‫الخميس ‪ 2‬مارس ‪2023‬‬

‫قضايا معاصرة‬ ‫المجزوءة الثانية‬

‫التعبري واالنشاء‬ ‫المكــــــون‬
‫مهارة توسيــــع فكـــــــرة‬ ‫الموضـــــوع‬

‫نص االنطالق‪:‬‬

‫سوسيولوج أو ز‬ ‫ز‬
‫تاريخ بل تشمل جميع المجاالت‪،‬‬ ‫ي‬ ‫ر ي‬ ‫فه ال تقترص فقط عىل ما هو‬
‫تعتب الحداثة سمة ممبة للحضارة ي‬ ‫ر‬
‫كما أنها معارضة كليا لكل ما هو تقليدي‪ .‬فكيف ذلك؟‬
‫رق المجتمعات وانخراطها قز‬ ‫واخباع‪ ،‬ه بمثابة انبثاق وضع جديد‪ ،‬ه مظهر من مظاهر ر‬ ‫ر‬ ‫الحداثة ابتكار واجتهاد‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫ز‬
‫سلوك يمارس يق الحياة‬‫ي‬ ‫ه نمط‬ ‫فه فكر بناء وممارسة قائمة عىل قدرة الفرد عىل التعايش مع اآلخر‪ ،‬ي‬ ‫زمن العولمة‪ .‬ي‬
‫اليومية له سماته ومنطقه وله قيمه‪ ،‬فهو عكس القديم والتقليدي ينادي بالتجديد واالبتكار وتحريك ما يبقيه‪ .‬عىل هذا‬
‫ممب للحضارة يعارض‬ ‫تاريخ فقط‪ ،‬وإنما ه منهاج ز‬ ‫ز‬ ‫سياس أو‬ ‫اجتماع أو‬ ‫األساس فإن الحداثة ال يمكن وصفها بما هو‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫ز‬ ‫ز‬ ‫ز‬
‫العقالن ألفراد‬
‫ي‬ ‫التاريخ‪ ،‬وتقدم الفكر‬ ‫ي‬ ‫عتب الحداثة يق مفهومها مرجعا للتطور‬ ‫سمات التقليد وثقافاته القديمة‪ .‬كما ت ر‬
‫أسماىل متمكن يواكب التمدن‬ ‫ي‬ ‫المجتمع‪ ،‬وخب مثال عىل ذلك انتقال المجتمعات الغربية من العرص الوسيط إىل مجتمع ر‬
‫يبن وجوده عىل والتقنيات الحديثة‪ ،‬يكيف عاداته وفق متطلبات المرحلة الجديدة‪.‬‬ ‫ز‬ ‫ز‬
‫يق الدولة الحديثة‪ ،‬مجتمع ي‬
‫جىل إذ‬ ‫ز‬ ‫ز‬
‫تتداخل يق موضوع المقارنة بي الحداثة والتقليد مجموعة من اآلراء والنظريات المختلفة‪ ،‬لكن التناقض بينهما ي‬
‫الن تعتمد ز يق وجودها‬ ‫ر‬
‫تعتب الحداثة خطا متسارع األحداث متجهة صوب المستقبل معارضة لكل مالمح الثقافة التقليدية ي‬ ‫ر‬
‫ر‬
‫لتاريخ‪ .‬بينما يتشبث التقليد بكل ما هو قديم باجبار الموروث‪ ،‬وإيقاف عجلة التقدم والتطور من أجل‬ ‫ز‬ ‫عىل الموروث ا‬
‫ي‬
‫ز‬ ‫ر‬
‫ه تورة‬‫الن ترى النموذج يق القبور وترفض االندماج مع تيار التحديث‪ .‬إن الحداثة إذن ي‬ ‫تكرار النموذج البائد‪ ،‬إنها الرؤية ي‬
‫مهمة تسىع لخلق تراث جديد‪ ،‬إنها فكر وممارسة يهتم بالتعايش واالختالف مع اآلخر دون رصاع‪.‬‬
‫الحداثة إذن خب انعكاس للحضارة تتناقض بمرجعيتها مع الثقافة التقليدية ز يق التفكب والتطبيق‪.‬‬
‫غيثة حشالف‬

‫ملحوظة ‪:‬‬
‫اكتب نص الموضوع في جهة االنشاء وقص الموضوع وألصقه‪.‬‬