Giục giã Xuân Diệu đọc hiểu

<html xmlns:v="urn:schemas-microsoft-com:vml"
xmlns:o="urn:schemas-microsoft-com:office:office"
xmlns:w="urn:schemas-microsoft-com:office:word"
xmlns:m="http://schemas.microsoft.com/office/2004/12/omml"
xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40">
<head>
<meta http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=unicode">
<meta name=ProgId content=Word.Document>
<meta name=Generator content="Microsoft Word 15">
<meta name=Originator content="Microsoft Word 15">
<link rel=File-List
href="Giục%20giã%20Xuân%20Diệu%20đọc%20hiểu_files/filelist.xml">
<link rel=Edit-Time-Data
href="Giục%20giã%20Xuân%20Diệu%20đọc%20hiểu_files/editdata.mso">

<title>Export HTML To Doc</title>

<link rel=themeData
href="Giục%20giã%20Xuân%20Diệu%20đọc%20hiểu_files/themedata.thmx">
<link rel=colorSchemeMapping
href="Giục%20giã%20Xuân%20Diệu%20đọc%20hiểu_files/colorschememapping.xml">
<w:WordDocument>
<w:View>Print</w:View>
<w:Zoom>150</w:Zoom>
<w:HideSpellingErrors/>
<w:TrackMoves>false</w:TrackMoves>
<w:TrackFormatting/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>EN-US</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]-->
<style>

</style>

<meta charset=utf-8>
<o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="1026"/>
</xml><![endif]-->
</head>
<body lang=EN-US link=blue vlink=purple style='tab-interval:36.0pt;word-wrap:

break-word'>
<div class=WordSection1>
<h1 align=center style='text-align:center'>Giục giã Xuân Diệu đọc hiểu<o:p></o:p></h1>
<div>
Tuyển tập Bộ đề Đọc hiểu Giục giã (Xuân Diệu) hay nhất.
Tổng hợp, sưu tầm các đề Đọc hiểu Giục giã của Xuân Diệu giúp các em ôn tập đạt
kết quả cao. 
<o:p> </o:p>
Đọc đoạn thơ sau đây và thực hiện các yêu cầu phía dưới:<o:p></o:p>
<div align=center>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellpadding=0 style='mso-cellspacing:1.5pt;

mso-yfti-tbllook:1184;mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt'>
<tr style='mso-yfti-irow:0;mso-yfti-firstrow:yes;mso-yfti-lastrow:yes'>
<td style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
<figure class="table">Mau với chứ, vội vàng lên với chứ,
Em, em ơi, tình non đã già rồi;
Con chim hồng, trái tim nhỏ của tôi,
Mau với chứ! Thời gian không đứng đợi.
Tình thổi gió, màu yêu lên phấp phới;
Nhưng đôi ngày, tình mới đã thành xưa.
<script>
googletag.cmd.push(function() { googletag.display('div-gpt-ad-1655261628006-
0'); });
</script>Nắng mọc chưa tin, hoa rụng không ngờ,
Tình yêu đến, tình yêu đi, ai biết!
Trong gặp gỡ đã có mầm li biệt;
Những vườn xưa, nay đoạn tuyệt dấu hài;
Gấp đi em, anh rất sợ ngày mai;
Đời trôi chảy, lòng ta không vĩnh viễn…
(Giục giã, Xuân Diệu)
</td>
<td style='padding:.75pt .75pt .75pt .75pt'>
Roman"'> <o:p></o:p>
</td>
</tr>
</table>
</div>
</figure><figure class="image">Câu

hỏi:
Câu 1. Nêu chủ đề của đoạn trích.
Câu 2. Xác định phong cách ngôn ngữ của đoạn trích trên.
Câu 3. Nêu hiệu quả nghệ thuật của điệp khúc Mau với chứ.
Câu 4. Viết từ 5 – 7 dòng nêu cảm nhận của anh/ chị về một hồn thơ không bao
giờ khép kín mà luôn rộng mở với thiên nhiên, với sự sống và con người của Xuân
Diệu.
Trả lời:
Câu 1. Chủ đề của đoạn trích: Lời giục giã sống vội vàng, gấp
gáp của thi sĩ Xuân Diệu.
Câu 2. Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật.
Câu 3. Hiệu quả nghệ thuật: Khiến cho lời thơ mang hơi thở
gấp gáp, vội vàng như lời giục giã, khẩn cầu tha thiết.
Câu 4. Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách nhưng phải
hợp lí và có sức thuyết phục.
* Có thể, viết theo gợi ý sau:
Những dòng thơ của Xuân Diệu mang đến cho người đọc cảm nhận về một tâm hồn
khao khát mãnh liệt được giao hòa, giao cảm với con người và cuộc sống, một
tình yêu tuổi trẻ đến cuồng nhiệt, đến tôn thờ, đến hốt hoảng, âu lo. Bỏi Xuân
Diệu nhận ra rằng, cuộc đời này đẹp vồ cùng và rất đáng sống; mọi sự kì diệu của
cuộc sống đều tập trung vào mùa xuân, tuổi trẻ, tình yêu; Xuân Diệu cũng chỉ ra
rằng đời người là hữu hạn, thời gian để chúng ta hưởng thụ cuộc sống không nhiều.
Cho nên, con người phải sống gấp lên, phải biết tranh thủ từng khoảnh khắc để sống
hết mình, yêu hết mình và dâng hiến tình yêu của mình cho tất thảy.

Roman"'><o:p> </o:p>
<h2>Đọc

hiểu Giục giã (Xuân Diệu) - Đề số 2<a name=2></a><o:p></o:p></h2>
Đọc đoạn trích sau:
Vì chút mây đi, theo làn vút gió.
Biết thế nào mà chậm rãi, em ơi?
Sớm nay sương xê xích cả chân trời,

Giục hồng nhạn thiên đi về cõi Bắc.
Ai nói trước lòng anh không phản trắc;
Mà lòng em, sao lại chắc trơ trơ?
- Hái một mùa hoa lá thuở măng tơ,
Đốt muôn nến sánh mặt trời chói lói;
Thà một phút huy hoàng rồi chợt tối,
Còn hơn buồn le lói suốt trăm năm.
Em vui đi, răng nở ánh trăng rằm,
Anh hút nhuỵ của mỗi giờ tình tự.
Mau với chứ! Vội vàng lên với chứ!
Em, em ơi! Tình non sắp già rồi…
Câu hỏi:
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích
Câu 2: Chỉ ra các hình ảnh thiên nhiên có trong 4 dòng thơ đầu của tác phẩm
Câu 3: Anh/Chị hiểu như thế nào về hình ảnh “một phút huy hoàng” trong câu
thơ: Thà một phút huy hoàng rồi chợt tối
Câu 4: Anh/Chị có đồng tình với quan điểm của tác giả trong hai câu thơ: Mau
với chứ! Vội vàng lên với chứ!/Em, em ơi! Tình non sắp già rồi… không? Vì sao
Trả lời:
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính là biểu cảm
Câu 2: Những hình ảnh thiên nhiên có trong bốn câu thơ đầu:
làn mây, làn gió, sương xê xích cả chân trời, cõi Bắc
Câu 3:
Hình ảnh "một phút huy hoàng" trong câu thơ "Thà một phút huy
hoàng rồi chợt tối/Còn hơn le lói khắp trăm năm" có nghĩa là một khoảnh khắc, quãng thời gian ngắn
ngủi mà con người sống bùng nổ, nhiệt huyết, hết mình vì tình yêu, vì đam mê,
vì hoài bão và ước mơ của chính bản thân mình. Đó chính là khoảnh khắc ngắn ngủi mà con người
sống là chính mình, sống cho thời điểm hiện tại và sống hết mình với những
gì mà mình đang có.
Câu 4:
Em hoàn toàn đồng tình với quan niệm
của tác giả. Hai câu thơ này của tác giả giống như một lời thúc giục khẩn trương bạn đọc
hãy sống nhanh hơn một chút, sống nhiệt huyết và tràn đầy đam mê, nhiệt
huyết của chính bản thân mình một chút. Trước khi những điều tốt đẹp sẽ qua đi và khoảnh khắc hạnh
phúc sẽ biến mất vĩnh viễn thì con người ta hãy sống nhanh hơn, sống
tràn trề năng lượng và nhiệt huyết với ước mơ, đam mê và hoài bão, lý tưởng sống
của chính bản thân mình<o:p></o:p>
<p style='margin:0cm;line-height:19.5pt;background:white;outline: none;

box-sizing: border-box;font-variant-ligatures: normal;font-variant-caps: normal;
orphans: 2;text-align:start;widows: 2;-webkit-text-stroke-width: 0px;
text-decoration-thickness: initial;text-decoration-style: initial;text-decoration-
color: initial;
word-spacing:0px'>Mau
với chứ, vội vàng lên với chứ,<o:p></o:p>

color: initial;
border:none windowtext 1.0pt;mso-border-alt:none windowtext 0cm;padding:0cm'>Em,
em ơi, tình non đã già rồi;Con
chim hồng, trái tim nhỏ của tôi,Tình
thổi gió, màu yêu lên phấp phới;Nhưng
đôi ngày, tình mới đã thành xưa.Nắng
mọc chưa tin, hoa rụng không ngờ,Trong
gặp gỡ đã có mầm li biệt;<o:p></o:p>

color: initial;
border:none windowtext 1.0pt;mso-border-alt:none windowtext 0cm;padding:0cm'>Những
vườn xưa, nay đoạn tuyệt dấu hài;Gấp
đi em, anh rất sợ ngày mai;Đời
trôi chảy, lòng ta không vĩnh viễn…(Giục
giã, Xuân Diệu)<o:p></o:p>

color: initial;
word-spacing:0px'>Câu
1. Nêu chủ đề của đoạn trích.Lời giải:<o:p></o:p>
<p style='margin-top:0cm;margin-right:0cm;margin-bottom:18.75pt;margin-left:
0cm;line-height:19.5pt;background:white;outline: none;box-sizing: border-box;
font-variant-ligatures: normal;font-variant-caps: normal;orphans: 2;text-align:
start;widows: 2;-webkit-text-stroke-width: 0px;text-decoration-thickness: initial;
text-decoration-style: initial;text-decoration-color: initial;word-spacing:
0px'>Chủ đề của đoạn trích: Lời giục giã sống vội vàng, gấp gáp của thi sĩ
Xuân Diệu.<o:p></o:p>

color: initial;
2. Xác định phong cách ngôn ngữ của đoạn trích trên.Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật.<o:p></o:p>

color: initial;
3. Nêu hiệu quả nghệ thuật của điệp khúc Mau với chứ.Hiệu quả nghệ thuật: Khiến cho lời thơ mang hơi thở gấp gáp, vội vàng như lời giục giã, khẩn cầu tha
thiết.<o:p></o:p>

color: initial;
4. Viết từ 5 – 7 dòng nêu cảm nhận của anh/ chị về một hồn thơ không bao giờ
khép kín mà luôn rộng mở với thiên nhiên, với sự sống và con người của Xuân
Diệu.Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách nhưng phải hợp lí và
có sức thuyết phục.<o:p></o:p>

color: initial;
border:none windowtext 1.0pt;mso-border-alt:none windowtext 0cm;padding:0cm'>*
Có thể, viết theo gợi ý sau:Những dòng thơ của Xuân Diệu mang đến cho người đọc cảm nhận về
một tâm hồn khao khát mãnh liệt được giao hòa, giao cảm với con người và cuộc sống,
một tình yêu tuổi trẻ đến cuồng nhiệt, đến tôn thờ, đến hốt hoảng, âu lo. Bỏi
Xuân Diệu nhận ra rằng, cuộc đời này đẹp vồ cùng và rất đáng sống; mọi sự kì diệu
của cuộc sống đều tập trung vào mùa xuân, tuổi trẻ, tình yêu; Xuân Diệu cũng chỉ
ra rằng đời người là hữu hạn, thời gian để chúng ta hưởng thụ cuộc sống không
nhiều. Cho nên, con người phải sống gấp lên, phải biết tranh thủ từng khoảnh khắc
để sống hết mình, yêu hết mình và dâng hiến tình yêu của mình cho tất
thảy.<o:p></o:p>
<h2 style='margin-top:0cm;margin-right:0cm;margin-bottom:6.0pt;margin-left:
0cm;background:white;outline: none;box-sizing: border-box;font-variant-ligatures:
normal;
font-variant-caps: normal;orphans: 2;text-align:start;widows: 2;-webkit-text-
stroke-width: 0px;
color: initial;
word-spacing:0px'>Đọc hiểu Giục Giã (Xuân Diệu) – Đề số 2<o:p></o:p></h2>

color: initial;
mso-border-alt:none windowtext 0cm;padding:0cm'>Đọc đoạn thơ sau đây và thực hiện
các yêu cầu phía dưới:<span style='font-size:13.5pt;font-family:

color: initial;

color: initial;

color: initial;

color: initial;

color: initial;

color: initial;

color: initial;

color: initial;

color: initial;

color: initial;

color: initial;

color: initial;

color: initial;
UI",sans-serif;

color: initial;
1. Xác định thể thơ, phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn
trích.– Thể thơ: 8 chữ (hoặc tự do)<o:p></o:p>
color:#2C2F34'>– Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích: biểu
cảm<o:p></o:p>

color: initial;
2. Tìm những từ ngữ thể hiện sự giục giã của nhân vật “anh”. Lời giục giã nào
được nhắc lại nhiều lần? Xác định biện pháp nghệ thuật và tác dụng của biện
pháp nghệ thuật mà tác giả sử dụng qua hình thức lặp lại đó.– Những từ ngữ thể hiện sự giục giã của nhân vật “anh”: Mau với
chứ, vội vàng lên, gấp đi em…<o:p></o:p>
color:#2C2F34'>– Lời giục giã được nhắc lại nhiều lần: Mau với
chứ<o:p></o:p>
color:#2C2F34'>– Biện pháp nghệ thuật: điệp ngữ<o:p></o:p>
color:#2C2F34'>– Tác dụng của phép điệp: tăng hiệu quả nghệ thuật cho sự biểu đạt;
làm cho lời thơ mang giọng
điệu giục giã, vội vàng, khẩn thiết; tăng hiệu quả tác động đến tâm trí
người đọc, người nghe.<o:p></o:p>

color: initial;
3. Theo anh/chị, điều mà nhân vật “anh” trong bài thơ sợ nhất là gì? Thực chất,
nỗi sợ đó bắt nguồn từ đâu?– Điều mà nhân vật “anh” trong bài thơ sợ nhất là “ngày mai” (trong câu: Gấp đi
em, anh rất sợ ngày mai).<o:p></o:p>
color:#2C2F34'>– Thực chất, nỗi sợ đó bắt nguồn từ nỗi ám ảnh thường trực trong
tâm trí Xuân Diệu, làm nên thế giới nghệ thuật của thơ ông: nỗi ám ảnh thời gian.
Xuân Diệu luôn bị ám ảnh bởi trôi chảy không ngừng của thời gian, sự ngắn ngủi, hữu hạn của đợi
người…<o:p></o:p>

color: initial;
4. Câu thơ: Trong gặp gỡ đã có mầm li biệt có nét tương đồng với câu thơ nào
trong bài thơ “Vội vàng” đã học?Câu thơ: Trong gặp gỡ đã có mầm li biệt có nét tương đồng với những
câu thơ trong bài thơ “Vội vàng”:<o:p></o:p>
color:#2C2F34'>Xuân đang tới, nghĩa là xuân đang qua,<o:p></o:p>
color:#2C2F34'>Xuân còn non, nghĩa là xuân sẽ già,<o:p></o:p>

