KALAYAAN NATIONAL Baitang/ Petsa

Paaralan: GRADO 9 Markahan: Una Marso,6-10,2023

Pang-Araw-araw na HIGH SCHOOL Antas: :
Tala sa Pagtuturo 12:30nn 6:45pm
Guro: Marites D.Cagpampang Asignatura: FILIPINO Linggo: 5 Oras:

UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa elehiya sa tulog ng teknolohiya upang maipahayag ang sariling damdamin at magamit ng wasto ang
mga pahayag sa pagpapasidhi ng damdamin.
B. Pamantayan sa Pagganap Naihihimig ng may angkop na damdamin ng mag-aaral ang isinulat sa sariling elehiya.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto  Nasusuri ang mga elemento ng  Pangkatang Gawain  Brain storming mula sa
Isulat ang code sa bawat elehiya batay sa:tema,mga  Naipakilala ang mga tauhan  Natatalakay sa pagpapasidhi nakaraang talakayan
kasanayan tauhan,tagpuan,mga ng elehiya sa Kamayan ni ng damdamin at paggamit ng  Paghahanda para sa
mahihiwatigagang kaugalian o Kuya tula mula sa Bhutan mga salitang sinonimo bagong aralin
tradisyon,wikang  Pagbibigay diin sa mga
ginamit,pahiwatig o simbolo at bahagi ng mga paksa sa
damdamin. nakaraang aralin
 Nakakasulat ng isang tulang
elehiya
II. NILALAMAN
 Pagbabalik-tanaw sa nakalipas  Pangkatang Gawain  Oral Reading Test  Paunang Pagtataya
na aralin  Pag-uulat ng bawat  Pagtukoy sa mga salitang
 Pagbibigay katanungan hingil pangkat nagpapahayag ng pang-ugnay
sa araling nakalipas  Pagbibigay ebalwasyon
 Pagpapakilala ng paksa mula sa guro
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Gabay ng Guro

2. Kagamitang Pang-Mag-aaral

3. Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa Portal ng Learning
Resource
 UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW

 Sipi ng teksto
B. Iba pang Kagamitang Panturo laptop, pisara at yeso/ board marker laptop, pisara at yeso / board marker Test papers

III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Nakaraang Aralin o
Pagsisimula ng Bagong Aralin
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
C. Pag-uugnay ng Halimbawa sa
Bagong Aralin
D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong
Kasanayan #1
E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Bagong
Kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-
Araw-araw na Buhay
Pagtuklas
Panalangin
Pagbati
Paghahanda sa silid-aralan
Pagbibigay ng guro ng introduksyon mula
sa kahulugan ng elehiya
Naikumpara ng guro ang elehiya sa iba
pang uri ng pantikan
Gawain: Pagbibigay sa kahulugan ng
elehiya at paghahanda para
pagtatanghal nito
Pagtalakay ng aralin
Pagtalakay sa kahulugan ng elehiya at
sa mga elemento nito
_______________________
Pagpapaliwanag sa mga pangyayari sa
elehiya sa Kamatayan ni Kuya nabasa
Paglinang
Panalangin
Pagbati
Paghahanda sa silid-aralan
Pagpapalawak ng guro sa aralin,
Muling balikan ang kuwento,
pahapyaw na pagbabaliktanaw
Paglalahad ng mga pangyayari sa
buhay mula sa aral ng kuwento
Pagbibigay diin ng guro sa mga
sumusunod na mga bahagi ng
aralin:
 Gawain 6,8 at 9 pahina
206-209
 Basahin ang pahina 207,
Gramatika/Retorika
 Pangkalahatang pagsusuri
Pagtalakay mula sa gawain 9 pahina
210
____________________________
______________________________
Pagninilay at Pag-unawa
Panalangin
Pagbati
Paghahanda sa silid-aralan
Paglalahad ng guro sa bahagi ng
ebalwasyon ng paksa
Pangkatang gawain: Paghahanda para
sa ebalwasyon ng bawat pangkat,
Dibuho-Pagbuo ng Tula
 Pagbibigay paala-ala para sa
mga proyekto at mga gawain
para sa pagkumpleto ng mga
pangangailangan para sa
Ikalawang Markahan
 Pagbibigay ng guro sa pinal
na feedback kaugnay ng
isinagawang pangakatang
gawain
Pagbibigay ng Takdang Aralin
---------------------------------------------
------------------------------------------------
Paglipat
Panalangin
Pagbati
Paghahanda sa silid-aralan
Pagbibigay repleksyon sa natutunan,
‘’Matapos kong mabasa Elehiya sa
Kamatayan ni Kuya,nalaman ko at natamo
sa aking isipan______________________.
Naramdaman ko rin at nanahan sa aking
puso ang ___________.
Dahil dio,may mga nais akog baguhin sa
aking ugali,mula
ngayon___________________.”
Pagsasagot sa pagtataya
Pagwawasto sa pagtataya
----------------------------------------------------------
----------
----------------------------------------------------------
--------------

