四年级道德全年计划

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL KSSR SEMAKAN TAHUN 4

周次 主题/题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注

掌握级别 评估标准

M1 : 主题 1：信奉上苍 1.0 学生能够: 道德价值:

20/03/2023 说出邻居所实践的宗教教
- 题目：和谐乐融融 实践各宗教教义或信 1.1 举出邻居实践宗教教义或 1 义或信仰 • 信奉上苍
24/03/2023
仰以促进邻居之间的 信
关系 阐明可促进邻居之间关系 活动建议:
仰的例子。
2 的宗教教义或信仰
• 学生根据邻居
实践的宗教教义
M2 :
或信仰制定检核
27/03/2023 1.2 叙述可促进邻居之间关系
- 联系尊重邻居所实践的宗 表或进行访问。
的
31/03/2023 教教义或信仰的态度及其
3 • 学生从各种资
宗教教义或信仰。 重要性的关系
源搜寻有关邻居
实践宗教教义或
信仰的资料。
M3 : 1.3 讲述尊重邻居所实践的宗
03/04/2023 教 • 学生把有关尊
- 4 辨识和流露对邻居所实践 重邻居的宗教教
07/04/2023 教义或信仰的重要性。 的宗教教义或信仰的感受 义或信仰的重要
性写在小纸条
在日常生活中，体验和实 上，并串成 链
1.4 表达对邻居所实践的宗教 践尊重邻居的宗教教义或 环。 (Chain
5
教 信仰的行为 Link 活动)

义或信仰的感受。 • 学生根据情境
模拟表演有关尊
体验和持续地实践尊重邻 重邻居的宗教教
居的宗教教义或信仰的行 义或信仰的方
1.5 实践尊重邻居的宗教教义 6 为，并成为 学习的榜样 法。
或
 信仰的行为。

周次 主题/题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注

掌握级别 评估标准

M4 : 主题 2：善良 2.0 学生能够: 道德价值:

10/04/2023 说出关心邻居的需求和
1
- 题目：欢喜来助人 关心邻居的 需求和 2.1 举出关心邻居的需求和福利 福利的例子 • 善良
14/04/2023
福利 的例子
阐明关心邻居的需求和
2 活动建议:
M5 : 福利的方法
17/04/2023
- 2.2 说明关心邻居的需求和福 • 学生制作关于
19/04/2023 联系关心邻居的需求和 关心邻居的需求
利的方法 3
福利及其重要性的关系 和福利的思维导
图。
CUTI
PERAYAAN
2.3 讲述关心邻居的需求和福利 辨识和流露关心邻居的 • 学生根据关心
HARI 4 邻居的需求和福
RAYA 需求和福利的感受
PUASA 的重要性 利的方法，进行
KPM : “画廊漫步”。
20/04/2023 - 在日常生活中，体验和
21/04/2023
5 实践关心邻居的需求和 • 学生通过脑力
2.4 表达关心邻居的需求和福利 福利的行为 激荡讨论关心邻
的感受 居的需求和福利
CUTI 6
PERTENGA 的重要性。
HAN
体验和持续地实践关心
PENGGAL • 学生在附近区
1, SESI 2.5 实践关心邻居的需求和福利 邻居的需求和福利的行
2023/2024 : 为，并成为学习的榜样 域考察有关邻居
22/04/2023 - 的需求和福利
30/04/2023 的行为
后， 在课堂上

呈现考察结果。
 M6 :
02/05/2023
-
05/05/2023
( CUTI
UMUM
HARI
PEKERJA :
01/05/2023,C
UTI UMUM
HARI
WESAK :
04/05 )

周次 主题/题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注

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主题 1：负责任 3.0 学生能够: 道德价值:

说出对邻居负责任的情
M7 : 1
题目：尽责不 对邻居的责任 3.1 举出对邻居负责任的情景例 景例子 • 负责任
08/05/2023 自私
子
- 阐明对邻居负责任的方
2 活动建议:
12/05/2023 法
3.2 讲述对居负责任的方法 • 学生制作思维
导图，列出对邻
联系对邻居负责任及其
3 居负责任的情景
重要性的关系
3.3 研究对邻居负责任的重要性 例子。
 M8 : • 学生进行有关
辨识和流露对邻居负责
15/05/2023 4 对邻居负责任的
3.4 表达对邻居负责任的感受 任的感受
角色扮演活动。
- • 学生制作有关
19/05/2023 在日常生活中，体验和 对邻居负责任的
3.5 实践对邻居负责任的行为 5 实践对邻居负责任的行 重要性的悬挂 饰
为 物。

