Пәннің мақсаты мен міндеттері

Пәннің мақсаты: Екінші шетел тілінің тәжірибелік курсы (Араб тілі) студентке жеңіл
грамматикалық құрылыстарды, жаттаған сөздер мен сөз тіркестерін қолдана отырып, оңай
тақырыптарда қысқаша сөйлеуге өзі жайында, күнделікті сабақтары жайында айтуға, олар не
істейтіні, қайда тұратыны жайлы хабарлауға мүмкіндік береді.
Курстың лексикалық минимумы 1000-1300 лексикалық тұрғыдан бейтарап және
күнделікті-ауызекі тілдегі, сөздер мен тұрақты сөз тіркестерін қамтиды.
Міндеттері:
- Шетел тілінде жазбаша мәтіннің жазылу ережелерін сақтау (жазба, жеке хат, құттықтау
открыткасы).
- Жазбаша мәтіннің мазмұндылығы мен көлемі (сөйлеу ниетінің болуы, беріп жатқан
ақпараттың дәлдігі, өлшемдік талаптарға сәйкес келуі).
- Лексикаға толы болуы, грамматикалық тұрғыдан безендірілуі (этикеттік ережелердің
дұрыс қолданылуы, орфография мен тыныс белгілері ережелерінің сақталуы).
- оқытушының және өзінің жолдастарының мақсатын, сөзін түсіну;
- сөйлеудің бәсең жылдамдықпен сөйленген және анық дыбысталған шарттарында, курстың
сөйлеу тақырыбы бойынша таныс сөздер мен негізгі фразаларды түсіну;
- үйреніп жатқан тақырып шеңберіндегі түрлі дикторлардың оқуындағы қарапайым
мәтіндердің жалпы мазмұнын таспадан тыңдап түсіну.

Құзыреттілігі:
1. Студенттердің коммуникативтік құзыреттілігі сөйлеу әрекетінің барлық төрт түріне
комплексті және өзара байланысты үйретуді болжайды. Мәдениетаралық коммуникация
саласындағы болашақ маман ретінде студент үйренетін тілді еркін меңгеріп қана қоймай,
алған білімін пайдалана білуі қажет.
2. Коммуникативті мақсатта үйренген материалды пайдаланудың іс жүзіндегі дағдысына
ие болатын әр түрлі рольдік және іскерлік ойындар барысында қалыптасады.
3. Кәсіби бейімделу құзыреттілігі арнайы, жалпы кәсіби, әлеуметтік-гуманитарлық
пәндерді оқу барысында алынған білімді меңгеру барысында қалыптасады.
ПОЖН1/ПРОД1/PLOD1
Сөйлеу әрекетінің әрбір түрінде студенттер В1 деңгейлеріне сай қатынас икемділігінің белгілі бір мөлшерін үйрену және
түсіну
ПОЖН2/ПРОД2/PLOD2
Сөздің мағынасы (коммуникативтік интелектті іске асыру, репликалардың өзара байланыстылығын анықтау
ПОЖН3/ПРОД3/PLOD3
Диолог сипатын (эллипстік,жағдаяттық) есте сақтау).
ПОЖН4/ПРОД4/PLOD4
Қарапайым деңгейдегі өзінің көзқарасын көрсете отырып, оқылған мәтіннің оқиғаларына, мағлұматтарына) талдау жасау
ПОЖН5/ПРОД5/PLOD5
Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени және оқу-кәсіби аялардағы ақпараттармен алмасу үшін диалогта
қарапайым фразалар мен сөйлемдерді қолдана білу
Пререквизиттер: Шетел тілі (екінші)
Постреквизиттер: Іскерлік араб тілі, Екінші шетел тілі (В,2 деңгейі), Арнайы
мақсаттағы араб тілі
 ‫‪І. Пәннің технологиялық картасы‬‬

