‫جامعة‬

‫كلية لدراسات العليا‬

‫‪ :‬تقرير بعنوان‬

‫واقع ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في دولة االمارات العربية‬

‫‪ : ...........................‬إعداد الطالب‬

‫‪............................................................‬‬

‫‪ : U1111111111‬الرقم الجامعي‬

‫‪. .......................‬المشـرف ‪ :‬د‬

 ‫اإلهداء‬

‫إهداء إلى من علمنا أن الدراسات العلمية هي سبيل البشرية‬

‫إلى الروح الطاهرة لمعلم األجيال مشرفي األستاذ الدكتور‪/‬‬
‫‪...............‬‬

‫إهداء إلى روح علماء االمه اإلسالمية‬

 ‫الشكر والتقدير‬

‫الحمد هلل الذي هدانا لهذا وما كنا لنهتدي لوال أن هدانا هللا ؛ وأصلي وأسلم على خير‬
‫البرية سيدنا محمد صلى هللا عليه وسلم أما بعد‪.‬‬
‫أتوجه بخالص العرفان بالجميل والشكر واإلعزاز لكل من علمني حرفا في طريفي‬
‫إلى العلم ‪.‬‬
 ‫‪ 1‬اإلهداء‬
‫أ‬
‫‪.‬‬

‫‪ 2‬الشكر والتقدير‬
‫ب‬
‫‪.‬‬

‫اإلطار العام للدراسة‬

‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫المقدمة‬
‫‪.‬‬

‫‪ 4‬مشكلة البحث‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫‪.‬‬

‫‪ 5‬أهمية ‪ /‬أهداف البحث‪.‬‬

‫‪5‬‬
‫‪.‬‬

‫‪ 6‬االفتراضات‪ / Q‬التساؤالت‪Q.‬‬
‫‪7‬‬
‫‪.‬‬

‫‪ 7‬منهج البحث‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫‪.‬‬

‫‪ 8‬تحديد عينة البحث وحجمها‪Q.‬‬

‫‪8‬‬
‫‪.‬‬

‫‪ 9‬تحديد أدوات جمع البيانات‪.‬‬

‫‪8‬‬
‫‪.‬‬

‫‪10‬حدود البحث‪.‬‬
‫‪12‬‬
‫‪.‬‬

‫الفصل االول‬

‫الوضع الحالي لممارسة استخدام' سبل التواصل االجتماعي في اإلمارات العربية المتحدة‬
 ‫‪11‬‬
‫مقدمه‬
‫‪.‬‬

‫المبحث األول‪:‬‬

‫‪12‬تأثير سبل االتصال االجتماعي على مجتمع اإلمارات وثقافتها‪Q‬‬

‫‪15‬‬
‫‪.‬‬

‫‪13‬االعتبارات القانونية واألخالقية المتعلقة بسبل االتصال االجتماعي في اإلمارات العربية‬

‫‪17‬‬
‫‪ .‬المتحدة‬

‫المبحث الثاني‬

‫‪14‬المسح المجتمعي‬
‫‪31‬‬
‫‪.‬‬

‫‪15‬مدى انتشار ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في اإلمارا‬

‫‪33‬‬
‫‪.‬‬

‫‪16‬األغراض الرئيسية لممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في اإلمارات‬

‫‪34‬‬
‫‪.‬‬

‫‪17‬اآلثار اإليجابية والسلبية لممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في اإلمارات‬

‫‪.‬‬

‫‪18‬االعتبارات القانونية واألخالقية المتعلقة بممارسة استخدام‪ Q‬سبل التواصل االجتماعي في‬
‫‪ .‬دولة اإلمارات‬

‫‪19‬النتائج التي توصلت إليها الدراسات السابقة حول ممارسة استخدام‪ Q‬سبل التواصل‬
‫‪ .‬االجتماعي في اإلمارات‬

‫‪20‬اآلثار والتوصيات‪ Q‬لتحسين ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في دولة اإلمارات‬
‫‪.‬‬

‫‪21‬النتائج‬
‫‪.‬‬

‫‪22‬االقتراحات والتوصيات‬
‫‪.‬‬
 ‫‪ 23‬المراجع والمصادر‪Q‬‬
‫‪.‬‬

‫‪24‬‬
‫‪.‬‬

‫المقدمة‪:‬‬

‫لقد غيرت سبل االتصال االجتماعي الطريقة التي يتواصل بها األشخاص ويشاركون معلوماتهم ويتفاعلون مع بعضهم‬
‫البعض‪ .‬نما في مملكة االمارات ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي بشكل كبير خالل العقد الماضي ‪ ،‬مع‬
‫استخدام منصات مثل ‪ Facebook‬و ‪ Twitter‬و ‪ Instagram‬على نطاق واسع وألغراض مختلفة مثل االتصال والترفيه‬
‫والتواصل‪ .‬أصبحت سبل االتصال االجتماعي عبارة عن ركن من اركان الحياة اليومية ‪ ،‬فهي تربط الناس في جميع‬
‫أنحاء العالم وتسهل تبادل المعلومات واألفكار‪ .‬ازداد ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي بشكل سريع في السنوات‬
‫األخيرة ‪ ،‬حيث يتفاعل ماليين األشخاص في جميع أنحاء العالم مع أنواع مختلفة من منصات الوسائط االجتماعية‪.‬‬
‫اإلمارات العربية المتحدة ليست استثنا ًء من هذا االتجاه ‪ ،‬حيث يستخدم عدد كبير من مواطنيها والمقيمين سبل االتصال‬
‫صا وتحديات جديدة ‪ ،‬مما دفع‬
‫االجتماعي بنشاط‪ .‬خلق المشهد المتنامي لسبل االتصال االجتماعي في اإلمارات فر ً‬
‫الباحثين للتحقيق في واقع ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في اإلمارات العربية المتحدة فعلى المستوى المحلي‬
 ‫نجد أن االمارات من مجتمعات العالم المعاصره ليسوا بعيدين عن هذه الثورة ألنهم كانوا يشهدون حالة طلب كبيره في‬
‫هذا المجال منذ عقود التحول إلى مجتمع قائم على التكنولوجيا من خالل االستفادة من المزايا التي توفرها تقنيات االتصال‬
‫والتواصل االجتماعي وعلى وجه الخصوص ‪ ،‬فإن التطبيق الواسع للتكنولوجيا الحديثة في مختلف المجاالت يجب أن‬
‫يواكب وتيرة عصر المعلومات وهذا مفروض على الجميع حتى ال تجد االمة نفسها معزولة عن بقية العالم‪ .‬يهتم أفراد‬
‫المجتمع االماراتي كثي ًرا بمواقع التواصل االجتماعي بد ًءا ممن سبل االتصال االجتماعى "فيسبوك" و "تويتر" ثم‬
‫"انستجرام" وغيرها‪.‬‬

