Professional Documents
Culture Documents
DETAILED Lesson Plan in Epp5
DETAILED Lesson Plan in Epp5
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipapamalas ang pagkatuto sa mga kaalaman at kasanayan sa mga gawaing
pangnilalaman pang-industriya tulad ng gawaing kahoy, metal, kawayan at iba pa. Ang araling
ito ay makatutulong upang mapalawak ang kaalaman at kahusayan sa paggawa.
B. Pamantayan sa pagganap Natutukoy ang mga uri ng kagamitan at kasangkapan sa gawaing kahoy, metal,
kawayan, at iba pa.
C. Mga kasanayan sa Natatalakay ang mga uri ng kagamitan at kasangkapan sa gawaing kahoy, metal,
pagkatuto (Isulat ang code kawayan, at iba pang local na materyales sa pamayanan.
ng bawat kasanayan) EPP5IA-Oa-1
II. NILALAMAN
PAKSANG ARALIN Mga uri ng kagamitan at kasangkapan sa Gawaing Kahoy, Metal, Seramik, at iba
pa
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa gabay ng Teachers Manual Grade 5, p. 566 - 569
guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
pang- mag aaral
3. Karagdagang kagamitan
mula sa Learning Resource
(LR) portal
4. Iba pang kagamitang Kartolina, pentel pen, tape, tsart, larawan
panturo
B. Iba pang kagamitang K to 12 Curriculum Guide in EPP 5 – Industrial Arts
panturo K to 12 Teacher and Learner’s Guide in EPP -5 – Industrial Arts
Internet/ online Resources
IV. PAMARAAN Gawain ng Guro Gawain ng Mag-
aaral
Paunang Gawain
1. Panalangin Magsitayo ang lahat para sa panalagin. (Ang mga mag-aaral
ay nagsitayo)
(Nhiezil, paki pangunahan mo ang panalangin.)
Si Nhezil, ay nag
simulang
manalangin kasama
ang buong klase
2. Pagbati Magandang hapon mga bata! Magandang hapon
din po, Guro!
3. Pag- tsetsek ng liban at Bago kayo umupo pakipulot ang mga kalat na nasa ilalim (magpupulot ng
hindi liban, pagsasaayos ng upuan at paki-ayos ang inyong upoan. mga kalat at mag-
ng loob ng aralan aayos ng mga upoan
ang mga mag-aaral,
pagkatapos nag-
siupo na)
Mayroon bang lumiban sa ating klase ngayong araw Wala po,
nato?
Mabuti!
Gawain ng Guro Gawain ng mag-
aaral
A. Balik-Aral sa nakaraang Bago tayo magsimula sa ating aralin. Mayroon akong
aralin at / o pagsisimula ng kunting mga katanongan.
aralin
Sino ang mayroong toolbox sa bahay? Kame po,
(Ipinahayag ng isang
mag-aaral ang
Magaling! kanyang opinyon)
(Ipinahayag ng isang
mag-aaral ang
kanyang opinyon)
Mahusay!
B. Pagganyak Ano ang mga halimbawa na mga kasangkapan o (Ang mga mag-aaral
kagamitan ang makikita sa pamayanan? ay nagsitaasan ng
kamay)
Sige, ikaw _________. (pangalan ng mag-aaral)
(Ipinahayag ng isang
Magaling! mag-aaral ang
kanyang opinyon)
Ano ang mga kabutihang dulot ng gawaing kahoy, metal,
seramik at iba pa para sa pag-unlad ng kabuhayan ng
pamilya?
(Ipinahayag ng isang
mag-aaral ang
kanyang opinyon)
Mahusay!
C. Pagtatalakay ng bagong Ipaskil ang mga larawan/tsart. Ang mga bata ay
konsepto at paglalahad ng nakikinig sa guro…
bagong kasanayan #1 Ang bagong aralin natin ngayon ay ang, “Mga uri ng
kagamitan at kasangkapan sa Gawaing Kahoy, Metal,
Seramik, at iba pa.”
Ruler Iskwala
D. Pagtatalakay ng bagong (Ipabasa sa mga bata ang mga nakasulat sa tsart) (Binasa ng mga bata
knsepto at paglalahad ng Ipaliwanag sa mga bata. ang nasa tsart)
bagong kasanayan #2
MGA KASANGKAPAN SA PAGSUKAT
Magaling!
E. Paglinang sa kabihasnan Ngaun gagawa tayo ng 3 pangkat. (Ang mga bata ay
(Formative Assessment #3) Bibigyan ko lamang kayo ng 5 minuto, upang masagutan nakabuo ng 3
ang nasa board. pangkat)
Handa naba ang lahat?
Basahin ang panuto Handa na po, Guro!
Panuto:
Punan ang start ng mga kagamitan at kasangkapan na
ginagamit sa paggawa ng mga gawaing kahoy, metal,
seramik, at iba pa.
Mga
kasangkap
Mga
kasangkapa
Mga
kasangka
Mga
kasangk
Mga
kasangkapan
Mga
Kasangka
Lahat ng pangkat ay
ang n sa pan sa apan sa g pambutas pan sa nakilahok sa
pangsukat/ pagpukpok pagputol/ paghasa at pang- pag pihit/
gamit /gamit gamit / gamit ukit/gamit gamit
pangkatang Gawain)
F. Paglalapat ng aralin sa Mga bata mayroon kayong indibidwal na Gawain.
pang araw-araw na buhay Ito ay Isulat ninyo sa inyong papel.
V. PAGNINILAY
VI. REFLECTION
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
(remediation)
C. Nakatulong ba ang
remedial?
D. Bilang ng mga mag-aaral
na nakaunawa sa aralin?
E. Bilang ng mga mag-aaral
na magpatuloy sa
remediation
F. Alin sa mga istretehiya ng
makatulong ng lubos/
Paano ito nakatulong?
G. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan
sa tulong ng aking punong
guro at supervisor?
H. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro