LEMERY PILOT ELEMENTARY

Paaralan Baitang/Antas Apat

SCHOOL
Guro Glaidel Marie C. Piol Asignatura E. P. P.
 
Petsa Pebrero 20, 2023 Markahan Ikatlo
 
ARAW: Lunes
I. LAYUNIN
Pamantayang
A. Naipamamalas ang pang-unawa sa konsepto ng “entrepreneurship”
Pangnilalaman
Pamantayan sa
B. Naipaliliwanag ang mga batayang konsepto ng pagnenegosyo
Pagganap
C. Nakikilala ang sariling kakayahang magagamit sa paghahanapbuhay. EPP4IE-0a-2
Pamantayan sa
 Natutukoy ang katangiang dapat ipamalas ng isang matagumpay na
Pagkatuto /
  entrepreneur.
Layunin / CODE
 Naipapakita ang pamamaraan na dapat isagawa sa isang Negosyo.
 Naisasabuhay ang mga katangiang tinataglay ng isang entrepreneur.
Katangian ng Entrepreneur
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG
 
PANTURO
A. Sanggunian:  
MELC EPP G4, PIVOT BOW R4QUBE, Curriculum Guide: (p.5)
Mga Pahina sa
  1. -K to 12 Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan 4 -Gabay ng Guro p.5-7
Gabay Guro
Edukasyong Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan 4- p. 5-9
Pantahanan at
  2.
Pangkabuhayan
4- p. 5-9
Mga Pahina sa
  3.
Teksbuk
  4. Karagdagang slide deck, laptop, larawan, kuwaderno, Modyul 4 sa EPP 4 – Entrepreneurship and
kagamitan mula Information and Communication Technology (ICT), Katangian ng Entrepreneur
sa portal ng https://www.youtube.com/watch?v=r5VqiYaIW1o
  Learning
Resouce
Iba pang
B.
Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN  
A. Balik-Aral sa Ang namamahala ng negosyo bilang isang entrepreneur ay handang
  nakaraang aralin makipagsapalaran. Siya ay may matatag na loob, at tiwala sa sarili, at kakayahan sa
at/o pagsisimula ng pagpaplano, maging gumawa ng desisyon, sipag sa pagtrabaho, masigasig, at
bagong aralin marunong lulutas ng suliranin. Ang isang entrepreneur ay napapaunlad ang
pamamahala, nauunawaan ang pangangailangan ng mga tao at handang tumulong
sa pamamagitan ng kanyang negosyo. Siya ay hindi mapagsamantala sa pagtataas
ng presyo ng paninda. Bagkus siya ay naglilingkod sa mga nakakababa sa buhay.

Sa pangangasiwa ng negosyo, kailangang may kasanayan at kaalaman sa

 produktong ipinagbibili. Ang pagtitinda ay maaring simulan sa maliit na puhunan.
Ang maliit na tindahan ay maliit din ang nakaukit na pamamalakad. Kung malugi ka
man ay maliit din ang epekto nito. Ang pagtitipid ay isa ring katangiang dapat
Panuto: Isulat ang Tama kung nagpapakita ng katangian ng isang entrepreneur at
Mali naman kung hindi.

Paghahabi sa _____ 1. Ang isang entrepreneur ay masipag makipagsapalaran upang mapaunlad

layunin ng aralin ang negosyo.
_____ 2. Ang isang entrepreneur ay tamad magsaliksik para sa makabagong
B. teknolohiya na magagamit sa negosyo.
_____ 3. Ang isang entrepreneur ay may puso at malasakit sa mga taong nasa
kanyang paligid.
_____ 4. Ang entrepreneur ay ayaw tumanggap ng suhestiyon para sa ikauunlad ng
negosyo.
_____ 5. Ang entrepreneur ay nagpapaunlad ng sarili at lipunan sa pamamagitan ng
kanyang negosyo.

:
C. Panuto: Mula sa inyong naging takdang aralin, kilalanin ang mga nasa larawan na
mga negosyanteng nagtagumpay sa kanilang buhay.

1. 2. 3.

Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa
bagong aralin.
(Activity-1)
4. 5.