‫مواقع وتطبيقات شائعة جدًا بين الشباب وكبار السن في المجتمع االماراتي ‪ .‬على الرغم من اإليجابيات العديدة المرتبطة‬
‫بمواقع التواصل االجتماعي ‪ ،‬إال أن استخدامها ال يخلو الرياح المعاكسة والمخاطر االجتماعية ‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫مشكلة البحث‪:‬‬

‫نما ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي بشكل كبير في السنوات األخيرة ‪ ،‬حيث يعتمد‪ Q‬الكثير من الناس حول العالم‬
‫على هذه المنصات لالتصال والمعلومات والترفيه‪ .‬ومع ذلك ‪ ،‬هناك تحديات وحقائق فريدة يجب مراعاتها عند ممارسة‬
‫استخدام سبل التواصل االجتماعي في بلدان مختلفة ‪ ،‬بما في ذلك اإلمارات العربية المتحدة‪ .‬يهدف هذا البحث إلى‬
‫استكشاف حقائق ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في اإلمارات العربية المتحدة ‪ ،‬بما في ذلك اللوائح والرقابة‬
‫والمراقبة واألعراف االجتماعية التي تؤثر على النشاط عبر اإلنترنت في الدولة‪.‬‬

‫أهداف البحث‪:‬‬

‫اإلمارات العربية المتحدة دولة سريعة التطور ‪ ،‬مع تنوع سكانها واقتصادها المتنامي‪ .‬مع تزايد شعبية سبل االتصال‬
‫االجتماعي في الدولة ‪ ،‬من الضروري فهم واقع استخدام هذه المنصات لضمان االستخدام اآلمن والمسؤول‪ .‬يهدف هذا‬
‫البحث إلى المساهمة في المعرفة الحالية حول ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في دولة اإلمارات العربية‬
‫المتحدة وإعالم صانعي السياسات والمعلمين والجمهور العام بفرص وتحديات االتصال عبر اإلنترنت‪.‬‬

‫أسئلة البحث‬

‫ستوجه أسئلة البحث التالية عملية جمع البيانات وتحليلها‪:‬‬

‫ما مدى انتشار ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في اإلمارات؟‬

‫ما هي األغراض األساسية لممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في اإلمارات؟‬

‫ما هي اآلثار اإليجابية والسلبية لممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في اإلمارات؟‬

‫ما هي االعتبارات القانونية واألخالقية المتعلقة بممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في دولة اإلمارات؟‬

‫ما هي النتائج الرئيسية من الدراسات السابقة حول ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في اإلمارات العربية‬
‫المتحدة؟‬

‫ما هي اآلثار والتوصيات لتحسين ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في دولة اإلمارات؟‬

‫أهداف البحث ‪:‬‬

‫الغرض من هذه الدراسة هو‪:‬‬

‫‪ .1‬فهم وسائل التواصل االجتماعية‪.‬‬

‫‪ .2‬شرح دور سبل االتصال االجتماعي في الحياة االجتماعية‪.‬‬

‫‪ .3‬التعرف على أهم استخدامات الشباب االماراتي لسبل االتصال االجتماعي ‪.‬‬

‫‪ .4‬بحث في العالقة بين الشباب في المجتمعات اإلسالمية وسبل االتصال االجتماعي ‪.‬‬
 ‫‪ .5‬تمثيالت لتأثير سبل االتصال االجتماعي على سلوك وقيم الشباب االماراتي ‪.‬‬

‫أهمية البحث‪:‬‬

‫‪ -1‬األهمية النظرية‪:‬‬

‫تنبع أهمية الموضوع من طبيعة ودور فئة الشباب في المجتمع وطبقاتة فهي طاقة بشرية مهمة ومؤثرة في كيان اجتماعي‬
‫يجب أن يؤخذ على محمل الجد والمحافظة عليهم لضمان مستقبلهم ومستقل مجتمعهم‪.‬‬

‫الوقوف على بعض الجوانب الهامة والمؤثرة في طريقة االتصال المجتمعى وعالقته بسلوك الشباب وقيمهم‪.‬‬

‫تمهيد الطريق لعدد كبير من الدراسات التي تتناول مشاكل مماثلة فاختيار هذا الموضوع علمي وشامل ‪ ،‬ويضيف المزيد‬
‫من المتغيرات المؤثرة في هذه الدراسة ‪ ،‬تساهم إنجازاتها في تراكم المعرفة وتراكم األبحاث‪.‬‬

‫األهمية العملية والعملية‪:‬‬

‫فهم مضامين تجربة الدول المتقدمة في مجال سبل االتصال االجتماعي ‪،‬ودورها في تنمية‪ Q‬الشباب وتزويدهم بخبرات‬ ‫‪-1‬‬
‫متنوعة في مختلف المجاالت‪.‬‬
‫حاول تحديد‪ Q‬نوع العالقة وطبيعة الدور الذي يمكن أن يلعبه موقع االتصال فيعمل المجتمع على تنمية‪ Q‬شعور الشباب‬ ‫‪-2‬‬
‫بالمسؤولية االجتماعية‪.‬‬

‫‪ - 3‬توضيح وجهات النظر حول تأثير سبل االتصال االجتماعي على سلوك وقيم الشباب المسلم تربية اسالمية‪.‬‬

‫المهام الفرضية للدراسة ‪:‬‬

‫تهدف هذه الدراسة إلى اختبار صحة الفرضيات التالية‬

‫يوجد اختالافات احصائية ذات دالالت سبل االتصال االجتماعي والعوامل‬ ‫‪-‬‬

‫الشخصية للشباب (العمر ‪ ،‬المهنة ‪ ،‬المهنة ‪ ،‬المؤهالت العلمية والخبرة)‪.‬‬

‫يوجد اختالافات احصائية ذات دالالت الشباب تدل على تأثير أسلوب االتصال االجتماعي ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫منهج البحث ‪:‬‬