color: initial;
5. Điểm tương đồng về quan niệm sống của tác giả thể hiện trong hai bài thơ “Giục
giã” và “Vội vàng” là gì? Em có đồng tình với quan niệm sống của tác giả Xuân
Diệu hay không? Vì sao?– Điểm tương đồng về quan niệm sống của tác giả thể hiện trong
hai bài thơ “Giục giã” và “Vội vàng” là:<o:p></o:p>
color:#2C2F34;background:yellow;mso-highlight:yellow'>Sống mãnh liệt, sống hết
mình trong từng giây, từng phút của cuộc đời, nhất là những tháng năm tuổi trẻ
để tận hưởng niềm vui mà cuộc đời ban tặng…<o:p></o:p>
color:#2C2F34'>– Tôi đồng tình với quan niệm sống của tác giả Xuân Diệu.
Vì:<o:p></o:p>
color:#2C2F34'>+ Sống mãnh liệt, hết mình bản thân mới tạo ra giá trị cuộc sống: từ niềm vui của những thành công
ta có được, từ những cống
hiến cho xã hội, từ sự
yêu mến, tin tưởng của mọi người;<o:p></o:p>
color:#2C2F34'>+ Sống mãnh liệt, sống hết mình ta mới có thể cảm nhận được sự tươi đẹp mà cuộc
sống ban tặng cho con người;<o:p></o:p>
color:#2C2F34'>+ Sống mãnh liệt, sống hết mình mới không lãng phí thời gian; không để cuộc đời
trôi đi vô ích…<o:p></o:p>

color: initial;
6. Từ nội dung bài thơ trên, anh/chị hãy viết đoạn văn khoảng 150 chữ trình bày
quan điểm của bản thân về sự
cần thiết phải biết trân trọng cuộc sống.Chúng ta đến với thế giới này là một niềm hạnh phúc lớn lao. Nhưng
có được niềm hạnh phúc ấy một cách trọn vẹn lại phụ thuộc vào thái độ sống của
mỗi người. Có người lãng phí đời mình một cách vô bổ, có người chọn trân trọng
từng ngày được sống trên thế gian. Hẳn ai cũng nhận thức được, chỉ có trân trọng
cuộc sống, mới mang đến cho chúng ta cuộc đời ý nghĩa. Trân trọng
cuộc sống là trân trọng sự sống của bản thân, là biết sống đẹp để mang lại những
gì hữu ích cho chính mình, cho người thân và xã hội, là không sống hoài, sống
phí.. Trân trọng cuộc sống mỗi ngày là cần thiết bởi cuộc sống là vô
thường. Một tai nạn bất ngờ hay một sự vô lí tình cờ nào đó có thể cắt đứt sợi
dây gắn kết ta với cuộc đời này, nên nhất thiết phải trân trọng sự sống, để ta
không phải hối tiếc điều gì khi rủi ro ập đến. Trân trọng cuộc sống
mỗi ngày là cần thiết bởi khi sống với thái độ ấy, ta biết mình
cần phải làm gì để mỗi ngày trôi qua là một ngày vui. Nhiều
ngày cộng lại là một đời vui. Ai chẳng muốn bản thân sống một cuộc đời tốt đẹp!
Trân trọng cuộc sống sẽ mang đến cho ta cuộc đời tốt đẹp mà ta mơ ước. Trân
trọng cuộc sống như một liều thuốc tinh thần mang đến năng lượng tích cực, tạo động lực
để con
người vượt qua thử thách, nắm bắt cơ hội, từng bước vươn đến đỉnh cao của thành
công. Trân trọng cuộc sống còn giúp ta hoàn thiện bản thân, nhận được sự
yêu thương, quý mến của mọi người. Trân trọng cuộc sống giúp
lan tỏa những
điều tốt đẹp đến những người xung quanh, đến xã hội..
Nick Vujicic – diễn giả nổi tiếng sinh ra thiếu hai tay, hai chân vẫn dũng cảm,
mạnh mẽ để sống những ngày trọn vẹn và trở thành nhà diễn thuyết nổi tiếng truyền
cảm hứng tới triệu triệu người trên thế giới. Nếu không biết trân trọng cuộc sống
thì sự sống ấy chỉ là sự tồn tại đầy bi kịch mà thôi. Mỗi ngày là một món quà
mà cuộc sống ban tặng cho chúng ta, vậy cớ gì, ta không trân trọng điều đó? Hãy
trân trọng cuộc sống, hãy biết ơn cuộc đời bởi: “.. mỗi sớm mai thức dậy, ta có
thêm ngày nữa để yêu thương”.<o:p></o:p>
normal;
stroke-width: 0px;
color: initial;

color: initial;

color: initial;

color: initial;

color: initial;

color: initial;

color: initial;

color: initial;

color: initial;

color: initial;

color: initial;

color: initial;

color: initial;

color: initial;
color: initial;
UI",sans-serif;

color: initial;
1. Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản.<o:p></o:p>

color: initial;
color:#2C2F34'>Phong cách ngôn ngữ của văn bản: Phong cách ngôn ngữ nghệ
thuật.<o:p></o:p>

color: initial;
2. Xác định nhân vật trữ tình, chủ thể trữ tình trong đoạn trích.Nhân vật trữ tình: “Em”; chủ thể trữ tình trong đoạn trích:
“Tôi”.<o:p></o:p>

color: initial;
3. Hãy khái quát nội dung của đoạn trích.<o:p></o:p>

color: initial;
color:#2C2F34'>Khái quát nội dung của đoạn trích: Đoạn trích là lời giục giã sống vội vàng,
sống tận hưởng trọn vẹn từng giây phút khoảnh khắc của cuộc
đời.<o:p></o:p>

color: initial;
4. Phân tích tác dụng của phép điệp ngữ “Mau với chứ”.Tác dụng của phép điệp ngữ “Mau với chứ” :<o:p></o:p>
color:#2C2F34'>– Nhấn mạnh
sự khẩn thiết trong lời giục giã của “tôi”;<o:p></o:p>
color:#2C2F34'>– Tạo giọng điệu cuộn trào, hối hả cho lời thơ; tạo nên sức lay động mạnh mẽ đến người
đọc.<o:p></o:p>

color: initial;
5. Em có đồng tình với quan niệm sống “gấp” của Xuân Diệu trong đoạn trích trên
không? Vì sao?Em có đồng tình với quan niệm sống “gấp” của Xuân Diệu trong đoạn
trích trên.<o:p></o:p>
color:#2C2F34'>– Trong văn cảnh bài thơ, sống “gấp” ở đây không phải là sống nhanh, sống vội,
quay cuồng ganh đua.. mà sống gấp theo quan niệm của Xuân Diệu là sống mãnh liệt, sống ý nghĩa từng
giây phút cuộc đời, không lãng phí thời gian, không chùng chình do dự..
Đây là lối sống đẹp, tạo nên giá trị cho bản thân, giúp mỗi người biết trân quý
cuộc sống..<o:p></o:p>
normal;
stroke-width: 0px;
color: initial;

color: initial;

color: initial;

color: initial;

color: initial;

color: initial;

color: initial;

color: initial;

color: initial;

color: initial;

color: initial;

color: initial;

color: initial;
color: initial;

color: initial;
UI",sans-serif;

color: initial;
1. Xác định phương thức biểu đạt của đoạn thơ.Phương thức biểu đạt của đoạn thơ: Biểu cảm<o:p></o:p>

color: initial;
2. Chỉ ra ít nhất 02 từ diễn tả tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trữ tình trong
đoạn thơ.Những từ thể hiện tâm trạng và cảm xúc của nhà thơ: vội vàng, gấp,
sợ ngày mai<o:p></o:p>

color: initial;
3. Anh/chị hiểu như thê nào về nội dung của hai câu thơ sau:Gấp đi em, anh rất sợ ngày
mai; 
Đời
trôi chảy, lòng ta không vĩnh viễn.Nội dung của hai câu thơ này đó là lời thúc giục vội vàng, gấp gáp của tác giả về cuộc sống,
về tình yêu. Lời giục giã ấy của tác giả thể hiện một tinh thần sống tràn trề nhiệt huyết,
sống cho khoảnh khắc hiện tại và sống hết mình. Dường như tác giả luôn sợ những điều tốt đẹp sẽ biến
mất
và đổi thay. Tác giả sợ rằng lòng
người sẽ thay đổi theo dòng chảy của năm tháng. Vì thế, tác giả mới giục
giã, gấp gáp và vội vàng để có thể sống trọn vẹn từng giây phút tươi đẹp của hiện
tại.<o:p></o:p>

color: initial;
4. Nếu nhận xét của anh/chị về quan điểm sống của nhân vật trữ tình trong đoạn
thơ.Quan điểm sống của nhà thơ Xuân Diệu đó là thái độ sống gấp gáp,
nhiệt huyết, tràn trề năng lượng và sức sống cho thời điểm hiện tại. Tác giả
luôn sợ rằng những điều tốt đẹp sẽ nhanh chóng qua đi và biến mất, tình yêu
không còn, hạnh phúc không còn. Vì thế, tác giả luôn luôn mang trong mình thái
độ sống tận hưởng trọn vẹn từng giây từng phút của bản thân. Theo em, đây là một
thái độ sống đẹp và nhân văn. Đó chính là thái độ sống hết mình, sống nhiệt huyết
cho hiện tại và hết mình trong đời sống.<o:p></o:p>
normal;
stroke-width: 0px;
color: initial;

color: initial;

color: initial;
border:none windowtext 1.0pt;mso-border-alt:none windowtext 0cm;padding:0cm'>Vì
chút mây đi, theo làn vút gió.Biết
thế nào mà chậm rãi, em ơi?Sớm
nay sương xê xích cả chân trời,Giục
hồng nhạn thiên đi về cõi Bắc.Ai
nói trước lòng anh không phản trắc;Mà
lòng em, sao lại chắc trơ trơ?–
Hái một mùa hoa lá thuở măng tơ,Đốt
muôn nến sánh mặt trời chói lói;Thà
một phút huy hoàng rồi chợt tối,Còn
hơn buồn le lói suốt trăm năm.Em
vui đi, răng nở ánh trăng rằm,Anh
hút nhuỵ của mỗi giờ tình tự.Phương thức biểu đạt chính là biểu cảm<o:p></o:p>

color: initial;
2. Mượn sự thay đổi của thiên nhiên, vạn vật trong 4 câu đầu, tác giả muốn thể
hiện điều gì qua hai câu:Ai nói trước lòng anh không phản
trắc;Mà lòng em, sao lại chắc trơ
trơ?Tác giả muốn nói rằng: Tình cảm của con người cũng có thể theo thời gian mà dần
thay đổi, không ai nói trước được điều gì.<o:p></o:p>

color: initial;
3. Cho biết cách hiểu của anh/chị về nội dung hai câu thơ:Thà một phút huy hoàng rồi chợt
tối,Còn hơn buồn le lói suốt trăm
năm.Hai câu thơ “Thà một phút huy hoàng rồi chợt tối/Còn hơn le lói
khắp trăm năm” có nghĩa là dù
chỉ một khoảnh khắc ngắn ngủi mà sống nhiệt huyết, sống hết mình vì tình yêu,
vì đam mê, vì hoài bão và ước mơ.. thì còn hơn
sống cả cuộc đời tăm tối, nhạt nhẽo, tầm
thường.Hai câu thơ thể hiện quan niệm sống tích cực và khát khao hướng đến một cuộc sống thật ý
nghĩa của nhà thơ Xuân Diệu.<o:p></o:p>

color: initial;
4. Hai câu thơ cuối thể hiện quan niệm sống như thế nào của nhà
thơ:Mau với chứ! Vội vàng lên với
chứ!Em, em ơi! Tình non sắp già
rồi..Thể hiện quan niệm sống vội vàng (sống mãnh liệt, sống hết mình,
sống ý nghĩa từng phút giây) của tác giả. Hai câu thơ giống như một lời thúc giục
mỗi người hãy sống khẩn trương, sống nhanh hơn một chút, sống nhiệt huyết và
tràn đầy đam mê.. Trước khi những điều tốt đẹp sẽ qua đi và khoảnh khắc hạnh
phúc sẽ biến mất vĩnh viễn thì con người ta hãy sống nhanh hơn, sống tràn trề
năng lượng và nhiệt huyết với ước mơ, đam mê và hoài bão, lý tưởng sống của
chính bản thân mình.<o:p></o:p>
color:#2C2F34'>Đó là quan niệm sống tích cực, đúng đắn, có ý nghĩa thúc đẩy con
người vượt qua lối sống tầm thường, tẻ nhạt.<o:p></o:p>

color: initial;
5. Chỉ ra các hình ảnh thiên nhiên có trong 04 dòng thơ đầu của đoạn
trích.Hình ảnh mây, gió, sương<o:p></o:p>

color: initial;
6. Anh/ Chị có đồng tình với quan niệm của tác giả trong hai câu
thơ:Mau với chứ! Vội vàng lên với
chứ!Em, em ơi! Tình non sắp già
rồi..Em đồng ý với quan niệm trên. Bởi vì cuộc sống của chúng ta, tuổi
trẻ của chúng ta không hề dài nên chúng ta cần gấp gáp, vội vàng như lời giục
giã, khẩn cầu tha thiết. Hãy sống hết mình, yêu hết mình và dâng hiến tình yêu
của mình cho tất thảy.<o:p></o:p>
 ĐỌC HIỂU NGUYỄN BÍNH<o:p></o:p>
<h3 style='margin-top:7.5pt;margin-right:0cm;margin-bottom:7.5pt;margin-left:
0cm;text-align:justify'>ĐỀ SỐ 1<o:p></o:p></h3>
<p style='margin:0cm;text-align:justify;box-sizing: border-box;font-variant-

ligatures: normal;
font-variant-caps: normal;orphans: 2;widows: 2;-webkit-text-stroke-width: 0px;
color: initial;
word-spacing:0px'>Câu hỏi đọc hiểu về bài thơ “Tương tư” của Nguyễn
Bính (SGK Ngữ văn 11 - Bài đọc thêm)<o:p></o:p>

ligatures: normal;
color: initial;
color:#444444'>Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:<o:p></o:p>
<p align=center style='margin:0cm;text-align:center;box-sizing: border-box;

font-variant-ligatures: normal;font-variant-caps: normal;orphans: 2;widows: 2;
-webkit-text-stroke-width: 0px;text-decoration-thickness: initial;text-decoration-
style: initial;
text-decoration-color: initial;word-spacing:0px'>Thôn Đoài
ngồi nhớ thôn Đông<o:p></o:p>

style: initial;
box'>Một người
chín nhớ mười mong một người.<o:p></o:p>

style: initial;
box'>Gió mưa
là bệnh của giời,<o:p></o:p>

style: initial;
box'>Tương tư là
bệnh của tôi yêu nàng<o:p></o:p>
(<a
href="https://doctailieu.com/tuong-tu-nguyen-binh-c6361" title="Tương tư"
style='box-sizing: border-box'>Tương tư</a>, Nguyễn Bính
)<o:p></o:p>

ligatures: normal;
color: initial;
word-spacing:0px'>Câu
1. Xác định
phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn thơ. Đoạn thơ thể hiện tâm
tư, tình cảm gì của nhân vật trữ tình?<o:p></o:p>

ligatures: normal;
color: initial;
style='font-size:13.5pt;font-family:"Arial",sans-serif;color:#444444'>. Phân
tích hiệu quả sử dụng biện pháp tu từ trong hai câu thơ đầu của đoạn
thơ.<o:p></o:p>

