‫‪1‬‬

‫جامعة صفوة‬
‫كلية العلوم الشرعية والعربية‬
‫مادة التجويد‬
‫الفرقة األولى‬
‫الدرس الخامس‬
‫من كتاب [البداية في التجويد]‬
‫شرح الشيخ‪ /‬زكريا بن يحيى‬
‫🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸‬

‫ّٰللا‪ ،‬محمد بن عبد هللا‬

‫بسم هللا‪ ،‬والحمد هّٰلل‪ ،‬والصالة والسالم على رسول ه‬
‫وعلى آله وصحبه ومن وااله‪ .‬وبعد‪:‬‬

‫فهذا هو الدرس الخامس من دروس شرح كتاب [ البداية في علم التجويد ]‬

‫ّٰللا عنه ووالديه وجميع المسلمين‪.‬‬
‫لمؤلفه "زكريا بن يحيى بن زكريا "عفا ه‬

‫وكنا قد توقفنا في اللقاء السابق عند الباب الثالث‬

‫أحكام النون الساكنة والتنوين‬

‫توقفنا فيه عند الضابط الخامس‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫الضابط الخامس‪:‬‬
‫[اإلدغام هو إدخال حرف ساكن في آخر متحرك بحيث يصيران حرفًا‬
‫واحدًا مشددًا‪ ،‬وحروفه (يرملون) وشرطه أن يكون من كلمتين]‪.‬‬

‫عرفنا أن أحكام النون الساكنة والتنوين أربعة أحكام‪:‬‬

‫الحكم األول‪ :‬وهو [اإلظهار الحلقي] إذا جاء بعد النون الساكنة أو التنوين‬
‫حرف من حروف بدايات هذه الكلمات‪( :‬أخي هاك علما حازه غير خاسر)‪.‬‬
‫عين‪ ،‬حا ٌء‪ٌ ،‬‬
‫غين‪ ،‬خاء‪.‬‬ ‫ٌ‬
‫همز‪ ،‬ها ٌء‪ٌ ،‬‬

‫ٌ‬
‫همز فها ٌء ثم ٌ‬
‫عين حاء‬
‫مهملتان ثم ٌ‬
‫غين خاء‪.‬‬

‫إذا جاء أحد هذه الحروف الستة بعد النون الساكنة أو التنوين‪ ،‬فالحكم [إظهار‬
‫حلقي]؛ ننطق النون الساكنة مظهرة مثل‬
‫{ َمن َءا َمنَ }‪ِ { ،‬من هَاد}‪.‬‬

‫الحكم الثاني‪ :‬هو [اإلدغام]‪.‬‬

‫اإلدغام هو إدخال حرف ساكن في آخر متحرك‪.‬‬
‫‪ -‬والحرف الساكن هنا هو النون الساكنة‪.‬‬
‫‪ -‬فإذا جاءت نون ساكنة وبعدها حرف آخر متحرك‪ ،‬تدخل النون الساكنة في‬
‫الحرف المتحرك بحيث يصيران حرفًا واحدًا مشددا‪.‬‬
‫‪3‬‬

‫أي‪ :‬إذا وصلنا الكالم‪ ،‬الحرف األول يدخل في الحرف الثاني بحيث‬
‫يصيران حرفًا واحدًا مشددا‪.‬‬
‫هذا هو التعريف االصطالحي‪.‬‬
‫أما التعريف في اللغة‪( ،‬في لغة العرب)‪ :‬هو إدخال الشيء في الشيء‪.‬‬
‫تقول أدغمت اللجام في فم الفرس إذا أدخلته فيه‪.‬‬
‫يعني إذا أدخلنا شيئًا في شيء في لغة العرب هذا يسمى إدخال وإدغام كالهما‬
‫بمع ًنى واحد‪.‬‬

‫إذن النون الساكنة إذا جاء بعدها حرف من حروف اإلدغام فإنهما ينطقان‬
‫م ًعا (النون الساكنة والحرف الذي يليها) حرفًا واحدًا مشددًا‪.‬‬

