NAAC 

SSR REPORT From 2020 onwards – Anaysis Reopt JNTC Edavanna  

Where do we stand now ? Suggestions for improvement  

Criteria 1 Curricular aspects: 105 

Sub criteria  Process and Evidences what we  What to be added by JNTC   What to do by the management   

have now  
1.1.1 – In house regular planning – Qlm –  Staff meeting minutes    ‐Regular Institutional reviews – 8 
Agenda base ( note ) faculty meeting very  Agenda note   keeping the agenda note and 
regular , have localized academic  Review forms , faculty and  minutes  
calendar , management reviews    principal ( to management)  ‐Action taken report 
1.1.2‐ Collaborative –curriculum – Staff meeting minutes  Schools Heads , teachers  ‐Permission to organize HMs , School  8 
involvement  – Qnm  Academic calendar   involvement  teachers meet , where our students 
Faculty ,Principal   Activity wise action plans   Students involvement    used to go for practice teaching ( 
With TA provision) 
1.1.3 – PLOs and CLO – Qnm programmes  ‐ , General curriculum ,academic  Orientation programme for  Permission to organize HMs , School  9 
offered   calendar – web , social media   teachers ( before PT) and to have  teachers meet , where our students 
‐ have prospectus   report and documentation on it  used to go for practice teaching ( 
‐students induction – letters ,  With TA provision) 
awareness programme ( inhouse) 
Web linked  
Have photographs , report on 
induction programme 
1.2 .1 Qnm‐ No. of optional , pedagogic  ‐ Ok ( just need to analyse      9 
courses   curriculum , can fill the 
Optional, elective  courses –table   table  
‐ ‐University curriculum 
‐ University academic 
calendar  
‐ Academic calendar – 
institution  
‐ University relevant 
circulars  
1.2.2 –QNm ‐ Average no. of value added  ‐ Moral . value –based    Need permission and grant to start  9 
courses   Orientations – Photos , posters  Need to give more focus on it and  new add on course  
Brochure ( Camp and institution   its documentation – special list / 
‐US – Special workshops    attendance and Certificate  
1.2.3‐ % of students enrolled in Value  ‐ Students participation (      7 
added course –QNM   attendance) 
1.2.4 QNM – Students encouragement  –  ‐Time table ( various self /   Need to focus this area , need    8 
self study / online /offline –several ways   Library – period – attendance   computer room  
ICT – at Talrop and others   Library updations – automation  
Have separate groups – whats  Reading area development            ( 
app   study corners / groups – 
Self study monitoring document  ( 
register, photos , reports)  
1.2.5 – QNM ‐ % of students completed    We can add our students in    7 
online / offline courses ( self study  IGNOU courses – can collect 
courses   certificate can be collected . 
Like wise swayam local chapter 
can also be used to register our 
students in these courses 
1.3.1 –Curriculum enrichment \  Have various –course based  ‐ can give focus in coming    9 
institution opportunities for the students  activities , programmes   programmes on these themes  
– skills ,Knowledge , values etc‐QLM 100  Programme   Can organize specific expert 
each  ‐Have programme brochures ,  classes , series of classes on it 
‐fundamentals on TE  posters , photos ,etc  
‐ Procedural knowledge on optional ,  ‐camp – based programmes and 
teaching   documentations  
‐Capabilities to extrapolate  ‐what has 
learnt  
Skill and competencies – critical thinking , 
MI, EI , collaboration , communication 
skill  
1.3.2‐ institutional familiarization – Have clear cut – procedure and  Special talk / discussion can also    9 
diversity in school system – indian , inter  actions –subject wise   be oraganised  
national 500 –QLM  Activity calendar  
How did familiarize  on :  Teachers diary  
Devpt of school system   Students assignments  
Functioning of boards  
Functional differences 
Assessment system 
Norms and standards 
State wise variations  
International comparatives  
1.3.3 QLM‐Students –become  ‐Planning ( Academic) , action      7 
professionally equipped –due to wider  programmes  
experience  500  ‐Different professional devpt. 
 Programmes  
‐External faculty programmes 
‐ In house workshops ( US, ICT , 
SUPW ,etc) 
‐Posters 
‐Photos ,etc 
1.4.1 QNM‐ Mechanism feed back –stake  ‐ Google form, report   Need to focus more on it    6 
holders   ‐ Teachers feed back ,  More forms –online/ offline to be 
‐ students  google and manual form   developed and need to collect it 
Teachers  ‐ Alumni – feed back – periodically 
Alumni  online form    
Employers   
Practice teaching schools  
1.4.2 QNM‐ Feed back processed , action  ‐Analysed google form , issues   Need to analyse , and report to be    9 
taken   Action taken report – Analysed  developed more on various 
reports ‐2021 two reports are  occasions  
there  
‐ Action reports ok , to be 
developed  
2 .Teaching Learning and Evaluation ‐360   ‐ State reservation       
category list  
‐ Final admission list 
‐ Admission extract 
‐  
2.1.1 QNM‐Average enrolment %  OK . no issue       7 
2.1.2 –QNM ‐ % of seats filled –  OK , no issue       6 
reservation  
2.1.3 ‐% of EWS , Divyangan category ‐ ‐NA     We don’t have this section admission  2 
QNM  , hence we wont get score in it 
2.2.1 Honoring students diversity‐QLM ‐ Assessment process , pre‐data ,  Need to develop pre‐ skill  and    8 
500  assessment process – Curriculum  awareness questionnaires for 
based available   students ( at entry level ) 
‐ Curriculum  
‐Entry level  
‐Academic support provided ( 
various programmes , in and out 
side , posters , photos , 
programme schedules ) 
2.2.2 –QNM‐ Mechanisms to students  ‐ Mentoring  Need to give focus on it , area    8 
diversities   ‐Peer tutoring   wise activities to be boosted  
‐ Remedial   Mentoring process to be 
Learning enhancement ‐OK  organized , with programmes , 
Multi lingual efforts   attendance , reports on it  
2.2.3 –QNM‐ institutional provision to  ‐ Mentor based support   Need to give focus on it     8 
cater needs   ‐ Principal  report  
5 criteria based on catering the needs   ‐  
2.2.4 –student mentor ratio   Student : mentor ratio ok   Need to add mentor mentee    6 
  activities and documentation  
2.3 Teaching learning process         
2.3.1 – QLM ‐500   Varied modes of learning  ‐ Need to collect individual  Teacher diary to developed and  10 
Multiple methods   adopted –ok   teachers effort on it   supplied annually  
  ‐course wise  details   ‐ Teacher format to be developed  Let them write their teacher plan in it 
and to collect it .  . 
‐Give more focus on varied modes 
in teaching , need to have teacher 
plans , action reviews on it  
2.3.2 ‐% ICT integration –QNM   ICT  integration is here  Need to give focus to use multiple  ‐Need to a policy how to integrate  10 
( Excluding PPT) like LMS. Swayam ,e  ICT ways like LMS , eresources  ICT by providing Special ICT training 
resources   to use LMS platforms , etc. 
   
