Synchronous Machine

You might also like

Download as pdf or txt
Download as pdf or txt
You are on page 1of 6

‫بنام خدا‬

‫دانشجویان گرامی درس تئوری جامع‪:‬‬

‫شما در قالب این درس پروژه های شبیه سازی را انجام میدهید که هدف از انجام آنها‪ ،‬فراهم کردن زمینه‬
‫تجزیه و تحلیل و شناخت بهتر ماشینهای الکتریکی میباشد‪ .‬این پروژه ها بموازات پیشرفت درس به شما اعالم‬
‫خواهد شد‪ .‬اولین پروژه در زمینه ترانسفورماتورها میباشد که تاریخ تحویل شبیه سازیها و گزارش مربوطه‬
‫‪ 1401/10/10‬میباشد‪ .‬مواردی که در انجام پروژه میبایست مدنظر قرار گیرد بشرح زیر است‪:‬‬

‫‪ -1‬گزارش در قالب ‪ PDF‬و ‪ Word‬تحویل داده شود‬


‫‪-2‬تمامی فایل های شبیه سازی همراه با اسامی با معنا تحویل داده شود‪.‬‬
‫‪-3‬تمامی فایل های شبیه سازی و گزارش ها در یک فایل فشرده در سامانه ‪ LMS‬بارگذاری شود‪ .‬فایل فشرده‬
‫باید دارای اسمی به صورت زیر باشد‪ FirstName-LastName-StudentNumber-XY .‬باشد که ‪ X‬سری‬
‫پروژه ها و ‪ Y‬تمرین شما در آن پروژه است‪.‬‬
‫‪-4‬گزارش ارائه شده دانشجویان باید شامل موارد زیر باشد‪:‬‬
‫• مشخصات دانشجو و متن پروژه مختص به هر دانشجو‬
‫• بلوک های شبیه سازی (بلوک های استفاده شده در محیط سیمولینک)‬
‫• تحلیل نتایج شبیه سازی (از جمله تحلیل منحنی ها و نمودارهای حاصل از شبیه سازی ها‪ ،‬حتی‬
‫المقدور با استفاده از روابط ریاضی)‬
‫• نکات شبیه سازی (بیان نکات قابل توجه و مفید در حین کار با نرم افزار متلب و محیط سیمولینک)‬
‫‪-5‬پس از تحویل گزارش پروژه ها‪ ،‬گزارش شبیه سازی ونتایج هر پروژه توسط یکی از دانشجویان در کالس‬
‫ارائه شده و مورد بحث و بررسی قرار میگرد‪ .‬لذا ضروری است تمامی دانشجویان آمادگی کافی برای ارائه را‬
‫داشته باشند‪.‬‬
‫‪-6‬برای انجام پروژهها میتوانید از بلوکهای موجود در مطلب استفاده کنید و نیازی به پیاده سازی محتویات‬
‫هر بلوک نمیباشد‪.‬‬
‫‪-7‬شماره پروژه مختص هر دانشجو‪ ،‬در جدول زیر آمده است‪:‬‬