‫إذن ما هي الحروف التي إذا جاءت بعد النون الساكنة أو التنوين يكون‬
‫الحكم إدغا ًما؟‬
‫هي حروف [ يرملون ]‬
‫ستة أحرف‪ :‬الياء‪ ،‬الراء‪ ،‬الميم‪ ،‬الالم‪ ،‬الواو‪ ،‬النون‪ .‬جمعت هذه الحروف في‬
‫كلمة "يرملون"‪.‬‬

‫هللا }‬
‫مثال قوله تعالى‪َ { :‬و َمن ي ُِط ِع َ‬
‫‪" -‬من" نون ساكنة جاء بعدها ياء في "يطع"‪.‬‬
‫‪ -‬والياء حرف من حروف كلمة "يرملون"‪.‬‬
‫إذن الحكم‪ :‬إدغام‪.‬‬
‫‪4‬‬

‫كيف تنطق؟‬
‫كما قلنا تنطق النون مع الياء (الحرفين المتحرك والساكن) معًا كأنهما حرف‬
‫واحد مشدد‪ ،‬مثل الياء نقول (مي) ال نقول (من) إظهار‪.‬‬
‫اإلدغام يكون هكذا‪:‬‬
‫{ َمن ي ُِطع} تنطق ( َمي ُِط ِع)‪.‬‬
‫{ ِمن َوال} تنطق ( ِموال)‪.‬‬
‫{لَن َّند ُخلَ َها} تنطق (ل َّندخلها)‪.‬‬
‫هذه بعض األمثلة وسنأتي إلى األمثلة بتوضيح أكثر‪.‬‬

‫لكن ال بد أن نوضح هنا أن اإلدغام شرطه أن يكون من كلمتين‪.‬‬

‫أي‪ :‬النون الساكنة فى آخر الكلمة األولى وأي حرف من حروف كلمة‬
‫"يرملون" يكون في الكلمة الثانية‪.‬‬
‫فإن كانا في كلمة واحدة سنعرف حكمه‬

‫لكن اآلن شرطه أن يكون كما علمنا في كلمتين أي‪ :‬النون في كلمة وحرف‬
‫من حروف كلمة يرملون في كلمة‪.‬‬

‫هذا اإلدغام ينقسم إلى نوعين أو قسمين كما سنرى في الضابط السادس‪.‬‬
‫‪5‬‬

‫الضابط السادس‪:‬‬
‫[اإلدغام من حيث الغنة قسمان]‬
‫إدغام بغنة مع حروف "ينمو"‬
‫إدغام بغير غنة مع حرفي "الالم والراء"‪.‬‬

‫ما هي الغنة ؟‬
‫هي صوت جميل أو صوت لذيذ يخرج من الخيشوم ال عمل للسان فيه عند‬
‫النطق بالحرف‪.‬‬
‫هذا الصوت يخرج من الخيشوم‪.‬‬
‫والخيشوم هو أقصى األنف من الداخل‪ .‬لو وضعت يديك على أنفك من أعلى‬
‫قريب من العينين‬
‫وقلت (مي) ستشعر أن هناك اهتزاز‬
‫ٌ‬
‫صوت يشبه صوت‬ ‫هذا هو صوت الغنة‪ ،‬شبهه العلماء قدي ًما في الكتب بأنه‬
‫الغزالة إذا فقدت وليدها‪.‬‬