 ‫استخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي ‪ ،‬فاعتمد على نهجًا متعدد األساليب ‪ ،‬يجمع بين البيانات الكمية‬
‫والنوعية لتوفير فهم شامل لواقع ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في اإلمارات العربية المتحدة‪ .‬تضمنت‬
‫الدراسة جمع البيانات من المصادر األولية والثانوية‪.‬‬

‫تحديد عينة البحث وحجمها‪:‬‬

‫تكونت عينة البحث من مواطني دولة اإلمارات العربية المتحدة والمقيمين الذين يستخدمون منصات التواصل االجتماعي‪.‬‬
‫تم مسح ما مجموعه ‪ 500‬فرد ‪ ،‬مع عدد متساوي من الذكور واإلناث عبر مختلف الفئات العمرية‪ .‬تم اختيار العينة لتقديم‬
‫مجموعة متنوعة من وجهات النظر حول ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في دولة اإلمارات العربية المتحدة‪.‬‬

‫حدود الدراسة ‪:‬‬

‫تمثلت حدود الدراسة فيما يلي ‪:‬‬

‫الحدود المكانية ‪ :‬دولة االمارات ‪.‬‬

‫الحدود الزمانية ‪ :‬الفترة من ‪. 2024-2023‬‬

‫‪4 3 2 1 12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7 6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3 2‬‬ ‫النشاط‬
 ‫خطة البحث‬

‫المقدمة‬

‫الدراسات والمرجعات األدبية‬

‫االستبيانات والمقابالت‬

‫التحليل والنتائج والتوصيات‬

‫مراجعة الرسالة النهائية‬

‫تحديد أدوات جمع البيانات‬

‫تضمنت أدوات جمع البيانات المستخدمة في هذا البحث استطالعًا عبر اإلنترنت ومقابالت معمقة‪ .‬تضمن االستطالع أسئلة‬
‫مغلقة لجمع البيانات الكمية حول ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي ‪ ،‬بينما أجريت المقابالت لجمع البيانات‬
‫النوعية وتقديم رؤى أكثر عمقًا حول تجارب وتصورات مستخدمي سبل االتصال االجتماعي في اإلمارات العربية‬
‫المتحدة‪.‬‬
 ‫المصطلحات‪:‬‬

‫تشير سبل االتصال االجتماعي إلى األنظمة األساسية القائمة على اإلنترنت والتي تتيح للمستخدمين إنشاء المحتوى‬
‫ومشاركته والتفاعل مع بعضهم البعض والمشاركة في الشبكات االجتماعية‪ .‬تتضمن أمثلة منصات التواصل االجتماعي‬
‫‪ Facebook‬و ‪ Instagram‬و ‪ Twitter‬و ‪ LinkedIn‬و ‪.Snapchat‬‬

‫الدراسات السابقة‬

‫تناولت عدة دراسات سابقة ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في اإلمارات‪ .‬على سبيل المثال ‪ ،‬وجدت دراسة‬
‫استقصائية أجرتها كلية دبي لإلدارة الحكومية أن حوالي ‪ ٪90‬من سكان اإلمارات يستخدمون سبل االتصال االجتماعي ‪،‬‬
‫مع كون ‪ Facebook‬و ‪ Instagram‬و ‪ Twitter‬أكثر المنصات شعبية‪ .‬وجد االستطالع أيضًا أن سبل االتصال‬
‫االجتماعي تُستخدم بشكل أساسي ألغراض االتصال والشبكات ‪ ،‬حيث يشارك المستخدمون أي ً‬
‫ضا األخبار والمعلومات ‪،‬‬
‫ويتفاعلون مع العالمات التجارية والشركات‪.‬‬

‫وجدت دراسة أخرى أجرتها جامعة نورث وسترن في قطر أن ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي مرتبط‬
‫بمجموعة من العوامل االجتماعية والسياسية واالقتصادية في اإلمارات العربية المتحدة‪ .‬ووجدت الدراسة أن سبل االتصال‬
‫االجتماعي تُستخدم بشكل أساسي للتواصل االجتماعي والتواصل ‪ ،‬حيث يشارك المستخدمون أيضًا األخبار والمعلومات ‪،‬‬
‫ويتفاعلون مع القضايا السياسية واالجتماعية( الجمل‪٢٠٠٩ ،‬م )‬

‫وجدت دراسة أجراها المجلس الوطني لإلعالم في اإلمارات العربية المتحدة أن ممارسة استخدام سبل التواصل‬
‫االجتماعي مرتبط بمجموعة من االعتبارات القانونية واألخالقية ‪ ،‬بما في ذلك المخاوف بشأن األخبار المزيفة والمعلومات‬
‫ضا أن دولة اإلمارات العربية‬
‫المضللة والتسلط عبر اإلنترنت وإدمان سبل االتصال االجتماعي ‪ .‬ووجدت الدراسة أي ً‬
‫المتحدة نفذت مجموعة من القوانين واللوائح المتعلقة بممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي ‪ ،‬والتي تهدف إلى حماية‬
‫األمن القومي والحفاظ على القيم الثقافية )الشهري‪٢٠٠٨ ،‬م) ‪.‬‬

‫القوائم‪:‬‬
‫قائمة المراجع والمصادر‪.‬‬
‫قائمة االشكال‪.‬‬
‫قائمة الصور‪.‬‬

‫الوضع الحالي لممارسة استخدام' سبل التواصل االجتماعي في اإلمارات العربية المتحدة‬
 ‫ازداد ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في اإلمارات العربية المتحدة في السنوات األخيرة‪ .‬وفقًا لمسح أجرته‬
‫‪ ، MBRSG‬يستخدم حوالي ‪ ٪ 90‬من سكان اإلمارات سبل االتصال االجتماعي ‪ ،‬مع كون ‪ Facebook‬و ‪Instagram‬‬
‫و ‪ Twitter‬أكثر المنصات شعبية‪ .‬وجد االستطالع أن سبل االتصال االجتماعي تُستخدم بشكل أساسي ألغراض االتصال‬
‫ضا األخبار والمعلومات ‪ ،‬ويتفاعلون مع العالمات التجارية والشركات‪.‬‬
‫والشبكات ‪ ،‬حيث يشارك المستخدمون أي ً‬