H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
Takdang-Aralin at Remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga estratehiya ng pagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW
Isa-isahin ang mga mahalagang
pangyayari sa elehiya sa kamatayan ni
kuya
Ano ang tema ng binasang tula?
Anong mga simbolo o sagisag ang
ginamit sa akda?
Ano ano ang mga pangyayari na
masalimuot na naganap sa elehiya?
Ilahad ang natutuhan sa mga gawain Pagnilaynilayan:Matapos mabasa -------------------------------------------------
Base sa aking natutunan ang
elehiya
ay,__________________________
___________________________.
-------------------------------------------- -----------------------------------------------
-------------------------------------------- ----------------------------------------------- .Paghahanda para sa panibagong aralin;
Quarterly Consultation
Magnilay sa iyong mga istratehiya ng pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Anong pantulong ang maaari mong gawin
upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
____Sama-samang Pagkatuto ____Sama-samang Pagkatuto ____Sama-samang Pagkatuto ____Sama-samang Pagkatuto
____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share
____Maliit na Pangkatang Talakayan ____Maliit na Pangkatang Talakayan ____Maliit na Pangkatang Talakayan ____Maliit na Pangkatang Talakayan
____Malayang Talakayan ____Malayang Talakayan ____Malayang Talakayan ____Malayang Talakayan
 UNANG ARAW
____Inquiry-Based Learning
____Replektibong Pagkatuto
____Paggawa ng Poster
____Panonood ng Video
____Powerpoint Presentations
____Integrative Learning (Integrating
Current Issues)
____Reporting/ Gallery Walk
____Problem-based Learning
____Peer Learning
____Games
____ANA/KWL Technique
____Decision Chart
____Quiz Bee
Iba pang Estratehiya:
Paano ito nakatulong?
____Nakatulong upang maunawaan ng
mga mag-aaral ang aralin.
____Naganyak ang mga mag-aaral na
gawin ang mga gawaing naiatas sa
kanila.
____Nalinang ang mga kasanayan ng
mga mag-aaral.
____Pinaaktibo nito ang klase.
Iba pang dahilan:
IKALAWANG ARAW
____Inquiry-Based Learning
____Replektibong Pagkatuto
____Paggawa ng Poster
____Panonood ng Video
____Powerpoint Presentations
____Integrative Learning
(Integrating Current Issues)
____Reporting/ Gallery Walk
____Problem-based Learning
____Peer Learning
____Games
____ANA/KWL Technique
____Decision Chart
____Quiz Bee
Iba pang Estratehiya:
Paano ito nakatulong?
____Nakatulong upang maunawaan
ng mga mag-aaral ang aralin.
____Naganyak ang mga mag-aaral
na gawin ang mga gawaing naiatas
sa kanila.
____Nalinang ang mga kasanayan
ng mga mag-aaral.
____Pinaaktibo nito ang klase.
Iba pang dahilan:
IKATLONG ARAW
____Inquiry-Based Learning
____Replektibong Pagkatuto
____Paggawa ng Poster
____Panonood ng Video
____Powerpoint Presentations
____Integrative Learning (Integrating
Current Issues)
____Reporting/ Gallery Walk
____Problem-based Learning
____Peer Learning
____Games
____ANA/KWL Technique
____Decision Chart
____Quiz Bee
Iba pang Estratehiya:
Paano ito nakatulong?
____Nakatulong upang maunawaan ng
mga mag-aaral ang aralin.
____Naganyak ang mga mag-aaral na
gawin ang mga gawaing naiatas sa
kanila.
____Nalinang ang mga kasanayan ng
mga mag-aaral.
____Pinaaktibo nito ang klase.
Iba pang dahilan:
IKAAPAT NA ARAW
____Inquiry-Based Learning
____Replektibong Pagkatuto
____Paggawa ng Poster
____Panonood ng Video
____Powerpoint Presentations
____Integrative Learning (Integrating
Current Issues)
____Reporting/ Gallery Walk
____Problem-based Learning
____Peer Learning
____Games
____ANA/KWL Technique
____Decision Chart
____Quiz Bee
Iba pang Estratehiya:
Paano ito nakatulong?
____Nakatulong upang maunawaan ng
mga mag-aaral ang aralin.
____Naganyak ang mga mag-aaral na
gawin ang mga gawaing naiatas sa kanila.
____Nalinang ang mga kasanayan ng mga
mag-aaral.
____Pinaaktibo nito ang klase.
Iba pang dahilan:
 UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW

F. Anong suliranin ang aking naranasan

na masosolusyunan sa tulong ng
aking punongguro at supervisor?

G. Anong kagamitang panturo ang

aking nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?

Inihanda ni:
Marites D.Cagampang
Teacher III

Sinuri ni : Binigyang-puna ni:

LYDIA B. POBLETE AGAPITO TEODORO N. MANAOG

Head Teacher III Principal III