‫شماره پروژه‬ ‫نام خانوادگ‬ ‫نام‬


‫‪2‬‬ ‫شعبان ن‬
‫ن‬ ‫ارمی ن‬
‫ن‬
‫‪3‬‬ ‫فالیحنف نر ن‬ ‫رضنا‬
‫‪1‬‬ ‫صادقنپو نر ن‬ ‫داوو ند‬
‫‪1‬‬ ‫غفارینقاضیان ن‬
‫ن‬ ‫ی‬
‫مهد ن‬
‫‪1‬‬ ‫زارعنشایه ن‬ ‫حمیدرضنا‬
‫‪2‬‬ ‫نن‬
‫دهقا ن‬ ‫امین‬
‫‪3‬‬ ‫ین‬
‫حداد ن‬ ‫ل‬
‫ع ن‬
‫‪2‬‬ ‫رساج ن‬ ‫حسی‬
‫ن‬
‫‪1‬‬ ‫نویدینماسول نه ن‬ ‫امین‬
‫‪2‬‬ ‫محمدمیگون ن‬
‫ن‬ ‫می‬ ‫سیدجوا ند‬
‫‪3‬‬ ‫ین‬
‫انصار ن‬ ‫ل‬
‫عاد ن‬
‫‪3‬‬ ‫نن‬
‫مجنو ن‬ ‫مهران‬
‫‪1‬‬ ‫شن‬
‫رادمن ن‬ ‫محمدرضنا‬
‫‪3‬‬ ‫عن‬
‫شجا ن‬ ‫مصطف‬
‫ن‬
‫‪2‬‬ ‫لن‬
‫کرمع ن‬ ‫امیحسین‬
‫‪1‬‬ ‫بهمن ن‬
‫ن‬ ‫ی‬
‫مهد ن‬
‫‪2‬‬ ‫نن‬
‫قناعتیا ن‬ ‫احمدرضنا‬
‫‪3‬‬ ‫خامیسنپو نر ن‬ ‫محمو ند‬
‫‪3‬‬ ‫هن‬ ‫حبیبنالل ن‬ ‫ت‬
‫زهراسادا ن‬
‫‪1‬‬ ‫ین‬ ‫ر‬
‫ادینچالشی ن‬ ‫مر‬ ‫مرضی نه‬
‫‪1‬‬ ‫تن‬
‫حقیق ن‬ ‫حمیدرضنا‬
‫‪2‬‬ ‫لن‬
‫ارسافی ن‬ ‫احسان‬
‫‪3‬‬ ‫رن‬
‫یندهف ن‬ ‫ر‬
‫کالنی‬ ‫امین‬
‫‪2‬‬ ‫نایبنداداشن ن‬ ‫شیونا‬
‫‪1‬‬ ‫حافظن ن‬ ‫مصطف‬
‫ن‬
‫‪2‬‬ ‫برف ن‬
‫ن‬ ‫امید‬
‫‪3‬‬ ‫شن‬
‫عبا ن‬ ‫سعی ند‬
‫مقدمه‪:‬‬

‫یک شبکه الکتریکی تشکیل دهید به نحوی که شامل موارد زیر باشد‪:‬‬

‫• منبع سه فاز با اتصال ستاره زمین شده‪ ،‬ولتاژ نامی خط ‪ 762‬ولت و فرکانس ‪ 60‬ولت‬

‫(یک امپدانس اتصال کوتاه ‪10‬مگاولت آمپر در این منبع وجود دارد)‬

‫• یک بار اهمی ‪ 10‬کیلوواتی‬

‫• یک ژنراتور سنکرون با توان نامی ‪ 150‬اسب بخار و ولتاژ نامی ‪ 762‬ولت‬

‫مشخصات کامل ژنراتور‪:‬‬


‫پروژه ‪:1‬‬

‫الف) ولتاژ تحریک و توان مکانیکی اعمالی به ژنراتور را به نحوی تعریف کنید که قابلیت تامین توان الکتریکی‬
‫‪ 40‬کیلووات را از لحظه ی اتصال به شبکه داشته باشد‪( .‬هیچ نوسانی در این توان الکتریکی تامینی نباید‬
‫وجود داشته باشد‪ ).‬اکنون در فاصله ثانیه ‪ 3‬الی ‪ 5‬اتصال کوتاهی بصورت ‪ 3‬فاز در مسیر انتقال انرژی‬
‫الکتریکی از ژنراتور به شبکه ایجاد کنید و شکل موج جریان ‪ 3‬فاز در مسیر اتصال کوتاه را بررسی نموده‬
‫و پیک اتصال کوتاه را برای ‪ 3‬فاز یادداشت کنید‪ .‬همچنین منحنی توان اکتیو‪ ،‬زاویه بار و سرعت را در‬
‫بازهی ‪ 0‬الی ‪ 10‬ثانیه (کل زمان شبیهسازی ‪ 10‬ثانیه میباشد) رسم نموده و حدود تغییرات آنها را در‬
‫کل دوره شبیهسازی بررسی کنید‪.‬‬

