRYOUT PERSIAPAN TES UNIVERSITAS AL-AZHAR‬‬

‫‪AL-AZHAR UNIVERSITY EXPO 2023 BY ELHIMAYA‬‬

‫)‪(LEMBAR PERTANYAAN‬‬

‫أوال ‪ -‬فهم المـسموع‪ :‬بعد أن استمعت إلى النص‪ ،‬أجب عن األسئلة التالية‪.‬‬

‫تدريب (‪ – )1‬أجب بوضع عالمة (‪ )v‬للصواب أو (‪ )x‬للخطأ مما سمعت‪.‬‬

‫□‬ ‫رواية قصة الوحي هي السيدة خديجة‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫□‬ ‫الرؤيا الصادقة أن يتحقق ما يراه (صلى اهلل عليه وسلم) في النوم‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫□‬ ‫كان محمد (صلى اهلل عليه وسلم) يذهب إلى الخالء‪ ،‬لرعي الغنم‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫□‬ ‫شعر محمد (صلى اهلل عليه وسلم) باألمان واالطمئنان عند نزول الوحي‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫□‬ ‫كان ورقة بن نوفل يهوديا‪.‬‬ ‫‪-5‬‬

‫تدريب (‪ – )2‬اختر الجواب المناسب مما سمعت‪.‬‬

‫عندما نزل الملك على محمد (صلى اهلل عليه وسلم)‪ ،‬كان ورقة بن نوفل‪...‬‬ ‫‪-1‬‬
‫شابا‬ ‫أ‪-‬‬
‫شيخا‬ ‫ب‪-‬‬
‫صبيا‬ ‫جـ‪-‬‬
‫أدرك ورقة بن نوفل أن محمدا (صلى اهلل عليه وسلم) سيكون‪...‬‬ ‫‪-2‬‬
‫ملكا‬ ‫أ‪-‬‬
‫رجال مشهورا‬ ‫ب‪-‬‬
‫رسوال‬ ‫جـ‪-‬‬
‫مات ورقة بن نوفل‪...‬‬ ‫‪-3‬‬
‫بعد الرسالة‬ ‫أ‪-‬‬
‫قبل الرسالة‬ ‫ب‪-‬‬
‫في أثناء الرسالة‬ ‫جـ‪-‬‬
‫أول ما نزل من القرآن الكريم‪...‬‬ ‫‪-4‬‬
‫ثالث آيات‬ ‫أ‪-‬‬
‫خمس آيات‬ ‫ب‪-‬‬
‫عشر آيات‬ ‫جـ‪-‬‬
 ‫دعت اﻵيات الثالث األولى‪ ،‬التي نزلت من القرآن إلى‪...‬‬ ‫‪-5‬‬
‫الحرب‬ ‫أ‪-‬‬
‫طلب الدنيا‬ ‫ب‪-‬‬
‫العلم‬ ‫جـ‪-‬‬