‫فاإلدغام ينقسم إلى نوعين‪:‬‬

‫إدغام يصحبه غنة‪.‬‬
‫وإدغام بغير غنة (أي ندخل الحرفين م ًعا بدون غنة)‪.‬‬

‫ما هي حروف اإلدغام بغنة؟‬

‫وما هي حروف اإلدغام بغير غنة؟‬
‫‪6‬‬

‫عرفنا أن حروف اإلدغام جميعًا ستة أحرف‪ ،‬تنقسم هذه الستة إلى قسمين‪:‬‬

‫أربعة أحرف وهي مجموعة في كلمة "ينمو"‪ :‬الياء والنون والميم‬

‫والواو‪ ،‬هذه االربعة حكمها إدغام بغنة‪.‬‬

‫وحرفا الالم والراء يكون معهما اإلدغام بغير غنة (ر‪-‬ل)‪.‬‬

‫وينبغي أن ينتبه القارئ والقارئة إلى أمر مهم‪ :‬أن الغنة مقدارها‬
‫حركتان‪.‬‬

‫ما هي الحركة؟‬
‫الحركة هي مقدار قبض اإلصبع أو بسطه‪ .‬فإذا قبضت اإلصبع (ضممته) أو‬
‫بسطت اإلصبع (فتحته) مقدار قبضه أو بسطه بحالة متوسطة‪ ،‬أي ال أقبضه‬
‫بسرعة وال أقبضه ببطء شديد أي بقدر نصف الثانية ً‬
‫مثال‪.‬‬
‫(أن ‪َ -‬من َيع َمل ‪ِ -‬من َوال ‪َ -‬من َيقُول)‬
‫لو قرأت (من يقول) هنا إدغام لكن بغير غنة‬
‫ال بد أن تطيل في الغنة وتكون بمقدار حركتين‪ُ { .‬و ُجوهٌ َيو َم ِئذ} { ِم َّما}‬
‫كثيرا‪ ،‬يطيل عن‬
‫ً‬ ‫وفي البداية ينبغي للطالب أن يطيل حتى وإن ظن أنه يطيل‬
‫كثيرا من القراء‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫قليال في قراءته بمقدار حركتين حتى يعتاد ويسمع‬ ‫المعتاد‬
‫المتقنين الذين يضبطون‪ ،‬وال ينقص الغنة عن حركتين‪.‬‬
‫‪7‬‬

‫إذن الغنة هذه التي تكون مصاحبة تكون مع أربعة أحرف وهي حروف‬
‫كلمة "ينمو"‪.‬‬

‫نأخذ أمثلة على اإلدغام بغنة‪:‬‬

‫{ َو َمن ي ُِطع هللا}‬

‫النون الساكنة وبعدها حرف الياء‬
‫الحكم إدغام بغنة‪.‬‬
‫لماذا؟ ألن النون الساكنة جاء بعدها ياء‪ ،‬والياء حرف من حروف اإلدغام‬
‫بغنة‪.‬‬

‫{ ُو ُجوهٌ َيو َم ِئذ}‬

‫تنوين وبعده ياء إدغام بغنة‪.‬‬

‫{لَن َّند ُخلَ َها}‬

‫مثال على حرف النون (الحرف الثاني من كلمة "ينمو")‪ ،‬ال بد أن يكون‬
‫اإلدغام هنا بغنة‪.‬‬

‫{أَمشَاج َّنبتَ ِليه}‬

‫مثال للتنوين بعده نون‪،‬‬
‫التنوين هنا على حرف الجيم كسرتين وبعده النون الساكنة‪.‬‬
‫‪8‬‬

‫{ ِمن ماء}‬
‫مثال لنون ساكنة بعدها ميم‪.‬‬

‫ص ُحفًا ُّم َ‬
‫ط َّه َرة ً}‬ ‫{ ُ‬
‫تنوين وبعده ميم‪.‬‬

‫{ ِمن َوال}‬
‫نون ساكنة مع واو‪.‬‬

‫{ َو َوالد َو َما َولَ َد }‬

‫تنوين مع واو‪.‬‬
‫هذا كله إدغام بغنة‪.‬‬

‫أما إذا جاء حرف "الالم" أو "الراء"‪ ،‬فيكون الحكم إدغام بغير غنة‬
‫ما معنى هذا؟‬
‫ندغم هكذا كما سأنطق اآلن‪:‬‬

‫حرف الالم مثال (أَن لَّن)‪ ،‬نون ساكنة وبعدها الم‪.‬‬

‫إن قرأت‪( :‬أن لَن) هذا إظهار‪.‬‬
‫‪9‬‬

‫والصواب‪ :‬أن تنطق هكذا ( ألَّن)‪ ،‬بدون نون وكأن النون غير موجودة‬
‫وبدون غنة‪ ،‬هذا إدغام بغير غنة تقول (ألن)‪.‬‬

