a I ka ste tx e a

a M ila g r o s
L
URTEKO PLANA
2022-2023
AURKIBIDEA

SARRERA
HELBURU OROKORRAK
IRAKASKUNTZA JARDUERA
1. IRAKASLEAK
2. IKASLEAK
3. IRAKASLEAK EZ DIREN LANGILEAK
4. EGUTEGIA
5. SARTZEKO ETA IRTETEKO ORDUTEGIAK
6. SAIOEN BANAKETA ASTEAN ZEHAR
7. EBALUAZIO-SAIOAK
8. PROIEKTUAK ETA PROZESUAK
9. PRESTAKUNTZA
10. JARDUERA OSAGARRIAK ETA ESKOLAZ
KANPOKOAK

ESKOLA-ZERBITZUAK
IKASTETXEKO ARAUAK
HEZKUNTZA-KOMUNITATEARI INFORMAZIOA
EMATEA
SARRERA

Aurkezten dugun Urteko Plana informazio-bide bat da hezkuntza-

komunitatea osatzen dugunontzat.
Bertan, ikasturte honetan ikastetxe gisa proposatutako hezkuntza-
lana garatzen lagunduko diguten helburuak, ekintza-bideak eta
jarduerak ezartzen dira.
Ikastaro hau guztiontzat atsegina eta emankorra izatea nahi
genuke, eta bizikidetza eta komunikazioa erraztuko duen
errespetuzko, lankidetzako eta alaitasunezko giroan lan egin ahal
izatea.

Irakaslegoa eta zuzendaritza taldea

HELBURU OROKORRAK

Laudioko "LA MILAGROSA IKASTETXEA", 0 eta 16 urte bitarteko

haurrekin lan egiten dugun kristau komunitate hezitzailea gara,
Laudioko kulturari irekiak.

San Vicente de Paúl eta Santa Luisa de Marillac-en adibideari

jarraituz, ikuspegi kristaua duten pertsonak osatzen ditugu, gaur
egungo gizartean aktiboki eta arduraz integratzen dakitenak, beren
eguneroko bizitzan balio asimilatuak transmitituz.

Era berean, ikasleei, familiei eta gure ikaskideei planteatzen

zaizkien premiei erantzuten diegu, eta, betiere, behar handiena
dutenekiko sentsibilitate eta lehentasun berezitik.

Taldean lan egiten dugu, etengabe berritzen ari den metodologia

aktiboa aplikatuz, non ikasleak beren ikaskuntzaren partaide baitira.

Transmititu nahi ditugun balioak honako hauek dira:

Erantzukizuna zereginetan eta erabakiak hartzean.

Apaltasuna eta errespetua besteekiko tratuan.
Askatasuna eta autonomia bilatzea, espiritu kritikoari uko egin
gabe eta besteekiko eta norberarekiko jarrera irekiarekin.
Egoerak lasaitasunez eta orekaz konpontzeko gai izatea.
Gurekin bizi direnen beharretan eta sentimenduetan pentsatzea.
Gure fedea errespetatzea eta transmititzea gure ekintzekin.
IRAKASKUNTZA-JARDUERA

1 Irakasleak
Hauek dira 2022/23 ikasturterako etapei atxikitako La Milagrosa
ikastetxeko irakasleak:
Irakasleak eta tutoreak

Haur Hezkuntza

Ikasmaila A taldea B taldea

Ana Isabel Urquijo García

1.     zikloa Iratxe Echevarria Suárez
Ainara Ponga Izquierdo

3 urte Raquel Delgado Ortega Mónica Sánchez Bermejo

Marta Ruiz de Azua

4 urte Susana Molinuevo Unzaga
Arechederra

5 urte Mª Carmen Urquijo Larrea Alexandra Gormáz Garrido

Lehen Hezkuntza

Ikasmaila A taldea B taldea

1.a Ekhiñe Molinos García Aitana Goikoetxea Cadiñanos

2.a Geraxane San Emeterio Letona Jone Olaguenaga Olaguenaga

3.a Mª Carmen Penas Bermúdez Marta García Martínez

4.a Araceli Beato Moral Iván Quintana Gallego

5.a Olatz Zurimendi Ganzedo Garoa Zelaia Gil

Begoña David
6.a
Laburu Montalban González Sedano
Haur eta Lehen Hezkuntzako beste irakasle eta hezitzaile batzuk

Osane Echevarria Sautua Raquel Salgado Imaz

Nerea López Rodríguez Mª Luz Rodríguez García

 Atsegiñe Busquet Ugarte

Zuriñe Silveira Núñez
(Laguntza irakaslea)

 Eider Aldayturriaga Otaola

 Isabel Álvarez Cantero
(Laguntza irakaslea)

Jon Eider Mandaluniz Bengoechea

Ander Espina Mota (Hezitzailea) (Hezitzailea)

Bigarren Hezkuntza

Ikasmaila A taldea B taldea

Janire Del Campo

1.a Francisco Antón González
Rehecho

2.a Joseba González Arcauz Iñigo Larrea Labarrieta

3.a Montserrat Plazaola Frontela Zuriñe Silveira Núñez

Inés Solaun Aldama Josune Zozaya Aldama

4.a
Asier Beraza Zaballa (DC)
 Bigarren Hezkuntzako beste irakasle batzuk

Eider Aldayturriga Otaola Beñat Armentia Hernández

Ana Mª Muguruza Goiri Ainara Unzaga Bustos

Isabel Álvarez Cantero Iratxe Duoandikoetxea García

Gorane Unzain Villegas Irene Martínez Gómez

Amaia Martínez Saiz

Pertsona bakarreko karguen zerrenda

ZUZENDARITZA TALDEA

ZUZENDARI TITULARRA: Mª Luz Rodríguez García (Karitateko

alaba)
dir.lamilagrosall@hijasdelacaridad.org

ZUZENDARI PEDAGOGIKOA (LH eta HH): Osane Echevarria

Sautua
zuzendaritza@lamilagrosalaudio.eus

ZUZENDARI PEDAGOGIKOA (DBH): Ainara Unzaga Bustos

dbh@lamilagrosalaudio.eus

ADMINISTRATZAILEA: Nerea Barrio Valderrama

admin@lamilagrosalaudio.eus

PASTORALEKO KOORDINATZAILEA: Francisco Antón

González
 BESTE ERANTZUNKIZUN BATZUK

ESKOLA AGENDA 2030: Irene Martínez Gómez

ULIBARRI PROIEKTUA: Iñigo Larrea Labarrieta

ELEANITZA PROIEKTUA: Zuriñe Silveira Núñez

MANTENTZE-LAN INFORMATIKOAK, IKT: Beñat Armentia Hernández

JMV-KO ARDURADUNA: MªLuz Rodríguez García (Karitateko alaba)

AHOLKULARIA ETA ORIENTATZAILEA: Montserrat Plazaola Frontela

2 Ikasleak

Gure ikasleek ikastetxean ikasten dute derrigorrezko hezkuntza

B eta D hizkuntza-ereduetan, familien aukeraren arabera. 0
urterekin has daitezke eskolatzen, eta 16 urterekin amaitu (DBHko
4. maila).

3 Irakasle ez diren langileak

Irakasleak ez diren langileak jantokiaz, garbiketaz eta zentroko

administrazio-lanez arduratzen diren pertsonak dira.
Administrazio-arretarako ordutegia 9:00etatik 14:00etara da,
astelehenetik ostiralera; telefonoz (946720701) edo e-mailez
(admin@lamilagrosalaudio.eus) egingo da.
4 Egutegia
DBHko ikasleek ordutegi bera izango dute irailaren 8tik ekainaren 21era.
Haurtzaindegiaren egutegia ikastetxearen webgunean kontsulta daiteke.

JAIAK ETA
  HILABETEA
INGURUABARRAK
Hilabete osoan
goizaldeko jardunaldia Haur Hezkuntzan eta Lehen
Hezkuntzan.

