1.

美国在建国初是在文化或其他方面贬低欧洲，自己是“自由”的社会，其他是“专制”
的社会。但是他在知识方面也几乎都是来自于欧洲，尤其是地理知识。
2.19 世纪 90 年代，美国才开辟自己的到达中国的航线，绕过美洲南端，再斜穿太平洋到达
中国。此前都是走欧洲的传统航线。
3.但是美国作为一个独立的共和国，需要一套自己的地理知识和相应的话语体系，以培养
合格的共和国公民，塑造美国人的国家认同。（杰迪代亚·莫尔斯）。当时的地理书，是一
个时空体、文化体的综合，包括了地区地理、风俗……
4.自由：经过自己同意的法律来统治自己，参与公共管理。奴役就是完全没有发言权。在
美国建国文化中，“自由”和“奴役“是一个截然对立的，”自由“不是一个主观感受，
不是你感觉你是自由的，而是有法律（宪法）、一套制度来保证你的参与权
5.在美国建国者眼中，整个世界的绝大部分都是“奴役的世界“；相较于”奴隶“的数目 ，
“自由人”是极少数。
6.以往被奉为“自由国度”的英国也丧失了自由，其政治极为腐败和邪恶，他对殖民地的
政策和举措是赤裸裸的“暴政”。建国者为了脱离母国，必然将母国妖魔化，丑化。
7.在美国建国者眼中，瑞士最自由，奥斯曼帝国（建国者成为土耳其）最专制暴政。
8.建国者这样的“世界观”，他们要建立一个开天辟地的国家，其代表了民主自由，所以
他必须给自己找一个对立面。所以他将四分之三的世界都看作一个专制暴政的思维，所以
他们将自己的想象、偏见加入，为了让共和国更好的建立，粉饰自己是一个自由的世界。
建国者将自己视作世界上唯一的自由避难所。“黑暗弥漫于地球，暴政在世界各地胜利。
自由的白昼之光，唯独在地球的一端开始泛出晨曦。”
9.美国所享有的最根本的自由是政治自由，政治自由构成其他权利与幸福的前提。在美国
这个“自由的避难所”，却广泛的存在黑人的奴隶制，这一明显的矛盾和悖论使美国显示
出虚伪。在当时的人看来，美国白人认为黑人没有能力维护自己的自由，所以他受到奴役
是理所应当的。
10.美国的自然条件、自由、平等而有美德的人民、自由的政府体制。美国建国者眼中的未
来美国，仅只是白人，并没有包含印第安人和黑人，甚至希望他们永远消失。
11.“世界主义”的情怀：“我们要坚持做一个对全世界有吸引力的榜样……”