CHỦ ĐỀ:

RÈN LUYỆN THÓI QUEN

GVTH: TRẦN THỊ MỸ LỆ
 KHỞI ĐỘNG: AI NHANH HƠN

CHIA LỚP LÀM 3 NHÓM: MỖI NHÓM THI NHAU

LÊN BẢNG TRÌNH BÀY TẤT CẢ CÁC DỤNG CỤ MÀ
EM CÓ THỂ ĐẶT Ở GÓC HỌC TẬP CỦA MÌNH?
ĐỘI NÀO NHIỀU ĐÁP ÁN CHÍNH XÁC NHẤT THÌ
ĐỘI ĐÓ CHIẾN THẮNG
RÈN LUYỆN
THÓI QUEN
GVTH: TRẦN THỊ MỸ LỆ
 1
XÁC ĐỊNH ĐIỂM MẠNH,
ĐIỂM HẠN CHẾ CỦA EM
TRONG HỌC TẬP VÀ
CUỘC SỐNG
 ĐIỂM MẠNH, ĐIỂM HẠN CHẾ CỦA EM
BIẾT CÁCH GIẢI CÓ KHẢ NĂNG
QUYẾT VẤN ĐỀ THUYẾT TRÌNH
ĐIỂM TỈNH KỈ LUẬT CAO
MẠNH CÓ NĂNG KHIẾU
C l i c k A d d a T i t THÀNH
l e THẠO CNTT
NGHỆ THUẬT

DỄ NỔI NÓNG, GIAO TIẾP TIẾNG

ĐIỂM THIẾU BÌNH TĨNH ANH CHƯA TỐT NGẠI ĐỨNG TRƯỚC
HẠN ĐÁM ĐÔNG
CHẾ C l i c k NGẠI HAY LO LẮNG
A dGIAO
d TIẾP
a T i t l e
THÁI QUÁ
 ĐIỂM MẠNH, ĐIỂM HẠN CHẾ CỦA EM

HS ghi ra điểm
mạnh, điểm hạn
chế của mình và
trình bày trước
nhóm để nhóm
cùng góp ý
ĐIỂM MẠNH, ĐIỂM HẠN CHẾ CỦA EM
 ĐIỂM MẠNH, ĐIỂM HẠN CHẾ CỦA EM

Góc học tập là nơi cất giữ sách

vở,
C l iđồ
c kdùng
A dhọc
d tập
a vàT là
i tnơi
le
ngôi học hằng ngày của các
em.

C H I A S Ẻ C Á C H P H ÁT H U Y Đ I Ể M
MẠNH VÀ KHẮC PHỤC ĐIỂM HẠN
CHẾ CỦA EM
 2

KIỂM SOÁT
CẢM XÚC CỦA EM
CHIA SẺ CÁCH KIỂM SOÁT CẢM XÚC CỦA EM TRONG CÁC
TRƯỜNG HỢP SAU?

Bị các bạn
Nghe bạn
Bị bố mẹ trong nhóm
thân nói
mắng nặng phản bác ý
không đúng
lời. kiến khi
về mình.
tranh luận.

TH 1 TH 2 TH 3
 GÓC CHIA SẺ

CÙNG NHAU CHIA

SẺ CÁCH ĐỂ KIỂM
SOÁT CẢM XÚC
 PP KIỂM SOÁT CẢM XÚC

ĐIỂU CHỈNH HÀNH

RÈN LUYỆN TƯ DUY:
ĐỘNG CỦA CƠ THỂ:
GIỮ BÌNH TĨNH,
ĐIỀU TIẾT HƠI THỞ,
NHÌN NHẬN TÍCH
NGỒI THIỀN.
CỰC.
CÁC PP KIỂM
SOÁT CẢM
XÚC
TỰ TIN VÀO BẢN
THÂN: KIỀM CHẾ BẢN
THÂN TRONG KHÉO LÉO TRONG
NHỮNG LÚC NÓNG CÁCH SỬ DỤNG
GIẬN NGÔN TỪ
 P P N G Ồ_KẾT
I T H I ỀLUẬN_
N THƯ GIÃN

Góc học tập là nơi cất giữ sách

vở,
C l iđồ
c kdùng
A dhọc
d tập
a vàT là
i tnơi
le
ngôi học hằng ngày của các
em.