‫كذلك { ِمن لَّدُنهُ} تقرأ ( ِملَّدنه)‪ ،‬ميم وبعدها الم‪ ،‬ال ينطق (من لدنه)‪.‬‬
‫فإذا نطقها قارئ (من لدنه) هذا إدغام بغنة‪ ،‬خطأ‪.‬‬
‫والصواب‪ :‬إدغام بغير غنة؛ ألن الالم من حروف(ر‪-‬ل)‪ ،‬نقول‬
‫(ملدنه)‪.‬‬

‫اال لُّ َبدًا}‬

‫{ َم ً‬
‫تنوين وبعده الم‪ .‬إدغام بغير غنة‪.‬‬

‫سول}‬
‫{ ِمن َّر ُ‬
‫نون ساكنة وبعدها راء‪:‬‬
‫إن قال قارئ ( من رسول) خطأ ألن هذا النطق فيه غنة وهذا خطأ‪.‬‬
‫والصواب أن يقول (مرسول)‪،‬‬

‫اضية}‬
‫{ ِعيشَة َّر ِ‬
‫تنوين وبعده راء‪ ،‬إدغام بغير غنة‪.‬‬

‫إذن حروف "ينمو" يكون معها غنة بمقدار حركتين‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫أما "الالم" و"الراء" يكون معها إدغام بغير غنة‪.‬‬

‫كما سمعنا في هذه األمثلة جمي ًعا حرف النون الساكنة في كلمة‬
‫وحروف كلمة يرملون في كلمة أخرى‪ ،‬فإذا جاء أي حرف من حروف كلمة‬
‫يرملون مع النون الساكنة في نفس الكلمة‪ ،‬فإن الحكم يتغير‪ ،‬ال يصبح الحكم‬
‫هنا إدغام‪.‬‬

‫صن َوان} في سورة الرعد‪.‬‬ ‫ً‬

‫مثال‪ :‬كلمة { ِ‬
‫صنوان "صن" نون ساكنة وجاء بعدها الواو‪ ،‬والواو من حروف كلمة‬
‫يرملون الحكم هنا [إظهار مطلق]‪.‬‬

‫إظهارا مطلقًا ألنه ال يرتبط بالحلق‪ ،‬فكما قلنا في حروف الحلق سمي‬
‫ً‬ ‫وسمي‬
‫إظهارا حلقيًّا ألن حروفه تخرج من الحلق‪.‬‬
‫ً‬
‫إظهارا مطلقًا ألنه غير مقيد بمخرج‪.‬‬
‫ً‬ ‫أما هنا اإلظهار سمي‬

‫صنوان كيف ننطقها؟‬

‫صوان خطأ‪ ،‬هذا إدغام‪.‬‬
‫والصواب {صنوان} تظهر النون وتنطقها نطقًا عاديًا‪.‬‬

‫هل ورد أمثلة كثيرة على ذلك في القرآن؟‬

‫الجواب‪ :‬ال‪ ،‬أربع كلمات فقط في القرآن ورد فيها نون ساكنة وبعدها حرف‬
‫من حروف اإلدغام في نفس الكلمة وهي‪:‬‬
‫‪11‬‬

‫{الدُّن َيا} نون ساكنة بعدها الياء‪.‬‬

‫{بُن َيان} نون ساكنة وبعدها ياء‪.‬‬
‫صن َوان} نون ساكنة بعدها واو‪.‬‬
‫{ ِ‬
‫{قِن َوان}‪.‬‬
‫هذه األربع كلمات الحكم فيها إظهار مطلق‪.‬‬

‫تنبيه لمن يقرأ من طريق الشاطبية في موضعي سورتي [يس]‬

‫و[القلم]‪،‬‬

‫لمن أراد أن يصل كلمة {يس َوالقُرآن}‪.‬‬

‫كلمة (سين) تنتهي بحرف النون ساكنة يأتي بعدها حرف الواو في كلمة‬
‫(والقرآن)‪.‬‬
‫فمن أراد أن يصل هل سيقرأ {يس️▪ والقرآن}‪ ،‬أم (يس والقرآن)؟‬