         
2.3.3 – Qnm – students encouraged to  Used various ICT tools   Need to collect it batch wise     10 
use ICT ( mobile , online , podcast ,  ‐ Optional wise data is  And in future need to focus more 
learning apps   there   on it during practice teaching 
‐ Documents ‐photos  period 
‐ Documents like photos , e 
resources to collected or 
linked to web site 
2.3.4 ICT resource using – QNM‐  6  ‐ ICT integrated lesson  ‐ Purposive action needed  ‐   8 
criteria  are there   plans   to collect and document it 
  ‐ Report on ICT based 
teaching  
‐ Photos are there on 
practice teaching  
2.3.5 –QLM Continual mentoring ‐500  ‐ Mentoring is there   But need to focus on it , mentor –   8 
words   mentee programmes in JNTC , 
5 points   students to be divided  and to add 
under a teacher  
2.3.6‐ recent dept. in education – QNM  OK   Reports to be added     8 
various programmes   We are using it  
‐reading  Have programme posters  
Discussion  Photographs are there  
Seminars ,etc   Videos are there  
2.3.7‐ QLM – Teaching learning to nurture  ‐ Creativity –programmes in  Need to give focus on it , collect    16 
creativity ‐‐‐etc   various subjects   data from teachers  
‐ Innovativeness – US , ICT – Purposive documentation is 
workshop,etc   needed  
‐ documents – programme 
planning , photos  
2.4 – competency and skill development          
2.4.1 –QNM‐ specially designed activities  ‐ ICT work shops   Need more focused attempt to    10 
on skill dept.  ‐ skill based work shop in camps   document it  
‐skill based WS like US‐ ICT – 
SUPW  
Field visit – community based 
tribal area , etc  
Inclusive –visit , special course  
Lesson plan – integration on ART 
–like drama ‐WS 
2.4.2 Practice teaching activities   Most of them are catered using  ‐Reports to be added     10 
11 criteria ‐   various activities   Focused documentation needed  
‐ Students records on it 
‐Activity photos  
‐ Attendance sheet  
‐  
2.4.3 –QNM‐ Competency on  ‐ Microteaching activities  Reports to be added     5 
communication activities   ‐CL , DL ,etc   More focus is to be given on 
Records are there   documentation 
‐ School Experience ,   
initiatory experience etc   Special progrmmes can also be 
‐ Feed back from teachers   organized  
2.4.4 – QNM – students – ability on  ‐ Tools samples   Reports    8 
assessment   ‐ Photos   Purposive Documentation  
Tools dept.  ‐ Various Records – Lesson 
Observation  plans  
Performance test   ‐ Psychological tools  
Rating scale,Oral assessment  
2.4.5 –Adequate skills on ICT   OK   Need to collect all  ‐Need an ICT room with 20 system  8 
Through   Have ICT workshop‐ Talrop  Reports to be added   urgently  
Lesson plan preparation   4th sem ICT workshops , etc   Sample to collected , web  link on 
Developing – assessment tools  ‐ Photographs   blog , Youtube  
Use of social media   ‐ ICT workshop –record  Social media , etc to be collected  
Online learning resources ‐‐‐‐‐etc  ‐ Blogs – students  
2.4.6 QNM‐ Students capacity – academic  ‐ Various such activities are there  ‐ Samples on it   More facilities are needed for  8 
, cultural , sports , community events   ‐ sports   ‐ Reports on it  Recreational activities , like sports , 
‐Camps  ‐ Purposive documentation   gymnasium , art related equipment   
‐Visit –community  
‐etc  OK  
Various activities are there  
Camp records  
Sports records  
Photographs  
2.4. 7 QLM variety of assignments   Records   Reports     7 
Library   Assignments   Purposive documentation 
Field works  ICT – record  
Hands on activities   Photographs  
Preparation of term paper ,etc    
2.4.8 – QLM – Internship planning   ‐ school list  ‐ reports  Permission to organize HMs , School  8 
‐Letters to schools , officers   ‐ Purposive documentation  teachers meet , where our students 
‐ school visit ( before) , by  ‐ Need to oraganise special  used to go for practice teaching ( 
students and teachers   orientation to HMs   With TA provision) 
‐ Photographs on it    
2.4.9 –QNM‐ averages number of  ‐Data ok       5 
students attached to internship   No . final year students – last   
academic year no. of schools   
selected last year   Purposive documentation needed  
‐School list 
‐ copy of schedule of work in 
schools  
Time tables – school wise  
Teacher Educators –visit schedule
Lesson Plan , other plan of school 
engagement  
 
