Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF SANTA ROSA CITY
PULONG STA. CRUZ NATIONAL HIGH SCHOOL
PUROK DOS, BARANGAY PULONG SANTA CRUZ, CITY OF SANTA ROSA, LAGUNA

Learning Area FILIPINO

Learning Delivery Modality Face to Face
TALA Paaralan Pulong Sta. Cruz National High School Baitang 8
SA Guro Bb. Baby M. Banzali Asignatura FILIPINO 8
PAGTUTURO
Petsa Marso 20-24, 2023 Markahan Ikatlo
Oras 12:40-5:10 Bilang ng Araw Apat

Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I.LAYUNIN
A. Pamantayang Nakikilala ang mga ekspresyong hudyat ng kaugnayang lohikal at mga gabay sa pagsusuring pampelikula.
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Nasusunod ang mga panuto sa pagsasagawa ng mga gawain sa buong linggo.
Pagganap
C. Kasanayan sa Nakatutukoy ng mga ekspresyong Nagagamit ang mga ekspresyong Nakapagbabahagi ng sariling bayas o Nasusuri ang pelikula batay sa
Pagkatuto o Layunin hudyat ng kaugnayang lohikal mula hudyat ng kaugnayang lohikal sa pagkiling mula sa peikulang napili. Paksa/tema, layon, gamit ng mga
KSA sa ibinigay na mga pangungusap. pagbuo ng talata. salita, mga tauhan.
D. Pinakamahalagang Nagagamit nang wasto ang mga Naipahahayag sa lohikal na paraan Nailalahad ang sariling bayas o Nasusuri ang napanood na pelikula
Kasanayan sa ekspresyong hudyat ng kaugnayang ang mga pananaw at katuwiran pagkiling tungkol sa interes at batay sa: Paksa/tema, layon, gamit
Pagkatuto (MELC) (Kung lohikal (dahilan-bunga, paraan- F8PS-IIIe-f-32 pananaw ng nagsasalita F8PN-IIIg-h-31 ng mga salita, mga tauhan F8PB-IIIg-
mayroon pakisulat ito)
resulta) F8WG-IIIe-f-32 h-32
E. Pagpapaganang
Kasanayan (Kung mayroon
pakilagay))
II. NILALAMAN Mga Ekspresyong Hudyat Mga Ekspresyong Hudyat Pagsusuring Pampelikula Pagsusuring Pampelikula
ng Kaugnayang Lohikal ng Kaugnayang Lohikal
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian Filipino – Ikawalong Baitang Filipino – Ikawalong Baitang Filipino – Ikawalong Baitang Filipino – Ikawalong Baitang
Alternative Delivery Mode Alternative Delivery Mode Alternative Delivery Mode Alternative Delivery Mode
Telephone no.: 049-539-0297
Email address: pulongsta.cruz.nhs@gmail.com
Facebook: https:// www.facebook.com/DepEdTayoPSCNHS301260
 Ikatlong Markahan – Modyul 5: Mga Ikatlong Markahan – Modyul 5: Mga Ikatlong Markahan – Modyul 4: Ikatlong Markahan – Modyul 4:
Ekspresyong Hudyat ng Kaugnayang Ekspresyong Hudyat ng Kaugnayang Kontemporaryong Programang Kontemporaryong Programang
Lohikal Unang Edisyon, 2020 Lohikal Unang Edisyon, 2020 Pantelebisyon Unang Edisyon, 2020 Pantelebisyon Unang Edisyon, 2020
a. Mga Pahina sa Gabay
ng Guro
b. Mga Pahina sa PIVOT 4A CALABARZON Filipino G8- PIVOT 4A CALABARZON Filipino G8- PIVOT 4A CALABARZON Filipino G8- PIVOT 4A CALABARZON Filipino G8-
Kagamitang Pang- Ikatlong Markahan- Week 6- p. 23-24 Ikatlong Markahan- Week 6- p. 23-24 Ikatlong Markahan- Week 6- p. 23-24 Ikatlong Markahan- Week 6- p. 23-24
Mag-aaral
c. Mga pahina sa
Teksbuk
d. Karagdagang
Kagamitan mula sa
Portal ng Learning
Resources
B. Listahan ng mga
kagamitang Panturo PowerPoint presentation, telebisyon, PowerPoint presentation, PowerPoint presentation, telebisyon, PowerPoint presentation, telebisyon,
para sa mga Gawain sa Laptop telebisyon, Laptop Laptop, larawan Laptop, video-trailer
Pagpapaunlad at
Pakikipagpalihan
IV.PAMAMARAAN
(PROCEDURES) Cognitive Constructivist Approach Collaborative Approach Game-based Approach Constructivism Approach