‫‪Тақырып атауы‬‬ ‫‪Са‬‬ ‫‪Сабақ‬‬ ‫‪Қолданылатын‬‬ ‫‪Бақы‬‬ ‫‪Әдебиет‬‬

‫‪П‬‬ ‫‪ғат‬‬ ‫‪түрі‬‬ ‫‪педагогикалық‬‬ ‫‪лау‬‬
‫‪Т‬‬ ‫‪са‬‬ ‫‪технологиялар‬‬ ‫‪түрі‬‬
‫‪А‬‬ ‫‪ны‬‬ ‫‪(платформалар‬‬
‫)‪сілтемесі‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ZOOM‬‬ ‫العربي ة بين ي ديك‪1. .‬‬
‫‪ББҮ‬‬ ‫‪ІD:‬‬ ‫الكتاب األول‪2010‬‬
‫‪59169‬‬ ‫النح و الواض ح في ‪2.‬‬
‫‪68369‬‬
‫‪П.2021‬‬ ‫القواع د اللغ ة العربي ة‪.‬‬
‫‪Интеракти‬‬ ‫‪2011‬‬
‫‪втік‬‬ ‫دروس اللغ ة العري ة ‪3.‬‬
‫‪Практикалық сабақ‬‬ ‫‪топтық‬‬ ‫لغير ناطقين به ا‪ .‬المدين ة‬
‫أقسام الكالم ‪1-4.‬‬ ‫‪жұмыс,‬‬
‫أسماء في اللغة العربية ‪1.1.:‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪диалогтік‬‬
‫‪2011‬‬
‫الصفة في اللغة العربية ‪1.2.:‬‬ ‫‪оқыту.‬‬
‫العدد في اللغة العربية ‪1.3.‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ZOOM‬‬ ‫النح و الواض ح في ‪6.‬‬
‫‪Интеракти‬‬ ‫‪ІD:‬‬ ‫قواع د اللغ ة العربي ة‬
‫‪втік‬‬ ‫‪Jamboard-та‬‬ ‫‪59169‬‬
‫للمرحلة االبتدائي ة الج زء‬
‫‪жұмыс‬‬ ‫‪тапсырмаларды орындау,‬‬ ‫‪68369‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪топтық жұмыс‬‬ ‫‪П.2021‬‬ ‫الث اني الناش ر‪:‬دار‬
‫‪БОӨЖ 1 Мәтінмен‬‬ ‫‪Электронд‬‬ ‫ارف ‪-‬‬ ‫المع‬
‫بيت المعلم ‪жұмыс:‬‬ ‫‪ық мәтін‬‬ ‫‪2013‬ك ورنيش الني ل –‬
‫‪Мәтінді мәнерлеп оқып,‬‬ ‫‪презентац‬‬ ‫‪.‬القاهرة ج‪.‬م‪.‬ع‬
‫‪үнтаспаға жазу,‬‬ ‫‪ия‬‬
‫‪аударып, түсінік айту.‬‬
‫‪2‬‬ ‫ف‪ .‬عب د ال رحيم‪4..‬‬
‫‪Интеракти‬‬ ‫‪INSERT‬‬ ‫‪ZOOM‬‬ ‫دروس اللغة العربية لغير‬
‫‪втік‬‬ ‫‪ІD:‬‬
‫الن اطقين به ا‪ .‬الج زء‬
‫‪жұмыс,‬‬ ‫‪59169‬‬
‫‪Практикалық‬‬ ‫‪презентац‬‬ ‫الث الث‪ .‬المدين ة المن ورة‪68369 .‬‬
‫أألحوال لالسم ‪сабақ5-8.‬‬ ‫‪ия,‬‬ ‫‪П.2021 1418 – .‬‬
‫الناكرة و المعرف ة في اللغ ة ‪2.1.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪Электронд‬‬ ‫النح و الواض ح في ‪5.‬‬
‫العربية‬ ‫‪ық мәтін‬‬ ‫قواع د اللغ ة العربي ة‬
‫المف رد و المث نى والجم ع‪2.2.:‬‬ ‫للمرحل ة االبتدائي ة ‪-‬‬
‫لالسم في اللغة العربية‬ ‫‪ –2013.‬القاهرة ج‪.‬م‪.‬ع‬
‫لمزكر و المؤنث و اعرابها ‪2.3.‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪БОӨЖ2.‬‬ ‫‪Платонус‬‬ ‫‪ZOOM‬‬
‫‪ІD:‬‬
‫‪59169‬‬
‫‪«Мәтінмен жұмыс:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪68369‬‬
‫طالب الجامعة‬ ‫‪П.2021‬‬
‫‪Мәтінді мәнерлеп оқып,‬‬
‫‪үнтаспаға жазу,‬‬
‫‪аударып, түсінік айту‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪ZOOM‬‬ ‫النح و الواض ح في ‪5.‬‬
‫‪Интеракти‬‬ ‫‪ІD:‬‬ ‫قواع د اللغ ة العربي ة‬
‫‪Практикалық сабақ‬‬ ‫‪Сұрақ-жауап‬‬ ‫‪59169‬‬