2.4.10 – QNM  OK   Purposive documentation    8 
Nature of teaching practice works   University schedule  
10 criteria   We have records on it  
School internship reports  
2.4.11‐QLM ‐500 words / Institution – ‐ Teacher educators visit  Purposive documentation    8 
method of monitoring during internship   schedule and activity there  
‐Time table for visit 
‐ Visit reports  
Movement register  
‐ faculty discussion on it 
‐ Minutes on meeting  
2.4.12 –QNM‐observation of  OK   Purposive documentation    7 
performance   Have evidences – university  ‐ Teacher Educators report 
By 1. Self   curriculum , records  of trainees ,  on the observation  
2. peers   reports of / feed back of teachers  ‐ Feed back collection on 
Teachers  , assessment reports of teachers ,  the spot from mentor 
Etc   HMs , are there   teacher and HMs 
2.4.13‐ QNM ‐ Comprehensive appraisal  Criteria of performance –  To give focus on it on the    8 
of trainees – 5 criteria  University curriculum page   indicators  
‐ Effectiveness in classroom teaching  ‐Format on assessment   To develop such format  
‐ Competency acquired in evaluation  Need to fill it ( 5 ) to be uploaded  
Involvement in school activities  
Regularity / initiative and commitment  
Extent job readiness  
2.5. Teacher profile          
2.5.1 QNM ‐ % of full time teachers   Data ok  Need to collect all these  Appointment letter to each teacher ,  9 
Sanction letters – University ,  documents  sanction letters from the 
NCTE Norms   management  
Sanction letters of management  
2.5.2 –QNM‐ % full time with Phd   OK  Purposive documentation  Need to encourage our teachers to  8 
3 Members  register for Phd , with our financial 
Doctoral certificate   support . 
2.5.3 QNM‐ Average teaching experience  ‐ Copy of the appointment letters  Need to collect teacher profile ,    7 
of full time teachers   of full time teachers   certificates , including experience , 
‐ teaching experience certificate   etc 
2.5.4 –QLM – Teacher effort of  ‐ Faculty discussion  ‐ Need to focus on it   Give more emphasis on FDP in  6 
professional devpt.  ‐ In house workshop , ex;  ‐ Ned to organize in house ,  certain subjects like , ICT , Classroom 
In house discussion  ICT   programmes in jamia  management  
Sharing with colleagues /others   campus   Creative and reflective teaching ,etc 
2.6 Evaluation Process         
2.6.1 QLM Continuous Evaluation of  ‐CE Process on students abilities   ‐ Need to give more focus  ‐  
students    As per curriculum   on it  
‐ Document on it   ‐ CE forms to be developed 
( common digital format ) 
2.6.2 –QNM – Mechanism of internal  Copy of university regulation –  ‐ Need focus on it    
Evln.  internal evaluation  ‐ Purposive documentation 
5 indicators   Published internal marks and  needed  
Internal mark display  provision on grievance redressal 
Timely feed back  of the students  
Provision of improvement  Annual institutional plans  
Access to remediation,etc  Details of improvement provision 
,etc  
2.6.3 Grievance redressal on  Report on it       7 
examinations – QLM  Our grievance redressal  Collect pre edited mark list  
mechanisms – university rule and  Add our edited marklist for 
circulars ,publications of result ,  uploading  
consultation with students , mark   
editing based on further  Purposive documentation 
improvement, 
Result published in our web site  , 
etc  
2.6.4  QLM Academic calendar for  ‐ Report on it needed   Purposive documentation  Need to give guidelines on internal  5 
internal evaluation   We have academic calendar  assessment in teachers diary  
indicating various CE related 
activities  
2.7  Students performance , learning      ‐    
outcomes  
2.7.1  QLM – Teaching learning relation  Our process is ok  Purposive documentation  ‐  
with PLOs and CLOs   Need to write report on it 
Curriculum relevant pages ( out 
come based , etc) 
2.7.2 QNM‐ Pass %   We have  data   Need to collect it    
Result sheet to be collected   Purposive documentation 
Certified report of principal on  Result to be published in our web 
result  site  
2.7.3 ‐QLM – Progressive performance –  Result on CE   Purposive documentation    9 
in line with Programme Learning  Analysis report – subject wise ,  With CE , TE result ,analysis  
Outcomes and Course learning outcomes.   optional wise needed   Reports  
Teacher wise report . 
2.7.4‐QNM‐ Performance of out going  OK  Need to collect semester wise   ‐  
students ‐ in internal assessment   No. of students achieving more  result ( internal ) 
than 70% in internal marks 
2.7.5QLM – Performance of student on  Ok , we have CE data , but not  Need to  give focus on it   ‐  
various tasks ‐500 words   having the initial needs of  Need to collect initial needs  
students   Then what finally attained  
2.8.1 QNM satisfaction Survey on course ‐ ‐ We have to add students data in  Need to make ready our children    50 
50 score – NAAC will do it   QIF for this as per data template   for that   
3 – Research and outreach activities  100 score  
 
3.1.1‐QNM ‐ Average no. of research  ‐ Ours is not a research  Can conduct in house research on   Need to raise fund , provision for that  8 
project funded by Govt. / NGOs,etc  last 5  department   appraisal , status studies , tackling  in Jamia budget. Need income 
years   No funds   issues –etc in various institutions  expenditure statement . 
in and out side the campus ( Jamia  Research , policy , circle to be  
, Salafi based institutions , schools  formed  
etc).   Research on institutional status  , 
Need to have income expenditure  issues –etc to be identified –year 
statement , research proposals.  wise .  
Research reports .  Proposal submission , 
Principals report   Research report based discussion and 
actions  
3.1.2 –Average Grants received – 5 years  ‐ No Grant    Need grant   Management has to raise fund for  8 
QNM  ‐ Sanction letter  that by either by using jamia  
‐ Income expenditure, etc  contribution or by external agencies  
are needed  
3.1.3‐ in house support for teachers to do  No such activities   Need to develop it with  We need to develop immediately a  9 
research –QNM   management support   research policy , to initiate a research 
5 areas of support in :  ‐ Need management policy  circle to boost these activities  
‐Grant  provision  document  
‐study leave   ‐ Need income expenditure 
‐ Undertaking appraisal   statement  
‐facilitating research  ‐ Documentations  
‐Organising research circle  
 
3.1.4 Innovation ecosystem QNM   Innovation club   Need focused works in this  ‐Innovation initiative –policy   5 
    regards 
‐plan 
‐programmes on it  
3.2 .1Research publications        Need to organize more FDPs on it , to  7 
3.2.1 Average No. of research papers – in  No such papers   Need to  have discussion on it  improve professional competencies , 
UGC notified journals ( last 5 years ).    ‐ Research paper  research out look , etc  special 
  workshops   incentives  and recognitions are to be 
  ‐ Paper preparation   given for such tea hers for such 
‐ Submission to   achievements 
‐ notified journals , etc to 
be boosted  
3.2.2 – QNM ‐Average number of books /  ‐ Have edited chapter   Need to encourage this   Need a policy on faculty policy on  8 
chapters / papers in national ,  ‐ Have conference/ seminar     faculty publication , participation ( TA 
international – conference proceeding etc  participations   /DA provision) in seminars and 
– 5 years   ‐Need to collect data from  conferences ,etc  
teachers  
3.3 Out reach activities         
3.3.1 –average no. of out reach activities  ‐Out reach like  Need to give more focus on it     5 
–QNM  Tribal support‐ Visit , learning kit   Need to activate SIP 
  SIP – Palliative –unit , works    Purposive  programmes and 
Inter jamia programmes ( for  documentation is needed  
students and teachers )‐ FDP  
Faculty Supports to school / 
other institutions  
3.3.2 % of participation of students – in  SIP , palliative care ,individual . as  Need to ensure it   Special recognition can be given to  6 
out reach   a part of SUPW   Students to be made ready for  such students by management  
Tribal support   such issue based support to school 
students  , parents ,Support to TTI 
students ,etc 
News paper clipping , reports to 
be ensured  
3.3.3 ‐ % of students in national – We have   Need to give more attention to    6 
programmes  Many programmes on it ( day  this area  
Swach bharath   celebration activities )  Conduct more programmes  
AIDS awareness  Reports are there  
Gender sensitivity   Conducted  by  clubs  
Yoga , Digital india   ‐ Photos and posters are 
National water mission  there  
3.3.4 – QLM  ‐ Day celebration activities  Need to give focus on it    8 
Community activities – sensitizing  –for students inter jamia  Can conduct such programmes 
students on social issues   institutions   under different clubs  
‐ Students of  schools by 
our students  
  