‫ب) مراحل باال را برای اتصال کوتاه تکفاز روی یکی از فازها (بطور دلخواه) مجددا بررسی کنید و تغییرات را‬
‫در نمودارها تحلیل کنید‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫برابر کردن مقدار‬ ‫ج) اکنون مقادیر دمپرها را در راستای محور ‪ d‬با ‪ 200‬برابر کردن مقدار مقاومت و‬
‫‪200‬‬
‫اندوکتانس تغییر دهید‪ ،‬سپس وضعیت ژنراتور را بعد از رفع اتصال کوتاه بررسی کرده و رابطهی آن را با‬
‫مقادیر دمپرها بیان کنید‪ ،‬در این حالت مقادیر پیک جریان اتصال کوتاه را هم بررسی کرده و تاثیر مقادیر‬
‫دمپرها روی آن را بیان کنید‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫برابر نمودن مقاومت و ‪ 200‬برابر نمودن مقدار اندوکتانس تکرار کنید‪.‬‬ ‫د) قسمت ج را برای‬
‫‪200‬‬
‫پروژه ‪:2‬‬

‫الف) ولتاژ تحریک و توان مکانیکی ورودی ژنراتور را به نحوی تعیین کنید که توان الکتریکیای برابر با ‪30‬‬
‫کیلووات را در خروجی ژنراتور از لحظهی اتصال به شبکه تامین کند و سپس در ثانیهی ‪3‬ام به بعد توان‬
‫مکانیکی ورودی ژنراتور صفر شود‪ .‬شکل موج جریان سه فاز‪ ،‬توان الکتریکی خروجی ‪ ،‬زاویه بار و سرعت‬
‫ژنراتور را برای کل زمان شبیهسازی که برابر با ‪ 10‬ثانیه است‪ ،‬رسم کنید و تغییرات حاصله را از ثانیهی‬
‫‪3‬ام به بعد به کمک تئوری میدانهای گردان در ماشینهای الکتریکی تحلیل کنید‪.‬‬

‫ب) مراحل باال را مجددا با صفر کردن تحریک از ثانیهی ‪3‬ام به بعد (قطع تحریک) انجام دهید و نتایج حاصل‬
‫را از حیث تئوری میدانهای گردان تحلیل کنید‪ .‬آیا موتور در این حالت وارد مد موتوری میشود و در‬
‫این مد باقی میماند؟‬

‫خطر قطع تحریک از یک ژنراتور در حال کار و متصل به شبکه چیست؟‬


‫پروژه ‪:3‬‬

‫الف) ولتاژ تحریک و توان مکانیکی ورودی به ژنراتور را به نحوی تعیین کنید که از لحظهی اتصال به شبکه‬
‫توان الکتریکی ‪ 60‬کیلووات در خروجی ژنراتور ظاهر شود‪ .‬اکنون با فرض اینکه زمان شبیهسازی برابر با‬
‫‪ 10‬ثانیه باشد‪ ،‬در ثانیهی ‪3‬ام بار اهمی متصل به شبکه را از ‪ 10‬کیلووات به ‪ 20‬کیلووات تغییر دهید و‬
‫ولتاژ تحریک و توان مکانیکی ورودی به ژنراتور را به نحوی برنامهریزی کنید که با تغییر بار‪ ،‬توان الکتریکی‬
‫خروجی ژنراتور تغییر نکند‪ ( .‬این پروسه اساس کار اپراتورها در نیروگاه با فرض توزیع اقتصادی بار یکسان‬
‫برای نیروگاه میباشد‪ ).‬اکنون نمودار جریان ‪ 3‬فاز و ولتاژ ‪ 3‬فاز را رسم کنید‪ ،‬آیا ولتاژ با تغییر بار عوض‬
‫میشود؟ همچنین نمودار زاویه بار‪ ،‬توان الکتریکی خروجی و سرعت ژنراتور را رسم و تحلیل کنید‪ .‬نوسانات‬
‫ایجاد شده با تغییر بار را چگونه تحلیل میکنید؟‬

‫‪1‬‬
‫برابر کردن مقدار اندوکتانس‬ ‫ب) مقادیر دمپرها را در راستای محور ‪ d‬با ‪ 200‬برابر کردن مقدار مقاومت و‬
‫‪200‬‬
‫تغییر دهید و نمودارهای زاویه بار‪ ،‬سرعت و توان الکتریکی خروجی را مجددا رسم کنید و نوسانات را با‬
‫حالت قبل مقایسه کنید‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫برابر نمودن مقاومت و ‪ 200‬برابر نمودن مقدار اندوکتانس تکرار کنید‪.‬‬ ‫ج) قسمت ب را برای‬
‫‪200‬‬

You might also like