Banghay Aralin sa MAPEH 1 (Musika)

Ikatlong Markahan
Ika-limang Linggo

Petsa: Marso 13, 2023 Araw: Lunes

Oras: 10:00- 10:40 am Baitang/Pangkat: I-St.Luke

I. Layunin:Nakakaawit ng awiting paulit-ulit ayon sa tamang tono. (Echo Song)

II. Paksang Aralin:MELODY – Taas at baba ng tunog

Echo Song – mga awiting inuulit
III. Mga Mapagkukunan
a. “Maligayang Bati”
b. “Bill Grogan’s Goat”
IV. Mga Gawain
A. Panimulang Gawain
Awiting ang “Maligayang Bati” (Happy Birthday). Awitin ito ng paulit-ulit nang may mataas at
mababang tono.
- Paano inawit ang “Maligayang Bati”?
- Ito ay inawit ng mataas at mababang tono, pauli-ulit.
B. Development of the Lesson
Ituro ang awiting:
(tono ng the farmers in the dell)
Bill Grogan’s Goat

There was a man

There was a man
Now please take note
Now please take note

There was a man

There was a man
Who had a goat
Who had a goat

He loved that goat

He loved that goat
Indeed he did
Indeed he did

He loved that goat

He loved that goat
Just like a kid
Just like a kid

One day that goat

One day that goat
Felt frisk and fine
Felt frisk and fine

Ate three red shirts

Ate three re shirts
Right off the line
Right off the line

The man, he grabbed

The man, he grabbed
Him by the back
Him by the back

And tied him to

And tied him to
A rail road track
A rail road track
 Now, when that train
Mow, when that train
Hove into sight
Hove into sight

That goat grew pale

That goat grew pale
And green with fright
And green with fright

He heaved a sigh
He heaved a sigh
As if in pain
As if in pain

Coughed up those shirts

Coughed up those shirts
And flagged the train!
And flagged the train!

Awitin ang “Bill Grogan’s Goat” ng mataas at mababang tono.Ang “Bill Grogan’s Goat” ay isang halimbawa ng
Echo Song.Ang Echo Song ay inuulit-ulit.

C. Application
Ipapaawit muli ng guro ang “Bill Grogan’s Goat” nang may mataas at mababang tono.Sa paanong
paraan inawit ang “Bill Grogan’s Goat” ?
 Ito ay inaawit ng paulit-ulit at may mataas, mababang tono.
Ano ang tawag sa awiting inuulit?
 Echo Song
V. Pagtatasa

Kung tama

Kung mali

1. Ang Echo Song ay awiting inuulit-ulit.

2. Nakakaawit ng malinaw at tuloy-tuloy hanggang katapusan.

VI. Pagbubuo
Ano ang Echo Singing?
Ang Echo Singing ay _____________.

VII. Pagtataya
Isaulo ang awiting “Bill Grogan’s Goat”.

MPS:______________________

Banghay Aralin sa MAPEH 1 (Sining)

Ikatlong Markahan
Ika-limang Linggo
Petsa:Marso 14, 2023 Araw: Martes
Oras: 10:00- 10:40 am Baitang/Pangkat: I-St.Luke

I. Layunin: Natutukoy ang iba’t ibang uri ng tekstura at hugis ng mga bagay sa kapaligiran.
II. Paksang Aralin: Iba’t ibang uri ng Tekstura
Sanggunian: Kurikulum K-12
Kagamitan: mga bagay sa kapaligiran
III. Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Balik Aral
Anu-ano ang bagay na pwedeng gamitin upang makabuo ng larawan?
B. Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
Hulaan: Ito ay bilog.
Tumatalbog
Paboritong laruan ng mga lalaki_______________
2. Paglalahad
Ipakita ang bola.
Ito ay bilog.
Ito ay magaspang,
Tumatalbog-talbog.
3. Pagtatalakay
Ano ang hugis ng bola?
Ano ang tekstura nito?
Ito ba ay nasa paligid natin?
4. Paglalahat
Ang mga bagay sa paligid natin ay may hugis at tekstura.

5. Paglalapat
Sabihin ang hugis at tekstura ng mga sumusunod:
Salamin
Mesa
Hollow blocks
Pinto
Atis
C. Pangwakas na Gawain
Tumingin sa paligid. Sabihin ang hugis at tekstura ng bagay na makikita mo.
IV. Pagtataya
Tama o Mali
_______1. Ang mga bagay sa paligid natin ay may mga hugis.
_______2.Walang tekstura ang mga bagay.
_______3.Makinis ang tekstura ng salamin.
_______4.Ang hugis ng pinto ay parihaba.
_______5.Ang hugis ng bola ay bilog.

V. Takda

Gumuhit ng dalawang bagay na makikita sa paligid.

Isulat ang hugis at tekstura.

MPS:______________________

Banghay Aralin sa MAPEH 1 (P.E)

Ikatlong Markahan
Ika-limang Linggo
Petsa: Marso 15, 2023 Araw: Miyerkules
Oras: 10:00- 10:40 am Baitang/Pangkat: I-St.Luke

I. Layunin:Nakikilala ang mga hayop na nabubuhay sa himpapawid.

II. Paksang Aralin: Mga Hayop na Nabubuhay sa Himpapawid

Sanggunian: K-12 Kurilkulum
Kagamitan: Larawan ng mga hayop, Tsart
Integrasyon: Science, ESP

III. Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Pagganyak
Sino ang may alagang hayop sa bahay? Paano ninyo ito inaalagaan?

2. Paglalahad
Magpakita ng larawan ng iba’t-ibang hayop na nakatira sa himpapawid.

3. Pagtatalakay
Anu-ano ang mga hayop na nakikita sa himpapawid?
Sila ba ay nanatili palagi sa himpapawid?
Tumitira din ba sila sa puno?