‫‪втік‬‬ ‫للمرحلة االبتدائي ة الج زء‬
‫‪9-12.‬‬ ‫‪жұмыс‬‬ ‫‪68369‬‬
‫اعراب االسماء في اللغة العربية‬ ‫‪4‬‬ ‫‪П.2021‬‬
‫ر‪:‬دار‬ ‫االول الناش‬
‫ان واع االع راب في اللغ ة ‪3.1.:‬‬ ‫‪презентац‬‬ ‫ارف ‪-‬‬ ‫المع‬
‫العربية‬ ‫‪ия,‬‬ ‫‪2013‬ك ورنيش الني ل –‬
‫المرفوع في اللغة العربية‪3.2. .‬‬ ‫‪Электронд‬‬ ‫‪.‬القاهرة ج‪.‬م‪.‬ع‬
‫المجرور في اللغة العربية‬ ‫‪ық мәтін‬‬
‫المنصوب في اللغة العربية ‪3.3.‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪БОӨЖ 3.‬‬ ‫النح و الواض ح في ‪6.‬‬
 ‫‪Интеракти‬‬ ‫‪INSERT‬‬ ‫‪ZOOM‬‬ ‫قواع د اللغ ة العربي ة‬
‫‪втік‬‬ ‫‪ІD:‬‬ ‫للمرحلة االبتدائي ة الج زء‬
‫‪жұмыс‬‬ ‫ر‪:‬دار ‪59169‬‬ ‫الث اني الناش‬
‫‪68369‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪Электронд‬‬ ‫‪П.2021‬‬
‫‪-‬‬ ‫ارف‬ ‫المع‬
‫‪ық мәтін‬‬ ‫‪2013‬ك ورنيش الني ل –‬
‫‪Мәтінмен‬‬ ‫‪жұмыс:‬‬ ‫‪презентац‬‬ ‫‪.‬القاهرة ج‪.‬م‪.‬ع‬
‫‪ия‬‬ ‫الكت اب األساس ي‪7. .‬‬
‫عائلتي‬
‫‪Мәтінді мәнерлеп оқып,‬‬ ‫القس م األول ت ونس‬
‫‪үнтаспаға жазу,‬‬ ‫‪2011‬‬
‫‪аударып, түсінік айту.‬‬
‫‪4‬‬ ‫العربي ة بين ي ديك‪1. .‬‬
‫‪Интеракти‬‬ ‫‪Сұрақ-жауап, , тест‬‬ ‫‪ZOOM‬‬ ‫الكتاب األول‪2010‬‬
‫‪втік‬‬ ‫‪тапсырмалар‬‬ ‫‪ІD:‬‬
‫النح و الواض ح في ‪2.‬‬
‫‪жұмыс‬‬ ‫‪59169‬‬
‫القواع د اللغ ة العربي ة‪68369 .‬‬
‫‪Практикалық сабақ‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪П.2021 2011‬‬
‫الصفة في اللغة العربية ‪1-16.‬‬ ‫‪Электронд‬‬ ‫دروس اللغ ة العري ة ‪3.‬‬
‫الصفة و انواعها ‪4.1.‬‬ ‫‪ық мәтін‬‬ ‫لغير ناطقين به ا‪ .‬المدين ة‬
‫بناء الصفة ‪4.2.:‬‬ ‫‪презентац‬‬ ‫‪2011‬‬
‫استخدام الصفة في الللغة ‪4.3.‬‬ ‫‪ия‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪БОӨЖ 4.‬‬ ‫‪Платонус‬‬ ‫‪Жазба‬‬
‫‪ша-‬‬
‫‪Мәтінмен‬‬ ‫‪жұмыс:‬‬ ‫‪ауызщ‬‬
‫عائلة محمود‬ ‫‪1‬‬ ‫‪а‬‬
‫‪Мәтінді мәнерлеп оқып,‬‬
‫‪үнтаспаға‬‬ ‫‪жазу,‬‬
‫‪аударып, түсінік айту.‬‬
‫‪5‬‬ ‫ف‪ .‬عب د ال رحيم‪4..‬‬
‫‪ББҮ‬‬ ‫‪ZOOM‬‬ ‫دروس اللغة العربية لغير‬
‫‪Интеракти‬‬ ‫‪ІD:‬‬
‫الن اطقين به ا‪ .‬الج زء‬
‫‪втік‬‬ ‫‪59169‬‬
‫‪Практикалық сабақ‬‬ ‫‪жұмыс‬‬ ‫الث الث‪ .‬المدين ة المن ورة‪68369 .‬‬
‫‪17-20.‬‬ ‫‪П.2021 1418 – .‬‬
‫الهمزة في الغة العربية‬ ‫‪4‬‬ ‫النح و الواض ح في ‪5.‬‬
‫قواعد امالء الهمزة ‪5.1‬‬ ‫قواع د اللغ ة العربي ة‬
‫امالء الهمزة في بدية و وسط ‪5.2‬‬ ‫‪Электронд‬‬ ‫للمرحل ة االبتدائي ة ‪-‬‬
‫‪ық мәтін‬‬ ‫‪ –2013.‬القاهرة ج‪.‬م‪.‬ع‬
‫الجملة‬
‫امالء الهمزة في نهية الجملة ‪5.3.‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪БОӨЖ 5.‬‬ ‫‪ZOOM‬‬
‫‪ІD:‬‬
‫‪59169‬‬
‫‪«Мәтінмен жұмыс:‬‬