3.3.5 – QNM  No. of awards for out reach  No data   Need  focused action   Need MOU with external agencies ,  5 
Govt. /agencies –last 5 years   can organise many out reach 
activities , management support 
needed in this direction  
3.4 –Collaboration and linkages          
3.4.1 Average No. of Student , faculty  ‐ students exchange  Need to have MOU with such  We need to develop a policy on  8 
exchange , research , etc   ‐have faculty exchange  institutions   faculty exchange among inter jamia 
programmes ( To Jamia  ‐ Need purposive action in  institutions , ensuring support by 
institutions , other external  this regards   using all faculty power to our 
institutions like , faroke College ,  ‐ All such activities are to be  students 
University ,etc   documented well  
‐ Have faculty invited special 
lectures , workshops  
‐ Photos and posters are there . 
3.4.2 QNm  MOU not yet developed   _ Need to develop it soon  Need management support to have  8 
Functional MOUs in last 5 years   ‐ Certain jamia institutions (  such MOU at the earliest  
On student , staff 
empowerment ) 
‐ University – On staff 
Empowerment  
‐ Faroke training College ( 
On student , staff 
empowerment ) 
‐ MES Mampad college ( On 
student , staff 
empowerment ) 
‐ Palliative Unit edavanna , 
etc 
‐ Kudumbasree ( waste 
management  
‐ KSEB – solar panel  
‐ ECGC – Career guidance 
and counseling  
‐ PHC Edavanna – on 
students health card, 
medical treatment  
‐ Blue staragencies – on 
safe drinking water   
3.4.3 – institution – linkages with schools  Have many activities like;  Need to document it   Need management support for Us in  9 
, other educational agencies – academic  1. School based support   Reports to be developed for such  ensuring inter institutional 
and out reach activities (QNM)  2. Innovative practices  activities   programmes , such a policy need to 
7 areas :  initiated  ‐ Photos , posters , etc to be  be developed yearly wise , need to 
1. Local community based  3. Art , Cultural – day  collected   conduct programmes , provision 
2. Practice teaching schools  celebrations , club works  ‐   should be given in annual budget for 
3. Literary –cultural activities  for other students ,  that programmes , timely monitoring 
organized  schools and colleges  also needed  
4. Ways to school based activities –  4. School based support to 
joint discussion and planning  JNRHS  
5. Innovative activities with schools   5. Collaboration with 
6. Rehabilitation clinic  Colleges also there  
7. Linkages with general college    
4 . Infrastructure and Learning Resources     100       
4.1.1  QLM   List of physical facilities available  Have required facilities ,  Need urgent attention in this regards  10 
Adequate facilities , classrooms,  –OK  classrooms , seminar halls   from management . 
laboratories , sports field, fitness centre  Geo tagged photos   We don’t have the laboratory for  A separate building with labs ( 
,equipment , computing facilities , sports  science with the suggested  space  including ICT) , library and a multi 
complex ,etc  and equipment   purpose hall can be constructed  
500 words   Like wise multi purpose general  Tiling and painting works also to be 
hall is also lacking .  completed in time based manner 
Library , reading space is also not  before going for NAAC accreditation. 
as spacious to accommodate at   
least 50 students at time . 
Sports facilities also to be updated 
Rooms and seminar halls to be 
tiled and painted well . 
4.1.2  QNM  % of classrooms and seminar  No. of classrooms , halls with ICT  Need ICT facilities in remaining 6  Management already considered it ,  10 
halls with ICT facilities , smart rooms ,  – 4 halls have ICT facilities now.  rooms   expecting it will be installed soon . 
LMS , video and sound system –during  ‐Need geo tagged photos on it   If we installed it in remaining 
the last completed year  ‐data template to be filled  rooms , we will get full score in it  
‐ need geo tagged photos  
Link to web site also needed . 
4.1.3 QNM  % of expenditure incurred on  ‐We have audited report now  Here our score is depends up on  Need to give more attention in this  10 
Infrastructure augmentation in last 5  ‐ Need to trace out year wise  the % of expenditure on the  regards.  
years   expenditure incurred on  infrastructure augmentation  Infrastructure augmentation  is a 
infrastructure augmentation  must , then only we will get expected 
 Report of the principal also to be  score  
uploaded 
4.2 Library and learning resources          
 
4.2.1 Automation Library   Library is not automated  ‐ Our user register is now in  ‐Need library automation  before  5 
QLM  ‐Bill on library automation to be  manual form   applying NAAC accreditation  
uploaded  ‐ We need to keep digital 
‐Details of users , visits ,  registering mode also  
downloads to be uploaded ( we  ‐ Library use through online 
have separate register for the  mode also to be used and 
users )  recorded well 
 
4.2.2 QLM – Remote access to library  ‐ We don’t have that access now    We need to update our library with  3 
resources   this facility 
4.2.3 Subscription of e resources /    ‐ No subscription now   Need focus in this case also  3 
membership in:  Like british journal of Educational 
E journals  studies. 
e‐shodh sindhu  Child development. 
shodganga  Journal of Educational policy 
e‐books  Journal of Teacher Education 
Data base   Gender and education , etc  
4.2.4 QNM‐Average annual expenditure  ‐We have data on 2021‐22 ( Two  ‐ Not purchased any books  ‐Need to have more fund for this   6 
on purchase of books , journals,  purchases)  during the year 19‐20 or  ‐Annual purchase should be boosted , 
periodicals ‐5 years data required   ‐ data also available on  20‐21 .  especially , books , journals ( e‐
subscription of periodical and  journals also) 
journals  
‐ Income expenditure statement 
is to be uploaded year wise –
audited 
 
