TEMA-4.

pdf

kmen10

Personalidad y Diferencias Individuales

1º Grado en Psicología

Facultad de Psicología
Universidad Autónoma de Barcelona

Reservados todos los derechos.

No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
 TEMA 4: PERSPECTIVA PSICOANALÍTICA

No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
INTRODUCCIÓ:

- Les teories de la personalitat es poden agrupar en perspectives.

Una perspectiva és una agrupació de teories que comparteixen un conjunt de supòsits que
serveixen de guia.

- Analitzarem 5 perspectives de la personalitat i els autors més representatius de cada una

d’elles, diferents teories:
1) Psicoanalítica
2) Fenomenològica /Humanista: experiència subjectiva de l’individu - individualitat
3) Aprenentatge i Social: som el resultat de les nostres experiències
4) Disposicional: la més dominant en l’actualitat, habitual.

Reservados todos los derechos.

5) Biològica:

PERSPECTIVA PSICOANALÍTICA:

- La psicoanàlisi fou iniciada per Sigmund Freud ( va tractar temes que en aquell moment no
eren tan comuns).
- Fou una de les primeres aproximacions a l’estudi formal de la personalitat.
- Moltes de les seves idees encara tenen una influència molt rellevant en la psicologia i en la
cultura popular.

a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-6242830
 SIGMUND FREUD:
- Neix el 1856 – Moravia
- Família es trasllada aviat a Viena. Es llicencia en medicina
- Es va desplaçar a Paris. I després tornà a Viena, on va muntar
una clínica.
- Va escriure un llibre: primer:
La interpretació dels somnis: es va formar un petit grup que es
reunien per parlar d’aquestes coses.
- 1908: es crea societat de psicoanàlisi.

No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
Molta gent estava d’acord amb les seves teories, però també va
ser molt criticat, ja que tractava temes “tabú”, així com la
sexualitat o la infància.
- Escapa el 1938 a Londres.
- Mor el 1939 a Londres.

ALGUNES IDEES BÀSIQUES:

- Importància dels processos inconscients en la determinació de la conducta.

- Èmfasi en els instints o pulsions com a forces motivacionals bàsiques del funcionament humà.

Reservados todos los derechos.

- Importància de les primeres fases del desenvolupament (les experiències primerenques tenen
una influència considerable en el desenvolupament de la personalitat).
- Possibilitat de canvi de la personalitat a través d’una sèrie de procediments psicoterapèutics. Ell
proposa processos de canvis.
- Va ser el primer en començar a parlar de traumes infantils

ORGANITZACIÓ DE LA MENT:

Per a Freud la ment està organitzada segons un model topogràfic. La ment estaria constituïda per tres
nivells de consciència. Ell ho separa en tres parts:

- Conscient: processos mentals que duem a terme en un moment determinat. Part petita de tota
l’activitat mental.
- Preconscient: per poder arribar a aquesta part, la persona havia d’estar en un estat de
somnolència
- Inconscient: part més gran, impulsos, idees relacionades amb l’ansietat. és una part central de
la teoria de Freud.
• Dipòsit dels impulsos, sentiments i idees associades a l'ansietat
• Nivell que té un paper molt rellevant en el comportament.
• A l’inconscient està situada tota la nostra força impulsora que mobilitza la nostra
conducta i la força que no podem controlar.

si lees esto me debes un besito

a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-6242830
 ESTRUCTURA DE LA PERSONALITAT:

Freud va desenvolupar un model estructural de la personalitat que complementava el model topogràfic

de la ment..

La personalitat estaria conformada per tres estructures bàsiques responsables de la complexitat de la

conducta humana:

- L’Allò: principi de plaer, processos primaris de pensament. Situat a l’inconscient

- El Jo: principi de realitat i processos secundaris de pensament

No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
- El Superjo: interioritza imperatius morals. Quina posa la norma. Apareix més tard, cap als 6
anys. I comença a interioritzar els valors morals, a través sobretot dels pares. Els valors de la
societat.

Reservados todos los derechos.

NEUROSIS: el fet que tu no puguis controlar sentiments.