‫‪68369‬‬
‫انا و أصدقائى‬ ‫‪1‬‬ ‫‪П.2021‬‬
‫‪Мәтінді мәнерлеп оқып,‬‬
‫‪үнтаспаға‬‬ ‫‪жазу,‬‬
‫‪аударып, түсінік айту.‬‬
‫‪6‬‬ ‫النح و الواض ح في ‪5.‬‬
‫‪Практикалық сабақ‬‬ ‫‪INSERT‬‬ ‫‪ZOOM‬‬ ‫قواع د اللغ ة العربي ة‬
‫‪21-23.‬‬ ‫‪ІD:‬‬
‫زء‬ ‫للمرحلة االبتدائي ة الج‬
‫اعراب االسماء الخمسة‬ ‫‪презентац‬‬ ‫‪59169‬‬
‫االسماء الخمسة في المرفوع ‪6.1.‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪ия,‬‬ ‫ر‪:‬دار ‪68369‬‬ ‫االول الناش‬
‫و في االضافة‬ ‫‪П.2021‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ارف‬ ‫المع‬
‫‪Сұрақ-жауап‬‬ ‫‪2013‬ك ورنيش الني ل –‬
‫االسماء الخمسة في ‪6.2.‬‬
‫المنصوب و في االضافة‬ ‫‪диалогтік‬‬ ‫‪.‬القاهرة ج‪.‬م‪.‬ع‬
‫االس ماء الخمس ة في ‪6.3.‬‬ ‫‪ыту‬‬
‫المجرور و في االضافة‬
‫‪6‬‬ ‫‪БОӨЖ 6.‬‬ ‫‪Платонус‬‬ ‫‪ZOOM‬‬
 ‫‪Мәтінмен жұмыс:‬‬ ‫انا‬ ‫‪ІD:‬‬
‫و أصدقائى‬ ‫‪1‬‬ ‫‪59169‬‬
‫‪Мәтінді мәнерлеп оқып,‬‬ ‫‪68369‬‬
‫‪үнтаспаға жазу,‬‬ ‫‪П.2021‬‬
‫‪аударып, түсінік айту‬‬
‫‪7‬‬ ‫العربي ة بين ي ديك‪1. .‬‬
‫‪Практикалық сабақ‬‬ ‫‪Интеракти‬‬ ‫‪ZOOM‬‬ ‫الكتاب األول‪2010‬‬
‫‪24-26.‬‬ ‫‪втік‬‬ ‫‪Jamboard-та‬‬ ‫‪ІD:‬‬
‫النح و الواض ح في ‪2.‬‬
‫الضمائر في الللغة العربية‬ ‫‪жұмыс‬‬ ‫‪тапсырмаларды орындау,‬‬ ‫‪59169‬‬
‫‪3‬‬ ‫القواع د اللغ ة العربي ة‪68369 .‬‬
‫الضمائر المنفصل في الللغة ‪7.1.‬‬ ‫‪топтық жұмыс‬‬
‫العربية‬ ‫‪П.2021 2011‬‬
‫الضمائر المتصلة في الللغة ‪7.2.‬‬ ‫دروس اللغ ة العري ة ‪3.‬‬
‫العربية‬ ‫‪Электронд‬‬ ‫لغير ناطقين به ا‪ .‬المدين ة‬
‫‪ық мәтін‬‬ ‫‪2011‬‬
‫اسم ‪7.3.Сілтеу есімдігі:‬‬
‫االشارة في الللغة العربية‬
‫‪7‬‬ ‫‪БОӨЖ 7.‬‬ ‫‪ZOOM‬‬
‫‪ІD:‬‬
‫‪59169‬‬
‫‪ 1‬من ‪Мәтінмен жұмыс:‬‬
‫‪68369‬‬
‫الصباح الى المساء‬ ‫‪П.2021‬‬
‫‪Мәтінді‬‬ ‫‪мәнерлеп‬‬
‫‪оқып, үнтаспаға жазу,‬‬
‫‪аударып, түсінік айту.‬‬
‫‪Платонус‬‬ ‫‪ZOOM‬‬
‫‪ІD:‬‬
‫‪59169‬‬
‫‪68369‬‬
‫‪І Аралық бақылау‬‬ ‫‪П.2021‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪Практикалық сабақ‬‬ ‫ف‪ .‬عب د ال رحيم‪4..‬‬
‫‪27-29.‬‬ ‫‪Интеракти‬‬ ‫‪Сұрақ-жауап, , тест‬‬ ‫‪ZOOM‬‬ ‫دروس اللغة العربية لغير‬
‫‪втік‬‬ ‫‪тапсырмалар‬‬ ‫‪ІD:‬‬
‫الممنوع من الصرف في اللغة‬ ‫‪3‬‬ ‫الن اطقين به ا‪ .‬الج زء‬
‫‪жұмыс‬‬ ‫‪59169‬‬
‫العربية‬
‫الث الث‪ .‬المدين ة المن ورة‪68369 .‬‬
‫الممنوع من الصرف في ‪8.1:‬‬
‫‪П.2021 1418 – .‬‬
‫اللغة العربية‬ ‫النح و الواض ح في ‪5.‬‬
‫االسماء األعجمية من الممنوع‪8.2‬‬
‫قواع د اللغ ة العربي ة‬
‫من الصرف‬ ‫‪Электронд‬‬
‫استخدام ممنوع من الصرف ‪8.3.‬‬
‫للمرحل ة االبتدائي ة ‪-‬‬
‫‪ық мәтін‬‬
‫في الللغة العربية‬ ‫‪ –2013.‬القاهرة ج‪.‬م‪.‬ع‬

