Fases de l’aprenentatge de la lectura

• Reconeixement global de configuracions

Fase escrites. (ex. propi nom).
• Relacions entre el llenguatge escrit i l’oral.
logogràfica • Imitació de l’acte de llegir / Pregunta: Què posa?

• Comprensió del funcionament del codi alfabètic.

Fase • Desenvolupament de la consciència fonològica (relació
so grafia/ fusió de fonemes/ ordre).
alfabètica • Autonomia per desxifrar / Pregunta: quina és?

• Combina habilitats alfabètiques, amb el

Fase reconeixement d’indicis contextuals, sintàctics i
semàntics.
ortogràfica • La recerca de significat és el motor lector.
FONS, M. (2000) “Fases del aprendizaje de la lectura” , a BIGAS, M./CORREIG, M. (ed.), Didáctica de la lengua en la educación infantil, Madrid: Síntesis.