ligatures: normal;
color: initial;
style='font-size:13.5pt;font-family:"Arial",sans-serif;color:#444444'>. Những yếu
tố nào trong đoạn thơ thể hiện chất dân gian trong thơ Nguyễn
Bính?<o:p></o:p>

ligatures: normal;
color: initial;
word-spacing:0px'>Đáp án đề đọc
hiểu Tương tư số 1: Phương
thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn thơ trên là: biểu
cảm<o:p></o:p>

ligatures: normal;
color: initial;
color:#444444'>- Đoạn thơ thể hiện: tâm trạng tương tư - nhớ nhung của nhân vật trữ
tình.<o:p></o:p>

ligatures: normal;
color: initial;
style='font-size:13.5pt;font-family:"Arial",sans-serif;color:#444444'>: Biện
pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ đầu của đoạn thơ là hoán dụ: Dùng địa danh để chỉ người sống trên địa danh
đó:
Thôn Đoài - Thôn Đông.<o:p></o:p>

ligatures: normal;
color: initial;
color:#444444'>- Hiệu quả sử dụng của biện pháp tu từ đó là:<o:p></o:p>
<ul type=disc style='box-sizing: border-box;font-variant-ligatures: normal;

color: initial;
word-spacing:0px'>
<li class=MsoNormal style='color:#444444;mso-margin-top-alt:auto;mso-margin-
bottom-alt:
auto;text-align:justify;mso-list:l1 level1 lfo1;tab-stops:list 36.0pt;
box-sizing: border-box'>Cách
biểu đạt tình cảm kín
đáo, ý nhị.<o:p></o:p></li>
bottom-alt:
family:"Arial",sans-serif'>Tạo
ra 2 nỗi nhớ song
hành, chuyển hóa: người nhớ người, thôn nhớ thôn; biểu đạt được qui luật tâm lí: khi tương tư thì cả không gian sinh tồn
xung quanh chủ thể
cũng nhuốm nỗi tương tư.<o:p></o:p></li>
</ul>

ligatures: normal;
color: initial;
style='font-size:13.5pt;font-family:"Arial",sans-serif;color:#444444'>: Những yếu
tố trong đoạn thơ thể hiện chất dân gian trong thơ Nguyễn Bính
là:<o:p></o:p>

color: initial;
word-spacing:0px'>
bottom-alt:
family:"Arial",sans-serif'>Nội
dung: Tâm trạng tương tư - đề tài quen thuộc xuất hiện nhiều trong ca dao,
dân ca.<o:p></o:p></li>
bottom-alt:
family:"Arial",sans-serif'>Hình
thức: Thể thơ lục bát; địa danh, nghệ thuật hoán dụ, thành ngữ, cách nói
vòng, giọng điệu tâm tình ngọt ngào thường thấy trong ca
dao…<o:p></o:p></li>
</ul>
0cm;text-align:justify'>ĐỀ
SỐ 2<o:p></o:p></h3>

ligatures: normal;
color: initial;
color:#444444'>Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:<o:p></o:p>

style: initial;
box'>Hai thôn
chung lại một làng<o:p></o:p>

style: initial;
box'>Cớ sao bên
ấy chẳng sang bên nàyNgày qua
ngày lại qua ngày<o:p></o:p>

style: initial;
box'>Lá xanh
nhuộm đã thành cây lá vàngBảo rằng
cách trở đò giang<o:p></o:p>

style: initial;
box'>Không
sang lại chẳng đường sang đã đànhNhưng đây
cách một đầu đình<o:p></o:p>

style: initial;
box'>Có xa xôi
mấy mà tình xa xôi<o:p></o:p>

style: initial;
box'>Tương tư
thức mấy đêm rồi<o:p></o:p>

style: initial;
box'>Biết cho
ai, hỏi ai người biết cho ?Bao giờ bến
mới gặp đò?<o:p></o:p>

style: initial;
box'>Hoa khuê
các bướm giang hồ gặp nhau?: Đoạn
thơ trên được trích trong bài thơ nào? Giới thiệu đôi nét về tác giả bài
thơ<o:p></o:p>

ligatures: normal;
color: initial;
style='font-size:13.5pt;font-family:"Arial",sans-serif;color:#444444'>: Đại ý của
đoạn thơ trên?<o:p></o:p>

ligatures: normal;
color: initial;
style='font-size:13.5pt;font-family:"Arial",sans-serif;color:#444444'>: Từ
"lại"
ở 4 câu thơ đầu trong đoạn trích có tác dụng gì?<o:p></o:p>

ligatures: normal;
color: initial;
pháp tu từ được sử dụng trong 6 câu thơ tiếp theo từ "Bảo
rằng cách trở đò giang..." đến "Biết cho ai, hỏi ai người biết
cho?" là gì? Từ "xa xôi" ở đây có ý nghĩa
gì?<o:p></o:p>

ligatures: normal;
color: initial;

ligatures: normal;
color: initial;
thơ trên được trích trong bài thơ Tương tư của nhà thơ
Nguyễn Bính.<o:p></o:p>
ligatures: normal;
color: initial;
color:#444444'>- Đôi nét về tác giả:<o:p></o:p>

color: initial;
word-spacing:0px'>
bottom-alt:
family:"Arial",sans-serif'>Nguyễn
Bính (1918 - 1966) tên khai sinh là Nguyễn Trọng Bính, sinh ra trong một
gia đình nhà nho nghèo ở huyện Vụ Bản, tỉnh Nam Định.<o:p></o:p></li>
bottom-alt:
family:"Arial",sans-serif'>Thơ
Nguyễn Bính với lối ví von mộc mạc mà duyên dáng mang phong vị dân gian đã
đem đến cho người đọc những hình ảnh thân thương của quê hương đất nước và
tình người đằm thắm, thiết tha.<o:p></o:p></li>
bottom-alt:
family:"Arial",sans-serif'>Năm
2000, ông được Nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ
thuật.<o:p></o:p></li>
</ul>

ligatures: normal;
color: initial;
style='font-size:13.5pt;font-family:"Arial",sans-serif;color:#444444'>: Đại ý của
đọan thơ: Nhấn mạnh nỗi
tương tư và sự chờ đợi, mong ngóng của người tương tư. Trong sự mong
ngóng ấy có dự cảm về sự
chông chênh của mối tình.<o:p></o:p>

ligatures: normal;
color: initial;
style='font-size:13.5pt;font-family:"Arial",sans-serif;color:#444444'>: Từ
"lại" ở 4 câu thơ đầu trong đoạn trích có tác dụng là: Cách bắt nhịp
ngày qua ngày/ lại qua ngày (3/3) đã biến tiếng "lại" thành điểm nhấn
của ngữ điệu. Nó diễn tả
bước đi của thời gian rất chậm chạp. Ngày mới chỉ diễn lại như ngày cũ
chán ngán, vô vọng. Giọng thơ than thở đến ngán ngẩm. Nó biểu hiện tâm trạng nóng lòng chờ mong đến
mỏi mòn.<o:p></o:p>

ligatures: normal;
color: initial;
pháp tu từ được sử dụng trong 6 câu thơ tiếp theo là: điệp từ. Biện pháp điệp
làm cho tình và cảnh quyện vào với nhau.<o:p></o:p>

ligatures: normal;
color: initial;
color:#444444'>- Từ "xa xôi" ở đây có ý nghĩa là: hai tiếng "xa
xôi" được sử dụng với ý nghĩa khác nhau. Nó có sự đối lập; khoảng cách gần nhau chỉ là bên này, bên ấy, nhưng tình cảm
lại xa xôi. Trách móc đấy.<o:p></o:p>
0cm;text-align:justify;box-sizing: border-box;font-variant-ligatures: normal;
color: initial;
word-spacing:0px'>ĐỀ SỐ 3<o:p></o:p></h3>

ligatures: normal;
color: initial;
color:#444444'>Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi từ 1 đến
3:<o:p></o:p>

style: initial;
box'>“Nhà em
có một giàn giầu,<o:p></o:p>

style: initial;
box'>Nhà anh
có một hàng cau liên phòngThôn Đoài
thì nhớ thôn Đông,<o:p></o:p>

style: initial;
box'>Cau thôn
Đoài nhớ trầu không thôn nào?”(Tương tư – Nguyễn
Bính)<o:p></o:p>

ligatures: normal;
color: initial;
thơ trên thể hiện nội dung gì?<o:p></o:p>

ligatures: normal;
color: initial;
style='font-size:13.5pt;font-family:"Arial",sans-serif;color:#444444'>: Những
biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong đoạn thơ? Nêu tác dụng của các biện
pháp nghệ thuật đó.<o:p></o:p>

ligatures: normal;
color: initial;
style='font-size:13.5pt;font-family:"Arial",sans-serif;color:#444444'>: Từ nội dung
đoạn thơ trên anh (chị) hãy viết một bài văn ngắn trình bày suy nghĩ của mình về
tình bạn, tình yêu tuổi học đường?<o:p></o:p>

ligatures: normal;
color: initial;

ligatures: normal;
color: initial;
style='font-size:13.5pt;font-family:"Arial",sans-serif;color:#444444'>: Nội
dung của đoạn thơ trên là:
Nỗi khát khao tình yêu hạnh phúc của lứa đôi. Một tình yêu đằm thắm,
chân quê.<o:p></o:p>

ligatures: normal;
color: initial;
style='font-size:13.5pt;font-family:"Arial",sans-serif;color:#444444'>: Những
biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ trên là: Điệp từ, điệp ngữ, ẩn dụ,
hoán dụ, câu hỏi tu từ.<o:p></o:p>

ligatures: normal;
color: initial;
color:#444444'>- Tác dụng của các biện pháp nghệ thuật đó là:<o:p></o:p>

color: initial;
word-spacing:0px'>
bottom-alt:
family:"Arial",sans-serif'>Cách
biểu đạt tình cảm kín đáo, ý nhị .<o:p></o:p></li>
bottom-alt:
family:"Arial",sans-serif'>Tạo
ra 2 nỗi nhớ song hành, chuyển hóa: người nhớ người, thôn nhớ thôn; biểu đạt
được qui luật tâm lí: khi tương tư thì cả không gian sinh tồn xung quanh
chủ thể cũng nhuốm nỗi tương tư.<o:p></o:p></li>
</ul>

ligatures: normal;
color: initial;
style='font-size:13.5pt;font-family:"Arial",sans-serif;color:#444444'>: Viết một
bài văn ngắn trình bày suy nghĩ của mình về tình bạn, tình yêu tuổi học
đường.<o:p></o:p>

ligatures: normal;
color: initial;
style='font-size:13.5pt;font-family:"Arial",sans-serif;color:navy'>Gợi ý làm
bài: Học
sinh có thể dựa vào những ý chính sau để viết bài:<o:p></o:p>

ligatures: normal;
color: initial;
color:#444444'>- Tình bạn tuổi học trò<o:p></o:p>
color: initial;
word-spacing:0px'>
bottom-alt:
family:"Arial",sans-serif'>Tình
bạn tuổi học đường không thể thiếu<o:p></o:p></li>
bottom-alt:
family:"Arial",sans-serif'>Ý
nghĩa và sức mạnh của tình bạn<o:p></o:p></li>
bottom-alt:
family:"Arial",sans-serif'>Vấn
đề chọn bạn và phát triển tình bạn<o:p></o:p></li>
bottom-alt:
family:"Arial",sans-serif'>Bác
bỏ việc chọn bạn tràn lan<o:p></o:p></li>
</ul>

ligatures: normal;
color: initial;
color:#444444'>- Tình yêu học đường<o:p></o:p>

color: initial;
word-spacing:0px'>
bottom-alt:
family:"Arial",sans-serif'>Con
đường từ tình bạn tới tình yêu không phải là tất yếu, cần phải nuôi dưỡng
tình bạn trong sáng…<o:p></o:p></li>
</ul>

ligatures: normal;
color: initial;
color:#444444'>- Hệ quả của tình yêu<o:p></o:p>

color: initial;
word-spacing:0px'>
bottom-alt:
family:"Arial",sans-serif'>Chưa
phát triển về cả tinh thần lẫn thể chất, bi kịch nhẹ là sa sút học tập; nặng
thì trả giá khôn lường. Vì thế phải vượt lên chính
mình.<o:p></o:p></li>
bottom-alt:
family:"Arial",sans-serif'>Rút
ra bài học cho chính bản thân mình.<o:p></o:p></li>
</ul>
<h2 align=center style='margin:0cm;text-align:center;background:white'>CHỜ NHAU – NGUYỄN
BÍNH<o:p></o:p></h2>
<p style='margin:0cm;text-align:justify;background:white;font-variant-ligatures:
normal;
font-variant-caps: normal;font-variant-numeric: inherit;font-variant-east-asian:
inherit;
font-stretch: inherit;line-height:inherit;color:rgba(0, 0, 0, 0.87);orphans: 2;
widows: 2;-webkit-text-stroke-width: 0px;text-decoration-thickness: initial;
0px'>Đọc đoạn trích sau và trả lời
các câu hỏi:<o:p></o:p>
Láng giềng đã đỏ đèn
đâu? 
Chờ em ãn dập miếng giầu em
sang 
windowtext 1.0pt;
mso-border-alt:none windowtext 0cm;padding:0cm'>Ðôi ta cùng ở một
làngCùng đi một ngõ, vội vàng chi
anh? 
windowtext 1.0pt;
mso-border-alt:none windowtext 0cm;padding:0cm'>Em nghe họ nói mang
manh,Hình như họ biết chúng mình ...
với nhau.Ai làm cả gió đắt
cau,Mấy hôm sương muối cho giầu đổ
non?<o:p></o:p>
(Chờ nhau, Nguyễn Bính, theo
Hoài Thanh, Hoài Chân, Thi nhân Việt Nam (1932 - 1941), NXB Vãn học,
2007)Câu 1
(1,0đ):
Ðoạn thơ sử dụng thể thõ nào? Chỉ ra tác dụng của thể thõ với việc biểu đạt tâm
trạng nhân vật trữ tình?<o:p></o:p>
normal;
inherit;
windowtext 1.0pt;
mso-border-alt:none windowtext 0cm;padding:0cm'>Câu 2 (0,5đ):
Tìm những từ ngữ gợi không gian làng quê trong đoạn thơ?Câu 3 (0,5đ):
Cảm nhận câu thơ: "Em nghe họ nói mong manh/ Hình như họ biết chúng mình
... với nhau?"<o:p></o:p>
<h2 align=center style='margin:0cm;text-align:center;background:white;

font-variant-ligatures: normal;font-variant-caps: normal;font-variant-numeric:
inherit;
font-variant-east-asian: inherit;font-weight:inherit;font-stretch: inherit;
line-height:inherit;orphans: 2;widows: 2;-webkit-text-stroke-width: 0px;
color: initial;
word-spacing:0px' id="mcetoc_1fsdnmgp84p">Đáp án đọc hiểu văn bản: Chờ nhau - Nguyễn
Bính<o:p></o:p></h2>
normal;
inherit;
windowtext 1.0pt;
(1,0đ):Thể thơ lục
bát. Tác dụng: nhịp thơ đều, gợi sự tình tứ, sâu lắng, phù hợp với không
gian thôn quê.Câu 2
(0,5đ):<o:p></o:p>
normal;
inherit;
windowtext'>Từ ngữ thể hiện không gian làng quê: láng giềng, đỏ đèn, miếng giầu,
làng, ngõ, cau, sương muối.<o:p></o:p>
normal;
inherit;
windowtext 1.0pt;
normal;
inherit;
windowtext'>Câu thơ: "Em nghe họ nói mong manh/ Hình như họ biết chúng
mình ... với nhau". Thể
hiện sự kín đáo, tế nhị, trong sáng và thoáng chút bối rối của cô gái trong
mối tình quê. (0,25)Biện pháp: câu hỏi tu từ. Tác dụng, ý nghĩa: Mượn hình ảnh thiên nhiên thể hiện
hàm ý trách móc của cô gái vì chuyện tình yêu dang dở, lỡ làng. (Trách chàng trai, trách cuộc
đời)<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
ĐỌC HIỂU XUÂN VỀ - NGUYỄN BÍNH<o:p></o:p>
XUÂN VỀ<o:p></o:p>
Đã thấy xuân về với gió đông,<o:p></o:p>

