Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet

„ Az együttnevelés elmélete és gyakorlata”

 

                                              Differenciált óratervezet

 

 
TANANYAG EGYÉNI TANULÓI AZ ÓRA MÓDSZEREK,
DIFFERENCIÁLÁS TEVÉKENYSÉG CÉLJA ESZKÖZÖK,
SZERVEZÉS
A „T” megismertetése     Betűismeret Ablakot nyitunk.
és írása bővítése. Szellőztetés után
    végezzük a
    légzőgyakorlatot.
XY az osztállyal  
  együtt végzi a   Jó idő esetén az
gyakorlatot.   ablak nyitva
Légzőgyakorlat   maradhat.
  Áll mindenki.
  Orron beszívja Helyes  
  a levegőt beszédlégzés
  szájon át ki. .  
 
Artikulációs   Hangszálak  
gyakorlat:   tornáztatása.
   
   
   
   
   
Magánhangzók a á e é  
iíoóöőuúüű A tanulók ezt a  
  gyakorlatot is
  állva végzik.  
 
       

       

T hang kapcsolása a      
magánhangzókhoz
     
ta tá te té ti tí to tó tö
tő tü tű      

       

       

       

És fordítva at át et ét      
it ít ot ót öt őt út út üt
űt      

       

Minden nap tanulás      

előtt mondjuk.
     
Kisállat a hangya,de nagy
a szorgalma. Szorgalmas      
a méh is,olyan leszek én
is!:)      
       
       
       
Mondatok olvasása.   Minden tanuló  
átírja a táblán,
    majd  
munkafüzetben
    dolgozik.  
Itt a tavasz.     A mondatok
szócsíkon.
Az ég kék.    
 
Zöld a fű.    
 
Virít a tulipán. Betűk olvasása.  
 
  aeimts  
 
     
 
Ujjak ügyesítése    
tornával.
  A tanult betűk    
írása
     
kapcsolása a
  füzetben    
megkezdett
  sorok alapján.    
(vastag vonal
  jelölése)    

       

       

       

    Betűkártyák  
párosítása
     

     

     

     

T hívóképének    
bemutatása.    

     

    A tanító
bemutatja.
    ( hasonlóság az
írott és
    nyomtatott betű
között)
   
 
  A e i m t s betűk
írott párjának  
  keresése
 
   
 
   
 
   
 
T írása táblára  
 
   
 
T írása munkafüzetbe  
     

     

    A tanulók
munkájának
    figyelése,
szükség szerint
    segítségadás.
     
    A tanulók
írásbeli
    munkájának
értékelése,
   
javítása.
   
 
   
 
   
 
  Játékban való
 
részvétel.
 
 
     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

   

Játék: mit visz a hajó  

„t”- vel
 
   

   

   

   

   

   

   

   

Tanult mondóka  
közös mondása
mozgással.  

   

Gyere  
tavasz,várlak,várlak!Hozz
zöld ruhát fűnek,fának!  
   
   

Házi feladat.  

   

   

Az óra értékelése a  
tanulók által.
 
Nekem az
tetszett……..  

   

Házi feladat.