D. Mga Gawain Kaugnay sa Pangangasiwa ng Tindahan

1. Linisin ang loob at labas ng tindahan, gayundin ang eskaparate, garapon, at
iba pang lalagyan.
Pagtalakay ng 2. Ayusin ang paninda ayon sa uri na ng madaling Makita at makuha kapag
bagong konsepto at may bumibili.
paglalahad ng 3. Tiyaking malinaw ang pagkakasulat ng presyo sa paninda.
bagong kasanayan 4. Kung pagkaing luto ang itinitinda, lagyan ng takip upang hindi dapuan ng
#2 (Activity-3) langaw at malagyan ng alikabok.
5. Magbigay ng tamang sukli at pagkukwenta ng binilhan.
6. Maging matapat sa pakikipag-usap sa mamimili at ipamalas ang maayos na
serbisyo.
 Pagtitinda ng Produkto:
E.
Ang mga produkto ninyo ay maaaring maipagbili sa mga kaibigan, kamag-aral, guro,
kapitbahay, at magulang. Ang kasanayan at kaalaman ay malilinang tungo sa
Pag-uugnay ng mga wastong paraan ng pagtitinda. Ang mga produktong nagawa ay maaring ilagay sa
halimbawa sa estante ng madaling makita ng mga nais bumili. Gumawa ng patalastas ukol sa
bagong aralin. produktong nais ipagbili. Ang salaping kinita ay magagamit sa pangangailangan sa
(Activity-1) paaralan. Ang nalinang na karanasan sa pagtitinda ay makakatulong sa kakayahan
Pagtalakay ng kung nais magnegosyo.
bagong konsepto at
 
paglalahad ng ⮚ Ano ang napapansin niyo sa larawan?
bagong kasanayan Sa palagay niyo,ano ang kanilang ginagawa?
#1 (Activity -2) ⮚ Ano-ano ang gawain sa pamamahala ng tindahan?
⮚ Ano ang mangyayari kung ang isa rito ay hindi mo gagawin?
⮚ Dapat bang gawin ang mga gawain upang ang isang tindahan ay hindi
malugi? Bakit?
⮚ Maiiwasan ba natin ang pagkalugi sa pagtitinda? Paano?
⮚ Bakit mahalaga ang wastong pangangasiwa sa tindahan?
F. Panonood ng Video
 
https://www.youtube.com/watch?v=r5VqiYaIW1o

Halungkat Kaalaman:
Pagtalakay ng
Ipababasa sa mga bata ang mga tanong
bagong konsepto at
paglalahad ng
1. Sino-sino sa inyo ang may tindahan?
bagong kasanayan
2. Naranasan niyo na bang bumili sa tingiang tindahan sa inyong pamayanan?
#2 (Activity-3)
Ano ang inyong nabili?
3. Paano kayo pinakikitunguhan ng may ari ng tindahan?
4. Sa anong paraan makatutulong sa isang pamilya o sa lipunan ang isang
entrepreneur?
Paglalahad ng Konsepto
Maraming katangian ang dapat taglayin ng isang mahusay na entrepreneur. Isa rito
ang makapagbigay-saya sa mga mamimili kapag sila ay nasiyahan sa iyong
produkto at serbisyo. Dadami ang magtatangkilik dito.

Mga Katangian ng Isang Entrepreneur

1. Handang Makipagsapalaran
Ang isang entreprenyur ay handang makipagsapalaran para maging malago ang
kanyang negosyo. Ang isang entreprenyur ay dapat maging moderate risk-taker
dahil kung hindi siya makikipagsapalaran, malaki ang posibilidad na malugi siya o
hindi lalago ang kanyang negosyo.

Ngunit, laging tinatandaan ng mga entreprenyur na ang pakikipagsapalaran ay

maaring magresulta sa paglago ng kanilang negosyo o ang pagbagsak nito kaya
naman maingat sila sa pagpapasya.