‫ثانيا ‪ -‬فهم المقروء‪ :‬اقرأ النص التالي‪ ،‬ثم اختر اإلجابة الصحيحة‪.‬‬

‫لماذا أسلم؟‬
‫زار رجل إنجليزي‪ ،‬يدعي (براون) بالد الهند أول مرة في حياته‪ ،‬وبينما كان يطوف بين قراها‪ ،‬يشاهد ويالحظ‪ ،‬شعر بــالعطش‪ .‬ورأى‬
‫فالحا هنديا معه إناء ماء‪ .‬فسأله أن يسقيه‪ .‬فلما رأى الفالح الهندي أن رجال من اإلنجليز‪ ،‬أصحاب القوة والســلطة يريــد أن يشــرب‪ ،‬لم يجــد بــدا‬
‫من تقديم اﻹناء له‪ .‬وبعد أن ابتعد (براون) قليال‪ ،‬رأى الرجل الهندي يلقي اﻹناء على األرض فيحطمه‪ .‬فتعجب من ذلــك‪ ،‬ولكنــه لم يهتم لألمــر‪،‬‬
‫ومضى في طريقه‪.‬‬
‫وفي يوم آخر عطش الرجل مرة أخرى‪ ،‬وطلب من فالح آخر أن يسقيه‪ ،‬وبعد أن شرب ابتعد وهو يراقب الفالح‪ .‬ولكنه أعاد اإلنــاء إلى‬
‫مكانه ولم يكسره‪ ،‬فسأل عن األمر فقيل له‪ ( :‬إن الرجل األول وثني ال يرضى لغير أبناء دينه أن يشربوا من إنائه‪ ،‬أما الثاني فمسلم!)‬
‫قال (براون) الذي سمى نفسه بعد ذلك عبد اهلل‪ ( :‬فأحست منذ تلك الساعة بضرورة التعرف على اإلسالم‪ ،‬فقرأت ترجمة لمعاني القرآن‪،‬‬
‫ثم درست حياة رسول اهلل محمد ‪-‬صلى اهلل عليه وسلم‪ -‬فأسلمت)‪.‬‬
‫إن الذي أدخل عبد اهلل براون في اإلسالم حسنة واحدة في سيرة فالح من أهل الهند‪ ،‬ولو كــان المسـلمون يتحلـون بـاألخالق اإلســالمية‪،‬‬
‫لكان ذلك أقوى وسائل الدعوة لإلسالم‪ ،‬ولدخل الناس في دين اهلل أفواجا‪ .‬فالمسلمون بالسيرة التي يختارونها ألنفسهم‪ ،‬يكونون حجة لإلســالم إذا‬
‫أحسنوا‪ ،‬وحجة على اإلسالم إذا أساؤوا‪ .‬وإن غير المسلمين يقرؤون اإلسالم في أعمال المسلمين الظاهرة أكثر مما يقرؤونه في أقــوال علمــائهم‬
‫المسطرة في الكتب‪.‬‬