A. Panimula Pagbasa ng mga mag-aaral ng sulat-
(Introduction) dokumentaryong “Pag-asa sa
Pagbasa” ni Kara David at pagtatala
ng mga mag-aaral ng mga
ekspresyong hudyat ng kaugnayang
lohikal. Kanila itong ibabahagi sa
klase.
Punan ang mga nawawalang
pahayag upang mabuo ang talata.
Pagsasagawa ng palaro sa buong klase
“Kategorya Mo, Tutukuyin Ko”
Ang apat na pangkat sa klase ay pipili
ng mga kinatawan upang lumahok sa
palaro. Ang puntos na kanilang
makukuha ay katumbas sapuntos na
makukuha ng pangkat.
Panuto: Magbigay ng pamagat ng
pelikula batay sa ibibigay na
paksa/genre.
Hal.
Katatakutan
Pag-iibigan
Gamit ang Wheel of Names, ang mga
mag-aaral ay ibabahagi sa klase ang
kanilang paboritong pelikula.
Gabay na tanong:
1. Bakit ito ang iyong nagging
paboritong pelikula?
2. Masasalamin ba mula sa pelikula
ang mga kaganapan sa kasalukuyang
panahon?

Telephone no.: 049-539-0297

Email address: pulongsta.cruz.nhs@gmail.com
Facebook: https:// www.facebook.com/DepEdTayoPSCNHS301260
B. Pagpapaunlad Pagtalakay sa mga Ekspresyong
(Development) Hudyat ng Kaugnayang Lohikal
C. Pakikipagpalihan Indibidwal na Gawain: Hanapin ang
(Engagement) Hudyat!
Panuto: Basahin ang mga
pangungusap at hanapin ang mga
ginamit na ekspresyong hudyat ng
kaugnayang lohikal. Isulat ang
Telephone no.: 049-539-0297
Email address: pulongsta.cruz.nhs@gmail.com
Facebook: https:// www.facebook.com/DepEdTayoPSCNHS301260
Mula sa binasang sitwasyon ng
mga mag-aaral sa “Pag-asa sa
Pagbasa” ni Kara David. Sila ay
magbabahagi ng kanilang mga
pananaw mula sa mga katanugan
gamit ang mga ekspresyong
hudyat ng kaugnayang lohikal
1. Bilang isang mag-aaral, kanino
raw ba dapat isisi kung bakit may
mga mag-aaral na umaabot ng
high school nang hindi nakababasa
at nakapagsusulat, sa mga guro, sa
kahirapan, sa kakulangan ng
suporta mula sa magulang o sa
mismong kagustuhan nilang
matuto?
2. Pagkatapos ng klase ni Louie,
imbis na aralin niya ang mga
leksyon ay dumidiretso siya sa
tambakan para mangalakal at
nang may maitulong sa pamilya.
Kung ikaw ang nasa kalagayan ni
Louie, ano ang gagawin
mo?
Pangkatang Gawain: Ang klase ay
hahatiin sa apat. Ang bawat
pangkat ay magpapalitan ng kuro-
kuro at pananaw sa kung ano ang
pinakamalaking sularing
panlipunan ang kinakaharap ng
Pagtakay ng buong klase sa mga
pamamaraan ng pagbibigay bayas o
pagkiling tungkol sa interes at
pananaw ng nagsasalita.
Pagbibigay ng halimbawa gamit ang
pelikulang “Seven Sundays” sa
direksyon ni Cathy Molina-Garcia
Pangkatang Gawain: Pagpili ng bawat
pangkat ng isang pelikulang Pilipino.
Tukuyin ang synopsis nito at ibigay ang
sariling bayas o pagkiling dito.
Gawin sa isang buong papel gamit ang
gabay sa ibaba.
Pagkilala sa mga Gabay para sa
Paggawa ng Suring Pelikula
1. Tauhan – Malinaw ba ang
karakterisasyon ng mga tauhan?
Lumutang ba ang mga katangian
ng tauhan upang makilala ang
bida (protagonista) at ang
kontrabida (antagonista)?
2. Tema o paksa – Mayroon bang
“puso” ang pelikula? May taglay
ba itong kaisipan at diwang titimo
sa isip at damdamin ng mga
manonood na kaugnay ng
kanilang mga karanasan sa
buhay?
3. Gamit ng Salita – ay ang tanyag
na mga linya o kataga na may
kaugnayan sa tema o
ipinapahayag ng tauhan sa
pangyayari.
4. Layon – ay ang intensiyon ng
sumulat kung ano ang nais niyang
ipahayag o ipaalam.
Indibidwal na Gawain: Tala-Suri
Panuto: Suriin ang pelikulang “Seven
Sundays” batay sa paksa/tema,
layon, gamit ng salita at mga tauhan
nito. Gayahin ang pattern at sagutan
ito sa hiwalay na papel.
 tamang sagot sa kwaderno.
1. Nagpunta si Ken sa Tarlac para
bisitahin ang kaniyang lolo at lola.
2. Naglinis ng bahay si Kelly upang
maging maayos ito sa paningin ng
kaniyang bisita.
3. Marunong makiharap sa bisita si
Popoy kaya marami ang natutuwa sa
kaniya.
4. Nagtungo sa bukid si Bryan para
bigyan ng miryenda ang kaniyang
tatay.
5. Dahil sa pagtitipid ni Thea,
nakaipon siya ng pambili ng pangarap
niyang smart phone
bansa sa kasalukuyan.
Pamagat ng Pelikula
Panuto: Gamit ang mga
ekspresyong hudyat ng
Synopsis o Buod ng Pelikula
kaugnayang lohikal,
sumulat ng talata na
nagpapahayag ng inyong pananaw Sariling Bayas o Pagkiling
sa suliraning napili at iulat ito sa
unahan ng klase.