‫‪8‬‬ ‫‪БОӨЖ 8.‬‬ ‫‪ZOOM‬‬

‫‪Мәтінмен‬‬ ‫‪жұмыс: 1‬‬ ‫‪ІD:‬‬
‫مدينتي‬ ‫‪59169‬‬
‫‪68369‬‬
‫‪Мәтінді мәнерлеп оқып,‬‬
‫‪П.2021‬‬
‫‪үнтаспаға жазу,‬‬
‫‪аударып, түсінік айту‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪Практикалық сабақ‬‬ ‫النح و الواض ح في ‪5.‬‬
‫‪30-32.‬‬ ‫‪Электронд‬‬ ‫‪ББҮ‬‬ ‫‪ZOOM‬‬ ‫قواع د اللغ ة العربي ة‬
‫‪ық мәтін‬‬ ‫‪ІD:‬‬
‫‪Зат есімнің тәуелденуі:‬‬ ‫زء‬ ‫للمرحلة االبتدائي ة الج‬
‫‪59169‬‬
‫االسماء البضمائر المتصل‬ ‫‪3‬‬ ‫‪презентац‬‬ ‫ر‪:‬دار ‪68369‬‬ ‫االول الناش‬
‫الضمائر المتصل باالسم في ‪9.1.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ارف‬ ‫المع‬
‫‪ия‬‬ ‫‪П.2021‬‬
‫المفرد‬ ‫‪2013‬ك ورنيش الني ل –‬
‫الضمائر المتصل باالسم في ‪9.2.‬‬
‫‪.‬القاهرة ج‪.‬م‪.‬ع‬
‫المثنى‬
‫الضمائر المتصل باالسم في ‪9.3.‬‬
‫الجمع‬
‫‪9‬‬ ‫النح و الواض ح في ‪6.‬‬
‫‪БОӨЖ 9.‬‬ ‫‪Интеракти‬‬ ‫‪ZOOM‬‬
 ‫‪втік‬‬ ‫‪INSERT‬‬ ‫‪ІD:‬‬ ‫قواع د اللغ ة العربي ة‬
‫‪1‬‬ ‫‪жұмыс‬‬ ‫‪59169‬‬ ‫للمرحلة االبتدائي ة الج زء‬
‫‪68369‬‬ ‫الث اني الناش ر‪:‬دار‬
‫‪Электронд‬‬ ‫‪П.2021‬‬
‫‪ық мәтін‬‬ ‫ارف ‪-‬‬ ‫المع‬
‫‪Мәтінмен жұмыс:‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪презентац‬‬ ‫‪2013‬ك ورنيش الني ل –‬
‫طالب روس في القاهرة‬
‫‪ия‬‬ ‫‪.‬القاهرة ج‪.‬م‪.‬ع‬
‫‪Мәтінді мәнерлеп оқып,‬‬ ‫الكت اب األساس ي‪7. .‬‬
‫‪үнтаспаға жазу,‬‬ ‫القس م األول ت ونس‬
‫‪аударып, түсінік айту,‬‬ ‫‪2011‬‬
‫‪сөздікпен жұмыс жасау‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪3‬‬ ‫العربي ة بين ي ديك‪1. .‬‬
‫‪Интеракти‬‬ ‫‪ZOOM‬‬ ‫الكتاب األول‪2010‬‬
‫‪втік‬‬ ‫‪Сұрақ-жауап‬‬ ‫‪ІD:‬‬
‫النح و الواض ح في ‪2.‬‬
‫‪лекция,‬‬ ‫‪59169‬‬
‫‪Электронд‬‬ ‫القواع د اللغ ة العربي ة‪68369 .‬‬
‫‪Практикалық сабақ‬‬ ‫‪ық мәтін‬‬ ‫‪П.2021 2011‬‬
‫‪33-35‬‬ ‫‪презентац‬‬ ‫دروس اللغ ة العري ة ‪3.‬‬
‫الجملة االسمية‬ ‫‪ия‬‬ ‫لغير ناطقين به ا‪ .‬المدين ة‬
‫‪.‬أجزاء الجملة االسمية ‪10.1.‬‬ ‫‪2011‬‬
‫أجزاء الجملة االسمية ‪10.2.‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪БОӨЖ 10.‬‬ ‫‪ZOOM‬‬
‫في ‪Мәтінмен жұмыс: :‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪Электронд‬‬ ‫‪ІD:‬‬
‫‪ық мәтін‬‬ ‫‪59169‬‬
‫السوق‬
‫‪68369‬‬
‫‪Мәтінді мәнерлеп оқып,‬‬
‫‪презентац‬‬ ‫‪П.2021‬‬
‫‪үнтаспаға жазу,‬‬ ‫‪ия‬‬
‫‪аударып, түсінік айту,‬‬
‫‪сөздікпен жұмыс жасау‬‬
‫‪11‬‬ ‫ف‪ .‬عب د ال رحيم‪4..‬‬
‫‪Интеракти‬‬ ‫‪ZOOM‬‬
‫دروس اللغة العربية لغير‬
‫‪втік‬‬ ‫‪Jamboard-та‬‬ ‫‪ІD:‬‬
‫الن اطقين به ا‪ .‬الج زء‬
‫‪жұмыс‬‬ ‫‪тапсырмаларды орындау, 59169‬‬
‫‪Электронд‬‬ ‫‪топтық жұмыс‬‬ ‫الث الث‪ .‬المدين ة المن ورة‪68369 .‬‬
‫‪Практикалық сабақ‬‬ ‫‪ық мәтін‬‬ ‫‪П.2021 1418 – .‬‬
‫‪36-38.‬‬ ‫‪презентац‬‬ ‫النح و الواض ح في ‪5.‬‬
‫الجملة الفعلية‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ия‬‬ ‫قواع د اللغ ة العربي ة‬
‫أجزاء الجملة الفعلية ‪11.1.‬‬ ‫للمرحل ة االبتدائي ة ‪-‬‬
‫انواع الجملة الفعلية‪11.2‬‬ ‫‪ –2013.‬القاهرة ج‪.‬م‪.‬ع‬
‫‪12‬‬ ‫النح و الواض ح في ‪5.‬‬
‫‪Интеракти‬‬ ‫‪Сұрақ-жауап, , тест‬‬ ‫قواع د اللغ ة العربي ة ‪ZOOM‬‬
‫‪втік‬‬ ‫‪тапсырмалар‬‬ ‫‪ІD:‬‬
‫للمرحلة االبتدائي ة الج زء‬
‫‪жұмыс‬‬ ‫‪59169‬‬
‫‪Практикалық сабақ‬‬ ‫‪Электронд‬‬ ‫‪68369‬‬ ‫ر‪:‬دار‬ ‫االول الناش‬
‫‪39-41.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ық мәтін‬‬ ‫ارف ‪П.2021 -‬‬ ‫المع‬
‫الجملة بالموصول‬ ‫‪презентац‬‬ ‫‪2013‬ك ورنيش الني ل –‬
‫بالموصول‪12.1‬‬ ‫‪ия‬‬ ‫‪.‬القاهرة ج‪.‬م‪.‬ع‬
‫استخدام الجملة الموصول ‪12.2.‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪Практикалық сабақ‬‬ ‫‪ZOOM‬‬
‫‪42-44.‬‬ ‫‪ІD:‬‬
‫انواع االفعال في اللغة العربية‬ ‫‪3‬‬ ‫‪59169‬‬
‫تقسيم الفعل باعتبار زمن ‪13.1.‬‬ ‫‪68369‬‬
‫‪П.2021‬‬
‫تقسيم الفعل باعتبار بنائها ‪13.2.‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪Практикалық‬‬ ‫‪ZOOM‬‬
‫‪сабақ 45-47.‬‬ ‫‪ІD:‬‬
‫اسناد الفعل في الماضي‬ ‫‪59169‬‬
‫اسناد الفعل في الماضي ‪14.1.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪68369‬‬
‫‪П.2021‬‬
‫اسناد الفعل السالم في ‪14.2.‬‬
 ‫الماضي‬
15 Практикалық сабақ ZOOM
48-50. 3 ІD:
15.1‫اسناد الفعل في المضارع‬ 59169
‫اسناد الفعل في المضارع‬ 68369
П.2021
15.2. ‫اس ناد الفع ل الس الم في‬
‫المضارع‬
ІІ Аралық бақылау Платонус Жазба
ша-
ауызш
а
Емтихан 150
БАРЛЫҒЫ
Практика:
БОӨЖ: 50
БӨЖ 10
90
Емтихан:
Ескерту!
- Пәннің мазмұнын пәндердің өзіндік ерекшеліктері мен тақырыптардың өзара
байланысына қарай модульдер санына бөлінеді.
- Оқытушы лекциялық, практикалық, зертханалық, БОӨЖ, БӨЖ сабақтардың баллдарын
Платонус бағдарламасындағы электронды журналға апта сайын енгізіп отырады.