• 学生模拟表演
M9 : 对邻居负责任的
6 体验和持续地实践对邻 情景。
22/05/2023 居负责任的行为，并成
- 为学习的榜样

26/05/2023

CUTI PENGGAL 1, SESI 2023/2024 : 27/05/2023 - 04/06/2023

CUTI UMUM HARI KEPUTERAAN YDPA : 05/06/2023

周次 主题/题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注

掌握级别 评估标准

主题 4：感谢 4.0 学生能够: 道德价值:

1 说出感谢邻居的方法
M10 :
题目：感恩有您 感谢邻居 4.1 列出感谢邻居的方法 • 感谢
06/06/2023
- 阐明感谢邻居的重要
09/06/2023 2
性
 4.2 说明感谢邻居的重要性 联系忽视感谢邻居的 活动建议:
3 行为及其所带来的影
响的关系 • 学生观赏影片
M11 : 后，对感谢邻居
4.3 预测忽视感谢邻居所 带来的
12/06/2023 辨识和流露感谢邻居 的方法进行反
- 4
影响 的感受 思。
16/06/2023

在日常生活中，体验 • 学生以感谢邻
5 和实践感谢邻居的行 居的重要性书写
4.4 表达感谢邻居的感受 为 短文。
M12 :
• 学生进行未来
19/06/2023
- 学研究，对忽视
4.5 实践感谢邻居的行为 体验和持续地实践感
23/06/2023 感谢邻居的习惯
谢邻居的 行为，并 及其所带来的影
6 成为学习的榜样 响做简报。

• 学生准备和赠
送水果沙拉或花
束给邻居以表达
谢意。
 周次 主题/题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注
掌握级别 评估标准

主题 5：崇高的品 5.0 学生能够: 说出谦恭有礼地对待邻 道德价值:

1
德 居的例子
M13 : 谦恭有礼地 对待邻居 5.1 举出谦恭有礼地对待邻居的 • 崇高的品德
26/06/2023
题目：谢谢您的赞
例子 阐明谦恭有礼地对待邻
- 美 2
居的方法
27/06/2023 活动建议:
联系谦恭有礼地对待邻
5.2 说明谦恭有礼地对待邻居的 3 • 学生通过脑力
居及其重要性的关系
激荡讨论谦恭有
( CUTI 方法
PERAYAAN 辨识和流露谦恭有礼地 礼地对待邻居的
4
HARI RAYA 对待邻居的感受 行为。
QURBAN
UMUM / 5.3 辩解谦恭有礼地对待邻居的 • 学生把歌词改
KPM : 编成有关谦恭有
28/06/2023 重要性 在日常生活中，体验和 礼地对待邻居的
-
5 实践谦恭有礼地对待邻 方法。
居的行为
30/06/2023) • 学生分组参加
5.4 表达谦恭有礼地对待邻居的
有关实践谦恭有
感受 礼地对待邻居的
6
问答比赛。
M14 : 体验和持续地实践谦恭
• 学生根据谦恭
03/07/2023 5.5 实践谦恭有礼地对待邻居的 有礼地对待邻居的行
有礼地对待邻居
为，并成为学习的榜样
- 的情景，表演短
行为
剧以表达其感受
07/07/2023

M15 :
10/07/2023

-
 14/07/2023

周次 主题/题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注

掌握级别 评估标准

主题 6：尊重 6.0 学生能够: 说出尊重邻居行为的 道德价值:

