Republic of the Philippines

UNIVERSITY OF RIZAL SYSTEM

Province of Rizal

College of Computer Studies

SY 2022-2023 ( ) 1st Sem () 2nd Sem ( ) InterSem

COURSE TITLE: Perspektibong Historikal ng Panitikan sa Pilipinas COURSE CODE: FIL 2

CONTACT HOURS: 54 Oras CREDIT UNITS: 3
PRE-REQUISITES: Wala

I. Vision: The leading University in human resource development, knowledge and technology generation, and environmental
stewardship.

II. Mission The University of Rizal System is committed to nurture and produce upright and competent graduates and empowered
community through relevant and sustainable higher professional and technical instruction, research, extension, and production
services.

III. Goals:
National: To train the nation’s manpower in the skills required for the national development for the improvement of the
quality of human life.

Regional: To train the nation’s manpower with the skills required for the regional development.

University: To develop the full potential of an individual in academic and technological discipline for an empowered,
productive and morally upright citizenry.

IV. Core Values: Responsiveness, Integrity, Service, Excellence, Social Responsibility

V. Graduate Attributes: Globally Competitive, Innovative, Adaptive, Nationalistic, Trustworthy, Service Oriented

VI. Program: Bachelor of Science in Information Technology

NOTE: Indicate as Footer the Control Number of the syllabus from DCC Rev. 00 Effectivity:
 VII. Program Outcomes
1. Apply knowledge of computing, science, and mathematics appropriate
2. Understand best practices and standards and their application
3. Analyze complex problems, and identify and define the computing requirements appropriate to its solution
4. Identify and analyze user needs and take them into account in the selection, creation, evaluation and administration of computer-based systems.
5. Design, implement and evaluate computer-based systems, processes, components, or programs to meet desired needs and requirements under
various constraints
6. Integrate IT-based solutions into the user environment effectively.
7. Apply knowledge through the use of current techniques, skills, tools and practices necessary for the IT profession
8. Function effectively as a member or leader of a development team recognizing the different roles within a team to accomplish a common goal
9. Assist in the creation of an effective IT project plan.
10. Communicate effectively with the computing community and with society at large about complex computing activities through logical writing,
presentations and clear instructions
11. Analyze the local and global impact of computing information technology or individuals, organizations, and society
12. Understand professional, ethical, legal, security and social issues and responsibilities in the utilization of information technology
13. Recognize the need for and engage in planning self-learning and improving performance as a foundation for continuing professional development.

VIII. Program Outcomes Addressed by the Course

1. Analyze complex problems, and identify and define the computing requirements appropriate to its solution
2. Identify and analyze user needs and take them into account in the selection, creation, evaluation and administration of computer-based systems.
3. Design, implement and evaluate computer-based systems, processes, components, or programs to meet desired needs and requirements under
various constraints
4. Function effectively as a member or leader of a development team recognizing the different roles within a team to accomplish a common goal
5. Communicate effectively with the computing community and with society at large about complex computing activities through logical writing,
presentations and clear instructions
6. Understand professional, ethical, legal, security and social issues and responsibilities in the utilization of information technology
7. Recognize the need for and engage in planning self-learning and improving performance as a foundation for continuing professional development

NOTE: Indicate as Footer the Control Number of the syllabus from DCC Rev. 00 Effectivity:
 IX. Course Outcomes:

At the end of the course, the students should be able to:

1. Natatalakay ang kaligirang pangkasaysayan ng panitikan sa iba’tibang panahon.

2. Nakikilala ang mga halimbawa ng akdang pampanitikan sa bawat panahon
3. Nakpagtatala ng mga mahalagang kontribusyon ang mga manunulat sa Panitikan sa kani-kanilang panahon.

X. Course Description:

Sa kursong ito, lilinangin sa mga mag-aaral ang pag-unawa sa mga panitikan ng Pilipino na sinasaklaw ng iba’t ibang panahon. Saklaw nito ang
kaligirang-pangkasaysayan sa paglinang ng mga akdang pampanitikan at mga halimbawa nito. Bibigyang-pansin din dito ang mga perspektibo ng mga may-
akda ayon sa kani-kanilang panahon.

XI. Course Outline:

OUTCOME-
WEEK / TIME TEACHING AND LEARNING
INTENDED LEARNING BASED
ALLOTMENT CONTENT LEARNING RESOURCE
OUTCOMES (ILO) ASSESSMENT
ACTIVITIES (TLA) S
(OBA)
Ika 1 Linggo/ VMGO Pagpapakilala ng
Nabibigyang-tuon ang pagiging A.Oryentasyon bawatisang mag-aaral Resitasyon Student
3 oras masinop sa kahalagahan ng pag- B.Paglalahad ng Bisyonat Misyon at Manual
aaral sa pamantasang ito URS RepleksyongPapel

2 -3 Linggo/ -Nasasabi ang kahulugan at uri ng Panimulang Pagtalakay sa Panitikan Pagsusulit

Panitikan - Pagtalakay PowerPoint
6 oras -Naiisa-isa ang mga akdang A. Depinisyon
tuluyan at patula B. Uri ng Panitikan Resitasyon

NOTE: Indicate as Footer the Control Number of the syllabus from DCC Rev. 00 Effectivity:
 -Natutukoy ang impluwensya ng C. Mga AkdangTuluyan o Prosa
Panitikan D. Mga Akdang Patula - Graphic
E. AngImpluwensya ng Panitikan Organizer
F. Kahalagahan ng Pag-aaral ng
sarilingPanitikan - Venn Diagram

G. Pagsulat ng Baybayin - Pag-uulat

Panitikan Bago Dumating ang mga

4, 5 at 6 na - Nailalahad ang Kastila - Isahang
Linggo/ kalagayan ng Panitikan bago Gawain
dumating ang mga kastila A. Saligang Kasaysayan Powerpoint
9 na oras B. Tula
C. Karunungang Bayan -Panel Discussion -Resitasyon
D. Kantahing Bayan
E. MgaTulangPambata - Pagsusu
F. Ang Epiko
lit
G. MaiklingKwento
G.1 Uri ng Maikling Kuwento
H. Mga Alamat at Kuwentong Bayan
I. Dula
I.1 Uri ng Dula-
Preliminaryong Pagsusulit Pagsasagot Pagbabalik aral
Pagbabalik Aral sa mga Pagsasagot
kaalaman sa sa papel
kabanatang
natalakay.

7, 8 na Linggo/ - Nasasabi ang mahalagang Panahon ng mgaKastila

pangyayari at kaganapan sa - Talakayan
6 na oras Panitikan sa panahon ng Kastila A. Sanligang Kasaysayan -Resitasyon Powerpoint
B. Mga Unang Akdang Panrelihiyon
C. Mga Akdang Pangwika
D. Mga Unang Makata - Debate -Pagsusulit
E. Ang Tugma at Sukat ng Tulang
Tagalog

NOTE: Indicate as Footer the Control Number of the syllabus from DCC Rev. 00 Effectivity:
 F. Mga Kantahaing Bayan
G. Ang Mga Awit at Kurido

H. Mga SinaunangTanghal o
Panoorin
I. Mga Dulang Pantahanan
J. Mga Dulang Panlansangan
K. Mga Dulang Pantanghalan
- Panayam

9 Na
Lingg - Nailalarawan o nailalahad Panahon ng Paggising ng Damdaming -Malayang
o/ ang Panitikan sa Panahon ng Makabayan - Talakayan Talakayan
A. Kaligirang Pangkasaysayan
Pagising ng Damdaming
3 Oras mga Suliranin at Bunga tungo sa Powerpoint
Makabayan Damdaming Makabayan -Resitayon
B. Ang mga Propagandista at
Repormista - Pagsusu
lit

10 Linggo/
3 oras - Naitatalaangmgapangyayaris Ang Panahon ng Himagsikan - Talakayan - Talakayan
aPanitikansaPanahon ng A. Kaligirang Pangkasaysayan - Pagsulat Powerpoint
Himagsikan B. Taluktok ng Tahasang - Pagsusulit
Himagsikan
C. Mga Pahayagan sa Panahon ng
Himagsikan

NOTE: Indicate as Footer the Control Number of the syllabus from DCC Rev. 00 Effectivity:
 Panahon ng mga Amerikano

A Saligang Kasaysayan

- Naisasalaysay ang mga B. Panitikang Tagalog - Talakayan

11 at 12 Linggo/ nilalaman ng Panitikan sa Pangkatang
6 na oras panahon ng Amerikano C. Ang Dula Gawain
Powerpoint
- Pagsusu
D. Ang Nobela
ri ng
E. Ang Panulaan Isang
Akda
F. Ang Maikling Kuwento

G. Mga Iba Pang Panitikang Pilipino sa

Ibat’ ibangWika

Pagtatalumpati Rubriks
“ Pag-ibig sa Tinubuang Lupa” Panggitnang - Indibidwal na Pagbigkas ng
Ni Pagsusulit Paglalahad Tula
Andres Bonifacio

Pananakop ng mga Hapones

13 Linggo/ - Nakapagsasaliksik tungkol A. Saligang Kasaysayan -Pananaliksik Pangkatang Powerpoint
3 oras sa Panitikan sa Panahon ng B. Mga Dula, Tula at Katangian nito, Gawain
Pananakop ng mga Hapones Sanaysay,Maikling Kwento
- Talakayan Pagsusulit
C. Ang Panulaan
D. Ang Nobela sa Panahon ng
Hapones

NOTE: Indicate as Footer the Control Number of the syllabus from DCC Rev. 00 Effectivity:
 14 na Linggo
Nakapagtatala ng mga Panahon ng Pagsilang ng Bagong
3 oras mahahalagang Lipunan -Brainstorming Resitasyon Powerpoint
pangyayari/kalagayan ng A. Sanligang Kasaysayan
B. Ang Dula
panitikan sa Panahon ng
C. Ang Maikling Kuwento
Pagsilang ng Bagong Lipunan D. Ang Nobela
E. Ang Panulaan