2. Matatag ang Loob

Kailangang maging matatag ang loob at matiyaga sa pagharap sa pagsubok dahil
dito nakasalalay ang iyong tagumpay.  Ang tatag ng loob at pagiging matiyaga ay
mga positibong pag-uugali.  Marami kang magagawa kung taglay mo ang mga
katangiang ito.  Bukod dito, naibibigay ng mga katangiang ito ang kinakailangang
tapang upang hindi lubusang madaig at matabunan ng mga problema sa buhay.

Ang isa pang dahilan kung bakit ay dahil ang pagsubok sa kalaunan ay pantulong
upang maging aktibo at matatag sa paninindigan ang isang tao.  Ginagawa nitong
higit na responsable ang isang tao at higit na kapakipakinabang.

3. Pagkakaroon ng tiwala sa Sarili

At huli, ngunit masasabing pinakaimportante sa lahat ay ang pagkakaroon ng tiwala

sa sarili. Naniniwala siya na kakayahin at magagawa niyang lagpasan ang mga
hamon dumaraan. Sa kakaibang mundong ito, walang lugar ang mga mahihina ang
loob. Ito ay para lamang sa mga taong malalakas ang loob, kayang sumugal at may
tiwala sa sariling kakayahan.

" Mga iba pang katangiang entrepreneur ''

1. Kakayahang makipagsapalaran 
2. Pagnanais na makipagkompitensya
3. Pagiging malikhain 
4. Kakayahang magpatupad ng isang inobasyon
5. Kakayahang tumayo sa sariling paa
6. Kakayahang maangkop sa stress
7. Kakayahang gawaing kasiya-siya ang trabaho
8. Madsidhing pagsusumikap
9. Pagkakaroon ng kababaang loob
10. Kakayahang magtiwala sa sarili 
11. Pagkakaroon ng pagkukusa
12. Pagiging matulungin
13. Kakayahang lunasan ang mga suliranin sa isang malikhaing paraan
14. Kakayahang mapagtanto ang isang pagkakataon
15. Paghingi ng feedback
16. Dedikasyon sa negosyo
17. Pagsasakatuparan ng mga layunin
18. Sapat na kaalaman sa negosyo at produkto
 19. Wastong kontrol sa negosyo
20. Makatotohanang optimismo sa mga bagay
G. Ibigay ang hinihinging impormasyon. Isulat sa iyong kwaderno.

Katangian ng Gawain sa Pagtatala ng

isang Pangangasiwa mga Paninda
Entrepreneur ng negosyo

Paglalapat ng aralin
sa pang-araw-araw
  na buhay
(Application)

H. ISAISIP

⮚ Maraming katangian ang dapat taglayin ng isang mahusay na entrepreneur.

Isa rito ang makapagbigay-saya sa mga mamimili kapag sila ay nasiyahan sa
iyong produkto at serbisyo. Dadami ang tatangkilik nito.
Paglalahat ng Aralin
  (Abstraction))
Karagdagang Impormasyon
⮚ Tindahang semi-permanent- pagtitinda sa bangketa. Inililigpit ang mga
paninda para ilagay sa isang bodega.
⮚ Tindahang di-permanent o gumagala – naglalako ng paninda sa iba’t-ibang
lugar gaya ng magsosorbetes, magpuputo, magtataho at magpifishball.
Panuto: Ano ang katangian ng entrepreneur ang tinutukoy sa bawat sitwasyon?

1. Pinahahalagahan nang wasto at maayos ang mga produktong paninda.

Pagtataya ng Aralin
I. 2. Nagpapataw ng halaga sa orihinal na presyo ng produkto.
(Assessment)
3. Binibigyan ng pagkakataon makabili ng iba pang bagay ang mga mamimili.
4. Ginagamit ang perang kinita sa importanteng bagay.
5. Ang mababang mamimili ang laging pinahahalagahan.
Takdang Aralin:
J.
Isabuhay ang sitwasyon. Ipagpalagay natin na may malapit na negosyo sa inyong
tahanan. Nakikita mo na maraming bumibili sa kanila. Ngunit paglipas ng isang
Karagdagang linggo, tumaas ang bilihin dito. Ano ang maisasagot mo sa mga sumusunod:
Gawain para sa 1. Sa palagay mo, ano ang naging epekto ng pagtaas ng presyo sa mamimili?
Takdang Aralin at 2. Ano-ano ang mga katangian ng may-ari ng tindahan?
 
Remediation 3. Makakatulong kaya ito sa pagsulong ng kabuhayan ng bawat isa?
4. Ano ang pansarili mong kuro-kuro ukol dito?

Isulat sa iyong EPP journal ang iyong naunawaan at nabatid mula sa isinagawang
talakayan.
V. MGA TALA  

S VI. PAGNINILAY
 KATIGBAK MALVAR AGONCILLO LAUREL
 
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. BilangKATIGBAK
ng mag-aaral naMALVAR
nanga ngailangan
AGONCILLO LAUREL  
ng iba pang gawain para sa remediation
 
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
  aralin.
D.
Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy
  sa remediation  
E.
Alin sa mga estratehiyang pagtuturo
  nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?  
F.
Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng aking
  punongguro/ superbisor?

G.
Anong kagamitang panturo ang aking
  nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
  kapwa ko guro?  

Inihanda ni:

GLAIDEL MARIE C. PIOL

Guro I
Siniyasat:

Binigyang pansin:
CHARITO L. PAMILARA
Dalubguro II
OLYMPIA A. ORLINA
Punungguro IV
 School LEMERY PILOT ELEMENTARY SCHOOL Grade Level FOUR
Teacher Glaidel Marie C. Piol Learning Area Englis
 
  Date February 20, 2023 Quarter Third
DAY: Monday
I. OBJECTIVES

A. Content Standards Use adverbs (adverbs of manner, place and time) in sentences.

Write clear and coherent sentences using adverbs of manner, place

B. Performance Standards
C.
Learning Competencies /
  Objectives/ CODE
and time.
Use adverbs (adverbs of manner, place and time) in sentences
EN4G-IIIe-16
Cognitive
1. Identify adversbs of place and time used in sentences
Affective:
2. demonstrate confidence in the use of the language to meet
conversational needs

Psychomotor
3. Write simple sentences using adverbs to modify verbs.

II. CONTENT

III. LEARNING RESOURCES

A. References:
Teacher's Guide
  1.
Pages
Learner's Materials
  2. Self-Learning Module Quarter 3, Module 1, pp. 3-8
Pages
  3. Textbook Pages
  4. Additional Materials
from Learning
  Resource (LR) portal
B. Other Learning Resource
IV. PROCEDURES
A. Review:
Direction: Identify adverbs of manner used in the following
sentences.

Reviewing previous lesson or
  presenting the new lesson
Establishing a purpose for
the Lesson
1. Acting wildly or madly in the school premises can disturb
other classes.
2. Mia was badly injured when she fell from the stairs yesterday
3. Sylvia sang the songs happily.
4. Robert ran very fast in the athletic meet.
5. The baby slowly learns to walk by herself.
Direction: Write a simple sentence based on the pictures below.
1. 2. 3.

Presenting examples /
C.
instances of the
 
new lesson
D. Discussing new concepts
  and practicing new skills #1
Discussing new concepts
E.
and practicing new skills #2
F. Developing mastery
(Leads to Formative
Assessment 3)
4. 5. 6.
7. 8.
Read the following example of sentences.
1. The poster paper was hanged.
2. The poster paper was hanged on the walls.
3. The poster paper was hanged on the walls yesterday.
4. The clock alarms every two hours.
5. The clock on the table alarms every two hours.
6. The clock on the table alarms every two hours.
on the walls, on the table, on the table, beside the house
What do these underlined phrases express?
at three o’clock, every morning, every two hours
How about these underlined phrases express?
on the walls, on the table, on the table, beside the house
These phrases express the name of place where an action
happened. While,
at three o’clock, every morning, every two hours
express the time when an action happened.
on the walls, on the table, on the table, beside the house- these are
called adverbs of place
at three o’clock, every morning, every two hours-these are called
adverbs of time.
Learning Task #4
A. Direction: Identify whether the following is and adverb o
manner time or place. Write your answer on your notebook.
1. _____ last week
2. _____ at home
3. _____ noisily
4. _____ in October
5. _____ gently
6. _____ at the park
7. _____ behind the door

Finding practical applications
G.
of concepts and skills in daily
living
H. Making generalizations and
  abstractions about the lesson
I. Evaluating Learning
B. Using Adverbs of Place
Complete each sentence by writing the appropriate adverb of
place on your answer sheet. Choose your answer from the words
in the box.
in the library at the park everywhere
outdoors on the seashore
A. later
1. We enjoy having picnic ____________________.
2. Children love to read books __________________.
3. It is nice to exercise _____________________.
4. We can see God’s creations _______________.
5. They enjoyed making sand castles ____________.
C. Using Adverbs of Time
Choose the letter of the correct adverb of time to complete the
sentences.
1. Mother went to market __________________.
A. today B. tomorrow C. yesterday
2. Sister will help me do my homework __________.
A. later B. last Tuesday C. a few hours ago
3. She will wash our dirty clothes_____________.
A. last night B. on Wednesday C. never
4. I promise to clean my room _____________
A. last year B. tomorrow C. yesterday
5. I am busy working on my projects _______________.
A. tomorrow B. last week C. now
Using adverbs in speaking and writing can help us give clea
image of the actions that is being done. It helps in modifying th
actions being describe to the listener or the reader.
Remember:
Adverb of manner answers how; adverb of time answers when;
and adverb of place answers where.
Learning Task #5
A. Adverbs of Place and Time
Complete each sentence by using the appropriate adverb of place o
time. Choose your answer from the phrases in the box then write
on your answer sheet.
1.Mother prepared breakfast___________________.
2. Father keeps himself busy by fixing the fence
__________________.
3. We missed Grandmother so we visited her __________ after
church.
4. Parents train us in doing household chores ______.
5. My brother bought a new bike _______________.
6. Our teachers teach us to read ______________.
7. For the ____________, we plan to visit Boracay.
J. Additional activities for
  application or remediation

V. REMARKS

VI. REFLECTION

No. of learners who earned

A.
80% in the evaluation
No. of learners who require
B. additional activities for
  remediation who scored
below 80%

Did the remedial lessons

C. work? No. of learners
  who have caught up with the  
lesson

No. of learners who continue

D.  
to require
 
remediation

Which of my teaching
E.  
strategies worked well? Why
 
did this work?

What difficulties did I

F. encounter which my principal
  or supervisor can help me  
solve?
 

What innovation or localized

G.
materials did I use or
 
discover which I wish to
 
share with other teachers? 
 PREPARED BY: CHECKED BY: NOTED BY:

GLAIDEL MARIE C. PIOL CHARITO L. PAMILARA OLYMPIA A. ORLINA

Teacher I Master Teacher II Principal IV

Lemery Pilot Elementary

Paaralan Baitang/Antas Apat
School
Edukasyon sa
Guro Glaidel Marie C. Piol Asignatura
Pagpapakatao
 
Petsa Pebrero 20, 2023 Markahan Ikatlo
 
ARAW: Lunes
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa pagmamahal sa bansa sa
pamamagitan ng pagpapahalaga sa kultura.
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasabuhay ang mga gawaing nagpapakita ng pagpapahalaga sa
kultura.
C. Pamantayan sa Pagkatuto / Naipagmamalaki / napahahalagahan ang nasuring kultura ng iba’t-
Layunin / CODE ibang pangkatetniko tulad ng kuwentong bayan, katutubong sayaw,
awit, laro at iba pa .
Esp4pppIIIc-d-20

