‫وهاتيربد ݢڠ هي س نلاءوس سترـك کوب نڠ اج‬

‫‪201‬‬ ‫تيلوس ي‬
‫و‪ 4‬اج‬
‫‪ 2020‬ربوتکوا‬

‫رـتسيسم هدنر هلوكس نغلرمخك لودوم ‪2‬‬

‫نوهات ‪4‬‬

‫يواج نرجالف‬
‫مج ‪ : 1‬سام‬

‫‪……………………...…………………………………..………………….‬‬ ‫‪:‬‬ ‫منا‬

‫‪………………………………………………………………...…………..‬‬ ‫س لك‬
‫هـلوكس‬
‫‪:‬‬
‫‪…………………………………………………………….………………..‬‬ ‫‪:‬‬

‫هنرا ‪:‬‬
‫هـلوكس اند ادان‪.‬‬ ‫سيلوت‪1.‬‬
‫سلك ‪،‬منا‬
‫‪100‬‬ ‫توكيڠم هنرا ڠ يـ نكڤ تد‪.‬‬ ‫نالءوـس ابوج ‪2.‬‬
‫نالءوس اومـس ابوج ‪.3.‬‬

‫مناله قتيچرب تيلوک قوسامرت‬ ‫يڠودانڠم ‪9‬‬ ‫سترـك نيا‬

1
‫هـكرم‬ ‫نالءوـ‬ ‫نڠليب‬
‫س‬
‫نءاتاكرڤ يداجنم ‪٢‬فورح نكڠوبماس‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫‪1‬‬ ‫نم ا ل‬ ‫‪(a‬‬

‫‪‬‬

‫‪1‬‬ ‫ربي س‬ ‫‪(b‬‬

‫‪‬‬

‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫هنازخ‬ ‫‪(c‬‬

‫‪1‬‬ ‫کيمو ک‬ ‫‪(d‬‬

‫‪‬‬

‫‪1‬‬ ‫نداڤم س‬ ‫‪(e‬‬

‫‪‬‬
‫نكنيـكارچ‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫سيبا‬ ‫‪(a‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬

‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫ينءام‬ ‫‪(b‬‬

‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫تيکاڽڤ‬ ‫‪(c‬‬

‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫متولعم‬ ‫‪(d‬‬

‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫سياکينوموک‬ ‫‪(e‬‬
‫‪10‬‬
‫‪1‬‬
‫هـكرم‬ ‫نالءوس‬ ‫نڠليب‬
‫توكيارب نءاتاكرڤ نكيمور‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫موق‬ ‫‪(a‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫تڠڽم‬ ‫‪(b‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫جترد‬ ‫‪(c‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫کيڤميلوا‬ ‫‪(d‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫ليکڠوچنم‬ ‫‪(e‬‬

‫توكيارب نءاتاكرڤ نكيواج‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪‬‬ ‫‪Teks‬‬ ‫‪(a‬‬

‫‪2‬‬

‫‪‬‬ ‫‪Kemeja‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪(b‬‬

‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Produktif‬‬
‫‪(c‬‬

‫‪2‬‬
‫‪Menyimpan‬‬
‫‪‬‬ ‫‪(d‬‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Bersama-sama‬‬ ‫‪(e‬‬

‫‪20‬‬

‫هـكرم‬ ‫نالءوس‬ ‫نڠليب‬

‫‪2‬‬
 ‫لوتب ڠي نڤاوج نڠد ڠوسوك تڤمـت نكي سيا‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫قوجس تيڤ‬ ‫ينڠا نکام‬ ‫ڠيراج الوب‬

‫ڤکڠيت ينمرچ‬ ‫ورابه وجبا‬

‫‪2‬‬ ‫يار يراه مولب س‪.‬‬ ‫‪ )a‬ڤلڠم وبيا‬

‫‪2‬‬ ‫نءاسڠبک‪.‬‬ ‫‪ )b‬نيءماڤ يداجنم تسرحرب هيرما‬

‫‪2‬‬
‫‪ )c‬يݢرڤ قوتنوا ڠداچرب ݢراوکلس ي اس‬
‫روکڠڤ والوڤ د‪.‬‬
‫يراه انڤمـس‬ ‫‪ )d‬يكاامم اسيلا وݢقيچ‬
‫‪2‬‬
‫ڽنريهالک‪.‬‬

‫‪ )e‬ترنهڠم ڤبا‬
‫‪2‬‬
‫تنکدرب يادکک قسور لهت ڠي‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫هـكرم‬ ‫نالءوس‬ ‫نڠليب‬

‫سـيراݢرب ڠي ‪٢‬نءتااكرڤ نكيواج‪.‬‬ ‫‪.6‬‬

‫‪3‬‬
 Penubuhan(a)Sekolah Sukan Negara dan program(b) Satu

Murid Satu Sukan, dilihat sebagai salah satu cara bagi

mencungkil(c) bakat dan mencari pelapis berpotensi untuk

mewakili(d)

Malaysia ke peringkat antarabangsa.(e)