Klase
Iraila 8
hasiera

Paulgo Bizente Santua

27 (Fundatzailearen
eguna)

Pilarreko
12
Urria Ama Birjinaren jaia

31 Zubia

Santu
Azaroa 1
guztien eguna

6 Konstituzio eguna

Abendua 8 Sortzez Garbiaren eguna

9 Zubia

Azken eskola-eguna, Gabonetako

23
oporrak

Urtarrila 9 Klase hasiera

Otsaila 20 Aratusteak

Azken eskola-eguna, Aste santuko

Martxoa 31
oporrak

17  Klase hasiera
Apirila
28  San Prudentzio eguna

Langileen
1
Maiatza nazioarteko eguna

29 Santa Luzia, herri jaia

Hilabete
osoan goizaldeko jardunaldia Haur Hezkuntzan eta
Ekaina Lehen Hezkuntzan.

21  Azken eskola-eguna.
5 Sartzeko eta irteteko ordutegiak

Irteera Irteera
Sarrera goizean
eguerdian Sarrera arratsaldean arratsaldean
8:55
12:55 14:55 16:55

Iladak patio
LH
handian egingo Iladak patio
dira. Norbera nahi handian egingo
Ate Ate
duen atetik sar dira. Norbera nahi
nagusitik nagusitik
daiteke gurasoekin duen atetik sar
batera daiteke gurasoekin
batera

Irteera Sarrera Irteera

Sarrera goizean
eguerdian arratsaldean arratsaldean

Komunitatearen Komunitatearen
Patio
HH aurrean egingo dituzte aurrean egingo Patio eztalia
eztalia
iladak dituzte iladak

5 urte 8:55 12:55 14:55 16:55

4 urte 8:55 12:55 14:55 16:55

3 urte 9:00 13:00 15:00 17:00

2 urte 9:00 12:45 15:00 16:45

Euri egunetan

Bere laguntzailearekin ate

2 urte nagusiraino sartzen dira,
HH eta handik ikasgelako ateraino.
Irteera patio estalitik.

3 – 4 - 5 urte Sarrera eta irteera patio

HH eztalian izango da

1.- 2. maila Sarrera patio eztalitik eta irteera ate

LH nagusitik

Sarrera ikastetxearen beheko

3., 4., 5. eta 6. maila
aldeko ate zuritik izango da.
 LH
Irteera ate nagusitik

Jantokian geratzen diren ikasleak

JANTOKIA
14: 30ean aterako dira gimnasio
(Lanaldi trinkoa eta asteazkenetan)
ondoko atetik. 

Klaseak 8:20an
hasiko dira. Ikastaro
guztiak patio handira
joango dira, eta sirenak
jotzen
duenean, ordenan igo
beharko dute beren
eskoletara. Ikastetxeko Irteerak ate nagusiko
    
edozein eskaileretatik egingo dira
DBH
sarreratik sartu ahal izango 14:20an.
dira.

Euria egiten
badu, patio estalira joan
beharko dute.
6 Saioen banaketa astean zehar
HAUR
HEZKUNTZA
astelehena asteartea asteazkena osteguna osteguna
9:00-10:30 9:00-10:30 9:00-10:30 9:00-10:30 9:00-10:30

2 urte 11:00-12:45 11:00-12:45 11:00-12:45 11:00-12:45 11:00-12:45

15:00-16:45 15:00-16:45 15:00-16:45 15:00-16:45

9:00-10:30 9:00-10:30 9:00-10:30 9:00-10:30 9:00-10:30

3 urte 11:00-13:00 11:00-13:00 11:00-13:00 11:00-13:00 11:00-13:00

15:00-17:00 15:00-17:00 15:00-17:00 15:00-17:00

8:55-11:00 8:55-11:00 8:55-11:00 8:55-11:00 8:55-11:00

4-5 urte 11:30-12:55 11:30-12:55 11:30-12:55 11:30-12:55 11:30-12:55

14:55-16:55 14:55-16:55 14:55-16:55 14:55-16:55

LEHEN HEZKUNTZA

Astelehena asteartea asteazkena osteguna ostirala

8:55 - 10:00 8:55- 10:00 8:55 - 10:00 8:55 - 10:00 8:55 - 10:00

10:00 – 11:00 10:00 – 11:00 10:00 – 11:00 10:00 – 11:00 10:00 – 11:00

11:00 – 11:30 11:00 – 11:30 11:00 – 11:30 11:00 – 11:30 11:00 – 11:30

12:00 - 12:55 12:00 - 12:55 12:00 - 12:55 12:00 - 12:55 12:00 - 12:55

14:55 - 16:00 14:55 - 16:00 14:55 - 16:00 14:55 - 16:00

16:00 – 16:55 16:00 – 16:55 16:00 – 16:55 16:00 – 16:55

Ekainean eta irailean Haur Hezkuntzako eta Lehen Hezkuntzako ordutegia

goizekoa izango da.
 BIGARREN HEZKUNTZA

ASTELEHENA ASTEARTEA ASTEAZKENA OSTEGUNA OSTIRALA

8:00-8:50
8:20-9:15 8:20-9:15 8:20-9:15 8:20-9:15

9:15-10:10 9:15-10:10 9:15-10:10 9:15-10:10 8:50- 9:40

10:10-11:05 10:10-11:05 10:10-11:05 10:10-11:05 9:40-10:30

11:00-11:30 11:00-11:30 11:00-11:30 11:00-11:30 10:30- 11:00

11:30-12:25 11:30-12:25 11:30-12:25 11:30-12:25 11:00-11:50

12:25-13:20 12:25-13:20 12:25-13:20 12:25-13:20 11:50-12:40

13:20-14:20 13:20-14:20 13:20-14:20 13:20-14:20 12:40-13:30

JANTOKIA JANTOKIA JANTOKIA JANTOKIA 13:30-14:20

JANTOKIA

7 Ebaluazio-saioak

EBALUAZIO-SAIOAK

BIGARREN
LEHEN HEZKUNTZA
HEZKUNTZA

1.  
Abenduaren 14an Abenduaren 14an
ebaluazioa

2.  
Martxoaren 8an Martxoaren 8an
ebaluazioa

3.  
Ekainaren 14an Ekainaren 14an
ebaluazioa

OHARRA: Aurreko ikasturteetan gainditu gabeko irakasgaiak dituzten DBHko

ikasleak otsaileko lehenengo bi asteetan (arratsaldez) egingo diren
errekuperazioetara aurkeztu ahal izango dira.
8 Proiektuak eta prozedurak

Pastorala

Zorionekoak bakearen alde lan egiten dutenak, Jainkoak bere

seme deituko dielako. Jesus oso argia da Mendiko Sermoian eta
bakea Jainkoaren Erresumaren ezinbesteko elementutzat jartzen
du. Gure eskola bikentziarrak beti egiten du lan bakearen alde,
urtero-urtero, urtarrilaren 30ean, gure munduko bakegintzarako
konpromisoa azpimarratzen dugu
Aurten gure urteroko helburua bakea izatea nahi izan dugu,
goiburu ausart batekin: Bake ametsak eraikitzen ditugu. Denok
dakigu zein une dramatikoak bizitzen ari diren gure munduan, eta
horregatik premiazkoa da gure helburuan lan egitea.
Badakigu bakea dela jarraitu beharreko bide bakarra, gure
baitan sortzen den bakea, anai-arrebekin eguneroko elkarrizketan
eta lankidetzan hazten dena eta gure gizartea eta planeta zaintzen
laguntzen duena. Utz dezagun argitzen Nazareteko Jesusen Bakea
dela eta.
Agenda 2030
Bizikidetza positiboa

