PŘEDLOŽKY

Předmět: český jazyk

Ročník: 9. (kvarta)
Anotace: pracovní list sloužící k opakování,
procvičování učiva morfologie – předložky;
lze vytisknout nebo vyplňovat elektronicky; obsahuje
řešení
Klíčová slova: předložky, předložky primární,
sekundární, pád
Datum: 20. 11. 2012
Škola: Gymnázium Jana Opletala Litovel, Opletalova
189 Litovel
PŘEDLOŽKY
Nesamostatná slova, připojují se ke jménu.

TŘÍDĚNÍ PŘEDLOŽEK

1) PODLE PŮVODU:

a) předložky ______________: jsou neodvozené, považují se za základ většiny předpon.

Je jich malé množství, jediná předložky může vyjádřit více významů:
význam místní: na stole
význam časový: na věky

b) předložky ______________: jsou od původu jinými slovními druhy:

z příslovcí: skrz, kolem, kvůli
ze sloves: vyjma, nehledě na
ustrnutím pádů podstatných jmen: zásluhou, díky, s ohledem na, v důsledku, v průběhu,
v rámci apod.

2) PODLE TOHO, S KOLIKA PÁDY SE POJÍ (doplňte, uveďte příklady):

a) primární předložky:

s jedním pádem: s ___ pádem: bez __________________________________________

do ___________________________________________
u ____________________________________________
z ____________________________________________

s ___ pádem: k ____________________________________________

proti _________________________________________

s ___ pádem: od ___________________________________________

pro __________________________________________
přes _________________________________________

s ___ pádem: při __________________________________________

se ___ pádem: s ___________________________________________

1
se dvěma pády: s ___ a ___ pádem: na __________________, __________________
po __________________, __________________
v __________________, ___________________
o __________________, ___________________

s ___ a ___ pádem: nad ________________, ___________________

pod ___________________, ________________
před _______________, ___________________

se třemi pády: s ___, ___ a ___ pádem: za __________, ________, __________.

b) sekundární předložky:

s jedním pádem: s ___ pádem: dle __________________________________________

prostřednictvím ________________________________
kromě ________________________________________

s ___ pádem: díky _________________________________________

kvůli _________________________________________
navzdory _____________________________________

s ___ pádem: mimo ________________________________________

s ___ pádem: napříč _______________________________________

počínaje ______________________________________

se dvěma pády: s ___ a ___: mezi ____________________, ____________________

s ___ a ___: vyjma ___________________, ____________________

s ___ a ___: blízko ___________________, ____________________

2
1) Doplňte správně primární předložky, vytvořte věty. S kterým pádem se pojí následující
výrazy?

S ohledem _________________________________________________________. - ___ pád

S přihlédnutím ______________________________________________________. - ___ pád
Nemluvě __________________________________________________________. - ___ pád
V závislosti ________________________________________________________. - ___ pád
Ve spojitosti ________________________________________________________. - ___ pád

2) Doplňte s, se/z, ze. Zdůvodněte.

Chodím ___ psem pravidelně ven. ___ pokoje se ozývala hudba. Vezmu si jen pár papírů
____ stolu a hned jsem u vás. Mám ráda komedii ___ tebou mě baví svět. ___ toho návodu
tedy moc moudrá nejsem. Neustále se přeli kdo ___ koho.

3
PŘEDLOŽKY - ŘEŠENÍ
Nesamostatná slova, připojují se ke jménu.

TŘÍDĚNÍ PŘEDLOŽEK

1) PODLE PŮVODU:

a) předložky primární: jsou neodvozené, považují se za základ většiny předpon. Je jich

malé množství, jediná předložky může vyjádřit více významů:
význam místní: na stole
význam časový: na věky

b) předložky sekundární: jsou od původu jinými slovními druhy:

z příslovcí: skrz, kolem, kvůli
ze sloves: vyjma, nehledě na
ustrnutím pádů podstatných jmen: zásluhou, díky, s ohledem na, v důsledku, v průběhu,
v rámci apod.