‫لماذا حطم الهندي األول إناءه؟‬ ‫‪-1‬‬

‫ألن براون شرب منه‬ ‫أ‪-‬‬
‫ألنه متعصب‬ ‫ب‪-‬‬
‫ألنه وثني‬ ‫جـ‪-‬‬
‫كله صحيح‬ ‫د‪-‬‬
‫لماذا لم يحطم الهندي الثاني إناءه؟‬ ‫‪-2‬‬
‫ألن براون شرب منه‬ ‫أ‪-‬‬
‫ألنه متعصب‬ ‫ب‪-‬‬
‫ألنه مسلم‬ ‫جـ‪-‬‬
‫كله صحيح‬ ‫د‪-‬‬
 ‫بم أحس براون بعد تلك الحادثة؟‬ ‫‪-3‬‬
‫بحزن وغضب‬ ‫أ‪-‬‬
‫بضرورة التعرف على اإلسالم‬ ‫ب‪-‬‬
‫بكراهة المتدينين‬ ‫جـ‪-‬‬
‫بضرورة تعلم طبيعة أهل الهند‬ ‫د‪-‬‬
‫ما أقوى وسائل الدعوة في اﻹسالم؟‬ ‫‪-4‬‬
‫الدعوة بالمناظرة‬ ‫أ‪-‬‬
‫الدعوة بحسن الخلق‬ ‫ب‪-‬‬
‫الدعوة بالقول‬ ‫جـ‪-‬‬
‫الدعوة إلى اهلل‬ ‫د‪-‬‬
‫اختر للنص عنوانا آخر مناسبا!‬ ‫‪-5‬‬
‫سيطرة البراطاني‬ ‫أ‪-‬‬
‫أخالق الوثني‬ ‫ب‪-‬‬
‫بالد الهند‬ ‫جـ‪-‬‬
‫ثمرة بحسن الخلق‬ ‫د‪-‬‬
‫(فسأله أن يسقيه) أين يعود ضمير الغائب األول؟‬ ‫‪-6‬‬
‫فالح هندي وثني‬ ‫أ‪-‬‬
‫فالح هندي مسلم‬ ‫ب‪-‬‬
‫براون‬ ‫جـ‪-‬‬
‫الماء‬ ‫د‪-‬‬
‫(فسأله أن يسقيه) أين يعود ضمير الغائب الثاني؟‬ ‫‪-7‬‬
‫فالح هندي وثني‬ ‫أ‪-‬‬
‫فالح هندي مسلم‬ ‫ب‪-‬‬
‫براون‬ ‫جـ‪-‬‬
‫الماء‬ ‫د‪-‬‬
‫(لم يجد بدا من تقديم اإلناء له) يفيد‪...‬‬ ‫‪-8‬‬
‫ليس عنده ماء‬ ‫أ‪-‬‬
‫رفض أن يسقي براون‬ ‫ب‪-‬‬
‫هرب من الرجل‬ ‫جـ‪-‬‬
‫ال بد من سقيه‬ ‫د‪-‬‬
 ‫ما ضد (حطم)؟‬ ‫‪-9‬‬
‫كسر‬ ‫أ‪-‬‬
‫ألصق‬ ‫ب‪-‬‬
‫خرب‬ ‫جـ‪-‬‬
‫أهلك‬ ‫د‪-‬‬
‫‪ -10‬لماذا راقب براون الفالح الثاني؟‬
‫ألنه أراد أن يقبضه‬ ‫أ‪-‬‬
‫ألنه يحبه‬ ‫ب‪-‬‬
‫ليعرف ماذا سيصنع‬ ‫جـ‪-‬‬
‫كله خطأ‬ ‫د‪-‬‬
‫‪ -11‬ما المراد بـ‪( .‬أبناء الدين)؟‬
‫أوالد الدين‬ ‫أ‪-‬‬
‫علماء الدين‬ ‫ب‪-‬‬
‫أتباع الدين‬ ‫جـ‪-‬‬
‫كله خطأ‬ ‫د‪-‬‬
‫‪ -12‬ما كيفية تعرف براون على اإلسالم؟‬
‫قرأ ترجمة القرآن‬ ‫أ‪-‬‬
‫درس سيرة النبوية‬ ‫ب‪-‬‬
‫تعلم من الفالح المسلم‬ ‫جـ‪-‬‬
‫األلف والباء‬ ‫د‪-‬‬
‫‪ -13‬ما الذي يسبب إسالم براون؟‬
‫حسن خلق الفالح‬ ‫أ‪-‬‬
‫شربه الماء‬ ‫ب‪-‬‬
‫قرائته ترجمة القرآن‬ ‫جـ‪-‬‬
‫دراسته سيرة النبي‬ ‫د‪-‬‬
‫‪ -14‬ماذا سمى نفسه بعد أن أسلم؟‬
‫مروان‬ ‫أ‪-‬‬
‫عبد اهلل‬ ‫ب‪-‬‬
‫مسلم‬ ‫جـ‪-‬‬
‫الباء والجيم‬ ‫د‪-‬‬
 ‫‪ -15‬فيم يقرأ غير المسلمين اإلسالم كثيرا؟‬
‫في تصرف أبنائه الظاهر‬ ‫أ‪-‬‬
‫في كتب علمائه‬ ‫ب‪-‬‬
‫في سيرة نبي اإلسالم‬ ‫جـ‪-‬‬
‫كله صحيح‬ ‫د‪-‬‬

‫ثالثا ‪ -‬القواعد والتراكيب‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة‪.‬‬

‫َات الل ّٰه ِ)‪ .‬ما اإلعراب لما تحته خط؟‬ ‫قال تعالى‪( :‬وَم َث َ ُ‬
‫ل ال َ ّذ ِي ْ َ‬
‫ن يُنْفِقُوْنَ اَمْوَالَهُم ُ اب ْتِغ َ ۤا ء َ م َْرض ِ‬ ‫‪-1‬‬

‫مفعول له‬ ‫أ‪-‬‬

‫مفعول مطلق‬ ‫ب‪-‬‬
‫مفعول به‬ ‫جـ‪-‬‬
‫حال‬ ‫د‪-‬‬

‫ض)‪ .‬ما اإلعراب ما تحته خط؟‬ ‫قال تعالى‪( :‬قَال َ ْ‬

‫ت رُسُلُه ُ ْم اَفِى الل ّٰه ِ ش ّ ٌ‬
‫َك فَاطِرِ ال َّسم ٰٰو ِ‬
‫ت و َالْا َ ْر ِ ۗ‬ ‫‪-2‬‬