XXI. mendean heztea ezagutzak transmititzea baino askoz gehiago da.

Belaunaldi berrien integrazio pertsonala, soziala eta lanekoa erraztuko duten
gaitasunak garatzea eskatzen du, etengabe eboluzionatzen ari den
testuinguru sozial batean. "Elkarrekin bizitzen ikastea" da gure hezkuntza-
sistemaren oinarrizko helburuetako bat. La Milagrosa ikastetxearen erronka
da hezkuntza-komunitateak bere gain hartzen duen bizikidetza-eredu bat
garatzea (horrek esan nahi du familiek, irakasleek eta ikasleek eredu hori
lantzen eta garatzen parte hartu behar dutela), balio sozialetan, giza balioetan
eta balio bikienetan oinarrituta. "Elkarrekin bizitzen ikastea" oinarrizko
gaitasun guztiekin lotuta dago (beraz, ikastetxearen zeregin osoa hartzen du),
baina, bereziki, gaitasun hauekin: "Soziala eta Herritarra" eta "Autonomia eta
ekimen pertsonala". Eskumen horiek, erreferentzia-eremurik ez dutenez,
lausotzeko arriskua dute. Herritartasuna arduraz erabiltzea, ikastetxean bertan
eta gizarte-bizitzan inplikatzen ikastea, elkarrizketa ikastea, giza
eskubideekiko errespetua, enpatia, gatazkekiko jarrera positiboa, trebetasun
sozialen garapena eta emozioen kontrola, ideiak proiektu bihurtzeko eta
gauzatzeko gaitasuna, autoezagutza eta autoestimuaren garapena, eta abar
dira gaitasun horien muina, eta ezinbesteko ikaskuntzak dira “elkarrekin
bizitzen ikasteko ".

Gure ikastetxean elkarbizitza positiboa sustatzeko aukera metodologiko

hauek erabiltzen ditugu:

Adimen emozionala: Haur eta Lehen Hezkuntzako tutoretza-ekintzaren

barruan ezarrita dago.
Ikasgelako giroa eta talde-kohesiorako ekintzak.
KIVA proiektua, Bullying-aren aurkako programa, Haur eta Lehen
Hezkuntzakoentzat.
Hizkuntzen trataera

La Milagrosa ikastetxeak bere gain hartu du ikasleek bi hizkuntza ofizialak

menderatzea, eta, horretarako, biak egoki eta eraginkortasunez erabiltzen dira
komunikazio-egoeren sorta zabal batean. Horregatik, euskararen erabilera eta
ikaskuntza bultzatzen dugu eta euskararen normalizazioa bultzatzen dugu
gizartean duen presentzia txikiagoa konpentsatzeko. Horretarako, ANIZTU
proiektuan parte hartzen dugu, Kristau Eskolak eleaniztasun erreala
sustatzeko diseinatutako proiektu orokorra da. Bestalde, gero eta lotuago
dagoen mundu honetan, ezagutzaren gizarteak, informazioaren eta
komunikazioaren teknologiek eta pertsonen mugikortasunak markatuta,
ingelesa menderatzeko beharra ikusten dugu, pertsonen elkar ezagutza,
ideien trukea eta kulturen arteko ulermena errazteko.
Orientazio proiektua
JMV
Kalitatearen kudeaketa

KUDEAKETA AURRERATUKO EREDU BATERANTZ

La Milagrosa Ikastetxea bere bezeroen menpe dago, eta horien artean

familiak funtsezko zutabea zarete. Kalitatea Kudeatzeko Sistemak
zenbateraino uzten digun gaur egungo eta etorkizuneko beharrak ulertzen,
baldintzak betetzen eta itxaropenak gainditzen, horrek gure konpromisoa eta
ahaleginak erraztuko ditu lortutako hezkuntza-mailekiko asebetetzea
etengabe hobetzeko.
Gaur egun, zentroa berritze-prozesuan dago, KUDEAKETA EREDU
AURRERATUAK ezartzen dituen antolaketa- eta kudeaketa-mailak lortzera
bideratuta.

La Milagrosa Ikastetxearen kalitate-politika honela ezarri da: MISIOaren

definizioa (ikastetxearen jarraitasuna lortzeko arrazoia), IKUSPEGIA (zentroak
epe ertain eta luzean lortu nahi duen leku estrategikoa) eta BALIOAK
(ikastetxearen oinarrian dauden ideiak, printzipioak eta indarguneak ikuspegia
lortzeko).

Misioa, ikuspegia eta balioak definitzeaz gain, La Milagrosa Ikastetxeak bere

kalitate-politikaren oinarrizko eta hasierako helburu gisa honako hauetara
bideratzea ezartzen du:

La Milagrosa Ikastetxeak egiten duen hezkuntza-jarduerari aplika

dakizkiokeen legezko eta arauzko baldintzak betetzea.
La Milagrosa Ikastetxeko bezeroen beharrak, eskariak eta itxaropenak
etengabe asetzea.
Etengabeko hobekuntza.
9 Prestakuntza
Klaustroaren prestakuntza: barnekotasuna, berdintasuna eta
digitalizazioa.
·Haur-hezkuntzako eta lehen hezkuntzako irakasleak:
Irakurketa/Idazketa prozesua.
·Lehen hezkuntza eta DBH: Eremuka lan egiten, Alfabetatze
formala, Emozioen kudeaketa eta Hizkuntza proiektua.

10 Jarduera osagarriak eta eskolaz kanpokoak

HH-
HAUR HEZKUNTZA
2 3 4 5
EKINTZAK-ACTIVIDADES
URTE URTE URTE URTE
ULIBARRI
Gabon festa x x x x
Agate Deuna x x x x
Antzerkia x x x
Euskara Eguna x x x x
ELEANIZTASUN PROIEKTUA- INGELESA
Antzerki lana x x x x
English Day x x x x
PASTORALA

Ikasturte hasierako ospakizuna x x x x

Hausterre Eguna x x x x
Bakearen Eguna x x x x
IKASTETXEKO OSPAKIZUNAK
Gabonetako jaia x x x x
Ihauteriak x x x x
Ikasturte amaierako txangoa x x x x
Ikasturte amaierako jaia x x x x
AGENDA 2030
Natura irtenaldia x x x
Tailerrak: baratzea x x
 LH

EKINTZAK-ACTIVIDADES 1.   zikloa 2.   zikloa 3. zikloa

ULIBARRI
Barnetegiak x x
Gabon festa x x x
Agate Deuna x x x
Euskararen Eguna x x x
 Ulibarri arduradunak x
 Bertsolaritza x
AGENDA 2030
Tailerrak: Baratzea X(1.)
Agenda2030 arduradunak x
ELEANIZTASUN
PROIEKTUA- INGELESA
Barnetegi X(6.)
Antzerki lana x x x
English Day x x x
PASTORALA
Ikasturte hasierako
x x x
ospakizuna
Bakearen Eguna x x x
Ogitarteko solidarioa x x
Hausterre Eguna x x x
ORIENTACIÓN
Uso adecuado de las TIC x(5.)
Respeto entre iguales x(6.)
(Ertzaintza)
Tránsito a la vida
x(6.)
adulta (Sasoia)
IKASTETXEKO
OSPAKIZUNAK
Gabonetako jaia x x x
Ikasturte amaierako
x x x
txangoa
Ikasturte amaierako
x x x
jaia
BESTE BATZUK
Igeriketa x x x(5.)
Maroñora irteera X(4.)
 DBH-ESO

EKINTZAK-ACTIVIDADES 1º 2º 3º 4º

ULIBARRI
Barnetegia x
Euskeraren
x x x x
Nazioarteko Eguna
Gabon festa x x x x
Bertsolaritza x x
AGENDA 2030
Mendi irteerak x x x  x
Tailerrak: Baratzea  x
ELEANIZTASUN PROIEKTUA- INGELESA
Barnetegia (Barria) x
Antzerki lana x x x x
English Day x x x x
Big Challenge x x x x
PASTORALA
Ikasturte
x x x x
hasierako ospakizuna
Bakearen Eguna x x x x
Ogitarteko solidarioa x x x x
Hausterre Eguna x x x x
ORIENTAZIOA
Hitzaldia:
x x x x
adikzioen prebentzioa
Hitzaldia: Bizikidetza x
Zinhezba x x
Sexualidad X
Sare sozialak X
Ausazko jokoak x
Genero berdintasuna (Ertzaintza) x
Bisitaldiak: lan mundu desberdinak x
Hitzaldiak: La Salle, Institutoa, Josefinos x
Sidalava x
IKASTETXEKO OSPAKIZUNAK
Gabonetako jaia x x x x
Ikasturte amaierako txangoa x x x x
Ikasturte amaierako jaia x x x x
ARRATSALDEAK DBHn
HEDATZE PROIEKTUA:
 