II. Сабақтардың түрлеріне сәйкес білім алушының жұмыс уақытын бөлу

Сағаттардың Академиялық сағаттар саны

жалпы саны Лекциялар Практикалық зертханалық БОӨЖ БӨЖ
/ семинарлық
150 - 50 - 10 90

III. Аралық бақылаулар сұрақтары:

1-аралық бақылаулар сұрақтары:
1. ‫أقسام الكالم‬
2. ‫أسماء في اللغة العربية‬
3. ‫الصفة في اللغة العربية‬
4. ‫العدد} في اللغة العربية‬
5. ‫أألحوال لالسم‬
6. ‫الناكرة و المعرفة في اللغة العربية‬
7. ‫المفرد و المثنى والجمع لالسم في اللغة العربية‬
8. ‫لمزكر و المؤنث و اعرابها‬
9. ‫اعراب االسماء في اللغة العربية‬
10. ‫انواع االعراب في اللغة العربية‬
11. .‫المجرور في اللغة العربية المرفوع في اللغة العربية‬
12. ‫المنصوب في اللغة العربية‬
13. ‫الصفة في اللغة العربية‬
14. ‫الصفة و انواعها‬
15. ‫بناء الصفة‬
16. ‫استخدام الصفة في الللغة‬
17. ‫الهمزة في الغة العربية‬
18. ‫قواعد امالء الهمزة‬
19. ‫امالء الهمزة في بدية و وسط الجملة‬
20. ‫امالء الهمزة في نهية الجملة‬
21. ‫اعراب االسماء الخمسة‬
‫الضمائر في الللغة العربية ‪22.‬‬
‫الضمائر المنفصل في الللغة العربية ‪23.‬‬
‫الضمائر المتصلة في الللغة العربية ‪24.‬‬
‫اسم االشارة في الللغة العربية ‪25.‬‬
‫‪2-Аралық бақылаулар сұрақтары:‬‬
‫الممنوع من الصرف في اللغة العربية ‪1.‬‬
‫االسماء البضمائر المتصل ‪2.‬‬
‫الضمائر المتصل باالسم في المفرد ‪3.‬‬
‫الضمائر المتصل باالسم في المثنى ‪4.‬‬
‫الضمائر المتصل باالسم في الجمع ‪5.‬‬
‫الجملة االسمية ‪6.‬‬
‫‪.‬أجزاء الجملة االسمية ‪7.‬‬
‫أجزاء الجملة االسمية ‪8.‬‬
‫الجملة الفعلية ‪9.‬‬
‫أجزاء الجملة الفعلية ‪10.‬‬
‫انواع الجملة الفعلية ‪11.‬‬
‫الجملة بالموصول ‪12.‬‬
‫بالموصول ‪13.‬‬
‫استخدام الجملة الموصول ‪14.‬‬
‫انواع االفعال في اللغة العربية ‪15.‬‬
‫تقسيم الفعل باعتبار زمن ‪16.‬‬
‫تقسيم الفعل باعتبار بنائها ‪17.‬‬
‫اسناد الفعل في الماضي ‪18.‬‬
‫اسناد الفعل في الماضي ‪19.‬‬
‫اسناد الفعل السالم في الماضي ‪20.‬‬
‫اسناد الفعل في المضارع ‪21.‬‬
‫اسناد الفعل في المضارع ‪22.‬‬
‫اسناد الفعل في المضارع ‪23.‬‬
‫اسناد الفعل في المضارع ‪24.‬‬
‫اسناد الفعل السالم في المضارع ‪25.‬‬
‫‪IV. Қорытынды бағалаудың сұрақтары:‬‬
‫أقسام الكالم ‪1.‬‬
‫أسماء في اللغة العربية ‪2.‬‬
‫الصفة في اللغة العربية ‪3.‬‬
‫العدد في اللغة العربية ‪4.‬‬
‫أألحوال لالسم ‪5.‬‬
‫الناكرة و المعرفة في اللغة العربية ‪6.‬‬
‫المفرد و المثنى والجمع لالسم في اللغة العربية ‪7.‬‬
‫لمزكر و المؤنث و اعرابها ‪8.‬‬
‫اعراب االسماء في اللغة العربية ‪9.‬‬
‫انواع االعراب في اللغة العربية ‪10.‬‬
‫المرفوع في اللغة العربية‪11. .‬‬ ‫المجرور في اللغة العربية‬
‫المنصوب في اللغة العربية ‪12.‬‬
‫الصفة في اللغة العربية ‪13.‬‬
‫الصفة و انواعها ‪14.‬‬
‫بناء الصفة ‪15.‬‬
‫استخدام الصفة في الللغة ‪16.‬‬
‫الهمزة في الغة العربية ‪17.‬‬
‫قواعد امالء الهمزة ‪18.‬‬
‫امالء الهمزة في بدية و وسط الجملة ‪19.‬‬
‫امالء الهمزة في نهية الجملة ‪20.‬‬
‫اعراب االسماء الخمسة ‪21.‬‬
 22. ‫الضمائر في الللغة العربية‬
23. ‫الضمائر المنفصل في الللغة العربية‬
24. ‫الضمائر المتصلة في الللغة العربية‬
25. ‫اسم االشارة في الللغة العربية‬
26. ‫الممنوع من الصرف في اللغة العربية‬
27. ‫الممنوع من الصرف في اللغة العربية‬
28. ‫االسماء األعجمية من الممنوع من الصرف‬
29. ‫استخدام ممنوع من الصرف في الللغة العربية‬
30. ‫االسماء البضمائر المتصل‬
31. ‫الضمائر المتصل باالسم في المفرد‬
32. ‫الضمائر المتصل باالسم في المثنى‬
33. ‫الضمائر المتصل باالسم في الجمع‬
34. ‫الجملة االسمية‬