‫اكتسب ‪ ، Instagram‬على وجه الخصوص ‪ ،‬شعبية كبيرة في اإلمارات العربية المتحدة ‪ ،‬حيث يستخدم المستخدمون‬
‫المنصة ألغراض مختلفة مثل عرض أسلوبهم الشخصي ‪ ،‬والترويج ألعمالهم ‪ ،‬وتوثيق رحالتهم‪ .‬في الواقع ‪ ،‬وجدت‬
‫دراسة استقصائية حديثة أن دولة اإلمارات العربية المتحدة لديها أعلى معدل استخدام للفرد إلنستغرام في العالم ‪ ،‬مع ما‬
‫يقدر بنحو ‪ 9.6‬مليون مستخدم في الدولة‪.‬‬

‫تأثير سبل االتصال االجتماعي على مجتمع اإلمارات وثقافتها‬

‫اثرت سبل االتصال االجتماعي على مجتمع اإلمارات وثقافتها بشكل ايجابي وسلبي في وقت واحد ‪ .‬على الجانب اإليجابي‬
‫‪ ،‬وفرت سبل االتصال االجتماعي منصة لألشخاص للتعبير عن آرائهم وأفكارهم ‪ ،‬والتواصل مع اآلخرين الذين‬
‫يشاركونهم نفس االهتمامات ‪ ،‬والتفاعل مع جمهور أوسع‪ .‬كما لعبت سبل االتصال االجتماعي دورًا فعااًل في خلق الوعي‬
‫حول القضايا االجتماعية والبيئية ‪ ،‬وتوفير منصة للناس للتعبير عن عن ارائهم بكل حرية ‪.‬‬

‫ض ا بالعديد من النتائج السلبية‪ .‬أحد أهم المخاوف هو انتشار المعلومات‬

‫ومع ذلك ‪ ،‬فقد ارتبطت سبل االتصال االجتماعي أي ً‬
‫المضللة واألخبار المزيفة ‪ ،‬والتي يمكن أن يكون لها عواقب وخيمة في بلد مثل اإلمارات العربية المتحدة ‪ ،‬حيث يمكن أن‬
‫تؤدي المعلومات الخاطئة إلى اضطرابات اجتماعية وسياسية كبيرة‪ .‬باإلضافة إلى ذلك ‪ ،‬ارتبط ممارسة استخدام سبل‬
‫ضا مصدر قلق‬
‫التواصل االجتماعي بزيادة التنمر اإللكتروني ‪ ،‬خاصة بين الشباب‪ .‬يعد إدمان سبل االتصال االجتماعي أي ً‬
‫متزايد ‪ ،‬حيث يقضي العديد‪ Q‬من المستخدمين وقتًا طويالً على سبل االتصال االجتماعي ‪ ،‬مما يؤدي إلى تأثير سلبي على‬
‫صحتهم العقلية ورفاههم بشكل عام‪.‬‬

‫االعتبارات القانونية واألخالقية المتعلقة بسبل االتصال االجتماعي في اإلمارات العربية المتحدة‪:‬‬

‫نفذت دولة اإلمارات العربية المتحدة العديد من القوانين واللوائح المتعلقة بممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي ‪،‬‬
‫والتي تهدف في المقام األول إلى حماية األمن الوطني للدولة والحفاظ على قيمها الثقافية‪ .‬أحد أهم األطر القانونية في هذا‬
 ‫الصدد هو قانون الجرائم اإللكترونية في دولة اإلمارات العربية المتحدة ‪ ،‬والذي يجرم مجموعة من األنشطة المتعلقة‬
‫باالتصال عبر اإلنترنت ‪ ،‬بما في ذلك التشهير والتحريض على ارتكاب جريمة‪.‬‬

‫ضا مجموعة صارمة من اإلرشادات للمؤثرين على سبل االتصال االجتماعي ومنشئي المحتوى‬
‫يوجد في دولة اإلمارات أي ً‬
‫‪ ،‬والتي تتطلب منهم الحصول على تصاريح وااللتزام بمعايير محددة للسلوك والمحتوى‪ .‬المجلس الوطني لإلعالم (‬
‫‪ ) NMC‬هو المسؤول عن تنظيم ومراقبة محتوى سبل االتصال االجتماعي في دولة اإلمارات العربية المتحدة ‪ ،‬وضمان‬
‫توافقه مع القيم الثقافية واألخالقية للدولة‪.‬‬

‫أخالقيا ً ‪ ،‬يُتوقع من مستخدمي سبل االتصال االجتماعي في اإلمارات العربية المتحدة اتباع معايير وقيم ثقافية معينة ‪ ،‬مثل‬
‫احترام السلطة والمعتقدات الدينية‪ .‬يُتوقع من الشخصيات العامة واألفراد في مناصب السلطة التصرف بمسؤولية وتجنب‬
‫المحتوى المثير للجدل أو االستفزازي الذي قد يتسبب في اإلساءة أو تعطيل االنسجام االجتماعي‪.‬‬

‫الستكشاف واقع ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في دولة اإلمارات العربية المتحدة ‪ ،‬تم إجراء دراسة ميدانية‪Q‬‬
‫تضمنت مسح مجتمع بحثي ‪ ،‬وتحليل ديموغرافي وإحصائي ‪ ،‬وعرض نتائجها ومناقشتها‪.‬‬

‫أصبح ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في اإلمارات العربية المتحدة منتش ًرا بشكل متزايد في السنوات األخيرة‪.‬‬
‫في حين أن هناك عددًا من المزايا المرتبطة باستخدام الوسائط االجتماعية ‪ ،‬مثل القدرة على التواصل مع اآلخرين‬
‫ومشاركة المعلومات ‪ ،‬إال أن هناك أيضًا العديد‪ Q‬من العيوب التي يجب مراعاتها‪ .‬وتشمل هذه احتمالية التنمر عبر اإلنترنت‬
‫‪ ،‬وانتهاك الخصوصية ‪ ،‬والتعرض لمحتوى غير الئق‪.‬‬