DBHko ikasleek aurreko ikasturteetan edo ebaluazioetan gainditu
gabeko irakasgaiak indartzeko aukera izango dute astelehen, astearte
eta ostegunetan, arratsaldez. Beraientzat arratsaldeetan etortzea
derrigorrezkoa izango da. Horretaz gain, tailer desberdinetan DBHko
ikasleen partehartzea bultzatuko da:
 
- B2 euskara prestatzea
- Kulturartekotasun tailerra
- Eskolako baratza
- Eraikuntzako proiektu teknologikoak
- Matematikako berdinen arteko irakaskuntza
- Fisika eta kimikako berdinen arteko irakaskuntza
- Konfirmaziorako prestakuntza
- Aldizkari digitala

ESKOLAZ KANPOKO MUSIKA

Musika ikasketan hasteko edo musika tresna bat (pianoa edo

akordeoia) menderatzeko aukera eskaintzen digu La Milagrosa
ikastetxeko MUSIKA ESKOLAK; ikasten eta, aldi berean, gozatzen
dute. Jarduera honen helburuak hauexek dira:
Ikaslearen kontzentrazioa eta arreta sendotzea
Oroimen bisuala, muskularra eta entzutezko oroimena areagotzea
Sormena eta bizkortasun mentala indartzea
Trebetasun motor eta erritmikoak garatzea
Norbere buruarengan zihurtasuna eta sozializatzeko erraztasuna
handitzea

GURASOEN ELKARTEAREN ESKOLAZ KANPOKO JARDUERAK

Gurasoen elkarteak eskolaz kanpoko ekintza ugari eskaintzen ditu

maila eta etapa desberdinetan. Hauek dira aurten Aurrera eramango
diren ekintzak:

INGELESA
LEHEN/HAUR HEZKUNTZAN
DANTZA MODERNOA
ESKOLA-ZERBITZUAK

Goiztiarren zerbitzua eta jantokia eskaintzen dira ikastetxean.

IKASTETXEKO ARAUAK

UNIFORMEA

La Milagrosa ikastetxeko uniformea nahitaez erabili behar da

hezkuntza-maila guztietan, DBHko bigarren zikloan izan ezik.
Ikastetxeko uniformeak eskola-diziplina sustatzen du, ikasleei
ikastetxearekin identifikatuago sentitzen laguntzen die eta, batez ere,
diskriminazioa murrizten du, hau da, uniformearekin ikasle guztiak
berdinak dira. Era berean, alderdi ekonomikoari dagokionez,
uniformeek kostuak aurrezten dizkiete familiei.

Eskola-uniformea erabiltzeko arauak

Ikasle orok bere uniformea txukun eta egoera onean eduki behar
du.
Identifikazioa errazteko eta galerak saihesteko, jantziek markatuta
egon behar dute.
Familien eta ikastetxearen betebeharra da ikasleek uniforme osoa
eramatea jarraian aipatzen diren jantziekin.

Haur-hezkuntzan, zehazki 2 eta 3 urte bitartean, uniformea, txandal

osoa eta belkrodun kirol-zapatila zuriak erabiltzean datza.
Haur hezkuntzan (4 eta 5 urte), Lehen hezkuntzan eta Bigarren
Hezkuntzan (DBHko bigarren zikloa izan ezik), ohiko uniformea honako
hau da: mahuka luze/motzeko polo zuria, Ikastetxe Bizentiarren logoa
duena, gona eta/edo galtza luze edo motzak, jaka urdina, galtzerdiak
(galtzerdi luzeak edo pantyak) eta zapata urdin eta beltzak. Polarra
aukerakoa da. Kirol-ekipazioa txandalak osatzen du: uniformearen
galtza luzeak edo laburrak, mahuka motzeko/luzeko kamiseta eta kirol-
zapatila zuriak.
Uniformearekin lotutako informazio guztia gure webgunean
aurkituko duzue: https://lamilagrosalaudio.eus/inicio/es/uniforme
TELEFONO MUGIKORRAK, SMARTWATCH…

Zentroan telefono mugikorren eta

smartwhatchen erabilera mugatua da.
Ikasleek ezin izango dute erabili ikastetxeko
instalazio guztietan, sartzen direnetik
ikastetxetik ateratzen diren arte.
(Smartwhatchak soilik erloju gisa).

Larrialdiren bat edo harremanetan jarri

behar izanez gero, zentroaren telefonoak
ditugu eskuragarri: 946720701 eta 616066658.
ORDENA

Saiatu puntuala izaten zentrora iristean; horrela, ez diezu bidea

eragotziko aurretik sartzen diren ikaskideei, eta alferrikako
multzokatzeak saihestuko dituzu.
Ikastetxeko sarreretan eta irteeretan, eskoletan, eskaileretan eta
korridoreetan, saihestu lasterketak, oihuak, zaratak eta abar,
“bizikidetza atsegina” ahalbidetzeko, lana errazteko eta
“besteekiko errespetua” bermatzeko.
Goizeko zein jantokiko atsedenaldietan, ikasturte bakoitzean
eremu bat dago esleituta, eta ez gainditzen saiatzen da. Uste du
gure portaera egokiarekin txikienei gure eredua jarraitzen
laguntzen diegula.
Saia zaitez hitz egiten, beti, “ahots-tonu moderatu batez”. Gela
barruan, hitz egin aurretik altxa eskua txanda eskatzeko. "Barkatu"
esamoldea erabili edo bere izenez deitu, irakasle bati, ikaskide bati
hitz egin aurretik, eta "entzun" esamoldea saihestu.
Paperontziek gogorarazten digute paperak, paperezko
musuzapiak eta abar inoiz ez ditugula lurrera bota behar. DENOK
LAGUNDU BEHAR DUGU ESKOLA GARBI EDUKITZEKO.
Ez erabili erabili erabili eta botatzeko plastikorik jolas-mokadurako
tupper bat erabiliz.

NORBERAREN GARBITASUNA

Zeure buruagatik eta besteekiko errespetuagatik, garbitasuna eta

garbitasun pertsonala zainduko dituzu.
Gorputz Hezkuntzako klasera behar den arroparekin joango zara.

GURASOEKIKO ETA IRAKASLEEKIKO HARREMANA

Lagundu atseginez zure hezitzaileei, zure hitzak eta jokabideak,

adierazpenak eta tratua kultura- eta prestakuntza-ereduak izan
daitezen.
Oso estimu handitan izan behar dituzu zure gurasoen, irakasleen,
ikaskideen eta ikastetxean lan egiten duten guztien eginkizuna
eta duintasuna.
HUTSEGITEAK ETA ATZERAPENAK

Elkargoaren jarduerak eta arauak betetzean izandako hutsegiteek

edo deskuiduek “arazo bat sortzen dute bizikidetzan”, eta arazo hori
dagokion arduradunak konpondu beharko du: irakasleek, tutoreek,
zuzendaritzak edo Eskola Kontseiluak, garrantziaren, maiztasunaren
edo asmoaren arabera.

HONAKO HAUEK HARTUKO DIRA HUTSEGITE LARRITZAT:

Liskarrak edo desobeditze irekia irakasleei edo ikastetxeko

langileei.
Berdinen arteko eraso fisikoak edo hitzezkoak.
Eskolara ez joatea, etengabe eta justifikatu gabe.
Sinadurak eta oharrak faltsutzea.
Besteen gauzak ostea.
Sarrailak behartu edo Elkargoan sartu, bitarteko ez-normalak
erabiliz.
Elkarrizketak edo irudiak grabatzea eta/edo filmatzea.
Hain larriak ez diren hutsegiteak errepikatzea (adibidez, eskolen
martxa zailtzea, ikaskideak etengabe gogaitzea…).