‫خبر‬ ‫أ‪-‬‬
‫مبتدأ‬ ‫ب‪-‬‬
‫بدل‬ ‫جـ‪-‬‬
‫فاعل‬ ‫د‪-‬‬
‫من األسماء المقصورة‪...‬‬ ‫‪-3‬‬
‫ليلى‬ ‫أ‪-‬‬
‫عصا‬ ‫ب‪-‬‬
‫سلمى‬ ‫جـ‪-‬‬
‫جميع ما ذكر‬ ‫د‪-‬‬
‫عالمات اإلعراب لألسماء المنقوصة‪...‬‬ ‫‪-4‬‬
‫مقدرة في جميع اﻷحوال‬ ‫أ‪-‬‬
‫مقدرة في غير النصب‬ ‫ب‪-‬‬
‫ظاهرة في جميع األحوال‬ ‫جـ‪-‬‬
‫ظاهرة في غير النصب‬ ‫د‪-‬‬
 ‫هند وعائشة ‪ ...‬طالبتين‪.‬‬ ‫‪-5‬‬
‫كبرى‬ ‫أ‪-‬‬
‫كبريا‬ ‫ب‪-‬‬
‫أكبر‬ ‫جـ‪-‬‬
‫أكبرا‬ ‫د‪-‬‬
‫تصغر كلمة "محمول" على‪...‬‬ ‫‪-6‬‬
‫محيمل‬ ‫أ‪-‬‬
‫محميل‬ ‫ب‪-‬‬
‫محيميل‬ ‫جـ‪-‬‬
‫محوميل‬ ‫د‪-‬‬
‫المجرد الثالثي لكلمة "اصطاد"‪...‬‬ ‫‪-7‬‬
‫طاد‬ ‫أ‪-‬‬
‫صطد‬ ‫ب‪-‬‬
‫اصد‬ ‫جـ‪-‬‬
‫صاد‬ ‫د‪-‬‬
‫صيني – عربي – نصراني‪ .‬هذه األسماء من أمثلة‪...‬‬ ‫‪-8‬‬
‫النسبة‬ ‫أ‪-‬‬
‫المصدر الصناعي‬ ‫ب‪-‬‬
‫صيغة المبالغة‬ ‫جـ‪-‬‬
‫صفة مشبهة‬ ‫د‪-‬‬
‫يا محمد! المنادى هنا‪...‬‬ ‫‪-9‬‬
‫مبني على الضم‬ ‫أ‪-‬‬
‫مبني على الفتح‬ ‫ب‪-‬‬
‫منصوب بالفتحة‬ ‫جـ‪-‬‬
‫مرفوع بالضمة‬ ‫د‪-‬‬
‫‪ -10‬أعطيت المسكين صاعا‪...‬‬
‫تمر‬
‫ٌ‬ ‫أ‪-‬‬
‫تمر‬
‫ٍ‬ ‫ب‪-‬‬
‫تمرا‬
‫ً‬ ‫جـ‪-‬‬
‫التمر‬
‫َ‬ ‫د‪-‬‬
 ‫‪ -11‬لم أجد طالبا في الفصل ولكن فيه‪...‬‬
‫طالبات‬
‫ٍ‬ ‫أ‪-‬‬
‫طالب ًتا‬ ‫ب‪-‬‬
‫ٌ‬
‫طالبات‬ ‫جـ‪-‬‬
‫َ‬
‫الطالبات‬ ‫د‪-‬‬
‫‪ -12‬أبي بن كعب لم يكن بحاجة إلى داع يدعوه إلى دين اهلل‪ .‬ما إعراب الجملة التي تحتها خط؟‬
‫في محل نصب حال‬ ‫أ‪-‬‬
‫في محل جر نعت‬ ‫ب‪-‬‬
‫في محل رفع خبر‬ ‫جـ‪-‬‬
‫في محل نصب خبر كان‬ ‫د‪-‬‬
‫قال (صلى اهلل عليه وسلم)‪( :‬خير المال عين ساهرة لعين ناعمة)‪ .‬ما نوعه في علم البالغة؟‬ ‫‪-13‬‬
‫من المحسنات اللفظية‬ ‫أ‪-‬‬
‫من المحسنات المعنوية‬ ‫ب‪-‬‬
‫من علم المعاني‬ ‫جـ‪-‬‬
‫من علم البيان‬ ‫د‪-‬‬

‫س وَل َا يَسْت َخْ فُوْنَ م ِ َن الل ّٰه ِ)‪ .‬ما نوعها في علم البديع؟‬ ‫‪ -14‬قال تعالى‪َ ( :‬ي ّسْت َخْ فُوْنَ م ِ َ‬
‫ن الن َّا ِ‬

