第一课 隋朝的统一于灭亡

一、隋的统一
时间：公元 581 年
人物：隋文帝 杨坚
意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势。
二、开通大运河
时间：605 年
人物：隋炀帝 杨广
起始点：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接海河、黄河、淮河、长江和
钱塘江五大水系，全长 2700 千米。
意义：加强了南北地区政治、经济和文化交流。
三、开创科举取士制度
背景：官吏选拔由士族垄断
人物：隋炀帝
内容：通过考试选拔人才
意义：科举制的创立，是古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人
上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会
阶层的流动，同时也推动了教育的发展。此后，科举制度成为李超选拔官吏的主
要制度，一直维持了 1300 年。
四、隋朝的灭亡
时间：公元 618 年
原因：隋炀帝好大喜功，不恤民力，纵情享乐，奢侈无度。

第二课 从“贞观之治”到“开元盛世”
一、唐朝的建立与“贞观之治”
唐朝建立
时间：618 年
地点：长安
人物：李渊
“贞观之治”
人物：李世民
措施：
政治上：完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定
法律，减省刑法；增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科
目；严格考察官吏政绩
经济上：减轻人民劳役的负担，鼓励发展农业
影响：政治清明，经济进一步发展，文教昌盛，史称“贞观之治”
二、女皇帝武则天
人物：武则天
地位：中国历史上唯一的女皇帝
措施：创立殿试制度，继续推行贞观时期的政策和措施
影响：延续了“贞观之治”的发展，为后来“开元盛世”局面的出
现奠定了基础（“政启开元，治宏贞观”）
三、“开元盛世”
人物：唐玄宗
措施：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改善税制；注重文教，编
修经籍。
影响：政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝国力
达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，史称“开元盛世”