Hutsegite horiei ikastetxean bete beharreko neurri zuzentzaileak

ezar dakizkieke, edo egun baterako edo gehiagorako bidal dezakete
inplikatua etxera, ekintzen larritasunaren eta errepikapenaren
arabera.
HEZKUNTZA-KOMUNITATEARI
INFORMAZIOA EMATEA

Educamos plataformak familien eta irakasleen arteko komunikazio-

kanal ireki bat ahalbidetzen du, eta bertan mezuak bidal daitezke,
gorabeherak eta oharrak komunikatu, ikasleek egin beharreko
zereginak jakinarazi, proba partzialen emaitzak eta ebaluazio
bakoitzaren notak jakinarazi.

Ebaluazio bakoitzaren amaieran, familiek noten buletina jasoko

dute Lehen eta Bigarren Hezkuntzan. Haur Hezkuntzan txosten bat
jasoko dute ikasturtea amaitzean.
Tutoreak ikasleen familiekin bilduko dira lehenengo eta hirugarren
ebaluazioen ondoren. Gainera, familiek irakasleekin harremanetan
jarri nahi badute, aldez aurretik hitzordua eskatu beharko dute.
Gainera, gure web orria bisitatzera animatzen zaituztegu, zentroan
egiten diren jardueren erakusleiho gisa funtzionatzen baitu; baita sare
sozialak ere (Youtube, Twitter, Facebook, Instagram), zeinetan hainbat
eduki argitaratzen baititugu, zuen gustukoak izan daitezkeenak edo
erabilgarriak izan daitezkeenak.
 Prentsan goraipatuak

Kalitatezko hezkuntza integral eta berritzailea lortzeko egiten dugun lana maiz
islatzen da prentsako aipamenetan.
Horietan, gure hezkuntza-proiektuaren ezaugarriak nabarmentzen dira, besteak
beste, berrikuntza, metodologia kooperatiboa, elkartasuna eta ingurumenaren
babesa.
 a I ka ste tx e a
a g r o s
La Mil
PLAN ANUAL
2022-2023
ÍNDICE

INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS GENERALES
ACTIVIDAD DOCENTE
1.CLAUSTRO DE PROFESORES
2.ALUMNADO
3.PERSONAL NO DOCENTE
4.CALENDARIO
5.HORARIOS DE ENTRADA Y SALIDA
6.DISTRIBUCIÓN DE LAS SESIONES A LO
LARGO DE LA SEMANA
7.SESIONES DE EVALUACIÓN
8.PROYECTOS Y PROCESOS
9.FORMACIÓN
10. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y
EXTRAESCOLARES

SERVICIOS ESCOLARES
NORMAS DEL CENTRO
INFORMACIÓN A LA COMUNIDAD EDUCATIVA
INTRODUCCIÓN

El Plan Anual que presentamos, es un medio de información para

cuantos formamos la Comunidad Educativa.
En él se establecen los objetivos, los cauces de acción y las
actividades que, en este curso, nos ayudarán a desarrollar la tarea
educativa que tenemos propuesta como Centro Educativo.
Os deseamos que este curso sea agradable y fructífero para todos y
podamos trabajar en un ambiente de respeto, colaboración y alegría
que facilite la convivencia y la comunicación.

Profesorado y Equipo Directivo

OBJETIVOS GENERALES

El Centro “LA MILAGROSA IKASTETXEA” de Laudio, somos una

Comunidad Educativa Cristiana que trabajamos con niños/as de entre 0
y 16 años, abiertos a la cultura de Llodio-Laudio.

Siguiendo el ejemplo de San Vicente de Paúl y Santa Luisa de Marillac,

formamos personas con una visión cristiana, que sepan integrarse activa
y responsablemente en la sociedad actual, transmitiendo en su vida
diaria los valores asimilados.

Asimismo, atendemos las necesidades que se plantean tanto a los

alumnos como a las familias y a nuestros compañeros y siempre desde
una especial sensibilidad y prioridad por los que más lo necesitan.

Trabajamos en equipo aplicando metodología activa en constante

renovación en la que los alumnos/as son co-partícipes de su propio
aprendizaje.

Los valores que nos proponemos transmitir son:

Responsabilidad en las tareas y en las tomas de decisiones.

Sencillez y Respeto en el trato con los demás.
Búsqueda de la Libertad, autonomía, sin renunciar al espíritu crítico
y con actitud abierta hacia los demás y hacia uno mismo.
Ser capaces de resolver las situaciones con serenidad y equilibrio.
Pensar en las necesidades y sentimientos de los que viven junto a
nosotros.
Ser respetuosos y transmisores de nuestra Fe con nuestros actos.
ACTIVIDAD DOCENTE

1 Claustro de profesores
Los profesores del Colegio La Milagrosa adscritos a las diferentes
etapas para el curso 2021/22 son los siguientes:
Tutores y profesorado

Educación Infantil

Curso Grupo A Grupo B

Ana Isabel Urquijo García

Primer
Iratxe Echevarria Suárez
ciclo
Ainara Ponga Izquierdo

3 años Raquel Delgado Ortega Mónica Sánchez Bermejo

Marta Ruiz de Azua

4 años Susana Molinuevo Unzaga
Arechederra

5 años Mª Carmen Urquijo Larrea Alexandra Gormáz Garrido

Educación Primaria

Curso Grupo A Grupo B

1 Ekhiñe Molinos García Aitana Goikoetxea Cadiñanos

2 Geraxane San Emeterio Letona Jone Olaguenaga Olaguenaga

3 Mª Carmen Penas Bermúdez Marta García Martínez

4 Araceli Beato Moral Iván Quintana Gallego

5 Olatz Zurimendi Ganzedo Garoa Zelaia Gil

Begoña David
6
Laburu Montalban González Sedano
Otras profesoras y educadoras de Infantil y de Primaria

Osane Echevarria Sautua Raquel Salgado Imaz

Nerea López Rodríguez Mª Luz Rodríguez García

 Atsegiñe Busquet Ugarte

Zuriñe Silveira Núñez
(Profesora de apoyo)

 Eider Aldayturriaga Otaola

 Isabel Álvarez Cantero
(Profesora de apoyo)

Jon Eider Mandaluniz Bengoechea

Ander Espina Mota (Educador) (Educadora)

Educación Secundaria

Curso Grupo A Grupo B

Janire Del Campo

1 Francisco Antón González
Rehecho

2 Joseba González Arcauz Iñigo Larrea Labarrieta

3 Montserrat Plazaola Frontela Zuriñe Silveira Núñez

Inés Solaun Aldama Josune Zozaya Aldama

4
Asier Beraza Zaballa (DC)
 Otros profesores de Educación Secundaria

Eider Aldayturriga Otaola Beñat Armentia Hernández

Ana Mª Muguruza Goiri Ainara Unzaga Bustos

Isabel Álvarez Cantero Iratxe Duoandikoetxea García

Gorane Unzain Villegas Irene Martínez Gómez

Amaia Martínez Saiz

Relación de cargos unipersonales

EQUIPO DIRECTIVO

DIRECTORA TITULAR: Mª Luz Rodríguez García (Hija de la

Caridad)
dir.lamilagrosall@hijasdelacaridad.org

DIRECTORA PEDAGÓGICA (INFANTIL Y PRIMARIA): Osane

Echevarria Sautua
zuzendaritza@lamilagrosalaudio.eus

DIRECTORA PEDAGÓGICA (ESO): Ainara Unzaga Bustos

dbh@lamilagrosalaudio.eus

ADMINISTRADORA: Nerea Barrio Valderrama

admin@lamilagrosalaudio.eus

COORDINADOR DE PASTORAL: Francisco Antón González

OTRAS RESPONSABILIDADES

AGENDA ESCOLAR 2030: Irene Martínez Gómez

PROYECTO ULIBARRI: Iñigo Larrea Labarrieta

PROYECTO PLURILINGÜE: Zuriñe Silveira Núñez

MANTENIMIENTO INFORMÁTICO, TIC: Beñat Armentia Hernández

RESPONSABLE DE JMV: Mª Luz Rodríguez García (Hija de la Caridad)

CONSULTORA Y ORIENTADORA: Montserrat Plazaola Frontela

2 Alumnado

Nuestros alumnos cursan en el centro la enseñanza obligatoria

en los modelos lingüísticos B y D. Pueden iniciar la escolarización a
los 0 años y finalizarla a los 16 (4º de ESO).