 
 
4.2.5 –QNM‐ % of library use by teachers  ‐ We have register ( both  Day register to be  maintained    5 
and students during last completed  teachers and students)  well both for teachers and 
academic year  ‐ day register is there    students  
‐ Documents on online resource  ‐ Month wise data needed  
usage is also sought 
 
‐ Ledger to be uploaded  
 
4.2.6 –QNM  ‐Now we don’t have this   ‐   Need to ensure such important  8 
Effort to make available National policies  documents in our library  
and other important documents in 
general teacher education, special 
education , physical education  
4.3 –ICT     ‐      
4.3.1‐ Institution has ICT including wi‐fi ‐ Description on wi‐fi  is need ,  ‐  wi –fi is now not available  ‐Need wifi  facility in each floor    6 
QLM  with data , mode of updation   for teachers and students  
  Document on date updation  ‐ Floor wise wi‐fi is to be 
ensured  
4.3.2 Student computer ratio –QNM  ‐No computer for  ‐   At least  we Need 20 system for 
Ratio is No. of students : Number of  students   200 students , then only the we 
computers   ‐ Purchase bill , register is  will get an average score for this 
required   area 
4.3.3 Internet bandwidth –institution   We have internet with 50 mbps  ‐   Need to update to 100 mbps  6 
What available now in MBPS  now  
Receipt for connection‐ Rail net 
indicating band width is available 
Bill rail net also available  
4.3.4‐QNM Facilities for e content  ‐No such facility  ‐   No such facility available   7 
development .  ‐link to video of e content  Need a centralized studio that can be 
Studio  required  used  for all our three institutions 
Content distribution system  ‐List of equipment purchased ,   
Lecture capturing system  bills 
Teleprompter  ‐link to e content  
Editing and graphic unit   
   
4.4 Campus maintenance   ‐   ‐    
4.4.1 –QNM‐% of expenditure incurred on  Income expenditure statement –   Score in this area is depends on the %  8 
maintenance of Physical and academic  for each year , that can be done  of amount that we used in this area , 
support facilities  ‐last 5 years   with the help of our office   which is comparatively less , need to 
Audit report of the same –year  enhance it , should be shown in the 
wise , that also available   annual budget also. 
4.4.2 –QLM – system and procedure of  Need policy statement   ‐   Infrastructural maintenance policy to  7 
maintenance   be developed , accordingly our 
annual budget to be developed and 
money to be allotted on the basis of 
this . 
Criterion 5     Student support and progression   
5.1.1 QNM‐Institutional undertaking on  Report on such programs – we  Programmes on online  More attention to be given in this   10 
capability building , skill enhancement   have certain programmes on ICT ,  assessment .  ICT room to be established  
‐career , personal counseling  various awareness programmes ,  More focus to be given on e  ‐More fund need for conducting certain 
‐Skill enhancement   camp based skill enhancements,  content development   skill based expertise sessions in coming 
‐Communicating the persons of different  etc  An CELL and resource room is  years. 
disabilities   ‐Besides a research club is  desirable to familiarize students 
‐Capability to develop , seminar paper ,  formed , under which we can  on how to deal  differently  
research paper   conduct programmes on research  abled. 
‐e content development   / seminar paper preparation 
‐online assessment of learning   workshops 
‐econtent developemt 
programmes also undertaken  
5.1.2  QNM Available students support       ‐Need updations and additional   10 
‐Vehicle parking   We have :  1.Common rooms for boys and girls –
‐Common rooms for boys and girls  1.Common rooms for boys and  need appropriate  furniture in it  
‐Recreational facility  girls  2.Recreational –Art room , PE room –
‐First aid , medical aid  2.Recreational –Art room , PE  rooms to be modified , made attractive 
‐Transport  room –OK   by adding additional materials   
‐Book bank  3.First aid – Kit ok  3.First aid – Kit ,we want first aid room/ 
‐safe drinking water  4.Transport – Bus ready   space for it with necessary materials 
‐‐Hostel  5.Safe drinking water – one unit  and furniture . 
‐canteen  available  4.Transport – Bus facility can be utlised 
‐Toilet for girls   6.Hostel Facility is there bun  not  , such a policy paper can be developed 
occupied by any student  and kept in file . Our students can be 
7.Canteen – Ladies available  encouraged to use our bus , such 
9. Toilet for girls ‐OK  students list can be kept in file  
5.Safe drinking water – one unit 
available , need 2 more two other two 
floors. Besides the present one is very 
old one , have complaints always , 
hence need to replace it also  
6.Hostel Facility is there but not 
occupied by any student. We claimed 
that we are having this facility , hence 
need to accommodate our students by 
making necessary rules suited to a  
teacher education students. 
7.Canteen – Ladies available 
9. Toilet for girls . But  separate 
canteen for boys in very essential . 
10. No vehicle park‐  It is mandatory 
asper NCTE norms also 
5.1.3 –QNM‐ mechanisms on Timely  ‐GRC is formed   ‐Institutional guidelines to be    10 
redressal of students  grievances   ‐Have link in new web site – developed  
‐Institutional guidelines –approved by  Online provision is there in our  ‐regular meeting to be 
statutory bodies  new site   organized  
‐Details grievance redressal committee (  Institutional guidelines to be  ‐ Awareness programmes to be 
web site)  uploaded  conducted  
‐Awareness programmes on redressal  Samples grievance submitted in  ‐offline form can be developed  
measures to teachers and students  offline  ‐Minutes to be kept  
‐Provision for the students to submit      
grievances –offline , online  
‐Meeting frequency of grievance 
redressal committee 
‐Students grievances are addressed 
within 7 days  
5.1.4‐QNM‐ Institution provides support  ‐ Out side accommodation –ok ,     ‐ Policy for monetary help to be  10 
for needy students :  we need to link it with us  developed , as scholarship or 
‐Monetary help from sources  ‐Persons for Placement officer ,  sponsorships 
‐Out side accommodation in reasonable  dean of students welfare to be  ‐All  our students are now got 
rent   identified   accommodation outside ,we need to 
‐Dean student welfare   ‐ Concession in tuition fee ( 2021‐ ensure accommodation in our campus 
‐Placement officer   23 batch –one student as  itself 
‐Concession in tuition fee / hostel fees scholarship)  ‐ Besides those who accommodated 
‐Group insurance ( Health /Accident)  ‐Income expenditure statement  outside to be linked to our institution 
on students concession in fees  via , by consulting such the 
‐sanction letter on such  management .  
concession 
‐Report of placement cell ( to be 
uploaded) 
5.2 Students progression         
5.2.1 QNM % of placement as students or  ‐ No such data available   ‐need to  collect placement    10 
as teachers ‐5 years   Activity under this to be boosted   details from 2020 onwards  
Annual report of placement cell  ‐Google form can be developed 
5 years required   and shared in whatsapp , 
‐appointment letters of 10 % ob  contact them in advance , this 
graduate /year ( to be uploaded   way we can collect such 
information . 
5.2.2 ‐% of students – to higher education  No such data available   Need to focus in this regard    8 
in last completed ac. Year   ‐details of graduated students  also. Google form can be used 
‐No. of students  admitted to PG  with progression to higher level  to collect this also. 
‐PG to Mphil  – needed  
‐PG/MPhil to Phd  Documents ( appointment 
letter) – to be developed / 
collected for uploading  
5.2.3 QNM‐ % of qualifying students –NET  We have data  Need to collect it year wise    7 
, SET , KTET, CTET – 5 years   ‐NET  Google form / Manual form – 
‐   ‐SET  collecting information 
‐KTET  ‐Asking them to attach their 
‐CTET   certificate in whats app ( for 19‐
List  and   21, 20‐21 batch) 
Copy of certificate is needed   ‐ Data , certificate of present 
batch can be collected directly 
 