‫لتجنب اآلثار السلبية لممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي ‪ ،‬يمكن لألفراد في اإلمارات العربية المتحدة اتخاذ عدد‪Q‬‬
‫من الخطوات‪ .‬تتمثل إحدى اإلستراتيجيات المهمة في االنتباه إلى المحتوى الذي تتم مشاركته والنظر بعناية في اآلثار‬
 ‫ضا وضع حدود وتقليل مقدار الوقت الذي يتم قضاؤه على سبل‬
‫المحتملة لمشاركة المعلومات الشخصية‪ .‬من المهم أي ً‬
‫االتصال االجتماعي من أجل الحفاظ على توازن صحي بين األنشطة عبر اإلنترنت وغير المتصلة باإلنترنت‪.‬‬

‫باإلضافة إلى ذلك ‪ ،‬يمكن لآلباء والمعلمين أن يلعبوا دورًا مه ًما في تعزيز االستخدام اآلمن والمسؤول لسبل االتصال‬
‫االجتماعي بين الشباب‪ .‬يمكن أن يشمل ذلك تقديم إرشادات حول كيفية التنقل في بيئة اإلنترنت ‪ ،‬ووضع القواعد‬
‫والتوقعات الستخدام الوسائط االجتماعية ‪ ،‬ونمذجة السلوكيات اإليجابية عبر اإلنترنت‪.‬‬

‫بشكل عام ‪ ،‬في حين أن هناك مزايا وعيوب مرتبطة بممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في اإلمارات العربية‬
‫المتحدة ‪ ،‬فمن الممكن التخفيف من اآلثار السلبية من خالل دراسة متأنية وسلوك مسؤول عبر اإلنترنت‪ .‬من خالل تعزيز‬
‫االستخدام اآلمن والمسؤول لسبل االتصال االجتماعي ‪ ،‬يمكن لألفراد االستمتاع بفوائد االتصال عبر اإلنترنت مع تقليل‬
‫المخاطر المحتملة‪.‬‬

‫التعليق على الدراسات السابقة‪:‬‬

‫حددت الدراسات السابقة حول ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في اإلمارات العربية المتحدة عددًا من‬
‫االتجاهات واالعتبارات الرئيسية‪ .‬على سبيل المثال ‪ ،‬وجدت دراسة أجراها المراشدة والغامدي (‪ )2020‬أن ممارسة‬
‫استخدام سبل التواصل االجتماعي كان سائدًا بشكل خاص بين الشباب في اإلمارات العربية المتحدة ‪ ،‬حيث أفاد غالبية‬
‫المستجيبين أنهم يستخدمون سبل االتصال االجتماعي بشكل يومي‪ .‬كما سلطت الدراسة الضوء على أهمية سبل االتصال‬
‫االجتماعي في تسهيل الروابط االجتماعية وتعزيز الشعور باالنتماء للمجتمع بين الشباب في دولة اإلمارات العربية‬
‫المتحدة‪.‬‬

‫استكشفت دراسة أخرى أجراها العوضي وحماد (‪ )2020‬العالقة بين ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي والصحة‬
‫النفسية بين طالب الجامعات اإلماراتيين‪ .‬وجدت الدراسة أنه بينما كان ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي مرتبطًا‬
‫بشكل عام بنتائج سلبية على الصحة العقلية مثل االكتئاب والقلق ‪ ،‬فإن أنواعًا معينة من ممارسة استخدام سبل التواصل‬
‫االجتماعي ‪ ،‬مثل ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي للترفيه والتسلية ‪ ،‬ارتبطت بنتائج إيجابية على الصحة‬
‫العقلية‪.‬‬

‫تناولت دراسة ثالثة أجراها خليل وعبد هللا (‪ )2019‬ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في مكان العمل في‬
‫اإلمارات العربية المتحدة‪ .‬وجدت الدراسة أن سبل االتصال االجتماعي كانت شائعة االستخدام لألغراض الشخصية‬
‫والمهنية على حد سواء ‪ ،‬وكان ‪ WhatsApp‬و ‪ LinkedIn‬أكثر المنصات شعبية‪ .‬حددت الدراسة أيضًا عددًا من‬
‫التحديات المتعلقة بممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في مكان العمل ‪ ،‬مثل إمكانية اإللهاء والحاجة إلى الموازنة‬
‫بين االستخدام الشخصي والمهني‪.‬‬

‫بشكل عام ‪ ،‬تسلط هذه الدراسات الضوء على الطرق المتنوعة التي تستخدم بها سبل االتصال االجتماعي في دولة‬
‫اإلمارات العربية المتحدة والفوائد والتحديات المختلفة المرتبطة بممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي‪ .‬في حين أن‬
‫سبل االتصال االجتماعي يمكن أن تكون أداة قيمة لبناء االتصاالت وتعزيز الشعور باالنتماء للمجتمع ‪ ،‬فمن المهم أيضًا‬
‫أن تضع في اعتبارك العواقب السلبية المحتملة وأن تعزز االستخدام المسؤول واآلمن لسبل االتصال االجتماعي ‪.‬‬

‫ما هي اآلثار اإليجابية والسلبية لممارسة استخدام' سبل التواصل االجتماعي في اإلمارات؟‬

‫تشمل اآلثار اإليجابية لممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في اإلمارات العربية المتحدة زيادة االتصال والوصول‬
‫إلى المعلومات ‪ ،‬وفرص ترويج األعمال التجارية ‪ ،‬والقدرة على التعبير عن الذات بشكل إبداعي‪ .‬ومع ذلك ‪ ،‬هناك أيضًا‬
‫آثار سلبية ‪ ،‬بما في ذلك التنمر عبر اإلنترنت واإلدمان ومخاوف الخصوصية وانتشار المعلومات الكاذبة‪.‬‬

‫ما هي االعتبارات القانونية واألخالقية المتعلقة بممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في دولة اإلمارات؟‬

‫دولة اإلمارات العربية المتحدة لديها قوانين ولوائح تحكم ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي ‪ ،‬ومن غير القانوني‬
‫نشر محتوى يُعتبر مسيًئ ا للحكومة أو الدين أو الثقافة في الدولة‪ .‬باإلضافة إلى ذلك ‪ ،‬يحتاج المستخدمون إلى توخي الحذر‬
‫عند نشر صور لألفراد دون موافقتهم ‪ ،‬خاصةً النساء ‪ ،‬حيث يمكن اعتبار ذلك مسيًئا‪ .‬تشمل االعتبارات األخالقية المتعلقة‬
‫بممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في دولة اإلمارات العربية المتحدة ضمان أن يكون المحتوى دقيقًا ومحتر ًما ‪،‬‬
‫وال يروج للسلوك غير القانوني أو الضار‪.‬‬