‫كذلك {ن َوالقَلَ ِم}‪ :‬نقرأ {ن ️▪ َوالقَلَ ِم} أم (نون والقلم) مع المد ست‬
‫حركات طبعًا؟‬
‫هنا الحكم "اإلظهار" على خالف القاعدة باإلدغام‪ ،‬لمن أراد أن يقرأ من‬
‫طريق الشاطبية وهي (توسط المنفصل)‪،‬‬
‫الحكم اإلظهار وهذا يسميه بعض العلماء "بإظهار رواية"؛ ألنه وف ًقا لما جاء‬
‫في رواية حفص كما قلنا من طريق الشاطبية أن من أراد أن يصل فالحكم‬
‫هنا إظهار‪.‬‬
‫‪12‬‬

‫‪ -‬يقول‪{ :‬يس والقرآن الحكيم}‪.‬‬

‫‪{ -‬نون والقلم وما يسطرون}‪.‬‬
‫بدون إدغام‪.‬‬

‫إذن عندنا أربع كلمات‪ ،‬وكلمتي موضعي (يس‪ ،‬والقلم) يكون فيهم‬
‫اإلظهار المطلق‪.‬‬

‫وفي ذلك تعليالت للعلماء‪:‬‬

‫منها‪ :‬أنك لو أدغمت كلمة (صنوان) تصبح "صوان" كأنها جمع كلمة‬
‫"صو"‪ ،‬وأصبحت صوان‪ ،‬ويتغير المعنى‪ ،‬إلى غير ذلك‪.‬‬
‫لكن المقصود من هذا كله أنك في هذه المواضع {صنوان}‪{ ،‬قنوان}‪،‬‬
‫{الدنيا}‪{ ،‬بنيان}‪{ ،‬يس والقرآن}‪{ ،‬ن والقلم}‪،‬‬
‫في هذه الستة مواضع جميعًا الحكم فيها اإلظهار‪.‬‬

‫الضابط السابع‪:‬‬
‫[اإلدغام من حيث الكمال والنقص قسمان]‪.‬‬

‫ما معنى هذا الضابط؟‬

‫أوال‪ :‬اإلدغام الكامل هو‪" :‬ذهاب الحرف المدغم ذاتًا وصفةً"‪ ،‬وحروفه‪:‬‬
‫️▪ ً‬
‫(نرمل)‪.‬‬
‫‪13‬‬

‫️▪ ثانيًا‪ :‬اإلدغام الناقص هو‪" :‬ذهاب الحرف مع بقاء صفته"‪ .‬وحروفه‪:‬‬
‫(الواو والياء)‪.‬‬

‫اإلدغام من حيث الغنة‪:‬‬

‫إدغام بغنة‪.‬‬
‫إدغام بغير غنة‪.‬‬

‫لكن من حيث النقص والكمال‪:‬‬

‫إدغام كامل‪.‬‬
‫إدغام ناقص‪.‬‬

‫اإلدغام الكامل‬
‫أي‪ :‬النون الساكنة تذهب ذاتًا وصفةً‪ ،‬حرف النون كأنه غير موجود‪ ،‬وال‬
‫صفة الغنة موجودة إطالقًا‪ ،‬ذهاب الحرف ذاتًا وصفةً‪.‬‬
‫‪ -‬وهذا في أربعة أحرف (النون‪ ،‬والراء‪ ،‬والميم‪ ،‬والالم) حروف "نرمل"‪.‬‬

‫كما في { ِمن لَّدُنهُ}‬

‫تنطق (ملدنه) لم يعد هناك نون اإلدغام هنا كامل‪.‬‬
‫‪14‬‬

‫{ ِمن َّر ِب ِهم}‬

‫تنطق (مربهم)‪ .‬إدغام كامل ألن النون لم تعد موجودة وال صفة الغنة‬
‫موجودة‪.‬‬

‫اإلدغام الناقص‬
‫هو ذهاب الحرف مع بقاء صفته‬

‫ما معنى هذا ؟‬

‫حرف النون يذهب لكن صفة الغنة ال تزال موجودة‪.‬‬
‫وهذا في حرفي الواو والياء فقط‪( ،‬حرفا العلة)‪.‬‬