Roman";
color:black;mso-color-alt:windowtext'>Với trên màu má gái chưa chồng.Bên hiên hàng xóm, cô hàng xómNgước mắt nhìn giời, đôi mắt
trong. <o:p></o:p>

Roman";
color:black;mso-color-alt:windowtext'>Từng đàn con trẻ chạy xun
xoe,Mưa tạnh giời quang, nắng mới
hoe.Lá nõn, nhành non ai tráng bạc?Gió về từng trận, gió bay đi…Thong thả, dân gian nghỉ việc
đồng,Lúa thì con gái mượt như nhungĐầy vườn hoa bưởi hoa cam rụng,Ngào ngạt hương bay, bướm vẽ
vòng.Trên đường cát mịn, một đôi cô,Yếm đỏ, khăn thâm, trẩy hội chùa.Gậy trúc dắt bà già tóc bạc,Tay lần tràng hạt miệng nam
vô.<o:p> </
o:p>
style='font-size:15.0pt;color:green'>Trả lời câu hỏi đọc
hiểu<o:p></o:p>
<p style='margin:0cm;text-align:justify;background:white;box-sizing: border-box;

color:rgba(0, 0, 0, 0.87);font-variant-ligatures: normal;font-variant-caps: normal;
orphans: 2;widows: 2;-webkit-text-stroke-width: 0px;text-decoration-thickness:
initial;
0px'>Câu 1. Văn bản trên thuộc phong cách ngôn ngữ
gì?<o:p></o:p>
0cm;text-align:justify;background:white;box-sizing: border-box;color:rgba(0, 0, 0,
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>A. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt.<o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>B. Phong cách ngôn ngữ chính
luận.C. Phong cách ngôn
ngữ nghệ thuật.D. Phong cách ngôn ngữ báo chí.Phương thức biểu đạt chính của văn bản
làA. Nghị luận.B. Tự sự.<o:p></o:p>

initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>C. Miêu
tả.D. Biểu cảm.Câu 3. Xác định thể thơ của văn bản
trên. <o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>A. Tự do.<o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>B. Thất ngôn.C. Thơ mới.<o:p></o:p>

initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>D. Bảy
chữ. Chọn câu đúng nhất về tác dụng
của biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ:<o:p></o:p>
“Lúa thì con gái
mượt như nhung”.<o:p></o:p>

initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>A. Gợi hình, gợi
cảm. Nhấn mạnh vẻ đẹp của
cây lúa.B. Gợi hình ảnh sinh động về cây
lúa.C. Gợi cảm xúc về tình yêu đối với cây
lúa.<o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>D. Nhấn mạnh vẻ đẹp của cây lúa .Cảm xúc của tác giả trong câu thơ: “Lá
nõn, nhành non ai tráng bạc?” là:A. Bồi hồi, xúc động.B. Buồn thương, nuối tiếc.C. Lưu luyến, vấn vương.D. Ngỡ ngàng, vui
sướng. Ý nào khái quát nội dung chính của
văn bản?<o:p></o:p>

initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>A. Bức tranh mùa xuân tươi sáng,
trong lành, đầy sức sống.<o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>B. Bức tranh mùa xuân thanh bình, yên
ả.C. Bức tranh mùa xuân buồn bã, tĩnh
vắng.D. Bức tranh mùa xuân đơn sơ, mộc
mạc. Ý nghĩa của hình ảnh đôi mắt
người thiếu nữ trong câu “Ngước mắt nhìn giời, đôi mắt trong”.A. Vẻ đẹp đôi mắt của cô gái.B. Sự quyến rũ, thơ mộng của cô
gái.C. Vẻ đẹp trong xanh của bầu
trời.D. Vẻ đẹp hồn nhiên, trong sáng của cô
gái.Câu 8. Từ láy “xun xoe” trong câu thơ “Từng đàn
con trẻ chạy xun xoe” mang tính biểu cảm rất cao đã thể hiện được tâm trạng nô nức, háo hức và
sung sướng của lũ trẻ khi Xuân về.Câu 9. <o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>“Trên đường cát mịn,
một đôi cô,<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Yếm đỏ, khăn
thâm, trẩy hội chùa.”Hai câu thơ trên đã cho ta thấy những nét đẹp vầ trang phục truyền thống
và lễ hội mùa xuân tại làng quê Việt Nam.<o:p></o:p>

initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'> Qua bài thơ “Xuân về” của Nguyễn Bính, em
thấy thêm trân trọng những nét đẹp về văn hóa của Việt Nam. Mong rằng những
truyền thống này sẽ được giữ gìn và phát triển lâu dài. 
<![if !supportLineBreakNewLine]> 
<![endif]><o:p></o:p>
<h2 style='margin:0cm;text-align:justify;background:white'>Đọc
hiểu Xuân về của Nguyễn Bính - Đề số 2</h2>
<o:p> </o:p>
<figure class="image" style="background-repeat: no-repeat; box-sizing: border-box;

padding: 0px; margin: 0px; text-align: center !important; color: rgba(0, 0, 0,
0.87); font-family: "Times New Roman", sans-serif; font-size: 20px; font-
style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-
weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform:
none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width:
0px; background-color: rgb(255, 255, 255); text-decoration-thickness: initial;
text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial;">

initial;
0px'></figure>Thực hiện các yêu cầu sau:Câu 1: Chỉ ra những từ láy có trong bài thơ trên
?<o:p></o:p>

initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>Trong khổ thơ thứ nhất, nhà thơ Nguyễn
Bính đã cảm nhận mùa xuân về bằng những tín hiệu nào? Tín hiệu đó có gì đặc biệt
?<o:p></o:p>

initial;
color:blue'>Câu 3: Xác định một biện pháp tu
từ nổi
bật trong khổ thơ thứ ba của bài thơ. Khi xuân về, thiên nhiên và con người
được tác giả cảm nhận qua những chi tiết, hình ảnh tiêu biểu nào? Trả lời câu hỏi đọc hiểuCâu 1: Những từ láy có trong bài thơ trên là:
Xun xoe, ngọt ngào, thong thả, lần lầnTrong khổ thơ thứ nhất, nhà thơ Nguyễn
Bính đã cảm nhận mùa xuân về bằng những tín hiệu của gió đông về và màu má gái chưa
chồng.Tín hiệu đó khác với cách cảm nhận mùa về
của các nhà thơ khác bằng sự thay đổi của con người khi xuân về.Biện pháp tu từ nổi bật trong khổ
thơ thứ ba của bài thơ là biện pháp Đảo ngữ.Khi xuân về, thiên nhiên và con người được
tác giả cảm nhận qua những chi tiết, hình ảnh tiêu biểu như: + Thiên nhiên: gió đông về, mưa tạnh giời
quang, nắng mới hoe, gió về từng trận, hoa bưởi hoa cam rụng.+ Con người: dân gian nghỉ việc đồng,
yếm đỏ, khăn thâm, trẩy hội chùa.
<h2 style='margin:0cm;text-align:justify;background:white'><a name=3

style='box-sizing: border-box;cursor:pointer;max-width:inherit'>Đọc
hiểu Xuân về của Nguyễn Bính - Đề số 3</a><o:p></o:p></h2>
initial;

initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>Xác định phương thức biểu đạt chính và thể
thơ của văn bản? <o:p></o:p>

initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>Tìm những từ ngữ, hình ảnh miêu tả con
người, mùa xuân. <o:p></o:p>

initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'> Chỉ ra và nêu hiệu quả nghệ thuật của
biện pháp tu từ có trong hai câu thơ sau:Thong thả dân
gian nghỉ việc đồng Lúa thì con gái
mượt như nhung Anh/chị hãy nhận xét về tâm hồn, tình cảm
của thi sĩ trong bài thơ.<o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>Thể thơ của văn bản là: Thất ngôn tứ
tuyệt.Những từ ngữ, hình ảnh miêu tả con người,
mùa xuân là: <o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>+ Thiên nhiên: gió đông về, mưa tạnh giời
quang, nắng mới hoe, gió về từng trận, hoa bưởi hoa cam rụng.+ Con người: dân gian nghỉ việc đồng,
yếm đỏ, khăn thâm, trẩy hội chùa.Thong thả dân
gian nghỉ việc đồng Lúa thì con gái
mượt như nhung - Hai câu thơ trên được tác giả sự dụng
biện pháp đảo ngữ, ẩn dụ và so sánh.+ Đảo ngữ thong thả lên đầu.+ Ẩn dụ: Lúa thì con gái ý chỉ lúa vào giai đoạn trổ
đòng.+ So sánh: lúa thì mượt như
nhung.→ Tác dụng: Miêu tả nét đẹp lao động và thiên nhiên khi xuân về
đồng thời giúp cho câu thơ thêm sinh động, hấp dẫn hơn.Bài thơ đã cho thấy sự quan sát tỉ mỉ, cận
thận của tác giả với từng cảnh vật, con người và sự thay đổi nó khi xuân về.
Chính tỏ tác giả phải là người yêu mùa xuân, yêu thiên nhiên và con người thì mới
có thể miêu tả hay và rõ nét như thế.

style='box-sizing: border-box;max-width:inherit'>Đọc
hiểu Xuân về của Nguyễn Bính - Đề số 4</a><o:p></o:p></h2>

initial;

initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'> Bài thơ trên được viết theo thể thơ
nào?<o:p></o:p>

initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>Anh chị hiểu thế nào về hội dung của hai
câu thơ sau:<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Mưa tạnh giời
quang nắng mới hoe<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Lá nõn ngành non
ai tráng bạc<o:p></o:p>

initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>Anh/chị có đồng tình với quan điểm “Biết
yêu mến những cảnh đẹp bình dị của quê hương, con người cũng sẽ có nhiều hành động
đẹp trong cuộc sống” không? Vì sao?Bài thơ trên được viết theo thể thơ thất
ngôn tứ tuyệt.<o:p></o:p>

initial;

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Mưa tạnh giời
quang nắng mới hoe<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Lá nõn ngành non
ai tráng bạc<o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>Câu thơ trên đã cho ta thấy được sự tươi mát của thiên nhiên sau
cơn mưa xuân. Trời tạnh sẽ quang đãng và nắng sẽ hoe trở lại. Hình ảnh
lá non được nước mưa gột rửa sạch sẽ, bóng loáng như được tráng bạc.Em đồng tình với quan điểm “Biết yêu mến
những
cảnh đẹp bình dị của quê hương, con người cũng sẽ có nhiều hành động đẹp trong
cuộc sống”. Vì những cảnh đẹp của quê hương là những thứ bình dị và nhỏ bé nhất.
Người biết yêu những thứ nhỏ bé sẽ có hành động đẹp trong cuộc sống.Câu 1. Đoạn thơ sử
dụng các phương thức biểu đạt nào? Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng
trong khổ thơ thứ nhất và nêu rõ tác dụng của biện pháp tu từ đó? Hai câu thơ "Lòng trẻ còn như
cây lụa trắng - Mẹ già chưa bán chợ đường xa" 
trong đoạn thơ gợi em liên tưởng đến câu ca dao nào? Đoạn thơ gợi nên khung cảnh nào?
Anh/chị tái hiện khung cảnh đó trong khoảng 5 - 7 câu văn?<o:p> </o:p>
style='font-size:15.0pt;color:green'><o:p> </o:p>

style='font-size:15.0pt;color:green;font-weight:normal;mso-bidi-font-weight:
bold'>ĐỌC HIỂU MƯA XUÂN – NGUYỄN BÍNH<o:p></o:p>
Em là con gái trong khung cửi,<o:p></o:p>

mso-color-alt:windowtext'>Dệt lụa quanh năm với mẹ già,Lòng trẻ còn như cây lụa trắng,Mẹ già chưa bán chợ đường xa,Bữa ấy mưa xuân phơi phới bayHoa xoan lớp lớp rụng vơi đầy.Hội chèo làng Đặng đi ngang ngõMẹ bảo "Thôn Đoài hát tối nay".Lòng thấy giăng tơ một mối tìnhEm ngừng thoi lại giữa tay xinhHình như hai má em bừng đỏCó lẽ là em nghĩ đến anh<o:p></o:p>

initial;
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>Đoạn thơ sử dụng các phương thức biểu đạt
miêu tả và biểu cảm.<o:p></o:p>

initial;

initial;
0px'>Biện pháp
tu từ được sử dụng trong khổ thơ thứ nhất là: So sánh (Lòng trẻ còn như cây lụa trắng).→ Tác dụng: Cho thấy sự trong trắng của cô
gái.Hai
câu thơ "Lòng trẻ còn như cây lụa trắng - Mẹ già chưa bán chợ đường
xa" 
trong đoạn thơ gợi em liên tưởng đến câu ca dao:<o:p></o:p>
Thân
em như tấm lụa đào<o:p></o:p>

initial;
0px'>Phất
phơ giữa chợ biết vào tay aiĐoạn thơ gợi nên khung cảnh của mùa
xuân.Mở đầu đoạn thơ là hình ảnh gia đình ấm áp
làm nghề bán lụa. Tuổi thơ của cô gái trong trắng gắn liền với khung cửi, làm
ra những mảnh lạu đẹp nhất, còn người mẹ thì đi chợ bán thành quả đó. Cảnh sắc
thiên nhiên hôm ấy hiện lên thật đẹp với cơn mưa xuân cùng những cánh hoa xoan
rụng đầy sân từng lớp.<o:p></o:p>

normal;
color: initial;
word-spacing:0px'>
hiểu Mưa xuân Nguyễn Bính - Đề số 2</h2>


initial;
0px'></figure> Văn bản trên được viết theo thể thơ
gì?<o:p></o:p>

initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>Cảm xúc của nhân vật em trong đoạn
trích.Xác định nghĩa sự việc và nghĩa tình thái
trong hai câu sau: "Hình như hai má em bừng đỏ/ Có lẽ là em nghĩ đến
anh".<o:p></o:p>

initial;

initial;
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>Văn bản trên được viết theo thể thơ thất
ngôn.<o:p></o:p>

initial;
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>Cảm xúc của nhân vật em trong đoạn trích
là e thẹn, ngại ngùng khi
nhớ đến người yêu.Trong hai câu : "Hình như hai má em
bừng đỏ/ Có lẽ là em nghĩ đến anh":- Nghĩa sự việc câu 1: Miêu tả hình ảnh
má đỏ của nhân vật em khi nghĩ đến nhân vật anh.<o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>- Nghĩa tình thái câu 1: Một sự việc chưa
chắc chắn thể hiện qua từ hình như.- Nghĩa sự việc câu 2: Nghĩ đến
anh.- Nghĩa tình thái câu 2: Một sự việc chưa
chắc chắn thể hiện qua từ có lẽ.
hiểu Mưa xuân Nguyễn Bính - Đề số 3<o:p></o:p></h2>

initial;

initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'> Đoạn thơ trên được viết theo thể
thơ nào? <o:p></o:p>

initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>Xác định phương thức biểu đạt chính của
đoạn thơ. <o:p></o:p>

initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'> Biện pháp nghệ thuật nổi bật trong
đoạn thơ sau là gì? Nêu tác dụng. Anh/ chị hãy nhận xét về tâm trạng
của nhân vật trữ tình được thể hiện trong đoạn thơ.Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ thất
ngôn.<o:p></o:p>

initial;
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>Phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ
là biểu cảm.<o:p></o:p>

initial;
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>Biện pháp nghệ thuật nổi bật trong đoạn
thơ sau là so sánh.<o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>→ Tác dụng: Cho thấy vẻ đẹp thuần khiết, trong trắng
của cô gái và qua đó làm tăng tính biểu cảm cho câu thơ.Tâm trạng của nhân vật trữ tình được thể
hiện trong đoạn thơ là tâm
trạng buồn man mác vì luôn phải ở nhà, gắn liền với khung cửi.
hiểu Mưa xuân Nguyễn Bính - Đề số 4<o:p></o:p></h2>

initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Đọc đoạn thơ sau
và trả lời câu hỏi: "Bữa ấy mưa
xuân lất phất bay Hoa xoan lớp lớp rụng
vơi đầy <o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Hội chèo làng Đặng
đi qua ngõ <o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Mẹ bảo thôn Đoài
hát tối nay" Những câu thơ trên nhắc đến mùa nào trong
năm. Em hãy chỉ ra những từ thể hiện dấu hiệu của mùa đó. Tại sao tác giả sử dụng từ
"vơi" thay vì "rơi" ở câu thơ 2. Em hãy viết đoạn văn từ 8-10 câu nêu cảm
nhận của em về đoạn thơ, đó có sử dụng câu trần thuật đơn có từ là. Gạch chân
và chú thích.<o:p></o:p>

initial;

initial;
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>- Những câu thơ trên nhắc đến mùa
xuân. <o:p></o:p>
initial;
0px'>- Những
từ thể hiện dấu hiệu của mùa xuân là: mưa xuân, hoa xoan lớp lớp rụng.Tác giả sử dụng từ "vơi" thay
vì "rơi" ở câu thơ 2 là muốn nhấn mạnh vào sự rơi rụng nhiều của hoa, báo hiệu
mùa thay lá mới, một dấu
hiệu của mùa xuân.“Mưa xuân” là một
tác phẩm nổi tiếng của Nguyễn Bính viết về vẻ đẹp của con người và cảnh
xuân. Trong đó, khổ
thơ hai của bài đã tả được những nét đẹp đặc sắc của thiên nhiên mùa xuân. Một
trong những dấu hiệu báo hiệu mùa xuân là những cơn mưa phùn kèm theo giá rét.
Những cơn mưa lất phất đã góp phần làm cho cây cối xanh tốt, đâm chồi nảy lộc.
Qua làn gió và những hạt mưa, hoa xoan cũng từ đó mà rơi theo. Từng lớp từng lớp
hoa rơi chồng lên nhau. Khi trời tối, con người lại hòa mình vào những làn chèo
say mê lòng người của làng Đặng ở thôn Đoài. Cuộc sống thật yên bình và êm ả biết
bao.<o:p></o:p>

initial;
0px'>Giải
thích: “Mưa xuân” là một
tác phẩm nổi tiếng của Nguyễn Bính viết về vẻ đẹp của con người và cảnh
xuân là
một câu trần thuật có từ là với mục đích nhận định về tác phẩm mưa xuân là sáng
tác của Nguyễn Bính.<o:p></o:p>
<o:p> </o:p>

style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>ĐỌC HIỂU CHÂN QUÊ
– NGUYỄN BÍNH<o:p></o:p>

color: initial;
word-spacing:0px'>Chân
quêHôm qua em đi tỉnh
về<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Đợi em ở mãi con
đê đầu làng <o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Khăn nhung quần
lĩnh rộn ràng <o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Áo cài khuy bấm,
em làm khổ tôi!<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'> Nào đâu cái yếm lụa
sồi? <o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Cái dây lưng đũi
nhuộm hồi sang xuân? Nào đâu cái áo tứ
thân? <o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Cái khăn mỏ quạ,
cái quần nái đen?<o:p></o:p>

color: initial;
i>Nói ra sợ mất
lòng em <o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Van em em hãy giữ
nguyên quê mùa Như hôm em đi lễ
chùa <o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Cứ ăn mặc thế cho
vừa lòng anh! <o:p></o:p>

color: initial;
i>Hoa chanh nở giữa
vườn chanh <o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Thầy u mình với
chúng mình chân quê Hôm qua em đi tỉnh
về <o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Hương đồng gió nội
bay đi ít nhiều<o:p></o:p>

</figure>
style='font-size:15.0pt;color:blue'>Thực hiện các yêu cầu sau:Văn bản trên được viết theo thể thơ
nào?A. Song thất lục bát.B. Lục
bát.C. Tự do.<o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>D. Thất ngôn bát cú.A. Nghị luận.B. Tự sự.<o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>C. Miêu tả.<o:p></o:p>

initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>D. Biểu
cảm.Hình ảnh nào không phải là nét chân quê của
cô gái trong bài thơ?<o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>A. Khăn nhung, quần lĩnh.B. Chiếc nón quai
thao.<o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>C. Cái yếm lụa sồi.D. Áo cài khuy bấm.Tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ
trong đoạn thơ: <o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Nào đâu cái yếm lụa
sồi ?<o:p></o:p>

color: initial;
nhuộm hồi sang xuân?<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Cái khăn mỏ quạ,
cái quần nái đen?<o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>A. Nhấn mạnh nét hiện đại của cô
gái.B. Nhấn mạnh sự thay đổi ngoại hình của
cô gái.<o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>C. Nhấn mạnh sự mất mát của chàng trai
trước sự thay đổi của cô gái.D. Nhấn mạnh sự nuối tiếc, hụt hẫng
của chàng trai trước sự thay đổi của cô gái. Ngôn ngữ của tác giả trong bài thơ
là ngôn ngữ: A. Giản dị, mộc mạc,
gần gũi với ngôn ngữ dân gian.B. Mộc mạc, quê mùa, hóm hỉnh, gần gũi với
người dân quê.<o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>C. Cổ kính mà hiện đại.D. Hiện đại, cách tân táo bạo.Chàng trai muốn nhắn nhủ điều gì qua câu
thơ ?<o:p></o:p>

initial;
0px'> “Van em! Em
hãy giữ nguyên quê mùa” A. Nhắn nhủ cô gái giữ gìn những nét đẹp
thôn quê<o:p></o:p>

initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>B. Nhắn nhủ cô gái giữ gìn những
nét đẹp truyền thốngC. Nhắn nhủ cô gái giữ gìn những nét đẹp
dân dã <o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>D. Nhắn nhủ cô gái đừng chạy theo trào lưu
hiện đại<o:p></o:p>

initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>Qua bài thơ, từ “chân quê” được hiểu
là: <o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>A. Sự mộc mạc, giản dị của người nông
dân.<o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>B. Sự quê mùa, lạc hậu của chàng
trai.C. Sự mộc mạc, chân chất, đằm thắm
của vẻ đẹp truyền thống.D. Sự mộc mạc, chân chất của trang phục
truyền thống.<o:p></o:p>

initial;
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>Thái độ của chàng trai trong hai câu thơ
sau là: chân thành, tha
thiết.<o:p></o:p>

initial;
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>Em vừa đồng tình vừa không đồng tình với
quan niệm “giữ nguyên quê mùa” của chàng trai trong bài thơ. Vì:+ Đồng tình: Việc giữ gìn bản chất, văn
hóa dân tộc trong thời kỳ hội nhập cũng là một điều rất cần thiết.+ Không đồng tình: vì trong thời kỳ hội
nhập, việc thay đổi là cần thiết để tránh bị lạc quẻ và quê mùa.Để giữ gìn những giá trị văn hoá truyền
thống, ta cần:<o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>+ Trân trọng và giữ gìn những giá trị văn
hóa truyền thống của dân tộc.+ Cần tiếp thu có chọn lọc những văn hóa
mới.<o:p></o:p>

normal;
color: initial;
word-spacing:0px'>
style='color:green'>Đề Đọc
hiểu Chân quê - Đề số 2<o:p></o:p></h2>

initial;

initial;
color:blue'>Câu 1.Hãy viết 1- 3 câu
giới thiệu về tác giả bài thơ?Chủ thể trữ tình
trong bài thơ là ai?<o:p></o:p>

initial;
box'>Chỉ ra biện pháp
nghệ thuật được sử dụng ở khổ thứ hai và ý nghĩa các biện pháp nghệ thuật
đó?Chỉ ra sự đổi mới
trong cách sử dụng thanh điệu so với thể lục bát truyền thống ở các câu thơ sau
đây và nêu ý nghĩa của sự đổi mới đó? “ Như
hôm em đi lễ chùa/ Cứ ăn mặc thế cho vừa lòng anh”; “ Hôm qua em đi tỉnh về/
Hương đồng gió nội bay đi ít nhiều”Qua bài thơ, nhân
vật trữ tình muốn nhắn nhủ điều gì với em?Giới thiệu tác giả của bài thơ:Nguyễn Bính (tên thật là Nguyễn Trọng
Bính; 1918–1966) là một trong “ba đỉnh cao” của phong trào Thơ. Ông được coi là
“nhà thơ quê mùa nhất” bởi những bài thơ mang sắc thái dân dã, mộc mạc, mang đậm
hồn quê.<o:p></o:p>

initial;
box'>Chủ thể trữ tình trong bài thơ: chàng traiCác biện pháp tu từ:- Khổ 2 của bài thơ sử dụng các biện pháp
tu từ:<o:p></o:p>

initial;
0px'>+ Liệt kê: “cái yếm lụa sồi”, “ cái
dây lưng đũi”, “ cái áo tứ thân”, “ cái khăn mỏ quạ”, “cái quần nái
đen” nhằm nhấn mạnh
những trang phục của thôn quê, trong sự đối lập trước sự thay đổi của người
yêu
ở khổ 1; thể hiện sự nuối
tiếc, muốn níu kéo những nét đẹp truyền thống, sự thân thuộc, giản dị của
người yêu dù không thể thay đổi được.+ Câu
hỏi tu từ cùng điệp ngữ. Khổ thơ có 4 câu là 4 câu hỏi tu từ qua cấu trúc câu
hỏi “ Nào đâu” lặp lại 2 lần khiến
lời thơ bộc lộ rõ sự
trách móc, nuối tiếc, xót xa, đau khổ của chàng trai trước sự thay đổi của
người yêu.<o:p></o:p>

initial;
box'>- Thông thường, trong thơ lục bát truyền
thống, mô hình khái quát của thanh điệu là:
1 2 3 4 5 6 7 8Câu lục 1: + B + T + BCâu lục 2: + T T + + BCâu bát 1: + B + T + B + BCâu bát 2: + T + B + T + BNghĩa là:<o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>- Các từ 2, 4, 6, 8 phải luôn đúng
luật bằng trắc<o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>- Các từ 2, 4 câu lục phải niêm với các từ
2, 4 câu bát.<o:p></o:p>

initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>- Phân tích cụ thể sự đổi mới: có sự
thay đổi trong luật bằng trắcNhư hôm em đi lễ chùa
B
B BCứ ăn mặc thế cho vừa lòng anhHôm qua em đi tỉnh về
B
B
B<o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>Hương đồng gió nội bay đi ít
nhiều- Ý nghĩa sự đổi
mới: Việc sử dụng nhiều
thanh bằng góp phần tạo nên giọng điệu trầm lắng, diễn tả tâm trạng xót xa nuối
tiếc của chàng trai trước sự thay đổi bất ngờ đầy thành thi của cô gáiQua bài thơ, nhân vật chàng trai muốn nhắn
nhủ với “em” điều: Hãy giữ
gìn những nét đẹp truyền thống, đừng chạy theo vẻ hào nhoáng bên ngoài, đừng
khoác lên mình những thứ xa lạ, phù phiếm.<o:p></o:p>

normal;
color: initial;
word-spacing:0px'>
style='color:green'>Đề Đọc
hiểu Chân quê - Đề số 3<o:p></o:p></h2>

initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Đọc văn bản trả lời
các câu hỏi sau:Nhân vật trữ tình
trong bài thơ là ai?Nêu khái quát tâm trạng của nhân vật trữ tình trong bài
thơTrong những câu
thơ sau, nhà thơ sử dụng những biện pháp tu từ gì?Nêu tác dụng của biện pháp tu
từ đó<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>“Nào đâu cái yếm
lụa sồi<o:p></o:p>
color: initial;
nhuộm hồi sang xuân?<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Cái khăn mỏ quạ
cái quần nái đen?”<o:p></o:p>

initial;
box'>Qua bài thơ em hiểu
nghĩa của từ chân quê như thế nào?Từ bài thơ, em có
suy nghĩ gì về việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc? (trả lời trong khoảng 10
dòng)<o:p></o:p>

initial;

initial;
box'>Nhân vật trữ tình trong bài thơ là nhân vật
“anh”- một chàng trai thôn quê.Qua bài thơ, nhân vật trữ tình thể hiện
tâm trạng bồn chồn, mong đợi
người yêu; bất ngờ
đến ngỡ ngàng trước sự thay đổi trong cách ăn mặc của cô gái; trách móc, xót xa, đau khổ tiếc
nuối trước sự thay đổi ấy và thiết tha, mong muốn nhắc nhở khuyên nhủ người yêu hãy giữ lấy cái truyền
thống tốt đẹp, cái gốc mộc mạc, đằm thắm của quê hương (trong cách ăn mặc)
mà cha ông ta đã tạo nênNhà thơ sử dụng biện pháp liệt kê (trang
phục của cô gái) và câu hỏi tu từ kết hợp với điệp ngữ “Nào đâu”Tác dụng: Nhấn mạnh sự thay đổi trong cách ăn mặc của cô gái làm mất
đi cái gốc mộc mạc, đằm thắm của chốn thôn quê và tâm trạng xót xa trách
móc, tiếc nuối trước sự thay đổi ấy“Chân quê” nghĩa là hồn quê đích thực, là
tính cách, vẻ đẹp mộc mạc, đằm thắm của quê hương<o:p></o:p>

initial;
box'>HS có thể nêu quan điểm của mình về việc giữ
gìn bản sắc dân tộc. Nội dung cần hợp lý có sức thuyết phục. Có thể tham khảo
theo gợi ý sau:<o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>Mỗi dân tộc đều có bản sắc văn hóa riêng.
Đó là kết tinh những giá trị văn hóa gốc, căn bản, cốt lõi của dân tộc đã được
thử thách qua tháng năm.Nhưng giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc
không có nghĩa là từ chối tiếp nhận tinh hoa văn hóa của các dân tộc
khác.Muốn giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc phải
có bản lĩnh văn hóa, một mặt phát huy những giá trị của văn hóa dân tộc, mặt
khác tiếp thu có chọn lọc những gí trị của các nền văn hóa khác để làm giàu có
thêm nền văn hóa nước nhà<a name=1>Đọc hiểu Chợ tết - Đề số 1</a><o:p></o:p></h2>
initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Đọc đoạn trích
sau<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>(1) Dải mây trắng
đỏ dần trên đỉnh núiSương hồng lam ôm
ấp mái nhà tranh<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Trên con đường viền
trắng mép đồi xanh<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Người các ấp tưng
bừng ra chợ Tết<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>(…)(2) Người mua bán
ra vào đầy cổng chợ<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Con trâu đứng vờ
rim hai mắt ngủ,<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Để lắng nghe người
khách nói bô bô.<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Anh hàng tranh
kĩu kịt quẩy đôi bồ<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Tìm đến chỗ đông
người ngồi giở bán.<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Một thầy khóa gò
lưng trên cánh phản,Tay mài nghiên hí
hoáy viết thơ xuân.<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Cụ đồ nho dừng lại
vuốt râu cằm,<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Miệng nhẩm đọc
vài hàng câu đối đỏ.(….)(3) Chợ tưng bừng
như thế đến gần đêm,Khi chuông tối
bên chùa văng vẳng đánh,Trên con đường đi
các làng hẻo lánh,<o:p></o:p>
color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Những người quê
lũ lượt trở ra về.<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Ánh dương vàng
trên cỏ kéo lê thê,<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Lá đa rụng tơi bời
quanh quán chợ.<o:p></o:p>
(Trích Chợ Tết –
Đoàn Văn Cừ, thivien.net)Thực hiện các yêu cầu:Xác định thể thơ của đoạn trích
trên. <o:p></o:p>
initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'> Trong đoạn thơ thứ (2) tác giả đã đề
cập đến những hoạt động cụ thể nào của con người trong phiên chợ
Tết? Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ
trong câu thơ “Sương hồng lam ôm ấp mái nhà tranh”. 
<iframe id="aswift_1" name="aswift_1" sandbox="allow-forms allow-popups allow-