5.3 Students participation in activities      
5.3 .1QLM Students  ‐we have council now   Need purposive documentation on these council and    8 
council –way of  ‐have minutes  Alumni 
functioning    ‐ conducting many 
activities  
Alumni also formed  
‐Copy of Students union 
‐List of students –rep 
‐Documentary  evidence 
on alumni role ( needed 
for uploading ) 
5.3.2 QNM‐ Average no.  ‐have many activities  Need purposive action in this regard    12 
of sports and cultural  ‐ Need to list them and to  ‐ Need to follow such programmes  
events ‐5 years   fill template  ‐ Evidences to be collected and documented  
Year wise data required   ‐reports of events , 
photos ( captions and 
date) 
‐Copy of circular / 
brochure   
5.4 ALUMNI          
5.4.1 –QLM‐ ALUMNI‐ Details of officer beares  Alumni work to be strengthened   Need sanction , to conduct a very  8 
Registered  are here  comprehensive alumni meet in May 
Role of Alumni ,  ‐ Certificate – 2023  
significant contribution of  registering   ‐Need much effort in this area to 
them    ‐ ( need for  ensure participation and contributions  
uploading) 
5.4.2  QNM Alumni role   ‐ Have alumni  Need to give more attention in this regards    8 
‐Motivational –on  ‐ Their meeting minutes is   
freshers  kept 
‐In house curriculum  _ activities are there like 
devpt.  contribution to JNTC ( 
‐Organisation various  Need to collect details 
activities   immediately . 
‐Support to curriculum  ‐ Documentary 
delivery  evidences 
‐student monitoring  ‐ Income 
‐Financial contribution  expenditure 
‐Placement , advice and  statement 
support   ‐ Report of alumni 
participation for 
last completed 
year 
‐ ( are needed for 
uploading)   
5.4.3 QNM No. of  ‐ Meeting minutes ok  ‐ Alumni meeting to be held more   ‐Alumni meets with all batches to be  6 
Meeting held –last 5  But the number is very  ‐With agenda   held in May 2023  
years  less  ‐ Minutes to be completed   ‐ Need sanction in this regard and fund 
‐Agenda note  needed   also needed  
5.4.4 QLM – Alumni  ‐No such activities started  ‐Motivational / Nurturing sessions , programmes to be    8 
effective supporter –  so far  held more with the support of ALUMNI 
motivating students, 
recognizing , nurturing 
talents  
6.Governance , leadership , management  
6.1 Institutional vision ,         
leadership 
6.1.1 –QLM –Governance  ‐ Vision , mission  Need to give more focus in this regard also.    5 
of institution – effective  statement ok 
leadership , participatory  ‐List of students and 
with vision and mission ‐ teachers involved in 
500 words  decision making – minutes 
of staff meeting , minutes 
of union , Clubs –students 
participation etc can be 
referred here.  
 ‐Documentary evidences 
to be attached   
6.1.2 Institutional  ‐Description on  Can give more focus in this regard also     5 
practices in decentralized  participatory 
practices ‐QLM  management process  
‐ Minutes of staff meeting 
, students union , clubs , 
cells , etc can be used  
6.1.3 – QLM , institutional  ‐Transparency in academic  Can give focus in this regards in documenting it well   ‐Financial autonomy for the  5 
practices –transparency  – through academic  institution can be considered , in 
in administration ,  calendar , time table ,  utilizing funds like , PTA and 
financial ,academic ,  discussion it with teachers  development with the consent of 
other function‐500 words  and students , in  management , that will boost 
assessment we used to  institutional function at the desired 
publish it , have chance  level.  
for further consultation on 
it . 
‐Financial –transparency 
ensured , fee structure 
already indicated in our 
brochure and web site . 
Financial support is given 
to all relevant . 
Financial autonomy to 
purchase materials up to 
Rs. 1000 , and request 
based management 
sectioning can also be 
included. programmes 
submitted by teachers and 
students  
‐request letters , Bills, etc 
are available – can 
indicate it in our report   
6.2.1 QLM  ‐Strategic plan ,  One area to be identified for this     8 
Institutional strategic plan  deployment documents –  
is effectively deployed   needed  
Describe one activity  Documentary evidences  
effectively implemented 
based on strategic plan –
during the last 5 years 
500 words  
6.2.2  ‐Institutional organogram  We need to develop this   Management wise , we need to  5 
QLM‐ Functioning of  – web site link   develop our institutional 
institutional bodies – Trust board , management  organogram , how do they function 
efficient as visible from  , JNTC link , how does it  ? Linkages with in this bodies  
policies , administrative  function ?   
set up , appointment and 
service rules ‐500 words  
6.2.3 –QNM  ‐No such soft wares    ‐ Separate managerial  6 
Implementation of e  available   software is need of the our , 
governance In   ‐ only we have tally based  that can be used both for 
‐ planning  accounting system .  administration, admission 
‐Administration  screen shots can be  and financial management 
‐Finance and account  developed   ‐ Separate Bio metric system 
‐ admission and support   ‐Biometric system  to be installed for students  
‐ Examination  available  ‐ screen shots  ‐ ‐ Annual e governance 
‐Bio metric –students and  can be developed   report is also needed  
staff   ‐geo tagged photos 
6.2.4 QLM – Effectiveness  ‐OK  We need to give more focus on it     6 
of various bodies – Can develop this report   Effective conduction and , minutes to be ensured  
minutes , resolutions ,  Of :   
solutions ‐500 words   Staff meeting  
Clubs 
Cells  
Assembly  
Alumni , etc can be 
mentioned and minutes 
are ready  
Action taken report on 
various meeting decisions 
can also be developed  
 
