‫مبادرات القسم في أساليب االرشاد األكاديمي‬

‫ُيعد اإلرشاد األكاديمي ركنا أساسيا في العملية التعليمية‪ ،‬فهو ُيعنى بالطالب حيث يمثل أحد محاور العملية‬

‫التعليمية‪ .‬حيث يساعد اإلرشاد األكاديمي الطالب على تحمل املسؤولية في عملية التعليم والتعلم لتحقيق التقدم‬

‫الدراسي والنجاح األكاديمي‪ .‬في إطار سعي البرنامج لتحسين الخدمات اإلرشادية املقدمة بما يتوافق مع املقاييس‬

‫العاملية لإلرشاد األكاديمي املطبقة في املؤسسات التعليمية املختلفة والتي تهدف لتنمية الطالب معرفيا وأكاديميا‬
‫ومهنيا‪ّ ،‬‬
‫وحل املشكالت التي تعيق تحصيله العلمي‪.‬‬

‫‪ -‬أوال‪ :‬قدم قسم اللغة اإلنجليزية مبادرة الحقيبة االرشادية التي تهدف ملعاونة الطالب على التحصيل العلمي على‬
‫ً‬
‫سواء كانت‬ ‫أفضل وجه ممكن‪ ‬باإلضافة‪ ‬إلى التغلب على أي مشكال قد تؤثر ً‬
‫سلبا على مستواهم الدراسي‬
‫اجتماعية أو أكاديمية‪.‬‬

‫واحتوت الحقيبة االرشادية على البنود التالية‪:‬‬ ‫‪.1‬‬

‫التقويم الدراسي‬ ‫‪-1‬‬
‫أسئلة شائعة ومعلومات هامة للطلبة‬ ‫‪-2‬‬
‫رابط يقدم نصائح هامة للطلبة املستجدين‬ ‫‪-3‬‬
‫الئحة الدراسة واالختبارات‬ ‫‪-4‬‬
‫الخطة الدراسية للبرنامج‬ ‫‪-5‬‬
‫مخطط تفصيلي للمقررات ومتطلباتها السابقة‬ ‫‪-6‬‬
‫جدول املستويات (نموذج يوضح املقررات حسب الخطة الدراسية والتي من املفترض ان‬ ‫‪-7‬‬
‫يتبعها الطالب)‬
‫جدول النظام للمقررات املشتركة واالختيارية‬ ‫‪-8‬‬
‫جدول النظام للمقررات االلكترونية‬ ‫‪-9‬‬

‫ثانيا‪ :‬يتم تقديم محتوى الحقيبة في لقاء مع الطلبة املستجدين في بداية العام الدراسي‪.‬‬

‫‪ -‬ثالثا‪ :‬قدم القسم كذلك مقترح تفعيل الشاشة االلكترونية لعرض ما جاء في بنود الحقيبة االرشادية‬
‫بشكل متكرر على شاشة القسم املوجودة في نادي اللغة اإلنجليزية باإلضافة ملعلومات أخرى مهمة للطلبة‪.‬‬