popups-to-escape-sandbox allow-same-origin allow-scripts allow-top-navigation-by-
user-activation"
width=639 height=280 frameborder=0 marginwidth=0 marginheight=0 vspace=0 hspace=0
allowtransparency=true scrolling=no
src="https://googleads.g.doubleclick.net/pagead/ads?client=ca-pub-
6391133817734514&output=html&h=280&adk=1463918968&adf=444454516&amp
;pi=t.aa~a.2420260929~i.59~rp.4&w=639&fwrn=4&fwrnh=100&lmt=16788712
71&num_ads=1&rafmt=1&armr=3&sem=mc&pwprc=9351900957&ad_type
=text_image&format=639x280&url=https%3A%2F%2Ftoploigiai.vn%2Fcho-tet-doc-
hieu&fwr=0&pra=3&rh=160&rw=638&rpe=1&resp_fmts=3&wgl=1&
amp;fa=27&adsid=ChEI8NnFoAYQmbznopqLlqmFARI5APsQfT6UQzj6BUgWAIdvv3KvR-
Y5RJmNZ7kVIMcpPDpCNJJ1ATiL75RK19GnhTOfKJtErB-
43VLe&uach=WyJXaW5kb3dzIiwiOC4wLjAiLCJ4ODYiLCIiLCIxMTEuMC41NTYzLjY0IixbXSxmYWxz
ZSxudWxsLCI2NCIsW1siR29vZ2xlIENocm9tZSIsIjExMS4wLjU1NjMuNjQiXSxbIk5vdChBOkJyYW5kIiw
iOC4wLjAuMCJdLFsiQ2hyb21pdW0iLCIxMTEuMC41NTYzLjY0Il1dLHRydWVd&dt=1678871271803&
amp;bpp=5&bdt=3468&idt=5&shv=r20230313&mjsv=m202303060101&ptt=9
&saldr=aa&abxe=1&cookie=ID%3D1610e8fd1bcdb433-22d970968ed9005d%3AT
%3D1675609913%3AS%3DALNI_MZEkoxIa1DGDr0HYFas22SX6KeiTw&gpic=UID
%3D000004ecbadcfe67%3AT%3D1650376883%3ART%3D1678867628%3AS
%3DALNI_MbAB_A6BNhVagf5oBw8o63NmxKmBw&prev_fmts=0x0&nras=2&correlator=8
607846739386&frm=20&pv=1&ga_vid=5980785.1639471364&ga_sid=167887127
0&ga_hid=1947789385&ga_fc=1&u_tz=420&u_his=3&u_h=768&u_w=13
66&u_ah=728&u_aw=1366&u_cd=24&u_sd=1&dmc=4&adx=355&ady=
2153&biw=1349&bih=657&scr_x=0&scr_y=724&eid=44759875%2C44759926
%2C44759837%2C44777877%2C42531706%2C44774292&oid=2&pvsid=3999907647688910&a
mp;tmod=831604237&uas=0&nvt=1&ref=https%3A%2F%2Fwww.google.com
%2F&fc=1408&brdim=0%2C0%2C0%2C0%2C1366%2C0%2C1366%2C728%2C1366%2C657&vi
s=1&rsz=%7C%7Cs%7C&abl=NS&fu=128&bc=31&jar=2023-03-15-
09&ifi=5&uci=a!5&btvi=1&fsb=1&xpc=p7jYYW7U3I&p=https%3A//
toploigiai.vn&dtd=86"
data-google-container-id="a!5" data-google-query-id=CMfrqe7K3f0CFeBODwIdnfEFBg
data-load-complete=true style='box-sizing: border-box;max-width:inherit;
background-repeat:no-repeat;border-bottom-width:0px;border-left-width:0px;
border-right-width:0px;border-top-width:0px;height:280px;left:0px;margin-bottom:
0px;margin-left:0px;margin-right:0px;margin-top:0px;padding-bottom:0px;
padding-left:0px;padding-right:0px;padding-top:0px;position:absolute;
top:0px;width:639px'>
</iframe>
Câu 4. Theo anh/chị trong xã hội hiện đại ngày nay có nên
duy trì những phiên chợ Tết 
không? Tại sao? <o:p></o:p>
hiểuThể thơ của đoạn trích trên là thơ 8 chữ.Trong đoạn thơ thứ (2) tác giả đã đề cập
đến những hoạt động cụ thể của con người trong phiên chợ Tết như: + Người mua bán ra vào chợ+ Anh hàng tranh tìm chỗ đông người để
bán<o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>+ Thầy khóa mài mực viết thơ xuân+ Cụ đồ nho nhẩm đọc câu đốiBiện pháp tu từ trong câu thơ “Sương hồng
lam ôm ấp mái nhà tranh” là nhân hóa.→ Tác dụng: Làm cho cảnh vật trở nên sinh động và thú vị
hơn.<o:p></o:p>

initial;
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>Theo em trong xã hội hiện đại ngày nay vẫn
nên duy trì những phiên chợ Tết vì đó là nét đẹp văn hóa truyền thống bao đời
nay của dân tộc ta. 
style='color:green'><span style='box-sizing:
border-box;cursor:url("data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAADAAAAAwCAYAAA
BXAvmHAAAAAXNSR0IArs4c6QAAEqZJREFUaEPNWQl0VGWW/
t5SeyVVSapSSWUPIYWBsCSQBBEMCSBBlhbBhcVRkW4ZdewZp126Fe3FPmP3mZ4ztjZ62qONtkCziIyoqGRh
MSIhZoOQxIRUVfatktrX996c/
2WhiiDqTM8c7znvQJL3///97v3u8t9H4QcuZVlZ0T6GK5aw1KNSqTzFFwge9obo333e2uokqlM/
ZP2LZ6Wns8BujVp9b0HBYnnu/
HxUf1mN6rOnX6poNT8DQPjBAijJTk6iGMkHCdrY3BWlK9mVq9Yg1mjE0MgIHnxgS0eQC6083Wrp/
CECoJdnZ+QyDPVOQkxMbsHcBSjKnQvB64U2JRUp+Yuw+/
mfO766UPNQRWvnoWkANgPMsCm1iKKYBbzAe2mBbopr66w9BHD/H3QruSktT0JL/
pQYE1uQlZJKLVlYABXhiiCAkUgws2QFPquq4P70yn+8UNFq+e00AMuz09ZoNJo/
lq1Zl+x0ubjq6jNjYzbblyEqtPt0S/dFstf/
FZBlOWkLZGAOJsXqZsRrtFRp6SrEQIDA81NHphUUYcDrwU//
6eE31c7gYxEA8o1GZWys8uWnn35ux7xsE7xjdtBKFT785EN8dOL4gMPhfEYh5d//
sMk69vcEsi7fqPQ4petYCfOyMVYXH6/RIi0pGQtNs8BzHCjqqpr6mSZQej2e/NnjH/
Q5Bv8hAkBxdrbOaIzb/
8LuX6+wN9SLi0FRYJUqnGusQ9WFGm7Uaf8wxGMfAvikymwmQCaFKs7RqxCQaiFQcoqRqAQqJKEENggKPpoK
DJe39IyEe684PV1LS4XFFENtUkkVG41xcVqNUgW1UonCWTmQCxQoloFEqZgCEWVIgDrbhN3PPlU10NlzVwS
AsqwsvWFG8sGn/
+WpYntTo3iWz+6A3+GCBzzOd7aju79fGHa7nD4u2CUIOAsKCgDxFJAEQApAwjAMEx2tYT0uFy0IPB/
iOY7nBT8ADyB0CaBsEMQ1aVKWNcQolDExKjWlVqtB0zSyjEnIjNFB4DjQLAOFVguKoUV9pEoV4hYuwu7nnq
oa6OiOBHDb7OTYaE3COy+++Ls1o7U1CHq8cA0OQeB4uHkOF0f6MTo6Br/
PD0EqQWxSEhbcshQGYzLi9HpotbGIidNBqVJhqKcHh/
a8jOH+Pvg8Hnh9XrjcHvgCfoQ4DgxNQ8qw4kOsKJPLIVfIIWFZ5CalQqckoTsuCq0GjIzYBqAYBvGLl+AXz
/zryZ6eznsjPLDEZIqKkgmvv/LqG/
cOn6uGZ2QUfrtDXGjjAmh3jcFtd8KQkoolZWsx7+ZbIFcqvzGmHTYbBrqt6LOYYWlrRcfFRrjsDgSDAQQDQ
TGziEpRFORKBaRSKaQSCeakpEInu7ovq5BBHh09dU7MokL89PFdBwVXcGcEgFVzDapQQPHKq6+
+cf9YzXm4+gcQ8gfg43kMcX70+FyYm1+Eko2boYnTRQTXjTITUdTv9Yhe+fTgfnzd1IBQIAif1wtuIkgVKi
UkEgkkUilmJSVBTrOIkcrHt6VpqHSxU+f5Eo345a+ffSWOVj0RAaAwKytaq2D+/
PvfvHSXo7EBjt5+cf0Vvxu9fg/mFCzG7XdtFS0ll09sfgPNeZ6Hz+eD3+8HK5XA5XRBKZOh+qP/
wvnyz+B2OuHz+sCFQlAolWAlLGiGgU4Xh4DAY2FsAuiJDKSI0YCRjtOowTHG7f/bvmcqWy2/vyYLGXVGY/
q+x+97cKX9cgt6x2yQ6XQ419uHqpoLoD1e/
OwXv0BhYREyZ2SCC3EQBF60DMNKpkH54NgxeNxOWHv64Gdo1NZcwJKCRbh7452wdVvx2aEDGO7rRcDvB8Ow
YFhGzHoShRxSpRz5sQmQM6y4L8lEsig1glwIb1WetF8xX9lR2WI5EgFg2ZwZKTkZWSc237w0x2a1ok/
KQpuTi+d+
+29wjo5i55Yt2LVzJ2Q0EHK7IPAc3IODoKM0SMvLh0ypjgBx+OBBfH7mNFovXcJXHR1wuN3QR0fjvk2bsHn
TnWg8ewoXvzw3DTgxiEyjRmF8CmQMM84iiQTKWC2uDA3grePHun2csOZ0y5WmSA+YUhamGBLP/
mhBoazTOQpZajo6OyzgQOHOuzYjyuuCx2IFLZNjbGgQAicgEAwgOX8+ZpeshFSuFNMgseKkEBp1W62ov3AB
X9XXwetwQB0Tg5QEA4JDA+hsaR6vN2FCMo5MrUScXIlYqRzxMiUYlgXUCpRfbMAXdXX1Uo4t+ri93R8BoDQ
n85epBsPunLQMJNyUg7xbS5GWOQNKpQrD/b2orzyJ0U4Leru70GY1o/
jWYkhjtFDHaBGtjUGcIRExej1kcgVohvCZFfsXQq/
waurxeMQYctnHcPDVl9He1BABgKRKViaBQq2CQa4UAzpBGYWegAdVjXUw9/
b8obLF8oSYwSZXrjIYVNBFtc1MSjKu2LARqzbdA6U6SvzzyEA/
6s5WwTlmg9frQX19PWq+qsMskwncRJ8SFaWGTqdDRloG0jIyoDMYEKXRgKaJMnKoNLGQheV2sq/
X7cJfXvotLK2Xp9GIJV6IVotBrGIkSFSo0O4cxfnGRrhdrpLyVkvlFIAXAPrMrPTfaNVRz2zYsBGbH34Ucq
UKQb8fXVfaUHf2FLq6u/
HF+fNoaGpEKBS6UdaELi4O83JzsWjRImSbZsGYnCJaXBEVDZU2DhKZXARG6sJ7f94D2+Dg1H4krTIMI2Yce
bRKpKOUohHgQnB5vWi63OKwcKy+ubk5MAVgWWbyTKlccmJOambm6rvuwYo774bbPorWhq9wqaEOp86cQV1D
PVxu9w0Vv/
aPCrkCs0zZKFxUgLz8fBgSE6GNjYNMoQQrlYmvd16+hJNHjmBkAoTf5xP5zpJHIQNF0WI3StoKm8eNKz3d7
396sf2OybNECpWY0nfpNNF/KJi/UH7/
U8+CoQXUf3EWly9dxKGj74nWn6ya3wvBRJVVKpS4uaAQt922CnqDQYwrMSgnpNdqxUf79ol1IRgIIBgkdeF
qAzf13ugIekaHd1U0m1+bAlCco1czgnrP7LSMbQ///
DnEJyaiqeYcOtracODwYXRazN9X5+u+z9Is5uXOxdrby5CckoKsm3JEKxMhmerCqVM4X1kpthgupxMy0hdJ
JFMZigS2ZbA/MOpxFJ1sttRNAVg2Y0aKRi05cefGTTkr1q9Hb5cVnV+34/
CR91B3seG6lqdAgaboqcwikEuHIIAXrl48rodCKVNiUX4eVq4oRVJqKjKyZk55wuVw4OMDB9BjNsPjcotxR
tEUBF6AVCYTu1Hz0ECH0+8rrbjcaZkCUGrKmJuSklTzz08+I42KjkZzfR1OflaB8soqeIKeyPRG7gY0CxpX
lZ98gYAgAEJ86BvpJqElkMtkWL9uHfIWzENGdjb0hoSpMyxtbXh/716xRyIdb7iEBB5dY7aT/
hBzb1Vb23AYgNRtxSUr39n+wIMY6OsVC86BfYcxMmaDL+QTlSIWZygGDD1eFcnP4UKUDxdO4MDx3DSPEPDk
0UZr8fDDO5B0DZXcDgfeeOkl0frEC+Fx5w0FYR0bedPhDD5W29s7ZVmqLNf0q0333PNc2dp1qD33BU5Xnsa
pqrPiJsSak7QghSicOuT/InUm6EOUDj9wklJk/
eQeRHliBCkjxZIlRVi5qhSzF+SJ9we7zYbzVVVorq0Vs47b7RZ7rUkZ83r4Qbfj+YpWy4vh11lq/
cLZf9yy/f5Hi25egurKChz/
4GO0tnw9YWmAJ9YlBqamWz7CC4IAAoKAvlbC+34CnADQ6XXYtu1u5ObnwZBoFLNPw7lzqP70U9EQoWAQbtf
VtN3vdLicft+u8tbOv4bvT61fmPvKlu33PZKXvxDVlZU4+LfDGBsZmWpjyWYcD4T4a4ly/
eQkHj7hufAVxIPkUjjpBYVCgQ13rEPhksXIzDZNbXapthanjh8XAbldLoSC4wbpHB3qC4WCG8rbumoiAKzN
m/
3KPVu3PlJQUIQz5eU48Nf98Hoig1dMdUQxDuAmblHfllsnqUNAsKRFJv0NfTX4SQpdvqIEy0qXwzQnd2o7o
vjZEydwsaZGDGSP2w1/KASLfbg54BFuOWu1jkYAuG1e9u477rjzlytvK0PlJyewf+
+74gXkekKYFAwRqny30RAJdQlDLlT0tCEszdBYVnwrSlavwqwwAOTcPqsVx999Fy67XbwEDXucGPG43qpos
ey4dpxDlWSnbl+xuuztLdvvQ9WJT/C3dw/A6Ri/B/
9vQNAUUZ7Ui8iMRaAQr5Cb19Lly7ByTRlm3pQzdRQpaubWVpw8ehSkNhAA1tFhwcuFyipbzJ9cqxNVkp1Rs
Kio4IsHHvox3dLUiL++9TYGe/
shpSkEeGE8iK8R4gASE+S5njCkXhDLX6O8jKIho2l4eQ6QsChdtQK3rb0dSWnpERSqOHYMLfX1IoVGHXb0O
e3mgJe/qcps9k0DUDx7RlbOzOzq+x7YoacEAW/
ueR1XLjVDTjMiVTwch9A3TBNJcHMCLwY5EWJrlqbAMNdWCkBBM6Ly5B0CgFEosH7jBpTevgbRGm2EXm1NTS
g/elSMxa7BAQy6nb+qbDE/
fz1jUaVzMgxx2rgjD+zYuSQjcwaO7NuPc5+WAxO3JGJjH8fBL1zPF98WyuNeUFA0pOSmNiF+noc20YDtO+5
Hbl6+2CqEC2nqju3di77ubnT099qcTtfS8nZr83UBFKenyxkF9e9btm7blbdwEdVlNuPA62/
AORIR7AgKPMjBwe8RwKSPJ1YnlCLCMozIfy/
HoXT9WiwtWY6UjIzxa2iYkPR5peUyKj7+GF81Nx0SfNTOk1eu2K8LgPyy1JS2Ncs0a89DO38SBUFA1Ucf4/
RHn4wPnKRSBEIhcX4jZiEyKiG0uQGQcMWJ6mQfJZm8SSXwB4MwZGZg+doyzJ43H0p15CCAVOFRmw0etwt/
fu01d0dH+2MVrea/fNMwWTTN0pvSEiUCPt31j4/NycrOxpjNhvfe3IsBaxdUE/
Mfr88PXyAg1gOxWAnj3hgHQrINQIaEEtJyTFic0IdlGagUCtH6RBSaaCxevVJsIQxG4zSjBoNBDA/
0o7GxAe/s/
UsdzwdWVbX1TjVv04J48hclpvSHs7Jn7tm6bbsYVNb2Dnx25CjcttGpHE7uv+SAYIgT55sk5RFA4ULowDLk
YSGVsOKsc1I0cbHIKSrA3MJCpKRfzTzh60dHRtDT3YV33t7L9VitmyvaLEdvFGlTSZrEgkIj+3DN7WtLCgq
LwLISdLa2ovqjExgbijQA8YD4EL+KIMZTELG42PSRtiEshZIKnJCcBNPiQsycMxvGlNRpvCdKkqo7PDiAyo
pyVFWWv+mPS/5JVVXVDS/
gEVVmeXbGvESj4fg9925NTjQaxTllf1c3Gk+dhqtvAF6vV4wHEgeTMTHZqIX7QeQ9IE6go6KikJyVifQF85
CaNRPxCVf7/0nLkj0Cfh9sw8PoaG8X9r37ziXHkHNtRefVi8s3eSHyC01+vkTjGtmRMSPzd5s23x2l0+uhU
CjhcbnQefEi+lq/hnNwSJxWECH0maRReCtNaKRQq6FJMCAhKxMpJhMMxkQorhmrkDVkUu3zeOF2u9DR/
jWOHjk80j/Q/2Ndi+XYd/
kuN+0b2eLkZIVSzT6dkpa2+66774Ver4dcoZzo2UfQa7agv7MTjv5BeMmo3OcFH+LEeaaEjE60WmgM8YhPS
0ViWqo4hSCeJKBESwcC4iw0RP4NBsQ7LzFCZ+cVHDl0kBscHnjQodTvr62tDX57lbnBh+4SU9qzaenpT274
0cYoQicy14mOiYFEIhXpQ4qN1+MWg5qI2LhJpeKUWR2tEWc7RMR2nNyw3G64XU5xbbiQny1ms/
D+0SMjA0P9T1Retr79XRSffGeaByb/QIKalgrb4uL1zy65ZWna/
PnzoVZHQa5QiKNDUj1JSxw+MoxQLBQSre3zece/A1xnGGaz2VBbU4Mvz59rcNidLzij4j78rpb/
VgDkheLiYhYDHbPkEuV/
pqallpStuR1JScnjWYZmRFqQmf74eGTcFjzPiV6ZpAahx7VCMldt7QVUf37WPzg4+GYo4HtxWVt33wvkAvg
95Rs9EL6P6A05v5OimEfmL8hLLVq8WBEXpxNpNTnbudG55H5N7hgki1ksZv7zM6ftvT29Fyme+nXs150V3y
VYv1MW+jbwy0xpGSxNrVYqVKsTjYmFen28QauNARnsEmqRokXqh598yAsGxa8zTqcTdvuYMDZqHxkeGmoes
Y3UCAJOO5z+k+HThW87+
+8CYGIT+pbcVI1UEGKFAJUukcrypBJJJs0wiRRNRVOg1LzAjwiCYBeCoQFvMNjBh4KXWIa1UgHKrpHJxg5N
DGb/p0qHr/tv7n9x/Muot24AAAAASUVORK5CYII=") 6 5, pointer !important;
max-width:inherit'>Đọc hiểu Chợ tết - Đề số 2<o:p></o:p></h2>