6.3.1 QLM Faculty  List of welfare measures ,    Faculty welfare measured to be  7 
empowerment   like regular Faculty  ensured like PF , ESI , TA for 
Strategy  meeting , FDPs conducted  participation in various programmes 
Description on staff  ( Research , ICT , NAAC  Medical aid   
welfare measures ‐500  workshops , freedom for 
words   participation in seminar , 
  conferences and 
university programmes 
etc.can be shown in it .TA 
provision for school visits 
can also shown 
6.3.2 QNM ‐% of teachers  ‐year wise data required   ‐ Such practices not available now   Management has to consider :  7 
provided with financial    ‐ Institutional policy  
support to attend seminar    ‐ documents on financial 
, etc , member ship fee  support  
for professional bodies ‐5  ‐ E copy of financial 
years   assistance 
‐ Certificate of participation 
to be ensured  
‐ Certificate of membership   
‐ Income expenditure 
statement on financial 
support  
6.3.3 QNM , No. FDPs,  ‐Have few FDPs  ‐   ‐ Need to give more focus on  5 
Administrative training  Data to be collected   it  
held for teaching and non  ‐ Administrative  ‐ Provision should be there to 
teaching staff  by the  management  participate in FDPs either 
management  ‐5 years   training to  that organized by 
Principal , IQAC  management .Such practices 
coordinator ,  should be conducted in 
office staff –  regular manner as per a 
minutes kept at  year plan of Jamia 
administrative  management  
office that to be 
collected  
‐ ‐Brochures are 
there  
‐ E tagged photos 
also ready 
‐ List of participants 
6.3.4 QNM‐ % of teachers  ‐ Certain FDPs are there   ‐   We need to give focus in this area ,  6 
undergoing online / face  ‐ That can be included   teachers are to be encouraged to 
to face faculty in various  ‐ A format is given to  participate in various programmes , 
programmes ( short tern ,  teachers to collect data on  management policy should be there 
long term)‐ 5 years   their participation in such  in this connection. 
programmes  
 ‐ course completed 
certificates to be collected 
6.3.5 – QLM ,Performance  ‐management yearly ,  Need to give focus in this regard  Certralised Appraisal format can  be  5 
appraisal system of  other appraisals are there  On line and offline review / appraisal format to be  developed ( Online , offline ) , 
teachers and non  – google form , data may  developed and data to be collected and analised .  distributed and data can be 
teaching staff   be available at  collected analysed . 
administrative office  Regular appraisal meeting can held  
‐ our review formats ,   
faculty agenda handouts 
can also be included  
‐ Format of appraisal  
‐Performance appraisal 
report needed  
6.4.1  Financial ,  ‐We have internal and      6 
managerial resource  external auditing system , 
mobilization –QLM – 5  that can be mentioned , 
years   mechanism fo setting 
‐ Financial audit regularly   audit objection can also 
be mentioned .‐ report of 
auditing  
List of audit objections 
and compliance to be 
attached  
6.4.2 – QNM – Fund  ‐ very rare within this year    We don’t have such data in JNTC , by  7 
received , govt. non govt.  ‐Income expenditure  considering this period of NAAC 
‐5 years for the institution   statementneeded  appraisal  
‐Copy of letter of such   
support by that agency  
6.4.3 QLM ‐  Institutional  ‐ Fees based     ‐we need to consider this   7 
strategy for the  ‐ documentary evidences  ‐need to have fund mobilization for 
mobilization of funds for  in this regards can be  the institution through other 
the institution – 500  given   agencies , that can be mentioned 
words  and evidences can be attached  
6.5  Internal quality         
assurance system  
6.5.1 – QLM IOAC  ‐ IQAC –working can be    ‐IQAC to strengthened   5 
mechanism , or any other  mentioned   ‐ Regular , Review and planning 
mechanism for internal  ‐management  based  meeting to be held  
quality assurance   review meetings   ‐ that to be documented well  
 ‐monthly reporting system  Online quality appraisal works also 
‐Staff meeting strategy   to be mooted  
‐ students union , etc can 
be mentioned  
‐ list of such activities to 
be developed  
6.5.2  QLM ‐institutional  ‐Regular faculty meeting       7 
practices of reviews on  ‐ Review format ( online 
teaching learning   offline ) 
500 words  ‐ students reviews – 
online offline  
‐IQAC role can be 
mentioned  
‐ Improvement of teaching 
learning ( Photos on 
various in house activities 
based on faculty decisions 
‐ process of digitalization 
and usage that can 
mentioned  
6.5.3‐ QNM  ‐IQAC – measures  Here we need to give much attention     7 
Average no. of quality  ‐ Other measures   On IQAC works 
measures undertaken‐ 5  ‐digitilisation  ‐decisions , minutes  
years( Under IQAC, or  Library updations  Actions taken , etc to be ensured  
other)  Lab / WE/ PET updations  ‐ Documented well 
Strengthening  classroom 
works – via using ICT  
Systemization of School 
experience  
‐ IQAC report 
‐ List of quality 
initiatives  
6.5.4 QNM‐ – Several  Here we have IQAC    ‐ Regular IQAC meeting to be  5 
quality initiatives   Academic and  ensured  
‐Regular IQAC meeting  administrative audit – ok  ‐ Provisions for Collaborative 
‐Timely submission of  Collaborative quality  action with other 
AQARs ( after first cycle)  initiatives to be  institutions to be enhanced  
‐academic administrative  strengthened   ‐ NIRF participation to be 
audit  To be participated in NIRF   ensured  
‐Collaborative quality  Here we need : Minutes   ‐ ISO certification also to be 
initiatives with other  of IQAC, Link to minutes  ensured  
institutions   of IQAC   
‐Participation in NIRF  Consolidated , academic 
  and administrative audit 
report , e copies of 
accreditation certificate  
NIRF document, Feedback 
analysis report   
6.5.5 QLM‐ Institutional  ‐Improvement in    ‐ Office ., library automation ,  6 
Incremental  academic – digitalization  centralized managerial SW 
improvements –  and its effectives  can be considered 