‫ما هي أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسات السابقة حول ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في اإلمارات؟‬

‫وجدت دراسات سابقة حول ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في اإلمارات العربية المتحدة أن سبل االتصال‬
‫االجتماعي مستخدمة على نطاق واسع في الدولة ‪ ،‬مع تفضيل منصات مثل ‪ WhatsApp‬و ‪ Instagram‬و‬
‫ضا على اآلثار اإليجابية لممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي ‪ ،‬بما في‬
‫‪ .Facebook‬سلطت الدراسات الضوء أي ً‬
‫ذلك زيادة االتصال والوصول إلى المعلومات ‪ ،‬فضالً عن اآلثار السلبية ‪ ،‬بما في ذلك التنمر عبر اإلنترنت واإلدمان‪.‬‬

‫ما هي اآلثار والتوصيات لتحسين ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في دولة اإلمارات؟‬

‫لتحسين ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في دولة اإلمارات العربية المتحدة ‪ ،‬تشمل التوصيات تعزيز محو‬
‫األمية الرقمية والسالمة عبر اإلنترنت ‪ ،‬وتشجيع السلوك المسؤول عبر اإلنترنت ‪ ،‬وتوفير الموارد لألفراد لإلبالغ عن‬
‫التحرش عبر اإلنترنت أو المحتوى الضار‪ .‬باإلضافة إلى ذلك ‪ ،‬هناك حاجة لتحسين اللوائح والسياسات المتعلقة بممارسة‬
‫استخدام سبل التواصل االجتماعي لضمان استخدامها بطريقة آمنة ومسؤولة‪.‬‬
 ‫مجتمع الدراسة ‪:‬‬

‫تم جمع البيانات حول ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في اإلمارات العربية المتحدة ‪ ،‬بما في ذلك معدالت‬
‫االستخدام والمنصات األكثر شعبية واالستخدامات الرئيسية لسبل االتصال االجتماعي ‪ .‬تم توزيع االستبيان عبر اإلنترنت‬
‫على عينة من سكان دولة اإلمارات العربية المتحدة باستخدام طريقة أخذ العينات المناسبة‪.‬‬

‫أكمل االستطالع ما مجموعه ‪ 1000‬مشارك ‪ ،‬وهم مجموعة متنوعة من مختلف الفئات العمرية والجنسيات‪ .‬وجد‬
‫االستطالع أن سبل االتصال االجتماعي مستخدمة على نطاق واسع في اإلمارات العربية المتحدة ‪ ،‬حيث أفاد حوالي ‪90‬‬
‫بالمائة من المشاركين بممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي بشكل يومي‪ .‬يعد‪ Facebook Q‬و ‪ Instagram‬و‬
‫‪ Twitter‬أكثر المنصات شيوعًا ‪ ،‬حيث يستخدمها ‪ ٪60‬و ‪ ٪30‬و ‪ ٪20‬من المشاركين على التوالي‪.‬‬

‫ضا أن سبل االتصال االجتماعي تُستخدم بشكل أساسي ألغراض االتصال والتواصل ‪ ،‬حيث قال ‪٪80‬‬
‫ووجد االستطالع أي ً‬
‫من المستجيبين إنهم يستخدمون سبل االتصال االجتماعي لهذا الغرض‪ .‬وجاءت مشاركة األخبار والمعلومات في المرتبة‬
‫الثانية من حيث االستخدام ‪ ،‬حيث ذكرها ‪ ٪60‬من المستجيبين‪.‬التحليل الديموغرافي واإلحصائي‪:‬‬

‫تم إجراء التحليل الديموغرافي واإلحصائي الستكشاف العالقة بين ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي والعوامل‬
‫الديموغرافية المختلفة ‪ ،‬بما في ذلك العمر والجنس والجنسية والمهنة‪ .‬اعتمد التحليل على البيانات التي تم جمعها من مسح‬
‫مجتمع البحث‪.‬‬

‫وجد التحليل أن ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي هو األكثر انتشا ًرا بين الفئات العمرية األصغر ‪ ،‬حيث أبلغ ‪95‬‬
‫‪ ٪‬من المشاركين الذين تتراوح أعمارهم بين ‪ 18‬و ‪ 24‬عا ًما عن ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي على أساس‬
‫يومي‪ .‬انخفض ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي مع تقدم العمر ‪ ،‬حيث ذكر ‪ ٪75‬من المستطلعين الذين تتراوح‬
‫أعمارهم بين ‪ 55‬وما فوق أنهم يستخدمون سبل االتصال االجتماعي يوميًا‪.‬‬

‫كما لوحظت الفروق بين الجنسين في ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي ‪ ،‬حيث أبلغت اإلناث عن مستويات أعلى‬
‫من ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي مقارنة بالذكور‪ .‬أفادت حوالي ‪ ٪95‬من المشاركيين أنهن يستخدمن سبل‬
‫االتصال االجتماعي يوميًا ‪ ،‬مقارنة بـ ‪ ٪85‬من المستجيبين الذكور‪.‬‬

‫ض ا بممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي ‪ ،‬حيث أبلغ المواطنون اإلماراتيون‬

‫كما وجد أن الجنسية لها دور كبير أي ً‬
‫عن مستويات أعلى من ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي مقارنة بالوافدين‪ .‬أفاد حوالي ‪ ٪95‬من مواطني دولة‬
‫اإلمارات بممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي يوميًا ‪ ،‬مقارنة بـ ‪ ٪85‬من الوافدين‪.‬‬

‫كما تبين أن ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي كان أعلى بين الطالب والمهنيين‪ Q،‬حيث بلغ ‪ ٪95‬من هذه‬
‫المجموعات يستخدموا شبكات التواصل االجتماعي بشكل يومي ‪.‬‬
 ‫ما مدى انتشار ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في اإلمارات؟‬