color: initial;
word-spacing:0px'>CHỢ
TẾTDải mây trắng đỏ
dần trên đỉnh núi<o:p></o:p>

color: initial;
ấp nóc nhà gianh<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Trên con đường viển
trắng mép đồi xanh<o:p></o:p>

color: initial;

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Họ vui vẻ kéo
hàng trên cỏ biếc<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Những thằng cu áo
đỏ chạy lon xon<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Vài cụ già chống
gậy bước lom khom<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Cô yếm thắm che
môi cười lặng lẽ<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Thằng em bé nép đầu
bên yếm mẹ<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Hai người thôn
gánh lợn chạy đi đầuCon bò vàng ngộ
nghĩnh đuổi theo sau Sương trắng rỏ đầu
cành như giọt sữa Tia nắng tía nháy
hoài trong ruộng lúaNúi uốn mình
trong chiếc áo the xanhĐồi thoa son nằm
dưới ánh bình minh<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Người mua bán ra
vào đầy cổng chợ…<o:p></o:p>

border-box;
initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Đoán Văn
CừNgười các ấp đi chợ Tết trong khung cảnh
đẹp như thế nào?<o:p></o:p>

initial;
color:blue'>Câu 2. Mỗi người đến chợ Tết với những dáng vẻ riêng như thế
nào? Có điều gì chung giữa họ?

user-activation"
6391133817734514&output=html&h=280&adk=1463918968&adf=3289811322&am
p;pi=t.aa~a.2420260929~i.137~rp.4&w=639&fwrn=4&fwrnh=100&lmt=167887
1278&num_ads=1&rafmt=1&armr=3&sem=mc&pwprc=9351900957&ad_ty
pe=text_image&format=639x280&url=https%3A%2F%2Ftoploigiai.vn%2Fcho-tet-doc-
%3DALNI_MbAB_A6BNhVagf5oBw8o63NmxKmBw&prev_fmts=0x0%2C639x280&nras=3&co
rrelator=8607846739386&frm=20&pv=1&ga_vid=5980785.1639471364&ga_sid
=1678871270&ga_hid=1947789385&ga_fc=1&ga_cid=510498595.1678867631&u
_tz=420&u_his=3&u_h=768&u_w=1366&u_ah=728&u_aw=1366&u_cd=24
&u_sd=1&dmc=4&adx=355&ady=5070&biw=1349&bih=657&scr_x=0
&scr_y=2474&eid=44759875%2C44759926%2C44759837%2C44777877%2C42531706%2C4477
4292&oid=2&psts=AD37Y7uEuQXsaTH_4Ic1Q1Wo4ep5Bz4ZJMt2zGixlE2ieiasoDh332es32O
xG-
f5_Hzuu52R23TsnlSWSWsX4X8&pvsid=3999907647688910&tmod=831604237&uas=0&a
mp;nvt=1&ref=https%3A%2F%2Fwww.google.com
09&ifi=6&uci=a!6&btvi=2&fsb=1&xpc=l3s4Gxkt4w&p=https%3A//
data-google-container-id="a!6" data-google-query-id=CLGCwPHK3f0CFWFeDwIdbDMHFQ
</iframe>
Câu 3. Bài thơ là một bức tranh giàu màu sắc về
chợ Tết. Em hãy tìm những từ ngữ đã tạo nên bức tranh giàu màu sắc ấy.Câu 4. Đại ý đoạn thơ?Người các ấp đi chợ Tết trong khung cảnh
bình minh tráng lệ: “Máy trắng đỏ dần…”, “sương hồng lam”, con đường “viền trắng
mép đồi xanh”. Đỉnh núi, nóc nhà gianh, con đường, mép đồi… tất cả đều mang sắc
màu tinh khôi rực rỡ:<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>“Dải mây trắng đỏ
dần trên đỉnh núi<o:p></o:p>

color: initial;
ấp nóc nhà gianh<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Trên con đường viển
trắng mép đồi xanh”<o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>Mặt Trời nhô dần lên, cảnh vật càng thêm
đẹp và trở nên sống động. Từ giọt sương trắng đến tia nắng tía, từ núi xanh đến
đồi son, cảnh vật nào cũng khoe sắc làm duyên, như chia vui cùng đoàn người các
ấp “tưng bừng” đi chợ Tết:“Sương trắng rỏ đầu
cành như giọt sữa Tia nắng tía nháy
hoài trong ruộng lúa<o:p></o:p>

initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>Mỗi người đến chợ Tết với dáng vẻ riêng
được Đoàn Văn Cừ miêu tả bằng những nét vẽ rất tài tình. “Chạy lon xon” là những
thằng cu áo đỏ hồn nhiên. “Chống gậy bước lom khom” là hình ảnh các cụ già. Cô
thôn nữ yếm thắm xinh đẹp, duyên dáng thì “che môi cười lặng lẽ”. “Nép đầu bên
yếm mẹ” là thằng bé. “Gánh lợn chạy đi đầu” vội vã là hai người thôn. “Đầy cổng
chợ” là những người mua bán vào ra, đi lại.Nét chung của họ là vô cùng vui vẻ trong
không khí náo nức tưng bừng:“Trên con đường
viển trắng mép đồi xanhHọ vui vẻ kéo
hàng trên cỏ biếc”<o:p></o:p>

initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>Bài thơ là một bức tranh giàu màu sắc về
chợ Tết. Đoàn Văn Cừ đã sử dụng các từ ngữ một cách chính xác, tinh tế và biểu
cảm để tạo nên bức tranh giàu màu sắc ấy: (dải mây) trắng đỏ dần.. (sương) hồng
lam, (con đường viền) trắng, (mép đồi) xanh, (cỏ) biếc, đỏ (yếm) thắm, (con bò)
vàng, (sương) trắng, (tia nắng) tía, (áo the) xanh, (đồi thoa) son.Đại ý đoạn
thơ:Một buổi sáng đẹp trời giữa một khung cảnh
thiên nhiên tráng lệ, người các ấp kéo nhau đi chợ Tết đông vui, tưng bừng,
náo nhiệt.<o:p></o:p>

normal;
color: initial;
word-spacing:0px'>
Q5Bv8hAkBxdrbOaIzb/
AsqwsvWFG8sGn/
KQpuTi+d+
PVxu9w0Vv/
m/
0o7GxAe/s/

initial;

initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>Xác định các phương thức biểu
đạt chính
của đoạn thơ trên? Hãy chỉ ra ít nhất
3 biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong đoạn thơ? Nêu tác dụng của
chúng?<o:p></o:p>

initial;
color:blue'>

user-activation"
%3DALNI_MbAB_A6BNhVagf5oBw8o63NmxKmBw&prev_fmts=0x0%2C639x280%2C639x280&nra
s=4&correlator=8607846739386&frm=20&pv=1&ga_vid=5980785.1639471364&
amp;ga_sid=1678871270&ga_hid=1947789385&ga_fc=1&ga_cid=510498595.167886
7631&u_tz=420&u_his=3&u_h=768&u_w=1366&u_ah=728&u_aw=1366&a
mp;u_cd=24&u_sd=1&dmc=4&adx=355&ady=7001&biw=1349&bih=657&a
mp;scr_x=0&scr_y=4374&eid=44759875%2C44759926%2C44759837%2C44777877%2C42531
706%2C44774292&oid=2&psts=AD37Y7uEuQXsaTH_4Ic1Q1Wo4ep5Bz4ZJMt2zGixlE2ieiaso
Dh332es32OxG-f5_Hzuu52R23TsnlSWSWsX4X8%2CAD37Y7vyLNag2XQP2zsiBorv7RjYcR5PY-
pNWYLuOVgIml5MX1hfOmEln5oyMAbr6N4BKDKgrpOobcAGBWAC6kw&pvsid=3999907647688910&am
p;tmod=831604237&uas=3&nvt=1&ref=https%3A%2F%2Fwww.google.com
09&ifi=7&uci=a!7&btvi=3&fsb=1&xpc=CVyj2wQzET&p=https%3A//
data-google-container-id="a!7" data-google-query-id=CNj2sPfK3f0CFfdXDwIdUHAMIw
</iframe>
Câu 3.Tìm những từ ngữ
diễn tả tình cảm của con người trong đoạn thơ?<o:p></o:p>

initial;
box'>Nêu nội dung
chính của đoạn thơ trên? Phương thức miêu tả, tự sựBa biện pháp tu từ:– So sánh (Sương trắng rỏ đầu cành như giọt
sữa).<o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>– Nhân hóa (Sương hồng lam ôm ấp nóc nhà
gianh, tia nắng tía nháy, núi uốn mình, đồi thoa son).– Ẩn dụ (Chiếc áo the xanh), gợi vẻ đẹp của
núi<o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>– Liệt kê (Miêu tả nhiều hình ảnh của
thiên nhiên và con người)– Biện pháp tu từ ngữ âm (từ láy lon
xon, lom khom) <o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>– Tác dụng: gợi khung cảnh thiên nhiên
tươi đẹp; nhân dân tưng bừng, vui vẻ đi chợ Tết ở làng quê Việt NamTưng bừng, vui vẻ, cười lặng
lẽ.Nội dung chính: Đoạn thơ miêu tả
và kể về một phiên chợ Tết ở nông thôn Việt Nam. Đi chợ Tết là một nét đẹp văn
hóa truyền thống của dân tộc.
Q5Bv8hAkBxdrbOaIzb/
AsqwsvWFG8sGn/
KQpuTi+d+
PVxu9w0Vv/
m/
0o7GxAe/s/

initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Đọc khổ thơ sau
và thực hiện các yêu cầu:"Tia nắng
tía nháy hoài trong ruộng lúa<o:p></o:p>

