Professional Documents
Culture Documents
Fil 10 Week 7 Mar 27 31 DLL
Fil 10 Week 7 Mar 27 31 DLL
Petsa/Oras March 27-March 24, 2023 MARCH 27-31 Markahan Ikatlong Markahan (Ikapitong Linggo)
Baitang 10
Pang-Araw-araw na Faraday 8:30-9:30 (except Thurs)
Tala sa Pagtuturo Maxwell 10:00-11:00 (except Lunes)
Einstein 11:00-12:00 (except Fri)
Galilei 2:00-3:00 (except Wed)
Franklin 3:00-4:00 (except Fri)
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa at pagpapapahalaga sa mga akdang pampanitikan ng Africa at Persia.
B. Pamantayan sa Pagganap
Ang mga mag-aaral ay nakapanghihikayat tungkol sa kagandahan ng alinmang bansa batay sa binasang akdang pampanitikan.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Tula:Nasusuri ang kasiningan at bisa ng tula batay sa napakinggan (F10PN-IIIc-78); Nabibigyang-kahulugan ang iba’t ibang simbolismo at matatalinghagang pahayag sa tula
(F10PB-IIIc-82); Naiaantas ang mga salita ayon sa damdaming ipinahahayag ng bawat isa (F10PT-IIIc-78)
Isulat ang code sa bawat
kasanayan
Page 1 of 15
1. natutukoy ang kasiningan at bisa ng tula batay sa nabasa o napakinggan
2. naipapakita ang pag-unawa sa tulang nabasa o napakinggan sa pamamagitan ng nagkakaibang-gawain; at
3. naibabahagi sa klase ang aral na nais iparating ng tulang nabasa o napakinggan.
● ACROSS
● WITHIN - ESP 10- Natutukoy ang mataas na gamit at tunguhin ng isip at kilos-loob EsP10MP-Ia-1.1
KAGAMITANG PANTURO ADM – Filipino 10, Unang Edisyon, 2020, Nueva Ecija
A. Sanggunian Panitikang Pandaigdig 10
1. Gabay ng Guro
2. Kagamitang Pang-Mag-aaral Filipino 10: Panitikang Filipino 10: Panitikang Pandaigdig Filipino 10: Panitikang Filipino 10: Panitikang Pandaigdig
Pandaigdig Pandaigdig
Pahina: 255-257 Pahina: 261-262
Pahina: 254-255 Pahina: 259-260
3. Teksbuk
Page 2 of 15
● Pagtala ng liban
● Pagbati, pagtatakda ng mood ng klase
● Pagpapaalala sa mga alituntunin na dapat isaalang-alang sa klase
●
Page 3 of 15
C. Pag-uugnay ng Halimbawa sa ● Magbubukas ang
Bagong Aralin panibagong-aralin sa
pamamagitan ng
panonood ng isang
tagpo sa pelikulang Ang
Anak.
● Pagkatapos mapanood
ang video clip,
mahahati ang klase
base sa kanila mga
grado sa asignaturang
Filipino.
● Magkakaroon ang
bawat grupo ng iba’t-
ibat gawain.
Page 4 of 15
katangiang taglay ng
isang ina?
● Magkakaroon ng
pagpepresenta ang
bawat grupo.
Page 5 of 15
ginawa, ano ang pagkakatulad
nito?
4. Ano kaya ang koneksyon nito
sa paksang ating tatalakayin
ngayon?
5. Anong uri ng panitikan kaya
ang tatalakayin natin ngayon?
Na kung saan ito ay may sukat
at tugma?
Page 6 of 15
unang gawain.
● Bawat grupo ay
babasahin ang tulang
“Hele ng Isang Ina sa
Kanyang Panganay.” At
magkakaroon sila ng
isang diskusyon bilang
grupo.
● Pagkatapos nilang
mabasa ang tula,
gagawin nila ang mga
sumusunod na mga
gawain.
Page 7 of 15
ng isang talata.
Mga tanong:
1. Ano ang tono o mood ng
tulang nabasa?
2. Ano ang pangkalahatang
mensahe na nais ipabatid
ng tula?
3. Paano nakatutulong ang
tono ng tula sa nais
ipahiwatig nito na
mensahe?
Page 8 of 15
anginyong pagmamahal
sa inyong ina?
4. Sa tingin niyo, paano
niyo masusuklian ang
lahat ng sakripisyo nila?
Page 9 of 15
High Group- Ang grupo ay High Group- Ang grupo ay
magtatanghal ng isang talkshow magtatanghal ng isang talkshow
tungkol sa tula at sa kung ano tungkol sa tula at sa kung ano ang
ang nais nito ipabatid sa tao. nais nito ipabatid sa tao.
● Mabibigyan ng puntos ● Mabibigyan ng puntos
ang grupo sa ang grupo sa
pamamagitan ng pamamagitan ng
pamantayan. pamantayan.
● Mabibigyan ang grupo Mabibigyan ang grupo ng
ng sampung minuto sampung minuto upang
upang maisagawa ang maisagawa ang mga gawain.
mga gawain.
Page 10 of 15
natalakay.
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
Page 11 of 15
Inihanda ni:
CHECKED
Page 12 of 15
MGA PAMANTAYAN PARA SA APLIKASYON:
PAMANTAYAN PUNTOS
5 4 3 2
Organisasyon ng - Lubhang napakaangkop - Angkop ang mga - Hindi gaanong - Hindi angkop
ideya ng mga salitang ginamit salitang ginamit sa angkop ang mga ang mga
sa paglalahad ng paksa paglalahad ng paksa at salitang ginamit sa salitang
at tema ng awitin. tema ng awitin. paglalahad ng ginamit sa
- Napakahusay ng paksa at tema ng paglalahad
pagkakalahad ng ideya awitin. ng ideya at
- . kaisipan
Paggamit ng - Napakahusay ng - Napakahusay ng - Hindi gaanong - Hindi
magandang pagkakalapat ng pagkakalapat ng melodiya mahusay ang mahusay ang
melodiya melodiya sa awitin. sa awitin. pagkakalapat ng pagkakalapat
melodiya sa awitin. ng melodiya
sa awitin.
Hikayat sa - Lubhang nakakaaliwing - Nakakaaliwing - Hindi gaanong - Hindi
Tagapakinig pakinggan at hindi pakinggan. nakakaaliw. nakakaaliw.
nakakabagot.
Page 13 of 15
● Pagsulat ng Awitin
PAMANTAYAN PUNTOS
5 4 3 2
Organisasyon ng - Lubhang napakaangkop - Angkop ang mga - Hindi gaanong - Hindi angkop
ideya ng mga salitang ginamit salitang ginamit sa angkop ang mga ang mga
sa paglalahad ng paksa paglalahad ng paksa at salitang ginamit sa salitang
at tema ng awitin. tema ng awitin. paglalahad ng ginamit sa
- Napakahusay ng paksa at tema ng paglalahad
pagkakalahad ng ideya awitin. ng ideya at
- . kaisipan
Paggamit ng - Napakahusay ng - Napakahusay ng - Hindi gaanong - Hindi
magandang pagkakalapat ng pagkakalapat ng melodiya mahusay ang mahusay ang
melodiya melodiya sa awitin. sa awitin. pagkakalapat ng pagkakalapat
melodiya sa awitin. ng melodiya
sa awitin.
Page 14 of 15
Hikayat sa - Lubhang nakakaaliwing - Nakakaaliwing - Hindi gaanong - Hindi
Tagapakinig pakinggan at hindi pakinggan. nakakaaliw. nakakaaliw.
nakakabagot.
Page 15 of 15