Professional Documents
Culture Documents
Kekuatan Kelemahan: Unit Kokurikulum Sukan Permainan Ragbi Sentuh SK Parit Samsu, Muar
Kekuatan Kelemahan: Unit Kokurikulum Sukan Permainan Ragbi Sentuh SK Parit Samsu, Muar
Kekuatan Kelemahan: Unit Kokurikulum Sukan Permainan Ragbi Sentuh SK Parit Samsu, Muar
KEKUATAN KELEMAHAN
S1 - Pentadbir sekolah sentiasa memberikan penekanan agar semua W1 - Kehadiran murid tidak mencapai 100%
murid melibatkan diri dalam aktiviti kokurikulum sekolah
W2 - Tidak semua guru kompeten dalam melatih murid-murid kemahiran seperti ikatan,
S2 - Murid dibimbing oleh guru penasihat pengakap dalam menjalankan pertolongan cemas dan pembinaan gajet
aktiviti kokurikulum
W3 - Guru tidak memakai uniform pengakap yang lengkap
S3 - Mempunyai seorang guru pengakap yang bertauliah dan berpangkat
Pesuruhjaya Negeri W4 - Peruntukan kewangan kokurikulum yang terhad
PELUANG CABARAN
O1 - Sekolah mempunyai seorang Pesuruhjaya Pengakap bertauliah yang mampu T1 - Murid tidak mengaplikasikan kemahiran dan pengetahuan yang diperoleh
mengajar kemahiran-kemahiran sukar seperti ikatan dan simpulan serta
pembinaan gajet T2 - Murid tidak memakai uniform lengkap Pengakap
O2 - PIBG memberi sokongan yang kuat kepada pihak sekolah T3 - Ada murid yang tidak memberi tumpuan atau tidak mahu mencuba untuk membuat
aktiviti dengan bersungguh-sungguh
O3 - Guru penasihat unit yang ramai
MATRIKS TOWS : BIDANG KORIKULUM
KEKUATAN
KELEMAHAN
Dalaman S1 - Pentadbir sekolah sentiasa memberikan W1 - Kehadiran murid tidak mencapai 100%
penekanan agar semua murid melibatkan diri
dalam aktiviti kokurikulum sekolah
W2 - Tidak semua guru kompeten dalam melatih
murid-murid kemahiran seperti ikatan,
S2 - Murid dibimbing oleh guru penasihat pertolongan cemas dan pembinaan gajet
pengakap dalam menjalankan aktiviti
kokurikulum
W3 - Guru tidak memakai uniform pengakap yang
lengkap
S3 - Mempunyai seorang guru pengakap yang
Luaran bertauliah dan berpangkat Pesuruhjaya Negeri
W4 - Peruntukan kewangan kokurikulum yang
terhad
S4 - Kawasan sekolah mempunyai persekitaran
yang kondusif dan sesuai untuk aktiviti
pengakap
O1 - Sekolah mempunyai seorang 1. Meningkatkan kualiti dan kuantiti aktiviti yang 1. Merancang aktiviti awal bersama antara
Pesuruhjaya Pengakap bertauliah diadakan dengan melibatkan kerjasama PIBG. guru dan murid serta menggunakan fasiliti
yang mampu mengajar kemahiran- yang ada di sekolah supaya lebih menarik
kemahiran sukar seperti ikatan dan 2. Menggunakan kepakaran yang ada pada guru
yang mahir bagi melatih guru-guru dan murid- 2. Memohon kerjasama PIBG untuk
simpulan serta pembinaan gajet
murid kemahiran-kemahiran asas yang sukar memantau pergerakan murid-murid di luar
dalam pengakap
O2 - PIBG memberi sokongan yang kuat kawasan sekolah
kepada pihak sekolah
3. Mengadakan kerjasama dengan PIBG bagi
mendapatkan dana kewangan tambahan
O3 - Guru penasihat unit yang ramai
bagi menanggung kos program yang
dijalankan
CABARAN S+T W+T
T1 - Murid tidak mengaplikasikan 1. Memberi respon dan kerjasama yang baik 1. Memohon kerjasama ibu bapa bagi