35. ‫أجزاء الجملة االسمية‬.
36. ‫أجزاء الجملة االسمية‬
37. ‫الجملة الفعلية‬
38. ‫أجزاء الجملة الفعلية‬
39. ‫انواع الجملة الفعلية‬
40. ‫الجملة بالموصول‬
41. ‫بالموصول‬
42. ‫استخدام الجملة الموصول‬
43. ‫انواع االفعال في اللغة العربية‬
44. ‫تقسيم الفعل باعتبار زمند‬
45. ‫تقسيم الفعل باعتبار بنائها‬
46. ‫اسناد الفعل في الماضي‬
47. ‫اسناد الفعل في الماضي‬
48. ‫اسناد الفعل السالم في الماضي‬
49. ‫اسناد الفعل في المضارع‬
50. ‫اسنا الفعل في المضارع‬
V. Әдебиеттер тізбесі
Негізгі әдебиеттер:
1. A.A. Mustafayeva, K.A.Kydyrbayev. Practice of oral and written speech of Arabic. – Almaty: Qazaq
university, 2017. – 178 p.
2. Палтөре Ы. Араб тілін үйренейік (Бастапқы А1-А2 деңгейлі): Оқу құралы. – Алматы, 2020. –
200 б.
3. Ибрагимов И.Д. Интенсивный курс арабского языка. – М.: АСТ:Восток-Запад, 2010. – 414 с.
4. Тасымов, Б.С. Араб тілі [Мәтін] / Б.С. Тасымов; Жалпы ред. басқ.: Ә.Т.Қайдаров.- 3-ші бас.,
өңд.- Алматы: Сөздік-Словарь, 2005.- 585 б.:
5. Арабша - қазақша сөздік [Мәтін] / түзушілер: Палтөре Ы. Және т.б. - Алматы: Нұр-Мүбарак,
2016.- 918 б.
6. Гранде Б.М. Курс арабской грамматики в сравнительно-историческом освещении. Изд.2-
е. - Москва: Восточная литература РАН, 2001. – 592 с.
7. Фролова О.Б. Мы говорим по-арабски. Изд. 2-е, исправленное и дополненное. – СПб.:
Петербургское Востоковедение, 2001. – 286 с.
8. Лебедев В.Г. Практический курс арабского литературного языка. В 3ч.Ч.2. Нормативный
курс. - М.: АСТ: Восток-Запад, 2007. – 653 с.
Қосымша оқу әдебиеттерінің тізімі
1. Арабско-русский словарь: Ок. 42000сл./ Х.К.Баранов.-7-е
изд., стереотип. – Москва: Рус. язык, 1989. – 927 с.
2. Русско-арабский словарь: Более 42000 слов [Текст] / В.М. Борисов; Под. ред.
В.М.Белкина.- 2-е изд.- Москва: Издатель Валерий Костин, 2008.- 1120 с.
3. ‫ ه‬1422 ،‫ الجامعة االسالمية‬:‫ المدينة المنورة‬ - .‫عبد الرحيم‬.‫ الدكتور ف‬.‫ الجزء الثالث‬.‫ دروس اللغة العربية لغير الناطقين بها‬.
 4.   Көптілеуова Д., Аубакирова Қ. Араб әдебиеті: оқу құралы. – Алматы: Қазақ университеті,
2015. – 119 б.
5. Көптілеуова Д., Аубакирова Қ. Қазіргі заман араб әдебиеті: хрестоматия. – Алматы: Қазақ
университеті, 2012. – 127 б.
6. Жұбатова Б., Аубакирова Қ. Мысырдағы мәмлүктер билігі тұсындағы түркі-араб мәдени-тілдк
байланыстары (ХІІІ-ХУ ғ.). – Алматы: Қазақ университеті, 2019. -235 б.
7. Керім, Ш. Араб елдері (тілдік елтану) [Мәтін]: Оқу құралы / Ш. Керім.- Алматы: Нұр-Мүбарак,
2008.- 152 б.
8. Жиекбаева, А.Б. Қазақ тіліндегі араб, парсы сөздерінің терминдері.10.02.02 - қазақ тілі [Мәтін]:
Филология ғылымдарының кандидаты ғылыми дәрежесін алу үшін дайындалған
диссертацияның авторефераты. / А.Б. Жиекбаева.- Алматы, 2010.- 34 б.:
ДЕДЛАЙН:
Білім алушының практикалық сабақтағы жұмысын бағалау критерийлері:
№ Бағалау Балл апталар
критерийлері (max) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1 Платонус, 20 + + + + + + + + + + + + + + +
ZOOM т.с.с
платформалар
ында сабаққа
қатысу
2 Белсенділік 10 + + + + + + + + + + + + + + +
3 Конспект 10 + + + + + + + + + + + + + + +
4 Тапсырмалар 60 + + + + + + + + + + + + + + +
орындау
Барлығы 100 100 100 100 100 100 100 100 10 100 100 100 100 100 100 100
0

