3 REFORÇ I SUPORT
Llegim més
Nom:   Curs:   Data:
LECTURA
L’autèntica batalla de Fortnite
Si hi ha un videojoc que en aquests moments siga po-
lèmic és Fortnite i el seu Battle Royal. Des que va eixir
al juliol no ha parat de trencar esquemes, i s’ha con-
vertit en el joc gratuït més descarregat. Ha seduït més
de 45 milions de jugadors i famosos influenciadors,
fins al punt que han sorgit diverses peticions per a
recollir firmes perquè es retire del mercat per haver
causat ruptures de parelles o condemnat adolescents
al fracàs escolar. Tornem al clàssic estigma dels vide-
ojocs; quan, en realitat, l’addicció no és del joc, sinó
de qui hi juga.
Parlem clar i sobretot anomenem les coses pel seu
nom. L’addicció és una condició de salut que només
un professional pot confirmar. Això d’«estar engan-
xats» defineix com ens relacionem amb el joc. Dit
d’una altra manera, té més a veure amb el caràcter i
les necessitats psicològiques que amb les caracterís-
tiques del videojoc. Ara bé, és cert que hi ha deter-
minats elements de Fortnite i altres jocs que els fan
atractius, complets i evasius. Perquè, al final, els ju-
gadors i jugadores el que busquen és una cosa tan
humana com entretindre’s, superar-se i sentir-se re-
compensats.
És innegable que els dissenyadors tenen molt estudi-
at què reté les persones jugant durant més estona,
quina música els porta a arriscar més i en quin mo-
ment poden mostrar l’anunci de l’opció freemium
perquè paguen. Aquesta és la funció dels estudis de
mercat, tant si s’apliquen a botigues de roba com a
marques de xocolate. Coneixent els mecanismes de
ACTIVITATS
1 Marca l’opinió de l’autora de l’article.
  Les empreses que dissenyen videojocs són responsables de les addiccions dels joves.
  Els videojocs no tenen cap utilitat i només serveixen per a perdre el temps.
  Els videojocs enganxen, però la responsabilitat de l’addicció rau en l’usuari.
70 LLENGUA I LITERATURA 3r ESO Material cortesia de
FITXA 1
 
com prenem decisions i què ens embogeix, posen la
temptació a les nostres mans. Però que hi caiguem o
no és cosa nostra.
En tot això imaginem un jovenet jugant a les fosques
a les tres del matí, però ens oblidem que Fortnite és
un joc col·laboratiu; que, malgrat la finalitat de ser l’úl-
tim supervivent, s’hi juga en equip i amb gent de tot
el món. Direm que no els interessa res, que passen de
tot i que perden el temps. Rectifiquem: «res» que ens
semble oportú. La pregunta és què els falta en el seu
dia a dia perquè la realitat que els fa feliços siga dins
de l’univers gamer. Potser si ens asseiem a jugar amb
ells, si ens submergim en el seu món –encara que no
ens atraga–, descobrirem alguna cosa i podrem cobrir
millor les seues necessitats més enllà de la pantalla.
Tornant al màrqueting, només diré que tant de bo de-
dicàrem tots aquests perfils de consumidors per a dis-
senyar campanyes de salut més convincents o escoles
més emocionants en comptes de penalitzar els video-
jocs pel seu enginy. Existeixen, de fet, un tipus de jocs
formatius, els serious games, que pretenen justament
això. A través d’aplicacions i videojocs promouen hà-
bits saludables, eduquen la mirada de gènere i ens
reciclen professionalment. Perquè el raonable a llarg
termini és aprendre d’allò que funciona i alinear-ho
amb els propòsits socialment desitjables. Aquesta és
l’autèntica batalla que hauríem de guanyar tots amb
Fortnite.
Liliana Arroyo, El Periódico,
13/05/2018 (Adaptació)
. En queda prohibida la redistribució física i/o comunicació a través d’internet o de les xarxes socials.
 3 FITXA 1

Nom:   Curs:   Data: 

ACTIVITATS

2 Indica a quin paràgraf del text pertany cada una d’aquestes idees.

a) L’objectiu dels estudis de mercat és temptar els consumidors. "

b) El Fortnite ha tingut un gran èxit de descàrregues. "

c) Caldria aprofitar les tècniques dels videojocs per a millorar aspectes socials. "

d) Els adolescents juguen al Fortnite perquè no tenen alternatives per a lluitar contra la soledat. "

e) Els videojocs són atractius, però l’addicció depén de l’estat psicològic de l’usuari. "

3 Explica, amb paraules teues, quina és, segons l’autora, la visió que tenen les persones adultes dels videojocs.

"

4 Pinta quina d’aquestes expressions serveix a l’autora per a expressar un desig.

a llarg termini trencar esquemes tant de bo passar de tot

5 Relaciona cada afirmació de l’autora de l’article amb l’afirmació equivalent.

Si ens submergim en el seu món […] Les persones adultes desaproven

podrem cobrir millor les seues necessitats el que fan els joves des de la seua
més enllà de les pantalles. perspectiva adulta.

L’addicció és una condició de salut que Sols una persona experta en psiquiatria
només un professional pot confirmar. pot diagnosticar que una altra persona
és addicta.

Direm que no els interessa «res» […]. Els joves es refugien en els videojocs
Rectifiquem: «res» que ens semble oportú. perquè les persones adultes
no els paren atenció.

6 Uneix cada paraula del text amb l’antònim corresponent.

estigma penalitzar entretindre’s convincent seduït

       

dubtós lloança repel·lit premiar avorrir-se

       

7 Reflexiona i escriu què és el que t’atrau dels videojocs o de les xarxes socials. Què és el que enganxa?

"


LLENGUA I LITERATURA 3r ESO Material cortesia de . En queda prohibida la redistribució física i/o comunicació a través d’internet o de les xarxes socials. 71