TEI 1.

ACTIVITAT 1R-3R
DETECTIUS/VES

INTRODUCCIÓ
1R / 3R ESO

Aquesta primera activitat TEI de cohesió és una L'activitat s'ha de realitzar el dimecres 121de
activitat per l'alumnat de 1r - 3r, és a dir, la desembre a l'hora especial de tutoria (de 9h a
faran conjuntament per parelles TEI. 10h).

Consisteix en què els/les alumnes tutors/es i L'alumnat de 3r ha d’entrevistar al a seu/va

tutoritzats/des es coneguin una mica més i alumne tutoritzat/da amb l'ajuda del full de
investiguin coses l'un/a de l'altre/a. preguntes facilitat i després l’alumnat de 1r ha
de fer el mateix amb el seu tutor de 3r.

INSTRUCCIONS
1R / 3R ESO

Cada classe de 1r es dividirà en dos, la Us el deixarem imprès al vostre caseller de la

primera meitat es quedarà a l'aula i l'altra
meitat pujarà a la seva respectiva classe de
3r. Pel que respecta a l'alumnat de 3r, cada
alumne haurà d'anar a la classe de 1r
corresponent o quedar-se a l'aula segons on
es trobi la seva parella.
Tot l'alumnat ha d'agafar la carpeta, estoig o
bolígraf.
sala de profes les instruccions de l'activitat
així com les fotocòpies de l'entrevista que
haureu de repartir abans de començar
l'activitat.
Un cop acabin les entrevistes, s'hauria de
fomentar el diàleg i l'interès tutor/tutoritzat
(estàs bé?, tens algun problema?, hi ha
alguna cosa que et fa estar nerviós?, com et
puc ajudar?, Etc.) per millorar la convivència.

*Les fotocòpies emplenades de l'entrevista se les ha de quedar l'alumnat de 1r ESO per poder
fer la targeta a la pròxima tutoria.
 TEI 1. ACTIVITAT 1R-3R
TARGETA 1R ESO

TARGETA
1R / 3R ESO

2A SESSIÓ: ELABORACIÓ DE LA TARGETA

Una vegada feta l'entrevista, l'alumnat de 1r
d'ESO ha d'elaborar una targeta amb la
informació més rellevant de cada membre de la
parella TEI a la següent hora de tutoria.
Haureu de facilitar a cada alumne una cartolina
tallada per la meitat.
Al costat esquerra han de posar el nom i les
coses més importants de l’alumne/a
tutoritzat/da i a la dreta el mateix però sobre
l’alumne/a tutor/a.
Han d'enganxar les fotografies de cadascun/a i
la poden decorar com vulguin.
Quan estiguin totes les cartolines acabades, es
penjaran a la classe dels/de les alumnes
tutoritzats/des.
Us deixarem al caseller de professors el
material necessari: instruccions de l'activitat,
fulls d'entrevista i cartolines.
Aquí teniu un exemple de la targeta:
 ACT. 1 GRUPS
DETECTIUS/VES

GRUPS
1R / 3R ESO

L'alumnat haurà de distribuir-se de la següent manera:

1A grup turquesa: aula 1A

1A grup lila: aula 3A

1B grup turquesa: aula 1B

1B grup lila: aula 3B

1C grup turquesa: aula 1C

1C grup lila: aula 3C

1D grup turquesa: aula 1D

1D grup lila: aula 3D

1E grup turquesa: aula 1E

1E grup lila: aula 3E
 ACT. 1 ENTREVISTA
DETECTIUS/VES

Durant aquesta sessió es tracta que actueu-ho com uns/es bons/es detectius/ves, que
investigueu al/a la vostre/a tutor/a o al vostre tutoritzat/da. Per tant, heu de posar-vos amb el/la
vostre/a tutor/a o tutoritzat/da i heu de descobrir coses sobre ell o ella contestant a les
preguntes següents:

Digues una o diverses aficions que tens o practiques.

Quines matèries se’t donen bé? I quines et costen més?

Qui són els/les teus/ves amics/gues?

Com és la teva família?

Tens mascotes?

Quin és el teu plat preferit? I quin menjar no t’agrada gens?

Quins tipus de música t’agrada? I el/la teu/va cantant o grup de música preferit?

Quin és el teu programa preferit de televisió? I sèrie?

Quin tipus de pel·lícules t’agraden?

A quins llocs has anat de vacances?

Què t'agradaria ser de gran?

Hi ha quelcom que et doni por o respecte?

Si et concedissin la possibilitat d'estar una hora parlant amb una persona famosa
de la teva elecció, a qui triaries?

Si poguessis anar un any al lloc de la Terra que volguessis, on aniries? Per què?