‫األمثلة على ذلك‪:‬‬

‫{ َمن ي ُِط ِع)‬

‫النون ذهبت ذاتًا لم يعد هناك نون‪ ،‬ولكن بقيت الغنة‪.‬‬
‫فما سبب الغنة؟‬
‫ً‬
‫كامال‪،‬‬ ‫سبب الغنة هنا أن اإلدغام ليس‬
‫وإنه وإن ذهبت ذات النون لكن صفة النون وهي الغنة ال زالت موجودة‪ ،‬أي‬
‫ً‬
‫كامال‪ ،‬بقي منه الصفة التي هى صفة الغنة وهي سبب الغنة‬ ‫لم يذهب الحرف‬
‫صا‪.‬‬‫لذلك يسمى إدغا ًما ناق ً‬
‫‪15‬‬

‫( ِمن َوال)‬
‫أين النون؟ النون ذهبت ولكن الصفة ما زالت موجودة وهي الغنة‪ ،‬ونسميها‬
‫صا‪.‬‬
‫إدغا ًما ناق ً‬

‫لو أردنا أن نقسم الحروف الستة هذه‪.‬‬

‫يط ِع} إدغام بغنة‪.‬‬

‫{ َمن ُ ِ‬
‫هل هو كامل أم ناقص؟‬
‫ناقص‪ ،‬ألن "الياء" من حرفي العلة االثنين‪.‬‬

‫{لَن َّند ُخلَ َها)‬

‫إدغام بغنة‪ ،‬لكنه كامل ألن "النون" من حروف "نرمل"‪.‬‬

‫{ ِم َّما}‬
‫إدغام بغنة كامل ألن "الميم" من حروف "نرمل"‪.‬‬

‫{ ِمن َوال}‬
‫إدغام بغنة‪ ،‬لكنه ناقص‪.‬‬

‫إذن حروف اإلدغام بغنة أربعة فى كلمة "ينمو" بها حرفان إدغامهما‬
‫كامل‪ ،‬وحرفان إدغامهما ناقص‪.‬‬
‫‪16‬‬

‫‪ -‬فالناقص في حرفي العلة "الواو" و"الياء"‬

‫‪ -‬والكامل في "النون" و"الميم"‪.‬‬

‫إذا أردنا أن نعرف شيئًا مه ًما جدًا وهو‪( :‬الرسم في المصحف)‬

‫ً‬
‫كامال‪ ،‬يكون الحرف األول وهو "النون الساكنة" خاليًا‬ ‫إذا كان اإلدغام‬
‫من التشكيل وما بعده مشددًا‪.‬‬
‫إذا وجدت الحرف الثاني مشددًا‪ ،‬فالحكم هنا إدغام كامل‪ .‬معناها أن الحرف‬
‫األول غير موجود تماما ً ال ذاتًا وال صفةً‪.‬‬

‫أما عند خلو الحرف األول من التشكيل ولكن الحرف الذي يليه غير‬
‫مشدد‪ ،‬فهذا إدغام ناقص‪.‬‬
‫إذن أول ما تنظر على الحرف الثاني مباشرةً‪ ،‬تجد عليه شدة‪ :‬تعرف أن‬
‫اإلدغام كامل‪ ،‬كما في‪:‬‬
‫{لَن ند ُخلَ َها}‪ ،‬النون الثانية تجد عليها شدة (مشددة)‪.‬‬
‫{ ِم َّما} الميم الثانية مشددة‪ .‬إذن اإلدغام هنا كامل‪.‬‬

