`Daily Lesson

Plan
(Pang-araw- Guro: VALERIE B. NAZARITA
araw na tala sa
pagtuturo)
Asignatura
FILIPINO 8
Seksyon At Oras
G8- Roces 7:30-8:20
G8- Joaquin 8:20-9:10
G8- Servińas 10:30-11:20
Petsa Marso 27, 2023 Lunes
PAMANTAYAN SA PAGKATUTO

A. Pamantayang Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa kaugnayan ng panitikang

Pangnilalaman popular sa kulturang Pilipino.
Nakabubuo ng kampanya tungo sa kamalayan sa pamamagitan ng multimedia
B. Pamantayan (social media awareness campaign)
sa Pagganap
Kasanayang Pampagkatuto
C. Mga F8PD-lllg-h-32 Naihahayag ang sariling pananaw tungkol sa mahahalagang
Kasanayan sa isyung mahihinuha sa napanood na pelikula
Pagkatuto
LAYUNIN:
a. Natutukoy ang mga elementong dapat isaalang-alang sa pagsusuri
ng pelikula;
b. Naipahahayag ang sariling pananaw tungkol sa mahahalagang isyung
mahihinuha sa napanood na pelikula
c. Naisasadula ang madulang bahagi ng napanood na pelikula
II. Nilalaman
Paksa MGA ELEMENTO NA DAPAT ISAALANG-ALANG SA PAGSUSURI NG
PELIKULA
Kagamitang Laptop, Android Tv
Pampagtuturo
A. Sanggunian
1. Mga pahina Filipino 8- Self Learning Module, ikatlong kwarter, linggo 7
sa Gabay ng
Guro
2. Mga Pahina
sa Kagamitang
pang mag-aaral
3. Mga Pahina Filipino 8 -Self Learning Module
sa Teksbuk
(ibang
reperensiya)
4. Powerpoint, manila paper, marker at double sided tape, construction paper
Kaaragdagang https://www.youtube.com/watch?v=wHuptbWoJik
Kagamitan mula https://www.youtube.com/watch?v=uUTF67-MfLc
sa portal ng
Learning
Resources
A. Balik-aral sa Panuto: Iangkop ang konsepto ng pananaw sa bawat pahayag.
nakaraang aralin
at/ o pagsisimula 1. ____________, Memorandum Order No. 20: Series of 2013 ng Commission
ng bagong On Higher Education na pinagtibay ang pagkawala ng Filipino bilang isa sa
aralin. mga asignatura sa ilalim ng General Education Curriculum.
2. ____________, sa tadhana ng batas na maaaring ipasya ng Kongreso,
sapat magsagawa ng mga hakbangin ang pamahalaan upang itaguyod ang
paggamit ng Filipino bilang midyum ng opisyal na komunikasyon bilang wika
ng pagtuturo.
3. ____________, mabuti na ngang nalalaman ng mamamayan ang mga
anomalya sa kanilang pamahalaang lokal nang sa gayo’y masuri nila kung
sino ang karapat-dapat na ihalal para mamuno sa kanilang lungsod.
4.
5. Ang diskriminasyon _________ kulay ay may kinalaman sa hindi kanais-
nais na pagturing sa isang tao dahil sa kulay ng balat.
6. ____________ tauhang si Simoun sa El Filibusterismo, “Habang may
sariling wika ang isang bayan, taglay niya ang kalayaan.”

Mga sagot: Sang ayon sa, Alinsunod sa, Sa kabilang banda, Batay sa, Ayon
sa

B. Paghahabi sa Pagpapabasa ng layunin.

layunin ng aralin  Magbibigay ng pagpapaliwanag ang guro sa layunin ng paksa.
Pagbibigay ng mga panuntunan sa loob ng klase.
 Makinig nang mabuti para madaling maunawaan ang panuto at
paksa.
 Panatilihin ang katiwasayan habang may sinasagot ang Pangkat.
 Itago muna ang mga gadget upang makafocus sa paksa.
 Bibigyan ng puntos ang may wastong kasagutan.
 Mag taas ng kamay kapag nais na sumagot.
C. Pag-uugnay Pangkatang Gawain
ng mga 3 pics, 1 word!
halimbawa sa Panuto: Hulaan ang mga salita mula sa tatlong larawan na may kaugnayan sa
bagong aralin pagsusuri ng pelikula:
1.

KUWENTO

2.
TAUHAN
 3.

TEMA

4.
PAMAGAT

5.
DIYALOGO

Panuto: Tukuyin ang pamagat ng pelikula batay sa mga larawan:

1.

HELLO, LOVE, GOODBYE

2.

THE GIFTED

Paano nakaapekto sa inyo ang mga napanood na pelikula?