Ika-15 at 16 na Ang Panahon ng Bagong Lipunan

Linggo Nailalarawan ang naging Pagsusuri Powerpoint
A. Sanligang Kasaysayan
kalagayan ng panitikan sa
B. Ang Dula -Talakayan Pagsusulit
6 na oras Panahon ng BagongLipunan C. Ang Panulaan
D. Ang Maikling Kuwento
E. Ang Kalagayan ng Nobela sa
Panahon ng Bagong LIpunan
F. Awiting Bayan
G. Pahayagan at Magasin
H. Pelikula, Radyo at Telebisyon

Ika-17 at 18 - Nakapagtatanghal ng dula sa Makabagong Panitikan sa Kasalukuyang

Linggo makabagong Panahon Panahon Malayang Talakayan Pagsusuri Powerpoint
Makapagsaliksik ng dula sa
A. Ang Dula Pagsusulit
6 na oras makabagong panahon B. Ang Tula
C. Ang Maikling Kuwento
D. Ang Nobela
E. AngTalumpati

NOTE: Indicate as Footer the Control Number of the syllabus from DCC Rev. 00 Effectivity:
 Pagbabalik aral
Pagbabalik Aral PAnghuling Pagsusulit Pagsasagot sa mga
kaalaman sa Pagsasagot
kabanatang sa papel
natalakay.

XII. References:
A. Books

- Tanawan, Dolores S. et. Al.2018, Kadluan, Panitikan ng Pilipinas, Olimpia Publishing House. Taytay, Rizal

- Villena, Jefferey V. 2016 ,Panitikan sa Pilipinas ,Mindshapers Co., Inc. Intramuros, Manila

B. Online Resources / Open Educational Resources

- Modyul sa Filipino 2, Perspektibong Historikal ng Panitikan sa Pilipinas

XIII. Course Policies:

A. Face to Face Learning Modality

1. Regular na pagpasok sa klase sa takdang oras.

2. Aktibong paglahok sa talakayan at aktibong pakikiisa sa grupo pag may pangkatang gawain.
3. .Pag-uulat sa klase ng mga paksang aralin gamit ang mga makabagong teknolohiya.
4. Pagsulat ng sariling akda at makapagsagot sa sagutang aklat ng mga pagsasanay at takdang aralin.
5. Pagkuha at pagpasa ng mga pagsusulit batay sa itinakdang araw at oras.
6. Pagpapanatili ng kalinisan ng paligid ng paaralan ganun din sa silid aralan.
7. Sikaping magsumiti ng dropping form sa takdang panahon kung nais magtigil sa pag-aaral
8. Iwasang lumikha ng gulo sa loob at labas ng silid-aralan
9. Iwasang gumamit ng cellphone at iba pang gadget sa oras ng klase at paglalagay ng hikaw ng lalaki sa kanilang tenga.
10. Makapagtanghal ng dula, pagtatalumpati at interaktibong pagsasayaw na nagpapakita mahahalagang pangyayari sa panitikan ng bawat panahon.

NOTE: Indicate as Footer the Control Number of the syllabus from DCC Rev. 00 Effectivity:
 B. Flexible Learning Modality

1. Synchronous
 Ang estudyante na bukas ang camera habang naglalahad o nagtatalakay ang guro.
 Siguraduhing naka-mute ang laptop o cellphone kung hinde magsasalita
 Kung nais magsalita o magpahayag ay ugaliing magtaas ng kamay, pindutin ito sa screen ng gmeetlink.
 Magsuot ng kaaya- ayang kasuotan
 Ang pagkaakroon ng anim na liban sa klase at wala itong kadahilanan ay magkakaroon ng marking 5.0.
 Ang pagkakaroon ng tatlong beses na laging huli sa klase ay katumbas ng isang liban sa klase.
 Isumite ang gawain, aktibiti o eksaminasyon sa tamang araw at oras na nailaan ng guro.
 Iwasan ang pangongopya sa kaklase ng gawain sa asignatura.
 Ang pagkakaroon ng kulang na naipasa sa mga kinakailangan sa kurso ay makakatanggap ng Incomplete.

2. Asynchronous
 Ang lahat ng gawain o aktibiti na nailagay ng guro sa Goggle classroom ay isumite sa itinakdang araw o oras.
 Ang mga gawain ,aktibti at eksaminasyon ay sagutan ng buong paghuhusay at iwasan din ang pangongopya .

XIV. Grading System:

Pakikilahok sa Talakayan/Atendans - 20%

Proyekto at mga Gawain - 20%
Maikling Pagsusulit - 20%
Mahabang Pagsusulit - 40%
Total - 100%

XV. Consultation Hours:

Lunes
12:00 PM – 1:00 PM

Martes

10:00 AM – 12:00 PM

NOTE: Indicate as Footer the Control Number of the syllabus from DCC Rev. 00 Effectivity:
 Adopted and submitted by: Reviewed by: Approved by:

OKKEN R. SAN DIEGO, MAED ALKING P. SUNGA, MSIT JOY SG. CRUZ, PhD (Cand)

Faculty Program Head College Dean

Date: Date: Date:

Prepared by:

DARREN M. TAN, MAT

Faculty
Date:

NOTE: Indicate as Footer the Control Number of the syllabus from DCC Rev. 00 Effectivity: