RPT BC T3 2023/2024

三年级华文全年教学计划
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA CINA KSSR SEMAKAN TAHUN 3

周次 & 日期 单元/课题 内容标准 学习标准 备注

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20/03-24/03
Program Minggu Pertama Sesi Persekolahan

2 单元一 1.2 聆听口语和书面语，能边听边记边想，正确理解 1.2.1 聆听说话，能耐心聆听，边听边记边想，掌握聆听

通往未来的路 所听内容，作出适当的回应，并养成良好的聆听 内容，作出适当的回应。
27/03/2023 - 态度。 2.1.1 理解教材，能借助字典认识教材中的汉字，掌握词
31/03/2023
第一课 2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵，领会其教 语，理解句子、段落、篇章的内容。
上学的路 育意义，体验文章表现的情感。在阅读中发展语 2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，体验文章表达
感，能感受语言的优美，积累语言材料，并了解 的情感，领会其教育意义，体会阅读的乐趣。并
文章叙述、描写和说明等表现手法，体会阅读的 能感受语言的优美，对文章表达的基本规律有所
乐趣。 认识。
2.2 朗读教材，感悟其内容。要求正确、流利、有感 2.2.1 朗读教材，感悟其内容。做到语音正确、字句完
情地朗读。 整，语速、语调适当，能有感情地朗读。
5.3 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并 5.3.1 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并能
能准确地应用词语。 正确地应用词语。
4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词语， 4.1.1 进行语文游戏。以有趣的形式，积累和扩展词汇，
操练语音，加强基本功的掌握。 操练语音。
4.5 习写毛笔字，做到坐姿、执笔、运笔、笔画和笔 4.5.1 使用毛笔习写基本笔画和描红名家楷书字帖，做到
顺正确，字的间架结构匀称，字体端正。在书写 坐姿、执笔、运笔、笔画和笔顺正确。
中初步体会汉字的优美。

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 RPT BC T3 2023/2024
3-4 单元二 1.3 进行口头表达，具体地讲述和说明事情，做到内 1.3.2 进行某项任务的步骤，解决某项事物的方法。 *7/4 GOOD FRIDAY
*10/4 EASTER
巧妙的道歉 容充实，用语准确得体，语句通顺，表达清楚， 2.1.1 理解教材，能借助字典认识教材中的汉字，掌握词 MONDAY
03/04- (CUTI
态度恰当，并敢于表现。 语，理解句子、段落、篇章的内容。 PERISTIWA)
14/04/2023
第一课 2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵，领会其 教 2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，体验文章表达
魔豆传心意 育意义，体验文章表现的情感。在阅读中发展语 的情感，领会其教育意义，体会阅读的乐趣。并
感，能感受语言的优美，积累语言材料，并了解 能感受语言的优美，对文章表达的基本规律有所
文章叙述、描写和说明等表现手法，体会阅读的 认识。
乐趣。 5.1.1 掌握汉字演变的基本知识，加强汉字的识记，并对
5.1 掌握汉字的基本知识，加强汉字的识记。 学习汉字有兴趣。
3.2 培养书面表达能力，进行基础写作，学习掌握叙 3.2.2 习写便条和日记，做到格式正确，语句通顺，表
述、描写和说明等基本表达手法。要求从生活中 达清楚。
提炼写作材料，不拘形式地进行写作，做到内容 4.4.1 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出话题与人
具体，感情真实，条理清楚，语句通顺。养成书 分享。养成喜爱阅读、乐于分享的习惯。
面表达的信心和兴趣。
4.4 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出话题与
人分享。养成喜爱阅读、乐于分享的习惯。
CUTI PERAYAAN
5-6 单元三 1.1 进行口语交际。能根据不同的情况，有效地与人 1.1.2 针对不明白的事情提出问题，能正确地应用疑问代 HARI RAYA PUASA

小动物的智慧 沟通，且能针对不明白的事情提出问题。做到认 词，做到问题清楚，话语适当，态度有礼。 KPM : 20/04/2023 -

21/04/2023
17/04/2023 - 真聆听，不打岔，态度文明有礼。 2.1.1 理解教材，能借助字典认识教材中的汉字，掌握词
05/05/2023 CUTI
第一课 2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵，领会其教 语，理解句子、段落、篇章的内容。 PERTENGAHAN
PENGGAL 1, SESI
鸟儿筑巢 育意义，体验文章表现的情感。在阅读中发展语 2.1.2 阅读教材，培养语感。能展开想象，体验文章表达 2023/2024 : 22/04/2023
- 30/04/2023
感，能感受语言的优美，积累语言材料，并了解 的情感，领会其教育意义，体会阅读的乐趣。并
文章叙述、描写和说明等表现手法，体会阅读的 能感受语言的优美，对文章表达的基本规律有所
CUTI UMUM HARI
乐趣。 认识。 PEKERJA : 01/05/2023

2.2 朗读教材，感悟其内容。要求正确、流利、有感 2.2.1 朗读教材，感悟其内容。做到语音正确、字句完

情地朗读。 整，语速、语调适当，能有感情地朗读。
4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言的 4.2.1 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受语言的
优美。 优美。
5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语音知识。能正确、 5.2.1 正确读出“上声”“一”“不”的变调，在说话和
流利、有感情地进行朗读，并养成在日常生活中 朗读时，做到语音标准。
讲标准华语的习惯。

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课程和评价标准

1.0 听说技能