Assignatura: Teologia i Didàctica de la religió catòlica I (Itinerari DECA, 3r curs)

RECOMANACIONS PER A LA REALITZACIÓ D’UN COMENTARI DE TEXT BÍBLIC EN L’ÀMBIT DE

LA FORMACIÓ DE MESTRES

1. Prioritats – metodologia per a un text de l’Antic Testament

De quin llibre parlem i de quina part de la Bíblia

- Perspectiva històrica:
De quina gran etapa parlen els fets del text? Quin és el context general i què estava
passant en aquesta època?
Què explica- què narra el text?
Qui són els principals protagonistes? Què en sabem ell/a/s?

- Perspectiva literària
Aquest llibre, forma part d’alguna gran col·lecció de l’AT?
A quin gènere literari pertany? Per què? Quines són les principals característiques?
Podem fer una aproximació a l’època de redacció i a l’autor?

- Perspectiva teològica
Quina experiència religiosa vol comunicar-ensenyar el text? Quin aprenentatge vol
transmetre a les següents generacions? (actituds, valors, manera de viure la fe, etc.)
Quina és la característica des de la perspectiva de fe del/s protagonistes
Quina recepció, percepció o comprensió fonamental explica aquets text sobre Déu.

2. Prioritats – metodologia per a un text del Nou Testament

Especialment si es tracta d’una paràbola

De quin llibre parlem i de quina part de la Bíblia. Què sabem de l’autor i

aproximadament quan es va escriure?

- Estadi anecdòtic
- Estadi del qüestionament
- Estadi de les correspondències
- Estadi de la descoberta de sentit
(la referència a aquests estadis a “Elements per a una dicàctica de la Bíblia” (fitxer 11,
pag 54-55)
- En síntesi, ¿Què es diu sobre el Regne de Déu?