1
M16 : 例子
题目：一生受用的 尊重邻居 6.1 举出尊重邻居行为的例子 • 尊重
17/07/2023
礼
- 2 阐明尊重邻居的方法 活动建议:
物
21/07/2023 6.2 讲述尊重邻居的方法 • 学生观赏有关
联系尊重邻居及其好 尊重邻居行为的
3
处的 关系 短片。
( CUTI 6.3 研究实践尊重邻居的好处
UMUM 辨识和流露尊重邻居 • 学生轮流解答
4
AWAL 的感受 同学们有关尊重
MUHARAM 邻居的方法的提
: 19/07/2023) 6.4 表达尊重邻居的感受 在日常生活中，体验 问。 （Hot Seat
5 和实践尊重 邻居的 活动）
行为
• 学生先个别思
6.5 实践尊重邻居的行为
M17 : 考并列出尊重邻
24/07/2023 居的好处，再两
体验和持续地实践尊
人一组讨论，然
重邻居的 行为，并
后与其他组别分
 - 6 成为学习的榜样 享讨论结果。
28/07/2023
(Think-Pair-
Share 活动)

• 学生进行有关
尊重邻居的角色
M18 : 扮演活动，并表
31/07/2023 达其感受。
-

04/08/2023

周次 主题/题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注

掌握级别 评估标准

主题 7：仁爱 7.0 学生能够: 说出爱护邻居的行 道德价值:

1
M19 : 为的例子
题目：好邻居，无 爱护邻居 7.1 举例爱护邻居的行为 • 仁爱
07/08/2023
价
阐明爱护邻居的方
- 2
宝 法
11/08/2023 7.2 讲述爱护邻居的方法 活动建议:
联系爱护邻居的行
3 • 学生以有关爱
为及其好处的关系
护邻居的行为制
 7.3 简述爱护邻居的好处 辨识和流露爱护邻 作思维导图。
4
M20 : 居的感受
• 学生进行圆桌
14/08/2023
在日常生活中，体 会议以讨论关于
7.4 表达爱护邻居的感受
- 5 验和实践爱护邻居 爱护邻居的方
的行为 法。
18/08/2023

7.5 实践爱护邻居的行为 • 学生通过脑力

激荡讨论爱护邻
居的好处。
体验和持续地实践
M21 :
6 爱护邻居的行为， • 学生通过哑剧
21/08/2023
并成为学习的榜样 表达爱护邻居行
- 为的感受。
25/08/2023

CUTI PENGGAL 2, SESI 2023/2024 : 26/08/2023 - 03/09/2023

周次 主题/题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注
掌握级别 评估标准

主题 8：公正 8.0 学生能够: 说出公正地对待邻居 道德价值:

1
M22 : 的例子
题目：花卉才艺赛 公正地对待邻居 8.1 举出公正地对待邻居的例 • 公正
04/09/2023
子
阐明公正地对待邻居
- 2 活动建议:
的好处
08/09/2023 • 学生分组讨论
8.2 说明公正地对待邻居的好 联系不公正地对待邻 有关公正地对待
处 3 居及其所带来的影响 邻居的行为。
的关系
• 学生以公正地
M23 : 辨识和流露公正地对 对待邻居的好处
11/09/2023 8.3 讲述不公正地对待邻居所 4
待邻居的感受 为主题制作书
带
- 签。
来的影响
15/09/2023 • 学生把有关不
5 在日常生活中，体验
公正地对待邻居
和实践公正地对待邻
 8.4 表达公正地对待邻居的感 居的行为 的情境卡张贴在
M24 :
受 课室各角落，然
18/09/2023 后分组到各角落

- ，讨论不公正
8.5 实践公正地对待邻居的行 地对待邻居所带
22/09/2023 为 体验和持续地实践公
来 的影响，并
正地对待邻居的行
6 记录下来与同学
为，并成为学习的榜
分享
样
。(Bus Stop 活
M25 :
25/09/2023 动)

- • 学生模拟表演
公正地对待邻居
29/09/2023
的情景。

( CUTI
UMUM
KEPUTERAA
N RASUL
S.A.W :
27/09/2023 )

M26 :
02/10/2023 -
06/10/2023

M27 :
09/10/2023

-
13/10/2023

M28 :
16/10/2023

20/10/2023

周次 主题/题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注

掌握级别 评估标准

主题 9：勇敢 9.0 学生能够: 说出勇敢地面对邻 道德价值:

M29 :
1 居以维护共同和谐
题目：有礼无惧 勇敢地面对邻居以 9.1 举出勇敢地面对邻居以维 的例子 • 勇敢
23/10/2023
护
- 维护共同和谐 阐明勇敢地面对邻 活动建议:
共同和谐的例子 2 居以维护共同和谐
27/10/2023 • 学生制作有关
的挑战
勇敢地面对邻居
以维护共同和谐
9.2 讲述勇敢地面对邻居以维
的检核表。
护 联系勇敢地面对邻
3 居以维护共同和谐 • 学生根据自身
共同和谐的挑战
及其重要性的关系 经验分享有关勇
敢地面对邻居以
M30 : 维护共同和谐的
30/10/2023 9.3 讲述勇敢地面对邻居以维 挑战。
护 4
-
• 学生根据勇敢
共同和谐的重要性 辨识和流露勇敢地
03/11/2023 地面对邻居 以维
面对邻居以维护共
护共同和谐的重
同和谐的感受
要性，进行“画
 9.4 表达勇敢地面对邻居以维 廊漫步”。
M31 :
护
• 学生模拟表演
06/11/2023
共同和谐的感受 勇敢地面对邻居
- 在日常生活中，体 以维护共同和谐
验和实践勇敢地面 的情景。
10/11/2023 5
对邻居以维护共同
9.5 实践勇敢地面对邻居以维 和谐的行为
护共同和谐的行为

M32 :

15/11/2023

17/11/2023

体验和持续地实践
勇敢地面对邻居以
6 维护共同和谐的行
( CUTI 为， 并成为学习
PERAYAAN
DEEPAVALI 的榜样
KPM :
13/11/2023

14/11/2023 )

周次 主题/题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注

掌握级 评估标准
别
 主题 10：诚实 10.0 学生能够: 1 道德价值:
说出诚实的特征
M33 :
题目：纸条上的 与邻居共处时的诚实 10.1 列出诚实的特征 • 诚实
20/11/2023
密码 行为 2 阐明诚实地对待邻居的
-
情景
24/11/2023 10.2 辨识诚实地对待邻居的情景 活动建议:
3 联系诚实地对待邻居的
行为及其好处的关系 • 学生以诚实的
特征制作思维
10.3 讲述诚实地对待邻居的好处
4 辨识和流露诚实地对待 图。
M34 : 邻居的感受
27/11/2023 • 学生观赏诚实
10.4 表达诚实地对待邻居的感受 5 地对待邻居的情
-
景短片并作出反
01/12/2023 在日常生活中，体验和 思。
实践诚实地对待邻居的
10.5 实践诚实地对待邻居的行为 行为 • 学生根据诚实
地对待邻居的好
处，进行 “画廊
M35 : 漫步”。
04/12/2023

-
• 学生根据情景
示范如何诚实地
08/12/2023 对待邻居。
6

体验和持续地实践诚实
地对待邻居的行为，并
M36 : 成为学习的榜样
11/12/2023

15/12/2023
 CUTI PENGGAL 3, SESI 2023/2024 : 16/12/2023 - 01/01/2024

周次 主题/题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注

掌握级别 评估标准

主题 11： 11.0 学生能够: 说出与邻居共处时的勤 道德价值:

1
M37 : 勉行为的例子
题目：勤勉 与邻居共处时的勤勉 11.1 举出与邻居共处时的勤勉行 • 勤勉
02/01/2024 行为
为的例子 阐明与邻居共处时的勤
2 活动建议:
- 勉行为的方法
• 学生阅读有关
05/01/2024 联系与邻居共处时的勤 与邻居共处时的
11.2 说明与邻居共处时的勤勉行 3 勉行为及其重要性的关 勤勉行为的励志
系 故事，并作出反
为的方法
思。
辨识和流露与邻居共处
4
时的勤勉行为的感受 • 学生制作有关
11.3 辨识与邻居共处时的勤勉行 如何培养与邻居
共处时的勤勉行
为的重要性
在日常生活中，体验和 为的海报。
5 实践与邻居共处时的勤
• 学生参与
勉行为
11.4 表达与邻居共处时的勤勉行 “勤勉轮盘” 游
戏，并说明与邻
为的感受 居共处时的勤勉
行为的重要性。

• 学生通过有关
11.5 实践与邻居共处时的勤勉行
体验和持续地实践与邻 实践与邻居 共处
为 6 居共处时的勤勉行为， 时的勤勉行为，
并成为学习的榜样 制作及完成自我
检核表。
 周次 主题/题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注
掌握级别 评估标准

主题 12：合作 12.0 学生能够: 说出与邻居共处时的合 道德价值:

