Republic of the Philippines

POLYTECHNIC UNIVERSITY OF THE PHILIPPINES

STO. TOMAS BRANCH

Pangalan: Jhay M. Endozo Petsa: Hunyo 8, 2021

Kurso: BBTLED-ICT 3-1 Guro: Bb. Almira Amor O. Margin
Awtput 4: Kasaysayan ng Pagsasaling Wika sa Pilipinas
Ihambing ang mga pangyayari sa panahon ng bawat yugto ng kasiglahan sa kasaysayan ng pagsasaling wika sa Pilipinas.
(Maaaring gumawa ng sariling diagram)

KOMPARATIBONG PANGYAYARI SA MGA YUGTO NG KASIGLAHAN SA KASAYSAYAN NG PAGSASALING WIKA SA PILIPINAS.

Unang Yugto Ikalawang Yugto Ikatlong Yugto Ikaapat na Yugto

Panahon ng Katsila
 Sa panahong ito nagsimulang
magkaanyo ang pagsasaling-wika
sa Pilipinas noong panahon ng
pananakop ng mga Kastila dahil sa
pangangailangang panrelihiyon.
 Kinakailangang isalin sa tagalog at
ibang katutubong wika ang mga
katesismo, akdang panrelihiyon,
mga dasal at iba pa, sa ikakadali ng
pagpapalaganap ng Iglesia
Catolica Romana o Kristiyanismo.
 Nagturo ng wikang Kastila ngunit
hindi konsistent.
 Krus at Relihiyon ang naging
kasangkapan nila sa pananakop sa
bansang Pilipinas.
Panahon ng mga Amerikano
 Nang pumalit ang Amerika sa Espanya
bilang mananakop ng Pilipinsa, nagbago
na rin ang papel na ginagampanan ng
pagsasaling-wika.
 Kung ang pangunahing paraang ginamit
noong panahon ng Kastila ay krus o
relihiyon para masakop ang Pilipinas.
Aklat at Edukasyon naman ang
kinasangkapan ng mga Amerikano. Kung
saan napilitan ang mga Pilipino na pag-
aralan ang pagsasalita at pagsulat sa
Ingles.
 Ang pagsasalin sa panahong ito ay di-
tuwiran, ngunit nagiging masigla at tuloy-
tuloy ang pagsasalin sa kasalukuyan.
 Sa panahong ito rin masasabing uhaw na
uhaw ang mga Pilipino sa pagtanggap ng
mga bagong kaalaman.
Paglinang at Pagtupad sa
Patakarang Bilinggwal
 Ang maituturing na ikatlong
yugto ng kasiglahan sa
pagsasaling-wika ay ang mga
pagsasalin sa Filipino ng mga
materyales, pampaaralan na
nasusulat sa Ingles, tulad ng
mga aklat, patnubay,
sanggunian, gramatika at iba
pa, kaugnay sa pagpapatupad
sa patakarang bilinggwal sa
ating sistema ng edukasyon.
 Ayon sa EDCOM Filipino
dapat ang ginagamit na
panturo sa elementarya at
sekundarya pagsapit ng taong
2000.
Pagsasalin ng mga akdang at tekstong di-Tagalog
 Ang pagsasalin ng mga katutubong wika sa
panitikang di-tagalog ay maituturing na
ikaapat na yugto ng kasiglahan. Kailangang-
kailangang isagawa ang ganito kung hangad
nating makabuo ng panitikang talagang
matatawag na “pambansa”.
 Kung ang pangunahing katutubong wika tulad
ng Cebuano, Hiligaynon, Pampango, Waray,
Bicol at Pangasinan ay magsasagawa ng
ganitong proyekto sa pagsasalin sa Filipino ng
kani-kanilang panitikan, mababawasan ang
mga problema sa pagbuo ng panitikan na
matatawag na tunay na pambansa.
 Dito isinagawa ang mga sumusunod: LEDCO
(Language Education Council of the
Philippines), SLATE (Secondary Language
Teacher Education) at PNU.