科目：道德教育 班级：30

日期：2022 年 11 月 日 时间：7:00-8:00
价值：礼让 课题：一团和气
内容标准：14.0 学校成员之间，体现礼让的精神
学习标准： 14.1 列出礼让精神的特点
14.2 说明学校成员之间，体现礼让精神的例子
14.4 表达当学校成员之间能够体现礼让精神时的感受
教学目标：学生能说出：
i 礼让精神的特点
ii 体现礼让精神的例子
跨课程元素：道德价值 教具：电子课本 教学评价：口述
教学步骤：
 引起动机-展示图片。
 学生分组观察图意,分辨有礼让特征和没有礼让特征的同学。
 教师引导学生说出实践礼让的经验、重要性和感受。
 教师强调学校成员都来自不同的文化和家庭背景,有着不同的生活习惯。只有大家互
相礼让,常常站在别人的立场思考,为他人着想,才能促进团结,和谐共处。
 教师总结。

反思： 位学生能够掌握技能， 位学生课后跟进

科目：道德教育 班级：30
日期：2022 年 11 月 日 时间：7:00-8:00
价值：礼让 课题：一团和气
内容标准：14.0 学校成员之间，体现礼让的精神
学习标准： 14.3 讲述学校成员之间，体现礼让 精神的重要性
14.4 表达当学校成员之间能够体现礼让精神时的感受
14.5 实践礼让的行为以促进学校成员之间的团结
教学目标：学生能说出：
I 礼让精神的重要性
ii 体现礼让精神时的感受
跨课程元素：道德价值 教具：电子课本 教学评价：口述
教学步骤：
 引起动机-播放八格书制作过程。
 把学生分组,根据视频制作八格书。
 学生发挥创意,在八格书写上礼让经验、重要性和感受。
 教师指示学生与组员交换阅读。
 教师强调只要大家都有一颗礼让的心,就能营造快乐、和谐。
 教师总结。

反思： 位学生能够掌握技能， 位学生课后跟进