1
M38 : 作行为的例子
题目：幸福的停 与邻居共处时的合作 12.1 举出与邻居共处时的合作行 • 合作
08/01/2024
电夜 行为
为的例子 阐明维持与邻居共处时
- 2 活动建议:
的合作行为的方法
12/01/2024 • 学生分组，老
联系与邻居共处时的合 师提问有关与邻
12.2 说明如何维持与邻居共处时 3
作行为及其好处的关系 居共处时的合作
的合作行为 行为，学生快速
辨识和流露与邻居共处 地写出和说出答
4
时的合作行为的感受 案(答案不可
复)， 并选出组
12.3 讲述与邻居共处时的合作行
别中最合适的答
为的好处 在日常生活中，体验和 案。(Idea Rush
5 实践与邻居共处时的合 活动)
作行为
• 学生以有关如
12.4 表达与邻居共处时的合作行 何维持与邻居共
处时的合作行为
为的感受
制作“个人行动
计划”。
体验和持续地实践与邻
12.5 实践与邻居共处时的合作行 居共处的 合作行为， • 学生从各种媒
6 并成为学习的榜样 体搜寻资料，并
为 讲述与邻居共处
时的合作行为的
好处。

• 学生在活动记
录表上记录与邻
居合作进行的活
动过程并呈堂。
 周次 主题/题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注
掌握级别 评估标准

主题 13：中庸 13.0 学生能够: 说出与邻居共处时的中 道德价值 :

1
庸行为的例子
M39 : 题目：讨人喜欢 与邻居共处时的中庸 13.1 举出与邻居共处时的中庸行 • 中庸
15/01/2024
的 行为
为的例子 阐明与邻居共处时的中
2 活动建议 :
- 庸行为的方法
白雪
19/01/2024 • 学生先个别思
联系与邻居共处时的中 考并列出中庸地
13.2 叙述与邻居共处时的中庸行 3
庸行为及其好处的关系 对待邻居的例
为的方法 子，再两人一组
辨识和流露与邻居共处 讨论，然后与其
4
时的中庸行为的感受 他组别分享讨论
结果。 (Think-
13.3 辨识与邻居共处时的中庸行 在日常生活中，体验和
Pair-Share)
5 实践中庸对待邻居的行
为的好处 为。 • 学生以如何中
庸地对待邻居书
写短篇小说。
13.4 表达与邻居共处时的中庸行 体验和持续地实践与邻
• 学生以中庸地
为的感受 居共处时的中庸行为，
6 对待邻居的 好处
并成为学习的榜样
为主题进行演
讲。
13.5 实践与邻居共处时的中庸行
• 学生以中庸对
为 待邻居的行为分
组模拟表演。
 周次 主题/题目 内容标准 学习标准 表现性标准 备注
掌握级别 评估标准

主题 14：礼让 14.0 学生能够: 说出与邻居共处时的 道德价值:

1
M40 : 礼让行为
题目：礼让乐开 与邻居共处时的礼让 14.1 举出与邻居共处时的礼让行 • 礼让
22/01/2024
怀 行为
为的例子 阐明如何培养与邻居
- 2 活动建议:
共处时的礼让行为
26/01/2024 • 学生观赏几部
联系与邻居共处时的 有关与邻居共处
14.2 讲述如何培养与邻居共处时 3 礼让行为及其重要性 时的礼让行为短
的关系 片并作出反思。
的礼让行为
• 学生以有关如
辨识和流露与邻居共
何培养与邻居共
4 处时的礼让行为的感
处时的礼让行为
14.3 研究与邻居共处时的礼让 受
制作小册子。
行为的重要性 在日常生活中，体验
• 学生轮流在已
5 和实践礼让邻居的行
为 准备好的麻将纸
上写出与邻居共
14.4 表达与邻居共处时的礼让 处时的礼让行为
的重要性。
行为的感受 体验和持续地实践与 (Table Cloth 活
邻居共处时的礼让行 动)
6 为，并成为学习的榜
14.5 实践与邻居共处时的礼让 样 • 学生访问邻居
后，书写有关与
行为 邻居共处时的礼
让行为的报告。
 M41 :
复习
29/01/2024

-
毕业典礼
02/02/2024

M42 :
05/02/2024

08/02/2024

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024 ： 10.02.2024 - 10.03.2024