Republika ng Pilipinas

Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon III
Sta. Cruz High Integrated School
Gomburza St. Sta. Cruz, Lubao, Pampanga

MALA-MASUSING BANGHAY-ARALIN
Filipino 8

I. Layunin
Pagkatapos ng talakayan, inaasahang maipamamalas ng mga mag-aaral ang mga
sumusunod na kasanayan:
A. Nabibigyang-kahulugan ang mga salitang ginagamit sa radio broadcasting (F8PT-IIId-e-30)
B. Naiisa-isa ang mga positibo at negatibong pahayag (F8PB-IIId-e-30)

II. Paksang Aralin

Panitikan: Broadcast Media: Komentaryong Programang Panradyo
Sanggunian: Pluma, Batikan, internet
Mga Kagamitan: laptop, tv

III. Pamamaraan
A. Panimula
Gawaing Rutinari
 Pambungad na Panalangin
 Pagtala ng mga lumiban
 Pagsasaayos ng silid aralan

B. Pagbabalik-Aral
PANUTO: Basahin at unawain ang mga sumusunod na pahayag. Piliin ang letra ng wastong
sagot sa mga tanong. (Gumawa ng limang katanungan batay sa talakayan sa unang aralin)

Pagganyak “KANTA LASTAS”

PANUTO: Pakinggang maigi ang kanta lastas at kilalanin kung saan o anong programa
naririnig ang mga ito. Gawing gabay ang mga malabong sagisag o blurred logo sa pagkilala ng mga
tunog.

C. Pagpapaunlad

Pagtalakay sa Nilalaman

ANO ANG KONTEMPORARYONG PROGRAMANG PANRADYO?

HIMAYIN NATIN! “KAHOLAMAN”

KARAGDAGAN:

SUMUNOD:

D. Paglalapat

Pakikinig sa halimbawa ng komentaryo

KOMENTARYONG PANRADYO KAUGNAY NG FREEDOM OF

INFORMATION BILL (FOI)

-gabay na tanong matapos ang pakikinig o malikhaing gawain para sa mga mag-aaral na
 maaaring pangkatan

-isusunod ang mga input tungkol sa positibo at negatibong pahayag, magbigay ng mga
halimbawa

E. Pagpapahalaga

- maaaring dugtungan ang pahayag na magmumula sa guro

IV. Ebalwasyon

(Pangkatang Gawain)

-Pagpapakinig muli ng isa pang komentaryong panradyo

-magbigay ng detalye sa gagawin ng mga mag-aaral

V. Takdang-Aralin
Suhestiyon
-karagdagang gawain mula sa naging talakayan
-input sa bagong talakayan

INIHANDA NI:
Bb. Catherine S. Diwa
Student Teacher

IPINAGTIBAY NI:
Gng. Kristine Edquiba – Calma
Guro sa Filipino 8