INSTINTS:

- Les persones es poden considerar sistemes d’energia complexos. Cada persona té una certa
energia psíquica.
- Els instints/ impulsos/pulsions: Tenen el seu origen en una tensió interna percebuda com a
corporal i es dirigeixen a una única finalitat: suprimir o calmar aquest estat de tensió. Impulsen
la conducta. Operen a través de l’allò”, treballarien en l’inconscient.
Pulsió: necessitat de fer algo (necessitat d’anar al lavabo, quan nadó plora= te gana → els pares
satisfaran la pulsió. )
- Quan el cos (organisme) es troba en un estat de necessitat, la persona experimenta un sentiment
de tensió o pressió. El propòsit de l’instint o pulsió és satisfer aquesta necessitat i, per tant, reduir
la tensió. (ex: tinc gana)
Ex: accident de cotxe: allò: proposa anar a pegar, el superjò: veurà que això no està be, i el jo:
farà cop al volant per parar aquesta tensió, i evitar més problemes.
- La teoria de Freud es pot considerar una aproximació homeostàtica.
- Solen existir diverses opcions per satisfer les necessitats.

si lees esto me debes un besito

a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-6242830
 VA AGRUPAR ELS INSTINTS EN DUES CATEGORIES:

No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
1. VIDA (EROS):
- Serveixen al propòsit de supervivència de l’individu i l’espècie (autopreservació, reproducció,
plaer). Busquen la satisfacció de les necessitats com menjar, aire i sexe.
- La libido és l’energia associada als instints de vida.
- L'instint o pulsió de vida que Freud considerava més important per la personalitat era el sexe.
- Per a ell, el sexe és un instint → per satisfer
- Ex: menjar
2. MORT O DESTRUCCIÓ (Thanatos):
- Allò que te a veure amb l’agressivitat, com exemple del cotxe, destrucció, danyar, a un mateix o
als altres.

Reservados todos los derechos.

DESENVOLUPAMENT DE LA PERSONALITAT:

La teoria psicoanalítica del desenvolupament parteix de dues premisses:

- La primera, emfasitza que les primeres experiències infantils tenen un paper clau
- La segona proposa que certa quantitat de libido que està present des del naixement progressa a
través d'una sèrie d'estadis psicosexuals.
- Freud hipotetitzà una sèrie de 4 estadis seqüencials de desenvolupament de la personalitat: oral,
anal, fàl·lic i genital.
- Va afegir un període, anomenat latència
- Cada estadi està associada a una zona erògena, centre de la libido en aquella etapa.

ESTADIS PSICOSEXUALS:

1. ORAL → per la succió – vital pel nen – ha de tenir una tranquil·litat a la hora que necessiti menjar,
i que li donin menjar. De 0-18 mesos,, la manera de conèixer el món és a través de la boca.
2. ANAL → perquè és el control d’esfinters.
3. FÀL.LIC → és de 3-6 anys: control d’èdip. Comencen a tenir la identitat de gènere.
4. LATÈNCIA → 6-12 anys: fase en la qual els nens estan però no estan
5. GENITAL → fase de desenvolupament

a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-6242830
 Quan el conflicte no ha estat resolt per excés de gratificació o per excés de frustració, es pot produir una
fixació en aquella etapa.

ANSIETAT:

És el que provoca la quantitat d’instints. Es l’eix dels impulsos

- Ansietat de realitat: amenaça és un factor extern. → ex: algú amb TOC: tocar les seves coses
- Ansietat neuròtica: temor que els impulsos de l’allò surtin de control.
- Ansietat moral: temor per haver violat o estar per violar el propi codi moral.

No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
MECANISMES DE DEFENSA:

(com una persona actua davant dels instints)

- Repressió → existeix
- Negació → negant impulsos que tinc – no existeix
- Formació reactiva → actuar de manera diferent
- Projecció → adreçar-ho cap a altra lloc
- Racionalització
- Desplaçament → no tractar-ho
- Subliminació → veure l’instint d’una altra manera. Intentar que sigui una conducta més

Reservados todos los derechos.

acceptada.

AVALUACIÓ:

- Revelar aspectes inconscients. Diverses maneres

- Tècniques projectives: “dibuixos abstractes”
- El material presentat és ambigu, amb un mínim coneixement per part del subjecte de l’objectiu
de la prova, estimula la imaginació, no hi ha respostes correctes ni incorrectes i la seva
interpretació depèn d’una anàlisi global i, en moltes ocasions, les respostes s’interpreten segons
la percepció de l’avaluador.
- PROBLEMA: no es pot estandarditzar

si lees esto me debes un besito

a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-6242830