Seksyon 18. Functions.

Komite Laban sa Pang-aabuso ay pagpapatupad ng mga sumusunod na gawain:

a. Magpatakbo ng mga programang nagpapalawig ng kamalayan sa mga kalahok ng paaralan tungkol sa
pagpigil at pagtugon sa pang-aabuso;
b. Tiyakin na ang patakaran ng paaralan laban sa pang-aabuso ay ipinapatupad;
c. Bantayan ang lahat ng kaso o insidente na may kaugnayan sa pang-aabuso na iniulat o inirekomenda ng guro,
gabay-konselor, coordinator o sinumang itinalaga upang mangasiwa ng mga hakbang sa pagpigil na nabanggit
sa mga naunang seksyon ng patakaran na ito;
d. Mag rekomenda sa kinauukulang ahensiya, opisina or tao, ukng kinanakailangan ng sitwasyon.
VII. Pananakbik sa mga Insidente ng Pang-aabuso sa Paaralan
Seksyon 19. Ekslusibong Hurisdiksyon. Ang mga reklamo ng pang-aabuso at iba pang mga gawain sa ilalim
ng Patakaran na ito ay sakop ng eksklusibong hurisdiksyon ng paaralan o pinagsasama ng paaralan kapag
kasangkot ang mga mag-aaral mula sa iba't ibang paaralan. Hindi dapat idala sa barangay para sa magkakaibang
pag-uusap ang mga insidente ng pang-aabuso, alinsunod sa mga umiiral na batas, alituntunin, at regulasyon.
Ang mga reklamo para sa mga gawain na sakop ng ibang batas ay dapat isangguni sa mga naaangkop na
awtoridad
Sekyon 20. Epekto ng Pagsasampa ng Kriminal na Kaso. Ang pagsasampa ng kriminang kaso ng alinman sa
mga nang-aapi at inaapi sa mga awtoridad ng batas, tanggapan ng prosecutor, o mga hukuman ay hindi
magpapawalang-bisa sa otoridad ng paaralan na magtakda ng sariling imbestigasyon, paghahanap ng
katotohanan, at/o disiplinang paglilitis sa mga mag-aaral na sangkot
Sekyon 21. Mga Agarang Tugon. Ang biktima o sinumang nakakita o may personal na kaalaman tungkol sa
insidente ng pang-aabuso o paghihiganti ay dapat agad na kumausap ng sinumang kawani ng paaralan. Ang
kawani ng paaralan na nakatanggap ng abiso tungkol sa insidente ng pang-aabuso o paghihiganti ay dapat na
magpahayag ng kanyang pakikisangkot sa pamamagitan ng:
A. Agad na pagsasara ng pang-aabuso o relasyon;
b. Paghihiwalayin ang mga mag-aaral na sangkot;
c. Pag-alis ng biktima o, sa angkop na mga kaso, ang nang-aapi o nagkasala na mag-aaral mula sa lugar ng
insidente;
d. Pagtiyak ng kaligtasan ng biktima sa pamamagitan ng:
1. Pagtukoy at pagtugon sa agarang pangangailangan ng kaligtasan ng biktima; at
2. Pagtiyak ng agarang medikal na pag-aalaga, kung kinakailangan, at pagkuha ng medikal na sertipiko, sa mga
kaso ng pisikal na pinsala.
3. Pagdadala ng nang-aapi sa tanggapan ng mga kawani sa mga usapin ng mga mag-aaral, tagapangasiwa ng
disiplina, o tanggapan ng gabay sa paaralan