П`яте грудня

Класна робота
1. Повторення вивченого.
- Виразне читання поезій «…Бачиш: між трав зелених…», «Зимовий
етюд» Володимира Підпалого, ідейно-художній аналіз.
- Пройдіть онлайн-тестування за посиланням
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8316887

Тема: Із сучасної української поезії кінця ХХ – початку ХХІ ст. Розмаїття

сучасної лірики. Глибоке бачення поетами-сучасниками проблем української
мови, національної культури; прагнення зазирну у світ душі звичайної
людини, осмислити її призначення та сенс життя. Поєднання в поезіях
глибинної історичності бачення світу із відчуттям сучасної присутності в
ньому. Глибинний зміст і символіка поезії В.Герасим’юка «Чоловічий
танець». Художні образи вірша І.Павлюка «Дівчинка». Філософські мотиви
поезій І.Малковича «З янголом на плечі», «З нічних молитов»

2. Опрацювання навчального матеріалу за презентацією або

відео(В.Герасим’юка «Чоловічий танець»).
https://youtu.be/EGdIOliY598
3. Завдання. Випишіть головне з презентації.

4. Виразне читання поезії І. Павлюка „Дівчинка”.

«Бачу, чую, відчуваю». Слухаючи вірш, я…
- бачу: …
- чую: …;
- відчуваю: …
«Діалог з текстом»
 Поділіться першими враженнями від твору. Які емоції переживали,
читаючи вірш?
 Які образи впливали на ваш емоційний стан?
 Назвіть провідні образи твору.
 У чому причина плачу дівчинки? Чи можлива тут якась конкретна
відповідь?
 Як ви розумієте «розчарована осінь клигає по дворі»? Яка картина
постає у вашій уяві?
 Чому восени не тільки в природі, а й в душі відчувається легкий сум,
якась приреченість?
 Які художні засоби використав поет у змалюванні осені?
 Складіть асоціативне гроно до слова «осінь», добираючи художні
засоби.
 Назвіть‌ усі епітетні сполуки .
 Доведіть, що вірш має філософську нотку. У якій строфі і як саме вона
найреальніше проступає? 
Завдання. Заповніть літературний паспорт вірша «Дівчинка»(письмово).
Тема:
Ідея:
Основна думка:
Жанр:
Художні засоби:
«Обмін думками»
- Висловте власне розуміння драми, яке переживає лірична героїня.
Евристична бесіда.
— Про що, на ваш погляд, ця лірична мініатюра?
— Як ви думаєте, чому „осінь розчарована”, чому на душі „прохолода” і
навіть „півень затих”, а дівчинка „плаче”?
— Які асоціації, роздуми викликає цей вірш І. Павлюка?
— Яка, на ваш погляд, головна думка поезії?
5. Опрацювання навчального матеріалу за відео(І.Малкович «З янголом
на плечі», «З нічних молитов»).
https://youtu.be/_mj2hCxm-U0
6. Завдання. Випишіть головне з відеоуроку.
7. Завдання. Відправте виконані завдання класної роботи.
Домашнє завдання

Навчіться виразно читати поезії с.116, 122, 118-119; вивчіть одну з поезій на
вибір.