RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK TAMBAHAN TINGKATAN 5

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TRIGONOMETRI
TAJUK FUNGSI TRIGONOMETRI
STANDARD KANDUNGAN 6.1 Sudut Positif dan Sudut Negatif
STANDARD 6.1.1 Mewakilkan sudut positif dan sudut negatif dalam satah Cartes.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mewakilkan sudut positif dan sudut negatif dalam satah Cartes.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mengenal pasti 3 kedudukan setiap sudut pada sukuan masing-masing dengan
betul.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan mengenai maksud sudut positif ialah sudut yang diukur mengikut
lawan arah jam dari paksi-x yang positif manakala sudut negatif ialah sudut yang
diukur mengikut arah jam dari paksi-x yang positif.
3. Murid menyatakan hubungan antara unit darjah, minit dan radian.
4. Murid memahami cara yang boleh menentukan kedudukan suatu sudut dalam
sukuan.
5. Murid meneroka sudut positif dan sudut negatif serta menentukan kedudukan suatu
sudut dalam sukuan.
6. Murid menekan Klik butang orientasi positif dan seret gelongsor sudut ke kiri dan ke
kanan.
7. Murid menekan lik butang orientasi negatif pula dan seret gelongsor sudut ke kiri
dan ke kanan.
8. Murid mengenal pasti perbezaan antara sudut dalam orientasi positif dengan sudut
dalam orientasi negatif.
9. Murid menyalin dan lengkapkan jadual dengan menentukan kedudukan setiap sudut
berikut.
10. Murid membandingkan hasil dapatan kumpulan dengan kumpulan lain.
11. Kemudian, murid membentangkan perbandingan tersebut di hadapan kelas.
12. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
13. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
14. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Pembentangan TAHAP TP 1
PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajardapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajaryang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.