2) PODLE TOHO, S KOLIKA PÁDY SE POJÍ (doplňte, uveďte příklady):

a) primární předložky:

s jedním pádem: s 2. pádem: bez __bez peněz__________________________________

do ____________________________________________
u _____________________________________________
z _____________________________________________

s 3. pádem: k __k Vánocům________________________________

proti _________________________________________

s 4. pádem: ob __ob den___________________________________

pro __________________________________________
přes _________________________________________

s 6. pádem: při _při sobě___________________________________

se 7. pádem: s __s tebou_____________________________________

4
se dvěma pády: s 4. a 6. pádem: na __na stůl___________, __na stůl__________
po __________________, __________________
v __________________, ___________________
o __________________, ___________________

s 4. a 7. pádem: nad __nad hlavu____, _____nad hlavou_______

pod ___________________, ________________
před _______________, ___________________

se třemi pády: s 2., 4. a 7. pádem: za _za vlády___, ___za vládu__, __s vládou___.

b) sekundární předložky:

s jedním pádem: s 2. pádem: dle ___dle jeho rady_____________________________

prostřednictvím ________________________________
kromě ________________________________________

s 3. pádem: díky ____díky internetu__________________________

kvůli _________________________________________
navzdory _____________________________________

s 4. pádem: mimo __mimo prázdniny_________________________

s 7. pádem: napříč __napříč historií__________________________

počínaje ______________________________________

se dvěma pády: s 4.a 7.: mezi ___mezi přátele_______, ___mezi přáteli________

s 2. a 4.: vyjma _vyjma těchto pravidel, _vyjma tato pravidla____

s 2. a 3.: blízko ___blízko domu______, ___blízko k cíli_______

5
1) Doplňte správně primární předložky, vytvořte věty. S kterým pádem se pojí následující
výrazy?

S ohledem _____na okolnosti___________________________________________. – 4. pád

S přihlédnutím ___k aktuálnímu stavu_____________________________________. – 3. pád
Nemluvě ____o zvyšování cen__________________________________________. – 6. pád
V závislosti ___na výsledcích výzkumu____________________________________. – 6. pád
Ve spojitosti ___s tímto tématem_________________________________________. – 7. pád

2) Doplňte s, se/z, ze. Zdůvodněte.

Chodím se psem pravidelně ven. Z pokoje se ozývala hudba. Vezmu si jen pár papírů se/ze
stolu a hned jsem u vás. Mám ráda komedii S tebou mě baví svět. Z toho návodu tedy moc
moudrá nejsem. Neustále se přeli kdo s koho.
2. p. – z, 7. p. – s; z povrchu pryč – s, zevnitř – z.

6
SEZNAM POUŽITÉ LITERATURY

ČERVENÁ, V. Slovník spisovné češtiny pro školu a veřejnost: s dodatkem Ministerstva

školství, mládeže a tělovýchovy České republiky. Vyd. 2., opr. a dopl., Dotisk 2001. Praha:
Academia, 1998, 647 s. ISBN 80-200-0493-9.

HAVRÁNEK, Bohuslav a Alois JEDLIČKA. Stručná mluvnice česká. Vyd. 26. Praha:
Fortuna, 2002, 246 s. ISBN 80-716-8555-0.

HUBÁČEK, Jaroslav a Jana SVOBODOVÁ. Čeština pro učitele. Vyd. 2. S.l.: Vade mecum,
1998, 303 s. ISBN 80-860-4130-1.

KRAUSOVÁ, Z a kol. Český jazyk 9 pro základní školy a víceletá gymnázia. 1. vyd.
Nakladatelství Fraus, s.r.o. Plzeň, 2009, 136 bar. s. ISBN 978-80-7238-778-6.

MARTINEC, Ivo, Jana Marie TUŠKOVÁ a Ludmila ZIMOVÁ. Mluvnice: učebnice českého
jazyka pro střední školy. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2009, 264 s. ISBN 978-807-2387-793.

MAŠKOVÁ, Drahuše. Český jazyk: přehled středoškolského učiva. 1. vyd. Třebíč: Petra
Velanová, 2005, 175 s. Maturita. ISBN 80-902-5715-1.

Pravidla českého pravopisu. 1. vyd. V Brně: Lingea, 2008, 895 s. ISBN 978-80-87062-47-0.

STYBLÍK, Vlastimil. Český jazyk pro 6. ročník základní školy a pro odpovídající ročník
víceletých gymnázií. 2. vyd. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, 2001, 174 s. ISBN 80-
723-5148-6.

STYBLÍK, Vlastimil. Český jazyk pro 7. ročník základní školy a pro odpovídající ročník
víceletých gymnázií. 1. vyd. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, 1997, 191 s. ISBN 80-
859-3770-0.

STYBLÍK, Vlastimil. Český jazyk pro 8. ročník základní školy a pro odpovídající ročník
víceletých gymnázií. 2. vyd. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, 2000, 188 s. ISBN 80-
723-5126-5.

STYBLÍK, Vlastimil. Český jazyk pro 9. ročník základní školy a pro odpovídající ročník
víceletých gymnázií. 1. vyd. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, 1996, 182 s. ISBN 80-
859-3735-2.

7
SVOBODOVÁ, Jana. Průvodce českou interpunkcí. Vyd. 1. Česká republika: Vade mecum
bohemiae, 2003, 133 s. ISBN 80-860-4131-X.