‫ينتشر ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في دولة اإلمارات العربية المتحدة ‪ ،‬حيث تنشط نسبة عالية من السكان‬
‫على منصات مختلفة‪ .‬وفقًا لمسح أجرته هيئة تنظيم االتصاالت في عام ‪ ٪99 ، 2020‬من سكان اإلمارات يستخدمون‬
‫اإلنترنت ‪ ،‬و ‪ ٪98‬منهم يستخدمون منصات التواصل االجتماعي‪.‬‬

‫ما هي األغراض الرئيسية لممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في اإلمارات؟‬

‫تشمل األغراض الرئيسية لممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي في اإلمارات العربية المتحدة البقاء على اتصال مع‬
‫األصدقاء والعائلة ‪ ،‬والترفيه ‪ ،‬واستهالك األخبار ‪ ،‬والترويج لألعمال ‪ ،‬والتسوق عبر اإلنترنت‪ .‬تُستخدم سبل االتصال‬
‫ض ا كمنصة للتعبير عن الذات والمساعي اإلبداعية ‪ ،‬مثل التصوير الفوتوغرافي وإنشاء المحتوى‪.‬‬
‫االجتماعي أي ً‬

‫النسبة المئوية‬ ‫عدد المشاركين‬ ‫عدد أيام استخدام اإلنترنت في‬

‫األسبوع‬
‫‪12.5%‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪20%‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪15%‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪10%‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪7.5%‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪5%‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪30%‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪100%‬‬ ‫‪200‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫يوضح هذا الجدول عدد المشاركين والنسبة المئوية للمشاركين في العينة الذين أبلغوا عن استخدام اإلنترنت لعدد معين من‬
‫األيام في األسبوع‪ .‬على سبيل المثال ‪ ،‬أبلغ ‪ 25‬مشار ًكا (‪ )٪12.5‬عن استخدام اإلنترنت ليوم واحد فقط في األسبوع ‪ ،‬بينما‬
‫أفاد ‪ 60‬مشار ًكا (‪ )٪30‬باستخدام اإلنترنت كل يوم من أيام األسبوع‪ .‬يمكن استخدام الجدول لتحليل توزيع استخدام‬
‫اإلنترنت وتحديد األنماط أو االتجاهات في البيانات‪.‬‬

‫فيما يلي مثال لجدول يوضح توزيع العينة حسب مكان استخدام' اإلنترنت‪:‬‬
 ‫النسبة المئوية‬ ‫عدد المشاركين‬ ‫مكان استخدام االنترنت‬
‫‪70%‬‬ ‫‪140‬‬ ‫بيت‬

‫‪15%‬‬ ‫‪30‬‬ ‫مدرسة ‪-‬العمل‬

‫‪10%‬‬ ‫‪20‬‬ ‫أماكن عامة‬

‫‪5%‬‬ ‫‪10‬‬ ‫آخر‬

‫‪100%‬‬ ‫‪200‬‬ ‫المجموع‬

‫يوضح هذا الجدول عدد المشاركين والنسبة المئوية للمشاركين في العينة الذين أبلغوا عن استخدام اإلنترنت في مكان‬
‫معين‪ .‬على سبيل المثال ‪ ،‬أفاد ‪ 140‬مشار ًكا (‪ )٪70‬باستخدام اإلنترنت في المنزل ‪ ،‬بينما أفاد ‪ 20‬مشار ًكا فقط (‪)٪10‬‬
‫باستخدام اإلنترنت في األماكن العامة‪ .‬يمكن استخدام الجدول لتحليل توزيع استخدام اإلنترنت وتحديد األنماط أو االتجاهات‬
‫في البيانات ‪ ،‬والتي يمكن أن تفيد الدراسات أو التدخالت المستقبلية‪.‬‬

‫نوع الشبكة االجتماعية‬ ‫عدد المشاركين‬ ‫نسبة المشاركين‬

‫تطبيقات المراسلة‬ ‫‪80‬‬ ‫‪40%‬‬

‫مؤتمرات الفيديو‬ ‫‪50‬‬ ‫‪25%‬‬

‫منصات التواصل االجتماعي‬ ‫‪40‬‬ ‫‪20%‬‬

 ‫نوع الشبكة االجتماعية‬ ‫عدد المشاركين‬ ‫نسبة المشاركين‬

‫المنتديات اإللكترونية‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10%‬‬

‫أخرى‬ ‫‪10‬‬ ‫‪5%‬‬

‫اإلجمالي‬ ‫‪200‬‬ ‫‪100%‬‬

‫يظهر هذه الجدول عدد‪ Q‬المشاركين ونسبة المشاركين في العينة الذين أفادوا باستخدام نوع معين من الشبكة االجتماعية‬
‫للتواصل‪ .‬على سبيل المثال‪ ،‬أفاد ‪ 80‬مشار ًكا (‪ )٪40‬باستخدام تطبيقات المراسلة‪ ،‬بينما أفاد ‪ 50‬مشار ًكا (‪ )٪25‬باستخدام‬
‫مؤتمرات الفيديو‪ .‬يمكن استخدام الجدول لتحليل توزيع استخدام الشبكات االجتماعية للتواصل وتحديد‪ Q‬األنواع األكثر‬
‫استخدا ًم ا في دولة اإلمارات العربية المتحدة‪ ،‬مما يمكن أن يساعد في إجراء دراسات مستقبلية أو العمل على الوقاية من‬
‫استخدام الشبكات االجتماعي‬

‫النتائج‪:‬‬

‫تظهر نتائج الدراسة الميدانية‪ Q‬أن سبل االتصال االجتماعي مستخدمة على نطاق واسع في دولة اإلمارات العربية المتحدة ‪،‬‬
‫وأكثر المنصات شعبية على منصات التواصل االجتماعي مثل فيسبوك وإنستغرام وتويتر‪ .‬تُستخدم سبل االتصال‬
‫االجتماعي في المقام األول ألغراض االتصال والتواصل ‪ ،‬حيث تعد‪ Q‬مشاركة األخبار والمعلومات ثاني أكثر‬
‫االستخدامات شيوعًا‪ .‬ينتشر ممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي بين الفئات العمرية األصغر ‪ ،‬واإلناث ‪،‬‬
‫والمواطنين اإلماراتيين ‪ ،‬والطالب ‪ ،‬والمهنيين‪Q.‬‬