kemahiran dan pengetahuan yang melalui perbincangan dua hala memastikan murid-murid hadir untuk
diperoleh kegiatan unit beruniform
2. Menyediakan jadual perancangan aktiviti
sokongan atau penggantian hari supaya kegiatan 2. Melakukan post-mortem bagi mengenal
T2 - Murid tidak memakai uniform lengkap unit beruniform dapat diteruskan pasti sebab murid tidak memberi tumpuan
Pengakap atau tidak mahu mencuba sesuatu aktiviti
serta melaksanakan tindakan susulan
T3 - Ada murid yang tidak memberi
tumpuan atau tidak mahu mencuba 3. Mengadakan sesi taklimat bagi
untuk membuat aktiviti dengan menerangkan kepentingan kegiatan unit
beruniform untuk markah PAJSK
bersungguh-sungguh
PELAN STRATEGIK UNIT BERUNIFORM PENGAKAP 2023 – 2025
SK PARIT SAMSU, MUAR
Matlamat, Objektif, KPI, Sasaran, Strategi / Inisiatif
Sasaran
Matlamat
Objektif KPI Strategi / Inisiatif
Strategik
TOV 2023 2024 2025
Kehadiran
98% murid hadir
murid Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti
dalam aktiviti Peratus 70% 80% 90% 98%
dalam pengakap
aktiviti unit kokurikulum kehadiran murid
beruniform unit beruniform
pengakap pengakap
Bilangan
Peningkatan 90% pencapaian pencapaian
Membangunkan bakat dan kemahiran murid
kemahiran murid dalam murid dalam 60% 70% 80% 90%
berpengaka kemahiran aktiviti kemahiran
p berpengakap pengakap
ISU STRATEGIK : Penglibatan murid dalam aktiviti kokurikulum unit beruniform pengakap masih rendah
Meningkatkan
Kehadiran murid 98% murid hadir penglibatan GPK Kokurikulum
dalam aktiviti unit dalam aktiviti Peratus kehadiran murid dalam Penyelaras Unit
beruniform kokurikulum unit murid 70% 80% 90% 98% aktiviti pengakap Beruniform
pengakap beruniform pengakap Pemimpin pengakap
Penolong pemimpin
pengakap
OBJEKTIF: 98% murid hadir dalam aktiviti kokurikulum unit beruniform pengakap
Ringkasan Program Murid-murid akan diberi pendedahan Skim Latihan Pengakap Kanak-Kanak dan Anugerah
Rambu Ketua Pesuruhjaya Pengakap Negeri
2 Taklimat kepada yang terlibat Penyelaras Program April Penerangan Semua guru dan ahli
program unit
disampaikan
3 Kenal pasti kumpulan sasaran Penyelaras Program Mei Ahli Unit Penolong Pemimpin
Pengakap
6 Pelaksanaan Program Penyelaras Program Mei- Keakuran jadual Jawatankuasa dan murid
Pemimpin November
Penolong Pemimpin
Ringkasan Program Murid-murid akan diberi pendedahan mengenai Lencana Kemahiran, Kepandaian,
Kegemaran dan Perkhidmatan
LANGKAH PROSES KERJA T/JAWAB KPI SASARAN STATUS /PELAN
KONFIGENSI
1 Mesyuarat Jawatankuasa: Permimpin dan Jawatankuasa April Kertas GPK KOKU
Kumpulan cadangan Pemimpin
- Bentang kertas kerja diluluskan Penyelaras Program
- Lantikan J/Kuasa
- Tetapkan tarikh
- Anggaran kos
- Agihan tugas
2 Taklimat kepada yang terlibat Penyelaras Program April Penerangan Semua guru dan ahli
program unit
disampaikan
3 Kenal pasti kumpulan sasaran Penyelaras Program Mei Ahli Unit Penolong Pemimpin
Pengakap
5 Penyediaan tempat dan peralatan Pemimpin Penolong Mei- Siap untuk Tiada
Pemimpin Pengakap November digunakan