Câu 1: Vận dụng lý luận tuần hoàn, chu chuyển của tư bản để

giải thích sự cần thiết của việc học tập, tích lũy tri thức của bản
thân?
Trả lời
 Theo lý luận tuần hoàn chu chuyển của tư bản:
 Đầu tiên, tư bản cần phải hiểu rõ về chu trình kinh doanh của mình,
bao gồm các giai đoạn từ sản xuất đến tiêu thụ. Điều này giúp tư bản
đưa ra các kế hoạch và chiến lược phù hợp với từng giai đoạn để đạt
được hiệu quả kinh doanh tối ưu.
 Thứ hai, tư bản cần tích lũy và áp dụng tri thức và kinh nghiệm từ các
chu trình kinh doanh trước đó để cải thiện hiệu suất kinh doanh của
mình. Tư bản có thể sử dụng thông tin từ các chu trình trước để cải
thiện quy trình sản xuất, tăng cường quản lý và tiếp cận thị trường
một cách thông minh hơn

 Cuối cùng, tư bản cần liên tục theo dõi và đánh giá kết quả của các
chu trình kinh doanh để đưa ra các điều chỉnh và cải tiến phù hợp.
Việc lặp lại và cải tiến liên tục giúp tư bản tăng cường sức mạnh cạnh
tranh và duy trì vị thế của mình trên thị trường.

 Lý luận tuần hoàn chu chuyển có thể giải thích sự cần thiết của
việc học tập và tích luỹ tri thức của bản thân.
 Theo lý luận tuần hoàn chu chuyển, việc học tập và tích luỹ tri thức
của bản thân là một quá trình liên tục. Khi bạn học tập và tiếp thu tri
thức mới, bạn cũng đang tiếp tục phát triển và nâng cao khả năng của
bản thân. Từ đó, bạn có thể áp dụng kiến thức mới để giải quyết các
vấn đề và tình huống mới một cách tốt hơn, và từ đó lại học thêm
được nhiều điều mới.

 Ngoài ra, việc tích luỹ tri thức cũng giúp bạn hiểu rõ hơn về một vấn
đề nào đó và từ đó giải thích và phân tích một cách logic và có căn cứ
hơn. Với việc hiểu rõ hơn về một vấn đề, bạn có thể đưa ra các giải
pháp hay cách tiếp cận khác nhau để giải quyết vấn đề một cách hiệu
 quả hơn. Việc tích luỹ tri thức cũng giúp bạn đánh giá và lựa chọn
thông tin một cách chính xác và đáng tin cậy hơn, từ đó giúp bạn đưa
ra các quyết định đúng đắn hơn.

 Tóm lại, lý luận tuần hoàn chu chuyển giải thích rằng việc học tập và
tích luỹ tri thức của bản thân là một quá trình liên tục và cần thiết. Nó
giúp bạn nâng cao khả năng của bản thân, cải thiện khả năng giải
quyết vấn đề và tăng khả năng đưa ra các quyết định đúng đắn. Vì
vậy, việc học tập và tích luỹ tri thức là rất quan trọng để phát triển
bản thân và thành công trong cuộc sống.

Câu 2: Vận dụng lý luận về bản chất giá trị thặng dư làm rõ câu
hỏi chủ nghĩa tư bản hiện nay có còn bóc lột giá trị thặng dư của
công nhân hay không? Vì sao?
Trả lời
phát triển với tốc độ nhanh, với trình độ ngày càng cao. Bước tiến phi
thường của cuộc cách mạng này dẫn tới việc xây dựng nhiều ngành công
nghệ cao, như công nghệ hạt nhân, công nghệ điện tử, công nghệ sinh
học, công Từ nửa sau thế kỷ XX, cuộc cách mạng khoa học - công nghệ
hiện đại nghệ vật liệu mới và nhiên liệu mới, công nghệ vũ trụ, công
nghệ thông tin,... đặc biệt là thúc đẩy sự phát triển công nghệ thông tin
và sự ra đời của thời đại tin học.
GTTD biểu hiện một cách chính xác như sau:
1-Là giá trị, tức lao động vật hóa;
2-Là lao động thặng dư vật hóa,là phần giá trị dôi ra ngoài giá trị sức lao
động và bị nhà tư bản chiếm dụng.
 Từ đó, đặc điểm bóc lột của CNTB không phải là ở sự tồn tại lao
động thặng dư, mặc dù dưới sự thống trị của tư bản, trình độ bóc
lột được nâng lên rất cao, mà đặc điểm của nó là lao động thặng dư
đã hao phí mang hình thái GTTD, còn tỷ lệ giữa thời gian lao động
 thặng dư và thời gian lao động tất yếu thì mang hình thái tỷ lệ giữa
GTTD và tư bản khả biến. Quan hệ bóc lột bị vật hóa, bị che lấp
đằng sau quan hệ giữa vật với vật. Vì thế, sự bóc lột trong chủ
nghĩa tư bản (CNTB) là rất tinh vi và không có giới hạn.
 Kỹ thuật và công nghệ hiện đại ngày càng được áp dụng rộng rãi,
nên khối lượng giá trị thặng dư được tạo ra chủ yếu nhờ tăng năng
suất lao động. Việc tăng năng suất lao động do áp dụng kỹ thuật và
công nghệ hiện đại có đặc điểm là chi phí lao động sống cho một
đơn vị sản phẩm giảm nhanh, vì máy móc hiện đại thay thế được
nhiều lao động sống hơn.
 Dù máy móc tự động hóa đã thay thế lao động trực tiếp và một bộ
phận lao động trí óc của con người, nhưng không thay thế được địa
vị lao động của con người, càng không thể thay đổi địa vị chủ thể
của con người trong quá trình sản xuất.
 Do đó, bất cứ lao động nào, dù là lao động giản đơn hay lao động
trí tuệ mà không được trả công tương xứng với giá trị mà lao động
đó sáng tạo ra (sau khi trừ các khoản chi phí cần thiết) trong tư bản
chủ nghĩa đều bị bóc lột giá trị thặng dư