3 Personal no docente

El personal no docente lo componen las personas que se

encargan del comedor, de la limpieza y las tareas administrativas del
Centro.
El horario de atención de administración es desde las 9:00 a las
14:00 horas, de lunes a viernes; se hará vía telefónica (946720701) o a
través del e-mail (admin@lamilagrosalaudio.eus).
4 Calendario
 Los alumnos/as de ESO mantendrán el mismo horario del 8 de
septiembre al 21 de junio.
El calendario de guardería se puede consultar en la web del colegio.

MES           FESTIVIDADES Y CIRCUNSTANCIAS

Todo el mes
jornada de mañana en Ed. Infantil y Primaria.

Comienzo
8
Septiembre de las clases

San
27 Vicente de Paúl (festividad del
fundador)

12 Fiesta de la Virgen del Pilar

Octubre
31 Puente

Noviembre 1 Fiesta de Todos Los Santos

6  Día de la Constitución

8  Fiesta de la Inmaculada Concepción

  Diciembre 9  Puente

Último
23
día de clase, vacaciones de Navidad

Comienzo
Enero 9
de las clases.

Febrero 20 Carnavales

Último día de clase, vacaciones

Marzo 31
de Semana Santa

17  Comienzo de las clases

Abril  Día
28
de San Prudencio

Día
1
del Trabajador
Mayo
Santa
30
Lucía, fiesta local

Todo el mes jornada de mañana en Ed. Infantil y

Junio Primaria.

21  Último día de clase.

5 Horarios de entrada y salida

Salida por
Entrada Salida al Entrada por la
la
por la mañana mediodía tarde
Tarde
8:55 12:55 14:55
16:55

ED.
Las filas se
Las filas se
harán en
PRIMARIA harán en
el patio
el patio grande. Por la
Por la puerta grande. Las
Las familias puerta
principal familias podrán
podrán accerder principal
accerder por la
por la puerta que
puerta que
prefieran
prefieran

Entrada por la Salida al Salida por la

Entrada por la tarde
mañana mediodía tarde

Esperarán delante de Esperarán delante de

ED. Patio
Comunidad con su Comunidad con su Patio cubierto
INFANTIL cubierto
profesora. profesora

5 años 8:55 12:55 14:55 16:55

4 años 8:55 12:55 14:55 16:55

3 años 9:00 13:00 15:00 17:00

2 años 9:00 12:45 15:00 16:45

En días de lluvia

Entran con su acompañante hasta el patio cubierto

2 años Ed. Infantil y de allí hasta la puerta del aula. Salida
por el patio cubierto.

3 – 4 - 5 años Ed.
La entrada y la salida serán en el patio cubierto
Infantil

La
1º- 2º Ed. Primaria entrada por el patio cubierto y la salida por la
puerta principal

La entrada será por el portón blanco de los bajos

3º 4º 5º y 6º Ed.
del colegio.
Primaria
La salida por la puerta principal.

COMEDOR (Jornada Los alumnos que se queden al comedor saldrán a

intensiva y miércoles) las 14:30 por el portón que está junto al gimnasio.

Las clases comenzarán a

las 8:20h. Todos los
cursos acudirán al patio
grande, y cuando suene la
sirena, en orden subirán a
las clases. Pueden acceder  
ESO al colegio por cualquiera de Las salidas se realizarán por las
las puertas. escaleras de la
puerta principal.

En caso de lluvia esperarán

en el
patio cubierto
6 Distribución de las sesiones a lo largo de la
semana
EDUCACIÓN INFANTIL
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
9:00-10:30 9:00-10:30 9:00-10:30 9:00-10:30 9:00-10:30

2 años 11:00-12:45 11:00-12:45 11:00-12:45 11:00-12:45 11:00-12:45

15:00-16:45 15:00-16:45 15:00-16:45 15:00-16:45

9:00-10:30 9:00-10:30 9:00-10:30 9:00-10:30 9:00-10:30

3 años 11:00-13:00 11:00-13:00 11:00-13:00 11:00-13:00 11:00-13:00

15:00-17:00 15:00-17:00 15:00-17:00 15:00-17:00

8:55-11:00 8:55-11:00 8:55-11:00 8:55-11:00 8:55-11:00

4-5 años 11:30-12:55 11:30-12:55 11:30-12:55 11:30-12:55 11:30-12:55

14:55-16:55 14:55-16:55 14:55-16:55 14:55-16:55

EDUCACIÓN PRIMARIA

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

8:55 - 10:00 8:55- 10:00 8:55 - 10:00 8:55 - 10:00 8:55 - 10:00

10:00 – 11:00 10:00 – 11:00 10:00 – 11:00 10:00 – 11:00 10:00 – 11:00

11:00 – 11:30 11:00 – 11:30 11:00 – 11:30 11:00 – 11:30 11:00 – 11:30

12:00 - 12:55 12:00 - 12:55 12:00 - 12:55 12:00 - 12:55 12:00 - 12:55

14:55 - 16:00 14:55 - 16:00 14:55 - 16:00 14:55 - 16:00

16:00 – 16:55 16:00 – 16:55 16:00 – 16:55 16:00 – 16:55

Ekainean eta irailean Haur Hezkuntzako eta Lehen Hezkuntzako ordutegia

goizekoa izango da.
 EDUCACIÓN SECUNDARIA

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

8:00-8:50
8:20-9:15 8:20-9:15 8:20-9:15 8:20-9:15

9:15-10:10 9:15-10:10 9:15-10:10 9:15-10:10 8:50- 9:40

10:10-11:05 10:10-11:05 10:10-11:05 10:10-11:05 9:40-10:30

11:00-11:30 11:00-11:30 11:00-11:30 11:00-11:30 10:30- 11:00

11:30-12:25 11:30-12:25 11:30-12:25 11:30-12:25 11:00-11:50

12:25-13:20 12:25-13:20 12:25-13:20 12:25-13:20 11:50-12:40

13:20-14:20 13:20-14:20 13:20-14:20 13:20-14:20 12:40-13:30

COMEDOR COMEDOR COMEDOR COMEDOR 13:30-14:20

COMEDOR

7 Sesiones de evaluación

SESIONES DE EVALUACIÓN

PRIMARIA SECUNDARIA

1ª evaluación 14 de diciembre 14 de diciembre

2ª evaluación 8 de marzo 8 de marzo

3ª evaluación 14 de junio 14 de junio

NOTA: los alumnos de ESO que tengan asignaturas pendientes de cursos

anteriores podrán presentarse a las recuperaciones que tendrán lugar las tardes de
las dos primeras semanas de febrero.
8 Proyectos y procesos

Pastoral

Bienaventurados los que trabajan por la paz porque Dios los

llamará hijos suyos. Jesús es muy claro en el Sermón de la Montaña
y pone la paz como un elemento indispensable del Reino de Dios.
Nuestra escuela vicenciana siempre trabaja por la paz, todos los
años el 30 de enero recalcamos nuestro compromiso por la
pacificación de nuestro mundo.
Este año hemos querido que nuestro objetivo anual sea la paz,
con un lema valiente:” Construimos sueños de paz”. Todos
sabemos los momentos tan dramáticos que se están viviendo en
nuestro mundo por ello es urgente trabajar en nuestro objetivo.
Sabemos que la paz es el único camino a seguir, una paz que
nace en nuestro interior, que crece en el diálogo y la cooperación
diaria con los hermanos y, que fructifica en el cuidado de nuestra
sociedad y de nuestro planeta. Dejemos nos iluminar por la Paz de
Jesús de Nazaret.
Agenda 2030
Convivencia positiva