academic , administrative  utilization .  ‐ Digitalisation , lab updations 
domains   ‐ Upadation of labs ,  including ICT to be ensured 
For first cycle  library with in this 5 year  at the earliest   
‐ Two examples in  can also be included 
incremental  In Administrative  ‐ office , 
improvements –  library automation works 
in last 5 years –  can be mentioned  
500 words  ( documentary evidence 
needed) 
7 Institutional values and best practices  100 
7.1 Institutional values ,      ‐   60 
social responsibilities  
7.1.1 QLM – Energy policy  We have Solar panels,    ‐ Policy on energy conservation is needed   8 
, alternate use of energy ,  agreement with KSEB  ‐ Besides solar panels , biogas plant can also be considered  
energy conservation  That can be collected and 
‐ 5oo words  documented  
Institution energy policy  Our energy need , what 
document   we get out of solar panels 
, how do we utilize it , 
supply to common pool , 
etc can be mentioned 
7.1.2 QLM – Waste  ‐Need such policy     We have to prepare a waste a  policy and action plan for entire campus   3 
management policy   ‐Like waste bin  Action cab ne initiated out of it 
Zero waste    
Waste reduction , reuse    
Collaboration with   
Kudumbasree – plastic   
waste management   
 Nature Club – Green army   
for waste management for   
entire campus    
 e waste reduction and   
reuse by MOU with   
external firm . 
Need documents on it  
7.1.3 QNM‐ Waste  We need to develop it   We need to  ‐We want to initiate such actions‐ timely implementation is needed   4 
management  Documents on relevant  focus on it  ‐MOU needed  
practices  item needed  A plan has to be  ‐ Income to be generated , it is to be shown in our annual budget itself 
– segregation of  Geo tagged photos  developed ,   
waste   Income expenditure  need to submit 
‐E waste  statement   it to the 
management  management at 
‐Vermi compost  the earliest 
‐Biogas plant 
‐Sewage treatment 
7.1.4 QNM‐ water  ‐ We need action in    ‐ Water management policy and action needed   8 
management  this regards  ‐ Rain water – harvesting , separate tank  
, conservation  immediately   ‐ Waste water from wash basins to be collected and used for 
initiatives   ‐ ‐ income  irrigation purpose 
1. Rain water  expenditure   
2. Waste water  statement needed
3. Reservoirs/ tanks/  ‐ ‐ documentary 
bore wells  evidences  
4.Economical usage  ‐ Photos  
of water 
7.1.5 QLM‐ commitment  ‐Nature club  ‐ nature club  ‐‐ Green campus , clean campus policy needed   6 
on cleanliness, sanitation  ‐Green army initiatives   activity to be  ‐ Action to be planned  
, green cover , healthy  ‐ campus green policy  mooted in this  ‐ Implemented well 
environment – 500 words  actions   direction  
‐ Green protocol to all 
institutions , etc  
‐Minutes , action reports 
and photos needed  
7.1.6 – QNM‐ Green  ‐ We can activate our    ‐ Action in this regard very urgent  8 
practices include :  green army here   ‐ Green landscaping  
‐Bicycles / e vehicles  ‐ videos , photos   ‐ Plastic free orientations and works  
‐Pedestrian friendly road  ‐ circular , policies on  ‐ E vehicle for our campus ( Mini bus , for those have difficulty in 
‐plastic free campus  them   climbing our hilly area 
‐move towards paper less  Income expenditure  ‐ ‐Pedestrian friendly , Differently abled road sides to be developed  
office  statement –year wise   ‐ Paper less office initiatives – SW on management needed   
‐Green landscaping   ‐paper less office –SW ( 
We have only tally based 
system) screen shots on it  
7.1.7 % of expenditure on  5Year data needed     ‐ Need a policy   8 
greening , waste  We have only certain  ‐ ‐Need to have more fund on it , it should be incated in Jamia annual 
management , water  occasional activities , not  budget it self 
harvesting ,etc   planned one  
7.1.8 QLM‐ Institution‐  ‐  we need to give focus  Our activities in  ‐ We wan to develop such MOU with certain specific agencies ,  7 
efforts on environment ,  on it  this regard to  working towards in this direction  
local knowledge,  ‐ Need environment  be initiated  ‐ Action to be undertaken  
community practices, 500  related , community  soon   ‐ Need funds in this direction also 
words   related activities , local 
resources to be used in 
the campus  
7.1.9 QNM – Code of  ‐Code of conduct is there ,    ‐ Institutional code of conduct to be developed , displayed   8 
conduct – teachers , staff  but need to modify it  ‐ Various programmes to be undertaken towards this area 
,students :  ‐It should be displayed in  ‐ Monitoring committee is to be formed , meeting to be held  
‐ displayed in web site  our site  ‐ Review based actions are to be done   
‐awareness programme  Documents needed: 
on it  1.Code of conduct 
‐Monitoring committee  2.Students teachers 
on it  orientations – attendance 
‐Professional ethics  3.Web link  
programmes to students ,  4.reports , minutes – 
teachers administrators  review  
,etc   5.Details of monitoring 
committee , programmes  
7.2 Institutional distinctiveness – QLM  
7.2.1 –Last 2 institutional  SPARK – School  Need to develop ,  Need special sanction and fund for this  20  
best practices   Empowerment  total programmes  direction  
programme   – planning  ‐ Campus level SIP unit , volunteers 
‐ TECH – A Teacher  ‐Undertake works  to be formed  
Education initiatives to  ( Continuous )  ‐ Action to be planned and 
empower teachers ,  ‐document them  implemented well  
trainees and the  well 
institutional practices at  ‐Have reports , 
 DEl Ed level.  photos , 
‐ SIP – A pain and  attendance , etc 
palliative care services    on it  
7.3. QLM ‐ Institutional  ‐ Need to develop / focus      20  
distinctiveness – related  on one area , hope on our 
to its vision and policy   teacher education 
programme itself  
‐ Teacher education focus 
‐ Trainees competency 
ensured – policy , 
comprehensive plan and 
actions  
‐ All our activities are to 
be connected to this  
‐ photos  
‐videos