color: initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Người mua bán ra
vào đầy cổng chợ".(Trích Chợ Tết,
Đoàn Văn Cừ)<o:p></o:p>

initial;

initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'> Em hãy xác định thể thơ và phương
thức biểu đạt chính của khổ thơ trên . Tìm những hình ảnh gợi nhắc đến bức
tranh thiên nhiên và hoạt động của con người trong khổ thơ trên

user-activation"
%3DALNI_MbAB_A6BNhVagf5oBw8o63NmxKmBw&prev_fmts=0x0%2C639x280%2C639x280%2C639x2
80&nras=5&correlator=8607846739386&frm=20&pv=1&ga_vid=5980785.1
639471364&ga_sid=1678871270&ga_hid=1947789385&ga_fc=1&ga_cid=510498
595.1678867631&u_tz=420&u_his=3&u_h=768&u_w=1366&u_ah=728&u
_aw=1366&u_cd=24&u_sd=1&dmc=4&adx=355&ady=8537&biw=1349&amp
;bih=657&scr_x=0&scr_y=5974&eid=44759875%2C44759926%2C44759837%2C447778
77%2C42531706%2C44774292&oid=2&psts=AD37Y7uEuQXsaTH_4Ic1Q1Wo4ep5Bz4ZJMt2zGi
xlE2ieiasoDh332es32OxG-
f5_Hzuu52R23TsnlSWSWsX4X8%2CAD37Y7vyLNag2XQP2zsiBorv7RjYcR5PY-
pNWYLuOVgIml5MX1hfOmEln5oyMAbr6N4BKDKgrpOobcAGBWAC6kw%2CAD37Y7sQCqFmAwnGCPaUMS-
GfrVu-sVZaJS54mBMBP8l3Fs2HyzspuYQy_5unv5-UDk5B9IWgD_gQapDVK-
h_hE&pvsid=3999907647688910&tmod=831604237&uas=3&nvt=1&ref=http
s%3A%2F%2Fwww.google.com
09&ifi=8&uci=a!8&btvi=4&fsb=1&xpc=2vKygtTJb4&p=https%3A//
data-google-container-id="a!8" data-google-query-id="CJO89_fK3f0CFWpXDwIdvGAEkA"
</iframe>
Câu 3. Xác định biện pháp tu từ trong khổ thơ trên và
nêu tác dụng của biện pháp tu từ ấy . Tìm từ trái nghĩa trong câu thơ:
"Người mua bán ra vào đầy cổng chợ ". Nêu tác dụng của cách dùng từ ấy
.<o:p></o:p>

initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'> Nêu nội dung khái quát của khổ thơ
trên.<o:p></o:p>
<p class=adbro-feedbackitem style='margin-top:0cm;margin-right:0cm;margin-bottom:

0cm;margin-left:36.0pt;text-indent:-18.0pt;line-height:9.0pt;mso-list:l2 level1
lfo8;
tab-stops:list 36.0pt;background:white'><![if !supportLists]>·
<![endif]><o:p> </o:p>


lfo8;
font-family:
Roman"'>

lfo8;
font-family:
Roman"'>

lfo8;
font-family:
Roman"'>
<a
href="https://ad.doubleclick.net/ddm/trackclk/N519001.4029011ADBRO/
B29495203.361673101;dc_trk_aid=552960052;dc_trk_cid=188408789;dc_lat=;dc_rdid=;tag_
for_child_directed_treatment=;tfua=;ltd="
target="_blank" data-track=true style='box-sizing: border-box;cursor:pointer;
max-width:inherit;overflow:visible'>
<iframe id=adbro-video width="100%" height="100%"

src="https://www.youtube.com/embed/Q61sK_Qsgdw?
rel=0&controls=0&showinfo=0&mute=1&enablejsapi=1&loop=1&pla
ylist=Q61sK_Qsgdw&controls=0&showinfo=0&mute=1&enablejsapi=1&re
l=0"
allow=autoplay frameborder=0 allowfullscreen="" style='box-sizing: border-box;
max-width:inherit;background-repeat:no-repeat;height:301.688px;left:0px;
padding-bottom:0px;padding-left:0px;padding-right:0px;padding-top:0px;
position:absolute;top:0px;width:536.344px;margin-bottom:0px;margin-left:0px;
margin-right:0px;margin-top:0px'>
</iframe>
<button class="adbro-video__sound" type="button" style="background:

url("https://cdn.adbro.me/inimage/images/adbro-icon-sound.png?v=1") left
bottom / contain no-repeat !important; box-sizing: border-box; padding: 0px;
margin: 0px !important; font: inherit; overflow: visible !important; text-
transform: none; cursor:
url("data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAADAAAAAwCAYAAABXAvmHAAAAAXN
SR0IArs4c6QAAEqZJREFUaEPNWQl0VGWW/
Q5Bv8hAkBxdrbOaIzb/
AsqwsvWFG8sGn/
KQpuTi+d+
PVxu9w0Vv/
m/
0o7GxAe/s/
DGb/p0qHr/tv7n9x/Muot24AAAAASUVORK5CYII=") 6 5, pointer !important; color:
inherit; appearance: button; border: none; position: absolute; top: auto !
important; right: auto; width: 14px !important; height: 14px !important; border-
radius: 50%; box-shadow: none; outline: none; z-index: 2; bottom: 10px; left:
10px;"></button><o:p></o:p></
a>
Trả lời

câu hỏi đọc hiểu<o:p></o:p>
style='font-size:15.0pt;color:blue'>Câu 1.Thể thơ: 8 chữPhương thức biểu đạt chính của khổ thơ
trên là biểu cảm<o:p></o:p>

initial;
color:blue'>Câu 2.- Hình ảnh gợi nhắc đến bức tranh thiên
nhiên: Tia nắng tía, ruộng lúa, núi, đồi, ánh bình minh- Hình ảnh gợi nhắc đến hoạt động của
con người: mua bán ra vào- Biện pháp tu từ trong khổ thơ trên:
nhân hóa: nháy hoià, uốn mình, thoa son- Tác dụng:<o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>+ Diễn đạt sinh động, giàu hình
ảnh+
Ngợi ca bức tranh quê hương yên bình, hạnh phúc. Bức tranh mang vẻ đẹp tinh
khôi, trong trẻo, rực rỡ sắc màu, đầy sức sống trong buổi sáng mùa
xuân.+ Thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của
tác giả.<o:p></o:p>

initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>Từ trái nghĩa trong câu thơ: mua - bán,
ra - vào<o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>- Tác dụng: Làm nổi bật sự đông vui,
tấp nập, nhộn nhịp của phiên chợ Tết.- Nội dung chính của khổ thơ: Cảm xúc yêu
mến hân hoan của tác giả khỉ ngắm nhìn sự đổi thay của bức tranh thiên nhiên
nơi làng quê khi mùa xuân đến, với những hình ảnh tươi mới sinh động, rực rỡ sắc
màu của cảnh vật và hoạt động tấp nập, nhộn nhịp của con người. Qua đó ngợi ca
cuộc sống bình yên, no ấm, hạnh phúc.

style='box-sizing:
Q5Bv8hAkBxdrbOaIzb/
AsqwsvWFG8sGn/
KQpuTi+d+
PVxu9w0Vv/
m/
0o7GxAe/s/
max-width:inherit'>Đọc hiểu Chợ tết - Đề số
5</a><o:p></o:p></h2>

initial;
style='font-size:15.0pt;color:black;mso-color-alt:windowtext'>Đọc kĩ phần trích
từ “Dải mây trắng đỏ dần trên đỉnh
núi" đến
“Cô yếm thắm che môi cười lặng lẽ” và trả lời các câu hỏi:Xác định từ tượng
hình có trong hai khổ thơ trên? Tìm và gọi tên một trường từ vựng có trong khổ
thơ thứ nhất trong phần trích trên?Chỉ ra các yếu tố miêu tả có trong đoạn
thơ? Nêu nội dung của đoạn thơ?Từ tượng hình: lon xon, lom khom, tưng bừng,
lặng lẽ.<o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>Trường từ vựng chỉ hình dáng của con người:
lon xon, lom khom.<o:p></o:p>
0.87);
style: initial;

user-activation"
%3DALNI_MbAB_A6BNhVagf5oBw8o63NmxKmBw&prev_fmts=0x0%2C639x280%2C639x280%2C639x2
80%2C639x280&nras=6&correlator=8607846739386&frm=20&pv=1&ga_vid
=5980785.1639471364&ga_sid=1678871270&ga_hid=1947789385&ga_fc=1&ga_
cid=510498595.1678867631&u_tz=420&u_his=3&u_h=768&u_w=1366&u_ah
=728&u_aw=1366&u_cd=24&u_sd=1&dmc=4&adx=355&ady=10916&b
iw=1349&bih=657&scr_x=0&scr_y=8474&eid=44759875%2C44759926%2C447598
37%2C44777877%2C42531706%2C44774292&oid=2&psts=AD37Y7uEuQXsaTH_4Ic1Q1Wo4ep5
Bz4ZJMt2zGixlE2ieiasoDh332es32OxG-
f5_Hzuu52R23TsnlSWSWsX4X8%2CAD37Y7vyLNag2XQP2zsiBorv7RjYcR5PY-
pNWYLuOVgIml5MX1hfOmEln5oyMAbr6N4BKDKgrpOobcAGBWAC6kw%2CAD37Y7sQCqFmAwnGCPaUMS-
GfrVu-sVZaJS54mBMBP8l3Fs2HyzspuYQy_5unv5-UDk5B9IWgD_gQapDVK-h_hE
%2CAD37Y7ujh7M2TGEyQaAbY7I1gk1idKmVKflAniLPbp78PbTGmiIClkN4df4VGMEPdFUAC24gvmHT85is
IocSKXjJ0A&pvsid=3999907647688910&tmod=831604237&uas=1&nvt=1&re
f=https%3A%2F%2Fwww.google.com
09&ifi=9&uci=a!9&btvi=5&fsb=1&xpc=x3EFXfq1m9&p=https%3A//
data-google-container-id="a!9" data-google-query-id="CI7J7_nK3f0CFRpPDwId2z8Dng"
</iframe>
Trường từ vựng chỉ màu sắc: trắng, đỏ, hồng, lam, xanh, thắm. Trường từ vựng chỉ hoạt động: tưng bừng,
kéo, chạy, chống gậy, bước.Câu 2: Yếu tố miêu tả
: <o:p></o:p>
0.87);
style: initial;
color:black;mso-color-alt:windowtext'>+ Dải mây trắng đỏ.+ Sương hồng lam.+ Trên con đường viền trắng mép đồi
xanh.+ Họ vui vẻ kéo hang trên cỏ
biếc.+ Những thằng cu áo đỏ.+ Cụ già chống gậy bước lom khom.+ Cô yếm thắm.Nội dung : Miêu tả cảnh đẹp đẽ , nhộn nhịp
của chợ tết trong ngày xuân<o:p> </o:p>
0cm;text-align:justify;background:white'><o:p> </o:p>
<o:p> </o:p>
<o:p> </o:p>
</div>
</div>
</body>
</html>

Giục giã Xuân Diệu đọc hiểu

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

Giục giã Xuân Diệu đọc hiểu

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Giục giã Xuân Diệu đọc hiểu

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

<html xmlns:v="urn:schemas-microsoft-com:vml"

<body lang=EN-US link=blue vlink=purple style='tab-interval:36.0pt;word-wrap:

<h1 align=center style='text-align:center'><span style='mso-fareast-font-family:

<p class=MsoNormal><span style='mso-fareast-font-family:"Times New

<table class=MsoNormalTable border=0 cellpadding=0 style='mso-cellspacing:1.5pt;

<p><strong><span style='color:green'></figure><figure class="image">Câu

<p>Câu 1. Nêu chủ đề của đoạn trích.</p>

<p><strong><span style='color:green'>Trả lời:</span></strong></p>

<p><strong>Câu 2. </strong>Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật.</p>

<p><strong>* Có thể, viết theo gợi ý sau:</strong></p>

<p class=MsoNormal><span style='mso-fareast-font-family:"Times New

<h2><span style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";color:green'>Đọc

<p><strong>Đọc đoạn trích sau:</strong></p>

<p><i>Vì chút mây đi, theo làn vút gió.</i></p>

<p><i>Biết thế nào mà chậm rãi, em ơi?</i></p>

<p><i>Sớm nay sương xê xích cả chân trời,</i></p>

<p><i>Ai nói trước lòng anh không phản trắc;</i></p>

<p><i>Mà lòng em, sao lại chắc trơ trơ?</i></p>

<p><i>- Hái một mùa hoa lá thuở măng tơ,</i></p>

<p><i>Đốt muôn nến sánh mặt trời chói lói;</i></p>

<p><i>Thà một phút huy hoàng rồi chợt tối,</i></p>

<p><i>Còn hơn buồn le lói suốt trăm năm.</i></p>

<p><i>Em vui đi, răng nở ánh trăng rằm,</i></p>

<p><i>Anh hút nhuỵ của mỗi giờ tình tự.</i></p>

<p><i>Mau với chứ! Vội vàng lên với chứ!</i></p>

<p><i>Em, em ơi! Tình non sắp già rồi…</i></p>

<p><strong><span style='color:green'>Câu hỏi:</span></strong></p>

<p><strong><span style='color:green'>Trả lời:</span></strong></p>

<p><strong>Câu 1: </strong>Phương thức biểu đạt chính là biểu cảm</p>

<p style='margin:0cm;line-height:19.5pt;background:white;outline: none;

<p style='margin:0cm;line-height:19.5pt;background:white;outline: none;

<p style='margin:0cm;line-height:19.5pt;background:white;outline: none;

<p style='margin:0cm;line-height:19.5pt;background:white;outline: none;

<p style='margin:0cm;line-height:19.5pt;background:white;outline: none;

<p style='margin:0cm;line-height:19.5pt;background:white;outline: none;

<p style='margin:0cm;line-height:19.5pt;background:white;outline: none;

<p style='margin:0cm;line-height:19.5pt;background:white;outline: none;

<p style='margin:0cm;line-height:19.5pt;background:white;outline: none;

<p style='margin:0cm;line-height:19.5pt;background:white;outline: none;

<p style='margin:0cm;line-height:19.5pt;background:white;outline: none;

<p style='margin:0cm;line-height:19.5pt;background:white;outline: none;

<p style='margin:0cm;line-height:19.5pt;background:white;outline: none;

<p style='margin:0cm;line-height:19.5pt;background:white;outline: none;

<p style='margin:0cm;line-height:19.5pt;background:white;outline: none;

<p style='margin:0cm;line-height:19.5pt;background:white;outline: none;

<p style='margin:0cm;line-height:19.5pt;background:white;outline: none;

<p style='margin:0cm;line-height:19.5pt;background:white;outline: none;

<p style='margin:0cm;line-height:19.5pt;background:white;outline: none;

<p style='margin:0cm;line-height:19.5pt;background:white;outline: none;

<p style='margin:0cm;line-height:19.5pt;background:white;outline: none;

<p style='margin:0cm;line-height:19.5pt;background:white;outline: none;

<p style='margin:0cm;line-height:19.5pt;background:white;outline: none;

<p style='margin:0cm;line-height:19.5pt;background:white;outline: none;

<p style='margin:0cm;line-height:19.5pt;background:white;outline: none;

<p style='margin:0cm;line-height:19.5pt;background:white;outline: none;

<p style='margin:0cm;line-height:19.5pt;background:white;outline: none;

<p style='margin:0cm;line-height:19.5pt;background:white;outline: none;

<p style='margin:0cm;line-height:19.5pt;background:white;outline: none;