‫لكن (من وال) كما قلنا تجد الواو عليها فتحة‪ ،‬إذن عالمة اإلدغام أن الحرف‬
‫األول ال يكون عليه تشكيل‪ ،‬ألنه لو كان عليه تشكيل أو عليه سكون يصبح‬
‫إظهارا" كما ذكرنا في اللقاء السابق‪.‬‬
‫ً‬ ‫الحكم "‬
‫فاإلظهار معناه أن الحرف (النون الساكنة) عليه سكون‪،‬‬
‫أما إذا خال الحرف من السكون وما بعدها مشدد يكون إدغاما كامال‪.‬‬
‫‪17‬‬

‫صا‪.‬‬
‫وإذا كان ما بعدها غير مشددا يكون اإلدغام ناق ً‬
‫هذا بالنسبة للنون الساكنة‪.‬‬

‫التنوين‬

‫الضمتان معروفتان صغيرتان‪.‬‬

‫أما الكسرتان والفتحتان (التنوين بالكسر والتنوين بالفتح) فيكونان‬
‫كسرتين أو فتحتين متواليتين أي أي كسرة تسبق كسرة ً وليستا متساويتين كما‬
‫في اإلظهار‪.‬‬
‫أي يوجد فارق بينهما في الطول‪ ،‬هما متوازيتان ولكنهما متتاليتان وليستا‬
‫متساويتين كما في عالمة ( = )‪.‬‬

‫وما بعدهما إذا كان اإلدغام كامال‪ ،‬يكون مشددًا‪.‬‬

‫وما بعدهما إذا كان ناقصا ال يكون مشددًا‪ .‬وهذا كله يساعدك على‬
‫معرفة األحكام‪.‬‬

‫الضابط الثامن‪:‬‬
‫[ اإلقالب هو‪ :‬قلب النون الساكنة أو التنوين مي ًما مخفاة ً بغنة‪ ،‬وحرفه الباء ]‪.‬‬

‫واإلقالب لغةً‪ :‬هو تحويل الشيء عن وجهه‪ .‬يعني إذا عندك كتاب وقلبت‬
‫ظهرا جعلته بط ًنا وهكذا‬
‫ً‬ ‫الكتاب فأنت حولت الكتاب عن وجهه يعني ما كان‬
‫من أعلى ألسفل‪ ،‬تحويل الشيء عن وجهه‪.‬‬
‫‪18‬‬

‫إذن اإلقالب قلب الشيء أي حوله عن وجهه‪ ،‬تقول قلبت شيئًا أي حولته عن‬
‫وجهه‪.‬‬

‫واصطال ًحا أي في اصطالح علماء التجويد‪ :‬قلب النون الساكنة أو‬

‫التنوين ميما مخفاة بغنة‪ ،‬سجل عندك ماذا يحدث عند اإلقالب‪:‬‬

‫حرف واحد فقط‪ ،‬حرف واحد فقط هو‬

‫ٌ‬ ‫ً‬
‫أوال‪ :‬كما قلنا حرف اإلقالب له‬
‫حرف الباء‪.‬‬
‫فإذا جاء بعد النون الساكنة باء‪ ،‬يكون الحكم إقالبًا‪:‬‬

‫‪ ▪️١‬أول شيء نقلب النون الساكنة إلى ميم‪ .‬تجد ميما ترسم فوق النون‪ ،‬فبدال‬
‫من أن تكون (من بعد) تكون (مم بعد)‪.‬‬

‫‪ ▪️٢‬ثاني شيء‪ :‬هذه الميم تكون مخفاة يعني ال تكون ظاهرة ال تكون (مم)‪،‬‬
‫وإنما تقول (مم) وسنعرف الكيفية اآلن‪.‬‬

‫‪ ▪️٣‬ثالث شيء‪ :‬أو الشيء األخير أن يكون اإلخفاء مع غنة مقدارها‬

‫حركتان‪ .‬كما قلنا اآلن‪:‬‬
‫‪ -‬اإلظهار ليس فيه غنة‪.‬‬
‫‪ -‬اإلدغام له غنة حركتين مع حروف ينمو‪.‬‬
‫‪ -‬وهنا اإلقالب أيضا بغنة مقدارها حركتين‪.‬‬
‫‪19‬‬