Cognitive: Naipapaliwanag ang kahalagahan ng nasuring kultura ng

iba’t-ibang pangkatetniko tulad ng kuwentong bayan, katutubong
  sayaw, awit, laro at iba pa.
Affective: Naipapakita ang kasiyahan sa pakikinig o pagbasa ng
nasuring kultura ng iba’t-ibang pangkatetniko tulad ng kuwentong
bayan, katutubong sayaw, awit, laro at iba pa.
Psychomotor: Naibibigay ang kahalagahan ng mga nasuring kultura
ng iba’t-ibang pangkatetniko tulad ng kuwentong bayan, katutubong
sayaw, awit, laro at iba pa.
Kultura Ko, Ipinagmamalaki Kong Tunay
II. NILALAMAN
Batayang Pagpapahalaga: Pagpapahalaga sa Kulturang Pilipino
III. KAGAMITANG PANTURO  
A. Sanggunian:  
Mga Pahina sa Gabay
  1. TG mga pahina 111- 117
Guro
Mga Pahina sa
  2. Kagamitang Pang-mag- LM mga pahina 181-193
aaral
  3. Mga Pahina sa Teksbuk
  4. Karagdagang kagamitan
mula sa portal ng
  Learning Resouce
Iba pang Kagamitang Piyesa ng mgaawitin, tape o video ng awitin, kwaderno, Slide˗deck
B.
Panturo presentation
 
IV. PAMAMARAAN

A. Balik-Aral sa nakaraang Itanong.

  aralin at/o pagsisimula ng Mahilig ka bang umawit o makinig ng mga awitin?
bagong aralin Gamit ang graphic organizer, ibigay ang mga salitang kaugnay ng
salitang Kultura.
B. Paghahabi sa layunin ng Ipaskil ang pamagat ng Aralin 2. Ipasulat sa metastrips ang mga
aralin tanong na nais masagot.
Pag-uugnay ng mga Narinig mo na ba ang awit na Dandansoy? 
C. halimbawa sa bagong aralin.
  (Activity-1) Pakinggan natin ang awiting Dandansoy mula sa Music Player.
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng Ano sa palagay mo ang damdaming inilarawan sa awit?
  bagong kasanayan #2 Ano kaya ang ibig sabihin ng Dandansoy?
(Activity-3)
E. Pag-uugnay ng mga Sa iyong palagay anong katangian ng mga Bisaya ang ipinapakita ng
halimbawa sa bagong aralin. awiting ito na masasabi nating sumasalamin sa mga Pilipino?
(Activity-1)
Pagtalakay ng bagong
 
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
(Activity -2)
F. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng May alam ka bang awit sa kasalukuyan na tumatalakay sa pag-ibig,
  bagong kasanayan #2 pag-asa o paglisan?
(Activity-3)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
Ano sa palagay mo ang damdaming inilarawan sa awit na
araw-araw na buhay
  Dandansoy?
(Application)
H. Paglalahat ng Aralin Isapuso ninyo na ang Dandansoy na inaawit ay bilang kanta sa
(Abstraction) pagpatulog ng sanggol at isa itong popular na himig ng mga Ilonggo.

Dalhin ang mga mag-aaral sa kaisipang ang mensahe ng

Dandansoy ay pagmamahal.
 
Makatutulong sa pag-unawa sa ating pinagmulan ang ating sining at
panitikan, higit na lumalaganap ang ating kultura at lalong
nauunawaan natin ang kaganapan sa ating lipunan.
I. Pagtataya ng Aralin Sagutin ang mga sumusunod na tanong.
(Assessment) 1. Ano ang mensahe ng awit na Dandansoy?
2. May alam ka bang ibang katutubong awit?
Tukuyin sa awitin ang bahagi nito na nagpapakita ng mensahe ng
pag-ibig.
J. Karagdagang Gawain para Maghanap ng 5 bugtong at 5 salawikain. Maghanda sa pagtalakay
sa Takdang Aralin at nito sa klase.
  Remediation

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya

 
B. Bilang ng mag-aaral na nanga ngailangan ng iba pang
  gawain para sa remediation
 
C. Nakatulong ba ang remedial?
  Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
 
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation
 
 
E. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo nakatulong ng lubos?
  Paano ito nakatulong?
 
F. Anong suliranin ang aking naranasan na solusyunan sa  
  tulong ng aking punongguro/ superbisor?

G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais

  kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?
 

Inihanda ni:

GLAIDEL MARIE C. PIOL

Guro I
Siniyasat:

Binigyang pansin:
CHARITO L. PAMILARA
Dalubguro II
OLYMPIA A. ORLINA
Punungguro IV