‫طباق السلب‬ ‫أ‪-‬‬

‫طباق اإليجاب‬ ‫ب‪-‬‬
‫جناس تام‬ ‫جـ‪-‬‬
‫جناس غير تام‬ ‫د‪-‬‬

‫‪ -15‬قال تعالى‪( :‬اَوَم َنْ ك َانَ مَي ْتًا فَاَحْ يَي ْن ٰه ُ)‪ .‬ما نوعها في علم البالغة؟‬

‫طباق اإليجاب‬ ‫أ‪-‬‬

‫طباق السلب‬ ‫ب‪-‬‬
‫المقابلة‬ ‫جـ‪-‬‬
‫التشبيه‬ ‫د‪-‬‬
 ‫رابعا ‪ -‬الكتابة‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة‪.‬‬
‫قال األستاذ ‪-‬كرم اهلل وجهه‪" :-‬اجتهد في الدرس‪"...‬‬ ‫‪-1‬‬
‫(‪).‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫(؟)‬ ‫ب‪-‬‬
‫(‪)--‬‬ ‫جـ‪-‬‬
‫(‪)،‬‬ ‫د‪-‬‬
‫من أمثلة همزة الوصل في الكلمات اﻵتية‪...‬‬ ‫‪-2‬‬
‫اكرام‬ ‫أ‪-‬‬
‫أريكة‬ ‫ب‪-‬‬
‫اخالص‬ ‫جـ‪-‬‬
‫جميع ما ذكر خطأ‬ ‫د‪-‬‬
‫عند كلمة‪( :‬اسم)‪ ،‬و(اثنتان)‪ ،‬و(اثنان)‪ ،‬يكتب بالهمزة‪...‬‬ ‫‪-3‬‬
‫الوصل‬ ‫أ‪-‬‬
‫الوسل‬ ‫ب‪-‬‬
‫جميع ما ذكر صحيح‬ ‫جـ‪-‬‬
‫الهمزة في بداية الكلمات تنقسم إلى‪...‬‬ ‫‪-4‬‬
‫‪1‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪3‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫‪4‬‬ ‫جـ‪-‬‬
‫جميع ما ذكر خطأ‬ ‫د‪-‬‬
‫الكسالي أيقظهم ‪ ...‬الشمس‪.‬‬ ‫‪-5‬‬
‫الضوء‬ ‫أ‪-‬‬
‫الضوؤ‬ ‫ب‪-‬‬
‫ضوأ‬ ‫جـ‪-‬‬
‫الضوئ‬ ‫د‪-‬‬
‫تشرف اإلندونيسيون بـ‪ ... .‬ملك سلمان ‪-‬أكرمه اهلل‪.-‬‬ ‫‪-6‬‬
‫مجيء‬ ‫أ‪-‬‬
‫مجيإ‬ ‫ب‪-‬‬
‫مجيؤ‬ ‫جـ‪-‬‬
‫مجيأ‬ ‫د‪-‬‬
 ‫الكوب ‪ ...‬بالماء‬ ‫‪-7‬‬
‫مملوؤ‬ ‫أ‪-‬‬
‫مملوء‬ ‫ب‪-‬‬
‫مملوئ‬ ‫جـ‪-‬‬
‫مملوأ‬ ‫د‪-‬‬
‫قطع النجار الخشب بـ‪... .‬‬ ‫‪-8‬‬
‫الفأس‬ ‫أ‪-‬‬
‫الفءس‬ ‫ب‪-‬‬
‫الفؤس‬ ‫جـ‪-‬‬
‫الفإس‬ ‫د‪-‬‬
‫ما نوع الهمزة لما في القوسين (شواطئ)؟‬ ‫‪-9‬‬
‫الوصل‬ ‫أ‪-‬‬
‫المهموز‬ ‫ب‪-‬‬
‫جميع ما ذكر‬ ‫جـ‪-‬‬
‫المتطرفة‬ ‫د‪-‬‬
‫‪ -10‬النظافة من ‪ ...‬الجميع‪.‬‬
‫مسؤولية‬ ‫أ‪-‬‬
‫مسءولية‬ ‫ب‪-‬‬
‫مسئولية‬ ‫جـ‪-‬‬
‫مسأولية‬ ‫د‪-‬‬