Educar en el siglo XXI es mucho más que transmitir conocimientos. Implica

desarrollar competencias que favorezcan la integración personal, social y
laboral de las nuevas generaciones en un contexto social en constante
evolución. "Aprender a convivir" constituye una de las finalidades básicas de
nuestro sistema educativo. El reto del colegio La Milagrosa es desarrollar un
modelo de convivencia asumido por la comunidad educativa (lo que implica
la participación en su elaboración y desarrollo de las familias, el profesorado y
el alumnado) y basado en valores sociales, humanos y vicencianos. El
"aprender a convivir" está relacionado con todas las competencias básicas
(por lo que impregna toda la tarea del centro), pero especialmente con las
competencias "Social y Ciudadana" y "Autonomía e iniciativa personal".
Competencias que al no tener un área de referencia, corren el riesgo de
difuminarse. Aspectos como el ejercicio responsable de la ciudadanía, el
aprender a implicarse en el propio centro y en la vida social, el aprendizaje del
diálogo, el respeto a los derechos humanos, la empatía, la actitud positiva
ante los conflictos, el desarrollo de habilidades sociales y el control emocional,
la capacidad de convertir ideas en proyectos y de llevarlas a término, el
autoconocimiento y el desarrollo de la autoestima, etc., son el núcleo de estas
competencias y son aprendizajes imprescindibles para "aprender a convivir".

Las opciones metodológicas con las que potenciamos en nuestro centro la

convivencia positiva son:

La inteligencia emocional: está establecido dentro de la acción tutorial en

Infantil y Primaria.
Aprendizaje cooperativo: seguimos con la implantación de dicha
metodología en Primaria y Secundaria.

Además, en el Colegio La Milagrosa continuamos en el proyecto KIVA. Este

curso incidiremos más en los cursos 2º, 4º y6º de Primaria
Tratamiento de las lenguas

El colegio La Milagrosa ha asumido el objetivo de que los alumnos dominen

las dos lenguas oficiales, lo que se concreta en la utilización adecuada y eficaz
de ambas en un amplio repertorio de situaciones comunicativas. Por esta
razón, favorecemos el uso y el aprendizaje del euskara e impulsamos su
normalización para compensar así su menor presencia social. Para ello,
participamos en el proyecto ANIZTU, es el proyecto general diseñado por
Kristau Eskola para promover el multilingüismo real. Por otro lado, en un
mundo cada vez más interrelacionado, marcado por la sociedad del
conocimiento, las tecnologías de la información y la comunicación y la
movilidad de las personas, vemos la necesidad de dominar el inglés para
favorecer el conocimiento mutuo de las personas, el intercambio de ideas y la
comprensión intercultural.
Proyecto de Orientación
JMV
 Gestión de la calidad

HACIA UN MODELO DE GESTIÓN AVANZADA

El Colegio La Milagrosa depende de sus clientes, entre los que las familias
sois un pilar fundamental. El grado en el que el Sistema de Gestión de la
Calidad nos permita comprender sus necesidades actuales y futuras, cumplir
sus requisitos y exceder sus expectativas facilitará nuestro compromiso y
esfuerzos para mejorar continuamente su satisfacción con los niveles
educativos alcanzados.
Actualmente el centro está en un proceso de renovación encaminado a la
consecución de los niveles de organización y gestión que marca el MODELO
DE GESTIÓN AVANZADA.
La política de calidad del Colegio La Milagrosa se ha establecido como la
definición de la MISIÓN (razón de ser continuada del Centro), la VISIÓN (lugar
estratégico que el Centro pretende alcanzar en el medio, largo plazo) y los
VALORES (ideas, principios y puntos fuertes sobre los que el Centro se
fundamenta para alcanzar la visión).
Además de la definición de la misión, visión y valores, el Colegio La Milagrosa
establece como objetivos básicos e iniciales de su Política de Calidad la
orientación hacia:

El cumplimiento de los requisitos legales y reglamentarios aplicables a la

actividad educativa realizada por el Colegio La Milagrosa.
La satisfacción permanente de las necesidades, demandas y expectativas
de los clientes del Colegio La Milagrosa.
Mejora Continua.
9 Formación
Formación del claustro: interioridad, igualdad y digitalización.
Profesorado de Infantil y Primaria: Proceso de aprendizaje de la
lectoescritura.
Profesorado de primaria y secundaria: Trabajo por ámbitos,
Alfabetización formal, Gestión de las emociones y Proyecto de
las Lenguas.

10 Actividades complementarias y
extraescolares

INFANTIL

2 3 4 5
EKINTZAK-ACTIVIDADES
AÑOS AÑOS AÑOS AÑOS
ULIBARRI
Fiesta de Navidad x x x x
Agate Deuna x x x x
Teatro x x x
Día del euskara x x x x
PROYECTO PLURILINGÜE-INGLÉS
Teatro x x x x
English Day x x x x
PASTORAL
Celebración principio de curso x x x x
Miércoles de Ceniza x x x x
Día de la Paz x x x x
CELEBRACIONES DEL COLEGIO
Fiesta de Navidad x x x x
Carnavala x x x x
Excursión fin de curso x x x x
Fiesta fin de curso x x x x
AGENDA 2030
Salida a la naturaleza x x x
Talleres: huerto x x
 PRIMARIA

EKINTZAK-ACTIVIDADES 1.  ciclo 2.   ciclo 3. ciclo

ULIBARRI
Barnetegis x x
Fiesta de Navidad x x x
Agate Deuna x x x
Día de euskara x x x
Responsables Ulibarri x
Bertsolaritza x
AGENDA 2030
Taller: huerto X(1.)
Responsables Agenda 2030 x
PROYECTO PLURILINGÜE - INGLÉS
Barnetegi X(6.)
Teatro x x x
English Day x x x
PASTORAL
Celebración principio de
x x x
curso
Día de la Paz x x x
Bocata solidario x x
Miércoles de ceniza x x x
ORIENTACIÓN
Uso adecuado de las
x(5.)
TIC
Respeto entre iguales x(6.)
(Ertzaintza)
Tránsito a la vida
x(6.)
adulta (Sasoia)
CELEBRACIONES DEL COLEGIO
Fiesta de Navidad x x x
Excursión de fin de curso x x x
Fiesta de fin de curso x x x
OTROS
Natación x x x(5.)
Salida al consorcio de
X(4.)
aguas
 DBH-ESO

EKINTZAK-ACTIVIDADES 1º 2º 3º 4º

ULIBARRI
Barnetegi x
Día del euskara x x x x
Fiesta de Navidad x x x x
Bertsolaritza x x
AGENDA 2030
Salidas al monte x x x  x
Talleres: huerto  x
PROYECTO PLURILINGÜE - INGLÉS
Barnetegi (Barria) x
Teatro x x x x
English Day x x x x
Big Challenge x x x x
PASTORAL

Celebración principio de curso x x x x

Día de la paz x x x x
Bocata solidario x x x x
Miércoles de ceniza x x x x
ORIENTACIÓN
Charla: prevención de adicciones x x x x
Charla: Convivencia x
Zinhezba x x
Sexualidad X
Redes sociales X
Juegos de azar x
Igualdad de género (Ertzaintza) x
Visitas: mundo laboral diverso x
Charlas: La Salle, Instituto, Josefinos x
Sidalava x
CELEBRACIONES DE CENTRO
Fiesta de Navidad x x x x
Excursión de fin de curso x x x x
Fiesta de fin de curso x x x x
TARDES EN ESO
PROYECTO HEDATZE:
 
Los alumnos de la ESO con asignaturas suspendidas en cursos o
trimestres anteriores, tendrán opción de reforzarlas los lunes, martes
o jueves por la tarde. Estos alumnos tendrán que acudir
obligatoriamente a dichas clases. Además, se impulsará la
participación de los alumnos en dicersos talleres:
 
-Preparación para el B2 de euskara
-Taller de interculturalidad
-Huerto escolar
-Proyectos tecnológicos de construcción
-Enseñanza de Matemáticas entre iguales
-Enseñanza de física y química entre iguales
-Preparación para la confirmación
-Revista digital

CLASES EXTRAESCOLARES DE MÚSICA

En la ESCUELA DE MÚSICA se ofrece la posibilidad de iniciarse en el

estudio de la música o profundizar en el dominio de un instrumento
(piano o acordeón) disfrutando a la vez que aprendiendo. Esta
actividad trata de:

Reforzar la atención y la concentración del alumno.