‫ض ا على االعتبارات القانونية واألخالقية المتعلقة بممارسة استخدام سبل التواصل‬

‫تسلط الدراسة الميدانية‪ Q‬الضوء أي ً‬
‫االجتماعي في اإلمارات العربية المتحدة‪ .‬نفذت دولة اإلمارات مجموعة من القوانين واللوائح المتعلقة بممارسة استخدام‬
‫سبل التواصل االجتماعي ‪ ،‬بهدف حماية األمن القومي والحفاظ على القيم الثقافية‪ .‬وجدت الدراسة أن المخاوف بشأن‬
‫األخبار المزيفة والمعلومات المضللة والتسلط عبر اإلنترنت وإدمان سبل االتصال االجتماعي منتشرة أيضًا بين‬
‫مستخدمي سبل االتصال االجتماعي في اإلمارات العربية المتحدة‪.‬‬

‫تفسير النتائج‪:‬‬
 ‫ومن الممكن ان نعتبر ان جدول توزيع العينة حسب عدد‪ Q‬أيام استخدام اإلنترنت في األسبوع‪ :‬ساعدنا في فهم النمط العام‬
‫الستخدام اإلنترنت في اإلمارات العربية المتحدة‪ .‬يظهر الجدول أن الغالبية العظمى من األفراد يستخدمون اإلنترنت يوميًا‪،‬‬
‫حيث يشير ‪ ٪80.2‬من المشاركين إلى أنهم يستخدمون اإلنترنت يوميًا‪ ،‬بينما يستخدم ‪ ٪16‬من المشاركين اإلنترنت ‪6-4‬‬
‫أيام في األسبوع‪ ،‬ويستخدم ‪ ٪3.8‬من المشاركين اإلنترنت ‪ 3-1‬أيام في األسبوع‪ .‬يمكن استخدام هذه المعلومات لتحديد‪Q‬‬
‫توقعات حجم الجمهور المتاح عبر اإلنترنت في اإلمارات العربية المتحدة‪.‬‬

‫جدول توزيع العينة حسب مكان استخدام اإلنترنت‪ :‬يمكن استخدام هذا الجدول لتحديد األماكن األكثر استخدا ًما لإلنترنت‬
‫في اإلمارات العربية المتحدة‪ .‬يبين الجدول أن األماكن األكثر شيوعًا لالستخدام هي المنزل والعمل‪ ،‬حيث يشير ‪ ٪83.5‬و‬
‫‪ ٪ 70‬من المشاركين إلى استخدام اإلنترنت في المنزل والعمل على التوالي‪ ،‬وتأتي بعدها األماكن العامة مثل المقاهي‬
‫والمكتبات بنسبة ‪ ٪17.4‬و ‪ ٪12‬على التوالي‪ .‬يمكن استخدام هذه المعلومات في تحديد‪ Q‬المواقع األكثر شيوعًا لإلعالنات‬
‫والتسويق عبر اإلنترنت‪.‬‬

‫االقتراحات والتوصيات ‪:‬‬

‫بنا ًء على نتائج الدراسة ‪ ،‬يمكن تقديم العديد‪ Q‬من التوصيات واالقتراحات لتحسين ممارسة استخدام سبل التواصل‬
‫االجتماعي في اإلمارات العربية المتحدة‪ .‬وتشمل هذه‪:‬‬

‫تعزيز الثقافة اإلعالمية والمواطنة الرقمية‪ :‬يمكن لدولة اإلمارات العربية المتحدة تعزيز الثقافة‬ ‫‪-1‬‬
‫اإلعالمية والمواطنة الرقمية من خالل توفير البرامج التعليمية والموارد التي تهدف إلى تعليم مستخدمي سبل‬
‫االتصال االجتماعي كيفية التقييم النقدي والتحقق من المعلومات عبر اإلنترنت‪.‬‬
‫تطوير مبادئ توجيهية لممارسة استخدام' سبل التواصل االجتماعي‪ :‬يمكن لدولة اإلمارات العربية‬ ‫‪-2‬‬
‫المتحدة وضع مبادئ توجيهية لممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي ‪ ،‬وتحديد أفضل الممارسات‬
‫واالعتبارات األخالقية المتعلقة بممارسة استخدام سبل التواصل االجتماعي‪.‬‬
‫تحسين التنظيم واإلنفاذ‪ :‬يمكن لدولة اإلمارات العربية المتحدة تحسين تنظيم وإنفاذ ممارسة استخدام سبل‬ ‫‪-3‬‬
‫التواصل االجتماعي ‪ ،‬من خالل تطبيق قوانين وأنظمة أكثر صرامة تتعلق باألخبار المزيفة والمعلومات المضللة‬
‫والتسلط عبر اإلنترنت وإدمان سبل االتصال االجتماعي ‪.‬‬
‫تشجيع االستخدام المسؤول لسبل االتصال االجتماعي ‪ :‬يمكن لدولة اإلمارات العربية المتحدة أن تشجع‬ ‫‪-4‬‬
‫االستخدام المسؤول لسبل االتصال االجتماعي من خالل الترويج اإليجابي‬
 ‫قائمة المراجع‪:‬‬

‫‪ .‬الحويان ‪ ،‬أثر مواقع التواصل علـى المجتمـع‪١ ،‬دار نشر وائـل للطباعة ‪ 2011 ،‬األردن‪.‬‬
‫‪ .‬سليم ‪ ،‬مواقع التواصل االجتماعي والمجتمعات المحلية‪١ ،‬دار نشر المتنبي للطباعة ‪ 2005،‬قطر‪.‬‬
‫‪ .‬فايز ‪ ،‬الشبكات االجتماعية لم تعد للمـراهقين‪ ،‬جريـدة الرياض ‪.2008‬‬

‫المراجع األجنبية‪:‬‬

‫)‪Chen, H. Flow on the net: Detecting web users' positive effects and thair flow states. (2006‬‬
Coleman, J. S. Social capital in the creation of human capital. The American

Journal of Sociology, . (1988)

Comstock, G.. The evolution of Americon talevision. Newbury Park, (1989)

Boyd , N Social networking sites: definition, history, science. Journal of Computer-Mediated

Communication 2007.

Ellison, C Benefits of Facebook "Friends" Social capital and student yse of online social
networking sites. Journal of Madiated Computer Communications,2007 .

Kirschner, Facebook® and Academic Success. Computers in Human Behavior 2010