D. Pagtalakay ng Pagpapanood ng video clip ng pelikulang “Anak” ni Rory Quintos
bagong  Ilalahad ang ilang impormasyon tungkol sa pelikula
konsepto at
paglalahad ng
bagong aralin

https://www.youtube.com/watch?v=wHuptbWoJik (Limang minuto)

Gabay na mga tanong:

1. Tungkol saan ang pelikulang napanood?
2. Anong mga isyu ang makikita sa pelikula na sa tingin mo ay nangyayari sa
tunay na buhay?
3. Anong mahahalagang aral ang iyong napulot na maaari mong magamit sa
iyong araw-araw na pamumuhay?
 SURING-PELIKULA
Ang pagrerebyu o pagsusuri ng pelikula ay isang ebalwasyon at
paraan ng pagpapahalaga sa sining ng pelikula. Pinakalayunin nito ay ang
magbigay alam sa mga manonood sa ideya ng pelikula. Tinutukoy nito ang
mabubuting bagay at kahinaan na dapat isaalang-alang sa pagpapaganda ng
pelikula.
MGA ELEMENTO NA DAPAT ISAALANG-ALANG SA PAGSUSURI NG
PELIKULA
1. Kuwento- Istorya o mga pangyayari sa pelikula.
2. Tema - Ang paksa ng pelikula. Nagsisilbing diwa, at kaisipan ng
pelikula.
3. Pamagat- Nagdadala ng pinakamensahe at nagiging pang-akit ng
pelikula.
4. Tauhan - Mga karakter na gumaganap at nagbibigay-buhay sa
kuwento ng pelikula.
5. Diyalogo- Ito ang mga binibigkas ng mga tauhan sa kuwento.
6. Sinematograpiya- Pagkuha ng wastong anggulo upang maipakita sa
manonood ang tunay na pangyayari sa pamamagitan ng wastong
timpla ng ilaw at lente ng kamera.
7. Iba pang Aspektong Teknikal- Kabilang na rito ang paglalapat ng
tunog sa pelikula, pagpapalit-palit ng eksena, special effects, at editing.

-Magbigay ang bawat Pangkat ng karagdagang halimbawa ng mga pelikula na

tumatak sa kanilang puso’t isipan at ibigay ang pamagat, mga tauhan, tema
ng pelikula at isang diyalogo mula rito.
E. Pagtalakay ng Panonood sa video clip ng pelikulang “Manoro: Ang Guro” ni Brillante
bagong aralin at Mendoza
paglalahad ng
bagong
kasanayan https://
w ww.youtub
e .com/
w atch?
v=uUTF67-MfLc (Limang minuto)

Panonood sa video clip ng dokumentaryo na “Brigada: Buhay ng mga Aeta

sa Sitio Sangil” mula sa GMA Public Affairs

https://www.youtube.com/watch?v=__s238Jbn5k&t=98s (limang minuto)

 Gabay na katanungan:
1. Sino-sino ang mga tauhan sa pelikula?
2. Sa palagay ninyo, bakit hindi sila nakapag-aral nang maayos?

TUNGKOL SA MAY-AKDA
Si Brillante Mendoza ay isang direktor at producer ng
Pilipinas. Siya ang unang Pilipinong nakatanggap ng Best
Director award sa Cannes para sa kanyang pelikulang
Kinatay noong 2009. Ang Manoro ay isang pelikula na
pinangunahan ni Brilliante Mendoza noong 2006.

Panuto: Batay sa napanood na pelikula na pinamagatang Manoro, ihayag

ang sariling pananaw tungkol sa mahahalagang isyung mahihinuha rito.
Sundan ang pormat at gawin ito sa hiwalay na papel.

F. Paglinang sa Pangkatang Gawain

Kabisaan tungo
sa formative Aksyunan mo na!
assessment Panuto: Magpapakita ang guro ng mga video clip, isasadula ng kinatawan ng
bawat pangkat ang napiling video clip. Bibigyan lamang ng tatlong minuto
upang maghanda.
G. Paglalapat ng
aralin sa pang-
araw-araw na Sa papaanong paraan mo mapahahalagahan ang mga
buhay Pelikulang Pilipino?

H. Paglalahat ng Ano ang mga elemento na dapat isaalang-alang sa pagsusuri ng pelikula?

Aralin
I. Pagtataya ng Panuto: Tukuyin ang salitang hinahanap sa bawat pahayag. Isulat ito sa 1/4
Aralin peraso na papel.
Tauhan Sinematograpiya Kuwento Pamagat Diyalogo Suring-pelikula Tema

_______1. Nagdadala ng pinakamensahe at nagiging pang-akit ng pelikula.

_______2. Mga karakter na gumaganap at nagbibigay-buhay sa kuwento ng
pelikula.
_______3. Ito ang mga binibigkas ng mga tauhan sa kuwento.
_______4. Ang paksa ng pelikula. Nagsisilbing diwa, at kaisipan ng pelikula.
_______5. Pagkuha ng wastong anggulo upang maipakita sa manonood ang
tunay na pangyayari.
J. Karagdagang Magsaliksik tungkol sa Mga Hakbang na Dapat Sundin sa Pagsusuri ng
gawain para sa Pelikula
takdang aralin at
remediation

V. Pagninilay

A. Bilang ng mga
mag-aaral na
nakakuha ng
80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng
mag-aaral na
nangangailanga
n ng iba pang
gawain para sa
remediation.

C. Nakatulong
ba ang
remedial? Bilang
ng mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng
mga mag-aaral
na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga Ang paggamit ng video clip at powerpoint presentation bilang kagamitang
istratehiyang pamgpagtuturo ay lubos na nakatulong sa pagtuturo ng guro at pati na rin ang
pagtuturo na pagkatuto ng mga mag-aaral.
nakatulong nang
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong
suliranin ang
aking naranasan
na solusyunan
sa tulong ng
aking
punungguro at
superbisor?

G. Anong
kagamitang
panturo ang
aking nadibuho
na nais kong
ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Inihanda ni:

VALERIE B. NAZARITA
Pre-service Teacher
Iniwasto at namasid ni:

MA. VICTORIA T. ZAFRA

Master Teacher 1- Filipino