i

BANGHAY ARALIN SA FILIPINO

Pangalan ng Cabatingan, Jean Rose Antas ng Baitang/Paksa: Senior

guro: Dumpit, Chernalene May High
Saguirre, Nissan School /
FILIPINO
12
Petsa: December 12, 2022 Oras ng Pagtuturo 1 hour

I. Layunin
PAMANTAYANG PANGNILALAMAN:
Nakikilala kung ano ang kahulugan ng
Replektibong Sanaysay at ang Tatlong Uri
nito.

PAMANTAYAN SA PAGGANAP:
Nakakasulat ng sariling Replektibong
Sanaysay.

MGA KASANAYAN SA PAGKATUTO:

Nakikilala ang pagkakaiba ng Replektibong
Sanaysay sa iba pang sulatin.

a. Ang mga mag-aaral ay nakapagsusulat ng

replektibong sanaysay gamit ang papel sa
loob ng 7 minuto.
b. Sa loob ng 7 minuto ang mag-aaral ay
nakapagbabahagi ng sariling karanasan
gamit ang replektibong sanaysay.
c. Ang mga mag-aaral ay nailalahad ang
kahulugan ng tatlong anyo ng sanaysay sa
loob ng 10 minuto, sa pamamagitan ng pag-
uulat.
II. Paksang Aralin
            Paksa :   REPLEKTIBONG SANAYSAY
 Kasanayan :  Pagsulat  
Pokus ng Pagkatuto :    Pagkilala at pagsulat ng Replektibong Sanaysay
III. Mapagkukunan ng Aral

Sanggunian:
 Pagsulat sa Filipino sa Piling
Larangan: AKADEMIK DIWA
TEXTBOOK
 Video mula sa internet

Kagamitang Panturo:
 LAPTOP, SPEAKER,
PROJECTOR at iba pa.
:    

IV. PAMAMARAAN
A. Panimulang Gawain
Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral
Pagsasaayos ng Silid-Aralan
(Panalangin, Pagtala ng mga lumiban sa
klase, Mga alituntunin sa silid-aralan)

Pagbabalik Aral
Ang sanaysay ay isang maiksing

Ano nga ba ang sanaysay? komposisyon na kalimitang naglalaman ng

personal na kuru-kuro ng may akda.

Tumpak!, magaling atin ring natalakay

noong nakaraan na ang sanaysay ay may
 dalawang uri at ito ay ang Pormal at Di-
Pormal na sanaysay.

Magaling at natatandaan niyo pa ang ating

paksa kahapon.

Pagganyak

Ngayon, bago tayo magpatuloy sa ating

panibagong paksa, may inihanda akong mga
larawan dito sa harapan.

Sa isang pirasong papel, isulat kung anong

damdamin ang nais ipahiwatig nito.

Opo! Ma’am

Naintindihan ba?

- MASAYA

- GALIT

- MALUNGKOT
 Sa tingin ko po, may kinalaman ang mga
damdamin ng tao saating magiging paksa
ngayong hapon.
Ngayon, ano sa tingin ninyo ang kinalaman ng
ating ginawang gawain sa ating magiging
paksa?

Tama! Ang iyong naging sagot. Ngayong

hapon tatalakayin natin ang tungkol sa
replektibong sanaysay.

LAYUNIN:

Bago tayo magpatuloy, narito ang mga layunin 1. Ang mga mag-aaral ay nakapagsusulat ng
na dapat nating maisakatuparan pagkatapos ng replektibong sanaysay gamit ang papel sa
ating klase. loob ng 7 minuto

(Ipinakita sa harapan ang layunin) 2. Ang mga mag-aaral ay nailalahad ang

kahulugan ng tatlong uri ng sanaysay sa loob
Basahin ng sabay-sabay. ng 10 minuto, sa pamamagitan ng pag-uulat.

3. Sa loob ng 7 minuto ang mag-aaral ay

nakapagbabahagi ng sariling karanasan
gamit ang replektibong sanaysay.
.
Maraming Salamat!
GAWAIN (Activity) 
 Pagpapakita ng music video ng
“KANLUNGAN” ni Noel Cabangon.

Ngayon ay gusto kong panoorin at

intindihin ninyong mabuti ang nilalaman
ng Music Video.

(Ipinarinig ang kanta sa mga estudyante)

Opo Ma’am!
Naunawaan ba ninyo ang inyong
pinanood?

Magaling! Sa puntong ito, susulat kayo ng

isang replektibong sanaysay tungkol
sainyong napanood na video. Isulat ito sa
isang buong papel at bibigyan ko lamang
kayo ng 7 minuto sa pagsulat.

Naiintindihan ba? Opo Ma’am!

Rubriks:

Nilalaman at Kaisipan – 20 pts.

Takbo ng sanaysay ay naaayon sa paksa– 10

pts.

Gramatika- 15 pts.

Tamang Baybay ng mga salita – 5 pts.

Kabuuan -                  50 pts.

PAGSUSURI (Analysis)