Incrementar la memoria visual, muscular y auditiva.
Potenciar la creatividad y la agilidad mental.
Desarrollar habilidades motoras y rítmicas.
Aumentar la seguridad en uno mismo y la facilidad para socializar.

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES ORGANIZADAS POR EL AMPA

Desde el AMPA se oferta una gran variedad de actividades

extraescolares para las diferentes etapas. Este curso se están llevando
a cabo tanto en infantil como en primaria baile moderno e inglés.
SERVICIOS ESCOLARES

Como complemento al horario escolar ofertamos los servicios de

comedro y madrugadores para todas las familias que lo necesiten.
NORMAS DEL CENTRO

UNIFORME

El uniforme escolar en el Colegio La Milagrosa es de uso obligatorio

para todos los niveles educativos, exceptuando el segundo ciclo de la
ESO. El uniforme del colegio promueve la disciplina escolar, ayuda a los
alumnos a sentirse más identificados con el colegio y sobre todo
reduce la discriminación, es decir, con el uniforme todos los alumnos
son iguales. Así mismo, en el aspecto económico, los uniformes
conllevan un ahorro en costes para las familias.

Normas para el uso del uniforme escolar

Todo alumno debe tener su uniforme impecable y en buen estado.
Para facilitar su identificación y evitar pérdidas, las prendas deben
estar marcadas.
Es deber de las familias y del centro que el alumnado lleve el
uniforme completo con las prendas que se mencionan a
continuación.

Durante la etapa de infantil, concretamente en 2 y 3 años, el

uniforme consiste en el uso del chándal completo y zapatillas
deportivas blancas con velcro.
Durante la etapa de infantik (4 y 5 años), primaria y secundaria
(exceptuando el segundo ciclo de la ESO), el uniforme ordinario
consiste en el uso del polo blanco de manga larga/corta con el logo de
los Centros Educativos Vicencianos, falda y/o pantalón largo o corto,
chaqueta azul, calcetines (medias o pantys) y zapatos azul marino o
negro. El polar el opcional. La equipación deportiva se compone de
chándal: pantalón largo o corto del uniforme, camiseta deportiva de
manga corta/larga y zapatillas deportivas blancas.

Toda la información relacionada con el uniforme la encontraréis en

nuestra página web: https://lamilagrosalaudio.eus/inicio/es/uniforme
MÓVILES, MP3…

En el centro, el uso de teléfonos móviles y

smartwatch está restringido. El alumnado no
podrá utilizarlos en todas las instalaciones del
centro, desde que entran hasta que salen. ( el
smartwatch solo se podrá usar a modo de
reloj).

En caso de necesidad el teléfono del centro

está disponible para recibir y realizar llamadas:
946720701 y 616066658.

.
ORDEN

Intenta ser puntual en la llegada al centro, de este modo, no

impedirás el paso a los compañeros que entran antes y evitarás
agrupamientos innecesarios.
En las entradas y salidas del Centro, en las clases, por las escaleras y
pasillos, evita las carreras, gritos, ruidos etc. para hacer posible “la
convivencia agradable”, facilitar el trabajo y por “respeto a los
demás”.
En los recreos, tanto de la mañana como del comedor, cada curso
tiene asignada una zona, intenta no sobrepasarla. Piensa que con
nuestro comportamiento adecuado contribuimos a que los más
pequeños sigan nuestro ejemplo.
Procura hablar, siempre, con “un tono de voz moderado”. Dentro del
aula, antes de hablar levanta la mano para pedir turno. Utiliza la
expresión “perdón” o llámale por su nombre antes de dirigirte a un
profesor, un compañero… y evita la expresión “oye”.
Las papeleras nos están recordando que debemos usarlas para
echar los papeles, pañuelos de papel, etc. nunca al suelo. “TODOS
DEBEMOS COLABORAR PARA TENER LIMPIO EL COLEGIO”.
En cada aula disponemos de una papelera COVID con pedal, úsala
siempre que tengas algún papel que pueda ser foco de contagio.
Evita el uso de plásticos desechables utilizando un tupper para el
tentempié del recreo.

ASEO PERSONAL
Por ti mismo y por respeto a los demás, cuidarás la limpieza y el aseo
personal.
Por ti mismo y por los demás, traerás una mascarilla que cubra bien
tu boca y nariz.
Asistirás a la clase de Educación Física con el equipo completo.

RELACIÓN CON PADRES Y PROFESORES

Colabora gustoso/a con tus educadores para que tanto tus palabras
y tus modales, como tus expresiones y trato sean modelos de
cultura y formación.
Debes tener en gran aprecio la función y dignidad de tus padres,
profesores, compañeros y de cuantas personas trabajan en el
Centro.
FALTAS Y SANCIONES

Las faltas o descuidos en el cumplimiento de las actividades del

Colegio y de las normas crean “un problema en la convivencia” que
tendrá que ser resuelto por el “responsable correspondiente”:
profesores, tutores, dirección o Consejo Escolar, según la importancia,
frecuencia o intencionalidad.

SERÁN CONSIDERADAS FALTAS GRAVES:

Enfrentamientos o desobediencia abierta a profesores o personal

del Centro.
Las agresiones físicas o verbales entre iguales.
Faltas continuas y no justificadas a clase.
Falsificación de firmas y notas.
Sustracción de cosas ajenas.
Forzar cerraduras o entrar en el Colegio por medios no normales.
La grabación y/o filmación de conversaciones o imágenes.
Reiteración en las faltas menos graves (como dificultar la marcha
de las clases, molestar a los compañeros/as constantemente…).

Estas faltas pueden ser sancionadas con medidas correctivas a

cumplir en el centro o enviando a su casa al implicado por un día o
más según la gravedad y repetición de los actos.
INFORMACIÓN A LA
COMUNIDAD EDUCATIVA

La plataforma Educamos permite un canal de comunicación

abierto entre familias y profesorado, donde se pueden mandar
mensajes, comunicar incidencias y observaciones, comunicar las
tareas a realizar por el alumnado, así como los resultados de las
pruebas parciales y notas de cada evaluación.

Al final de cada evaluación las familias recibirán el boletín de notas

en Primaria y Secundaria. En Infantil recibirán un informe al finalizar el
curso.
Los tutores se reunirán con las familias de sus alumnos después de
la primera y la tercera evaluación. Si, además, las familias desearan
ponerse en contacto con los profesores deberán solicitar una cita
previa.
Además, os animamos a visitar nuestra página web, que funciona
como escaparate de las actividades que se realizan en el centro; así
como las diferentes redes sociales, (Youtube, Twitter, Facebook,
Instagram) en las que publicamos diferentes contenidos, que pueden
ser de vuestro agrado o pueden resultaros de utilidad.
 Menciones en prensa

Nuestro trabajo hacia una educación integral innovadora y de calidad se ve

reflejado en periódicas menciones en la prensa.
En las mismas se nos destaca por las señas de identidad de nuestro proyecto
educativo; como son entre otras la innovación, la metodología cooperativa, la
solidaridad y la protección del medio ambiente.