Білім алушының зертханалық сабақтағы жұмысын бағалау критерийлері:

№ Бағалау Бал апталар
критерийлері л 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
(ma
x)
1 Платонус, 20 + + + + + + + + + + + + + + +
ZOOM т.с.с
платформалары
нда сабаққа
қатысу
2 Теориялық 20 + + + + + + + + + + + + + + +
дайындығы
3 Зертханалық 40 + + + + + + + + + + + + + + +
жұмыстар
орындау
4 Қорғау 20 + + + + + + + + + + + + + + +
Барлығы 100 100 100 100 100 100 100 100 10 100 100 100 100 100 100 100
0

Білім алушының БОӨЖ бағалау критерийлері :

№ Бағалау Бал апталар
критерийлері л 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
(ma
x)
1 Платонус, ZOOM 20 + + + + + + + + + + + + + + +
т.с.с
платформаларынд
а сабаққа қатысуы
2 Конспект, 80 + + + + + + + + + + + + + + +
Эссе,
Жеке
таныстырылымы,
топтық жоба,
және басқа.
Барлығы 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100

Білім алушының БӨЖ бағалау критерийлері:

№ Бағалау Бал апталар Барл
критерийлері л ығы
(ma 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 1
x) 4 5
1 Глоссарий 25 + + + + 100
2 Топтық жоба 100 100 100
қорғау
3 Реферат жазу 20 + + + + + 100
4 Инновациялық 10 + + + + + + + + + + 100
технологиялар
ды қолдануы
5 Ғылыми 50 + + 100
әдебиеттерді
пайдалану

VI. ПӘННІҢ АКАДЕМИЯЛЫҚ САЯСАТЫ

Білім алушылар пәнді игеру барысында келесі ережелерді қадағалаулары тиіс:
1. Білім алушылардың Платонус АЖ-де онлайн-сабақтарға синхронды қолжетімдігі
болуы тиіс, яғни, барлығының – оқытушының да, білім алушылардың да онлайнға бір
мезгілде қолжетімдігі болуы тиіс.
2. Онлайн-сабақтардың бекітілген кестесінде көрсетілген уақытта платформадағы оқу
онлайн-сабақтарға қатысу және уақытынан бұрын шығып кетпеу.
3. Оқу онлайн-сабаққа қатысу үшін білім алушылар алдын ала сұрақтар құрастырып,
алған тапсырмаларына жауаптар дайындайды;
4. Платонус, ZOOM, т.с.с бағдарламаларын қолдану арқылы оқу онлайн-сабақтарға
қатысқан кезде білім алушылар алдағы конференцияның сілтемесін, өткізу күні мен уақытын
және конференцияда қаралатын сұрақтардың тізбесін жүктеп алады.
5. Жұмыстардың барлық түрлерін орындамаған білім алушылар емтиханға жіберілмейді.
6. Білім алушылар Қорқыт Ата атындағы ҚУ Академиялық адалдық кодексін орындауға
міндетті. Толерантты, өзгелердің пікірімен санасатын болуы тиіс. Наразалығын әдепті түрде
жеткізуі керек. Плагиат және басқа теріс жұмыс түрлеріне жол берілмейді. Прокторинг
арқылы аралық бақылаулар, емтихан өткізу кезінде көшіру, шпаргалкалар пайдалану, басқа
біреулер шығарған есептерді көшіру, басқа біреудің орнына емтихан тапсыруға жол беру және
пәннің кез келген ақпаратын бұрмалау, интернетке рұқсатсыз кіру фактілері анықталған
жағдайда білім алушы «F» қорытынды бағасын алады.
Өзіндік жұмыстарды орындау (БӨЖ), оларды тапсырып, қорғау жөнінде кеңестер алу,
сондай-ақ өтілген материалдар бойынша қосымша ақпараттар алу және оқитын курс бойынша
туындаған барлық басқа сұрақтар бойынша білім алушылар оқытушыға оның офис-сағаттары
кезінде жүгінуге құқылы
Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың дәстүрлі бағалар
шәкілі және ECTS аударылған балдық-рейтингтік әріптік жүйесі
Әріптік жүйе Балдардың сандық Дәстүрлі жүйе бойынша
Балдар (%-тік құрамы)
бойынша бағалар эквиваленті бағалар
А 4,0 95-100 Өте жақсы
 А- 3,67 90-94
В+ 3,33 85-89
В 3,0 80-84
Жақсы
В- 2,67 75-79
С+ 2,33 70-74
С 2,0 65-69
С- 1,67 60-64
Қанағаттанарлық
D+ 1,33 55-59
D- 1,0 50-54
FX 0,5 25-49
Қанағаттанарлықсыз
F 0 0-24
  
«Шетел тілдері және аударма
кафедрасы» кафедрасының _____________ Баймаханова Ш.Ү.
меңгерушісі
Пән оқытушысы _____________ Баймаханова Ш.Ү.