2 (a

2 (b

2 (c

2 (d

2 (e

10

‫هـكرم‬ ‫نالءوس‬ ‫نڠليب‬

.‫ناروڤسم ڠي تياا يداجنم توکيارب نءاـتاـکرڤ‬ ‫نوسوس‬ .7

‫ساسا‬ ‫يݢولونکيت‬ .‫اراݢن‬ ‫ملاد‬ ‫ننوڠابمڤ‬ (a

4
 ‫‪5‬‬

‫نڤداه‬ ‫هل ڠوبانم‬ ‫ميد‬ ‫ادان‪.‬‬ ‫سام‬ ‫‪(b‬‬

‫‪5‬‬

‫توکيارب تياا نکيمور‪.‬‬ ‫‪8‬‬

‫ماساجرک تڠماس قوڤومم تڤاد نکوس‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫توکيارب تياا نکيواج‪.‬‬ ‫‪.9‬‬

‫‪Madu adalah penawar segala penyakit.‬‬

‫‪5‬‬

‫‪20‬‬

‫هكرم‬ ‫نالءوس‬ ‫نڠليب‬

‫‪5‬‬
 ‫سيرݢڠيا سابه ناد برع سابه نمجنيڤ نءاتاكرڤ نکسيلوت ناد نکسلك‪.‬‬ ‫‪10‬‬

‫نمجنيڤ نءاتاكرڤ سيرݢڠيا سابه‬ ‫نمجنيڤ نءاتاكرڤ برع سابه‬

‫‪2‬‬ ‫‪(a‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪(b‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪(c‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪(d‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪(e‬‬

‫‪10‬‬

‫‪6‬‬
‫هـكرم‬ ‫نالءوس‬ ‫نڠليب‬
‫لوتـب ڠي نڤاوج نكتلوـب‪.‬‬ ‫‪.11‬‬

‫يسءا‬ ‫تريوذ‬ ‫تباحص‬

‫نوزيوءااي‬ ‫يتءاي‬
‫وت‬ ‫لبيتولءايݢ‬
‫‪2‬‬ ‫‪Iaitu‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪(a‬‬
‫تيلوک‬
‫‪2‬‬ ‫ملاع‬
‫‪Datuk‬‬ ‫‪‬‬ ‫ءبوطقتاد‬ ‫کواتد‬ ‫چاك‬
‫قواتد‬ ‫‪(b‬‬

‫تبيلرت‬ ‫فيتکا‬ ‫ڤ ود ي ه‬
‫فيتکيلوک‬
‫‪‬‬ ‫حتمرورڤ‬‫سسورڤ سيس‬ ‫سيسݢڠورفرس‬
‫‪2‬‬ ‫‪Proses‬‬ ‫‪(c‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪Nama-nama‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪٢‬امنا‬ ‫‪٢‬منا‬ ‫منا ‪-‬منا‬ ‫‪(d‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪Mentaati‬‬ ‫‪‬‬ ‫تيعطنم‬ ‫تيعاتنم‬ ‫تيعاطنم‬ ‫‪(e‬‬

‫‪10‬‬

‫نالءوس اومس باوج اند توکيارب نقيتڤ چبا ‪.‬‬ ‫‪.12‬‬

‫تڤما ڤايتس نکادأ د ڠي ايندد ڠولوارت نکوس لهياا کيڤميلوا نکوس‬

‫ادوکرب نکوس لهقوسامرت نکڠيدنترڤد ڠي اراچا اراتنا ‪.‬لياکس نوهتا‪،‬‬
‫ڠرن ݢوج ناد هنامم‪.‬‬
‫ڠي ا راچا لماد ينݢابه ليبمڠم لياوچکرت قديت اي سيلم‬
‫کبڤميلوا نکوس لماد منا يرکوڠم هل ت ڠي تيلت ا اراتنا ‪ .‬نکڠيدنترڤد‬
‫ڠونير اليلادنڤ ناد يو ڠوچ يل قوت اد لهياا‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫نکوس مرݢورڤ ‪،‬سݢرچ ناد تحيص ڠي تيعر نکيرهالم ڠيڤسمد‬
‫ناد نن کوسک تڠماس قوڤومم ‪،‬ميحرلا لةص نکتڤارم وڤمم ݢوج‬
‫ماساجرک ‪.‬‬

‫‪ (a‬؟ايندد ڠولوا رت نکوس هکاڤا‬

‫‪ (b‬کيڤميلوا نکوس لماد نکڠيدنترڤد ڠي اراچا اود نکسيلوت‪.‬‬

‫‪-0‬‬

‫‪-2‬‬

‫‪ (c‬؟ کيڤميلوا نکوس لماد اي سيلم منا يرکوڠم هل ت ڠي تيلتا اود نکتااڽ‬
‫‪-0‬‬

‫‪-2‬‬

‫‪ (d‬وڤمم اترس سݢرچ ناد تحيص ڠي تيعر نکيرهالم هيلوب نکوسرب‬

‫‪.‬‬ ‫نکتڤارم‬

‫‪ (e‬؟ نکوسرب ولرڤ تيک هکاڤاڠم‬

‫‪ -‬تتم نالءوس ‪-‬‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