D. Paglalapat Magbigay Hudyat!
(Assimilation) Panuto: Gamit ang mga ekspresyong
hudyat ng kaugnayang lohikal,
bumuo ng pangungusap sa
pangyayaring nabanggit sa
dokumentaryong pantelebisyon na,
“Pag-asa sa Pagbasa”. Gawin ito sa
hiwalay na papel.
1. Pagtuturo ng pagbaybay ng mga
salita sa Sauyo High School sa
Quezon City.
Dahilan-bunga:
______________________________
2. Sa tambakan ang diretso ni Louie
pagkatapos ng klase.
Paraan-Layunin:
______________________________
3. Nakapagsusulat at nakapagbabasa
na ngayon si Jack.
Paraan-Resulta:
______________________________
Pagbabahagian ng mga mag-aaral
ng kanilang mga komento at
pananaw sa iniulat ng bawat
pangkat kaugnay sa suliraning
panlipunang pinili.
Pag-uulat ng bawat pangkat sa unahan
at pagbabahagi ng pananam/komento
ng mga mag-aaral mula sa pelikulang
ibinahagi.
Punan ang patlang bilang repleksyon
ng mga mag-aaral sa aralin.
Napag-alaman ko na sa
pagsusuring-pampelikula ay
mahalagang mailahad ang
___________________________
___________________________
at matutong magsuri ang mga
tagapanood sa_______________,
______________,____________,
______________,_____________
at dapat nabibigyang-kahulugan
ang mga____________________
upang higit itong maunawaan.

Telephone no.: 049-539-0297

Email address: pulongsta.cruz.nhs@gmail.com
Facebook: https:// www.facebook.com/DepEdTayoPSCNHS301260
 4. Malaking tulong ang
pangangalakal ni Louie sa kanilang
pamilya.
Paraan-Resulta:
______________________________
5. May mga estudyanteng umaabot
ng high school nang hindi
nakababasa at nakapagsusulat.
Dahilan-bunga:
______________________________

V. Pagninilay (REFLECTION)
Naunawaan ko na__________________
_________________________________
Napagtanto ko na___________________
_________________________________

Pangkat 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
A. Bilang ng mga mag-aaral na
nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan ng mga
karagdagang gawain para sa
remediation na nakakuha ng mas
mababa sa 80%

Inihanda ni: Iniwasto ni:

BABY M. BANZALI LAWRENCE F. COBRADOR

Guro I Koordineytor ng Filipino

Kinatigan ni:

ALVIN D. STA. MARIA, EdD

Punongguro III

Telephone no.: 049-539-0297

Email address: pulongsta.cruz.nhs@gmail.com
Facebook: https:// www.facebook.com/DepEdTayoPSCNHS301260