4. Paglalahat
Ang mga hayop na nakikita sa himpapawid ay madalas kumukuha ng
ikakabuhay sa halaman o di kaya may kanya kanya silang paraan upang
mabuhay.

5. Paglalapat
Pangkatang Gawain
Kukuha ng isang larawan ng hayop na nabubuhay sa himpapawid
ang bawat pangkat at gagayahin nila ito kung paano gumalaw.

VI. Pagtataya
Magsulat ng 5 pangalan ng hayop na nabubuhay sa himpapawid.
1.
2.
3.
4.
5.

V. Takdang Aralin

Gumuhit ng isang malaking hayop na nabubuhay sa himpapawid.

MPS:______________________

Banghay Aralin sa MAPEH 1 (Health)

Ikatlong Markahan
Ika-limang Linggo
Petsa: Marso 16, 2023 Araw: Huwebes
Oras: 10:00- 10:40 am Baitang/Pangkat: I-St.Luke

I. Layunin: Natutukoy ang wastong gamit ng tainga.

Naipapaliwanag ang mabuting gawain para sa kalusugan ng tainga.
II. Paksang Aralin
A. Pagtukoy sa wastong gamit ng tainga, pagpaliwanag ng mabuting Gawain tungkol
sa ating kalusugan ng tainga.
B. Pagpaliwanag ng mabuting Gawain para sa kalusugan ng tainga.
Sanggunian: Kalusugan
Konsepto: Pangangalaga sa tainga
Kagamitan: Larawan at Tsart
III. Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Pagsasanay
2. Balik Aral
a. Ilang matatayo mayroon? Dalawa
b. Kailangan ba natin ito sa bahay?
B. Panlinangna Gawain
1. Pagganyak
Ipakita ang tainga:
Ano ang nasa kahon?

2. Paglalahad
Ipakita ang larawan ng tainga
C. Iproseso
1. Anu-anong bagay na lumikha ng kaaya-ayang tunog?
Ibon, Gitara, Biyulin
2. Anong bagay ang lumikhang di kaaya-ayang tunog, tunog ng eroplano, tunog
ng malakas na hangin.
3. Iwasan natin ang ingay.
D. Paglalahad
Dapat natin tandaan na malusog ang ating tainga.
IV. Pagtataya
Isulata ng T kung tama at M kung mali.
_____1.Makinig sa malakas na musika.

_____2.Magsigaw ng malakas kung nagsasalita.

_____3.Iwasan ang mga ingay.

_____4.Pangalagaan natin ang ating mga tainga.

_____5.Panatiling bukas ang magkabilang butas ng ating tainga.

V. Takdang Aralin
Iguhit ang ating tainga.

MPS:_________________________________

Banghay Aralin sa MAPEH 1 (Musika)

Ikatlong Markahan
Ika-limang Linggo
Petsa: Marso 17, 2023 Araw: Biyernes
Oras: 10:00- 10:40 am Baitang/Pangkat: I-St. Luke

I. Layunin: Identifies musical lines as through movements

II. Paksang Aralin: Form – the shape or structures of the plan of piece in music. It describe the lay-out of a composition
as divided into section.(Pagkakaiba at pagkakatulad ng linya sa isang awit)

III. Mga Mapagkukunan: K-12 Kurikulum

Budget sa Gawain sa Musika
IV. Mga Gawain:
A. Panimulang Gawain
1. Balik Aral
Ano ang melodiya ?
Melodiya – mataas at mababang tunog sa musika.Pag awit ng may tamang tono.
2. Pagganyak
Anu ano ang iba’t ibang hugis?
B. Development of the Lesson
Ipaawit ang leron leron sinta kasabay ang paghakbang para makabuo ng dalawang tatsulok.

C. Application
Ipaawit muli ang leron leron sinta kasabay ng pagtapik sa balikat habang ang paa ay humahakbang ng step close
(12 bilang).Bilangin at alamin ang sukat ng awit.

| Le | ron | le | ron | sin | ta | - 6Step close pakanan (bilang 1,2,3x)

| Bu | ko | ng | pa | pa | ya | - 6 step pakaliwa
| Da | la | da | la’y | bus | lo | - 6 step pakanan
| Si | Sid | lan | ng | bu | nga | - 6 step pakaliwa
| Pag | da | ting | sa | du | lo | - 6 step pakanan
| Na | ba | li | ang | sa | nga | - 6step pakaliwa
| Ka | pos | ka | pa | la | ran | - 6step pakanan
| Hu | ma | nap | ngn | i | ba | - 6step pakaliwa
Ilan ang bilang ng ating hakbang? (STEP, CLOSE, STEP, CLOSE, STEP, CLOSE = 6)
Ang musika ay may iba’t ibang anyo o form.Ang form ay tumutukoy sa straktura o plano ng isang awitin.
Ito ay naglalawan ng porma ng komposisyon na hinahati sa bawat seksyon
| | | | | |
Ilan ang sukat ng awiting leron leron sinta?
V. Pagtatasa
Itaas ang mukhang Masaya kung nagawa mo ng tama ang Gawain at malungkot na mukha kung hindi.
1. Nakasusunod ako sa paggalaw.
2. Nasiyahan ako sa aking ginawang paggalaw na may nabuong hugis habang umaawit
3. Nagawa ko sukatin ang awit habang itoy aking kinakanta.
VI. Pagbubuo
Ang form ay naglalarawan sa porma ng awitin at hinahari ito sa bawat seksyon. Nakikilala rin ang anyo ng musika sa
pamamagitan ng paggalaw.
VII. Pagtataya
Ipaawit ang tong tong tong pakitong-kitong at bigyan ng aksyon ang awit.

MPS:______________________________