‫إذن هو قلب النون الساكنة إلى ميم وهذه الميم تكون مخفاة ً ومعها غنة‬
‫هكذا (مم بعد)‪.‬‬

‫وكيفية اإلقالب تكون بالتماس بين الشفتين‪ ،‬ال يكون هناك مجافاة أي تباعد‪،‬‬
‫ال تفتح الشفتان وتكونان بعيدتين عن بعضهما هكذا (من بعد) خطأ‪.‬‬
‫ال يكون هناك تباعد وال يكون هناك ضغط وكز على الشفتين ال تقول "مم"‬
‫إنما يكون هناك تماس بين الشفتين فقط شيء يسير جدًا ويكون معها غنة‬
‫بمقدار حركتين {من بعد}‪ { ،‬من بخل} { سمي ٌع بصير} تنوين وبعده الباء‪.‬‬

‫إذن إذا جاء بعد النون الساكنة أو التنوين حرف الباء فيكون كما قلنا‬
‫الحكم اإلقالب يعني قلبنا النون الساكنة إلى ميم‪.‬‬
‫هذا الحكم له رسم يسير مبسط وإذا رأيته ستعرفه مباشرة‪ ،‬تجد فوق النون‬
‫الرقعة‪.‬‬
‫الرقعة (م) أو خط ُ‬
‫الساكنة مي ًما‪ ،‬تلك التي تكتب بخط ِ‬
‫هذه الميم تكتب فوق النون الساكنة أو التنوين‪ ،‬وتختلف عن الميم األخرى‬
‫التي تكتب بخط النسخ‪ ،‬أي الميم التي فيها الدائرة ومعها خط مائل‪.‬‬

‫أما الميم التي نقصدها فهي تشبه رأس الحاء وتنزل إلى األسفل‪ ،‬هذه الميم‬
‫الرقعة وتجدها فوق الحرف‪ .‬أما ميم األخرى ميم النسخ هذه لها حكم سنأخذه‬ ‫ُ‬
‫إن شاء هللا في باب الوقف واالبتداء‪ ،‬ومعناها الوقف الالزم‪.‬‬
‫أما الميم التي نقصدها هنا هي الميم التي تكون فوق الحرف فوق النون‬
‫الساكنة‪.‬‬
‫‪20‬‬

‫ً‬
‫مثال كلمة (أنبئوني)‪:‬‬
‫تجد فون النون مي ًما ساكنة‪ ،‬إذن الحكم هنا مباشرة إقالب‪.‬‬

‫وعالمته في التنوين أن تحذف العالمة الثانية من التنوين‪:‬‬

‫إذا كان ضمتين يكتب بضمةً واحدة وميم‪ ،‬مثل (سمي ٌع بصير)‪ :‬فوق‬
‫العين ضمة وميم‪.‬‬
‫مكسورا كسرتين‪ ،‬تجد كسرة وميم‪.‬‬
‫ً‬ ‫وإذا كان‬
‫وإذا كان مفتو ًحا يكون عليه فتحة وميم هذا هو شكل اإلقالب في‬
‫المصحف‪.‬‬

‫واألمثلة‪:‬‬
‫{ أنبئوني ‪ -‬وأما من بخل ‪ -‬سمي ٌع بصير }‬

‫وإلى هنا نكون قد أنهينا ثالثة أحكام‪ :‬اإلظهار الحلقي واإلدغام واإلقالب‪.‬‬

‫أسئلة الواجب‪:‬‬

‫السؤال األول‪:‬‬
‫عرف اإلدغام لغةً واصطال ًحا وبين حروفه مع ذكر مثال على كل حرف‪.‬‬
‫‪21‬‬

‫السؤال الثاني‪:‬‬
‫اذكر أنواع اإلدغام من حيث الغنة ومن حيث النقص والكمال‪.‬‬

‫السؤال الثالث‪:‬‬
‫عرف اإلقالب لغةً واصال ًحا واذكر حروفه مع ذكر ثالثة أمثلة‪.‬‬

‫وأقول قولي هذا واستغفر هللا لي ولكم‪ ،‬والسالم ورحمة هللا وبركاته‪.‬‬