I love you more than I've ever loved any woman. And I've waited longer for you than I've waited for any woman.

I love you more than I've ever loved any woman. And I've waited longer for you than I've waited for any woman.

I love you more than I've ever loved any woman. And I've waited longer for you than I've waited for any woman.
 3

TÌM HIỂU THÓI QUEN NGĂN NẮP,

GỌN GÀNG, SẠCH SẼ CỦA EM Ở
TRƯỜNG VÀ GIA ĐÌNH
 TRÒ CHƠI SẮP XẾP GÓC
HỌC TẬP CỦA EM

GV chuẩn bị 4 bàn học. Tất cả sách vở, dụng cụ

học tập, cặp, chậu hoa nhỏ, hộp bút, khay bút,...
LUẬT CHƠI: TRONG VÒNG 10 PHÚT MỖI ĐỘI SẼ
SẮP XẾP GÓC HỌC TẬP CỦA TỔ MÌNH CHO GỌN
GÀNG, HỢP LÝ, KHOA HỌC
NHỮNG VIỆC LÀM THỂ
HIỆN SỰ GỌN GÀNG, GÓC CHIA SẺ
SẠCH SẼ, NGĂN NẮP
CỦA EM Ở TRƯỜNG VÀ
GĐ.
CHỈ RA NHỮNG THÓI QUEN TỐT CỦA
EM Ở NHÀ VÀ Ở TRƯỜNG
 TRÒ CHƠI AI NHANH HƠN

CHIA LỚP THÀNH 4 NHÓM

NHỮNG VIỆC LÀM THỂ HIỆN TRÌNH BÀY TRÊN BẢNG
SỰ GỌN GÀNG, SẠCH SẼ,
NGĂN NẮP CỦA EM Ở
TRƯỜNG VÀ GĐ.
 GÓC HÙNG BIỆN

YK1
Nơi ở là không gian cùa riêng
em nên không cần phải sắp
xếp gọn gàng, ngăn năp.

YK2
Ý kiến 2: sắp xếp vật dụng cá
nhân làm mất thời gian của
em. Chỉ cần để vật dụng cá
nhân sao cho tiện sử dụng.
T H Ự C H À N H

CHỤP LẠI HÌNH ẢNH

QÚA TRÌNH MÌNH THỰC
HIỆN CÁC NHIỆM VỤ
TRÊN VÀ CHIA SẺ CÙNG
CÁC THẦY CÔ
 3

RÈN LUYỆN THÓI QUEN

NGĂN NẮP, GỌN GÀNG,
SẠCH SẼ TẠI TRƯỜNG
 T H Ự C H I Ệ N C ÁC V I Ệ C L À M S A U
XẾP VỞ NGĂN
ĐẶT SÁCH VỞ
NẮP SAU MỖI
HỘP BÚT, GỌN
LẦN SỬ DỤNG
GÀNG, NGAY
NGẮN TRÊN BÀN
KÊ BÀN GHẾ KHI DÙNG
NGAY NGẮN,
THẲNG HÀNG

GIỮ LỚP HỌC,

SÂN TRƯỜNG
SẠCH SẼ
XẾP CHĂN GỐI GỌN
GÀNG ĐỂ ĐÚNG NƠI
QUY ĐỊNH (BÁN TRÚ
+ NỘI TRÚ)
 GÓC CHIA SẺ

Em hãy chia sẻ cảm nghĩ

của em khi luôn giữ được
sự gọn gàng, ngăn nắp,
sạch sẽ cho trường lớp
của em!
 4
PHÁT HUY ĐIỂM MẠNH,
KHẮC PHỤC ĐIỂM HẠN
CHẾ TRONG HỌC TẬP
VÀ CUỘC SÔNG
PHÁT HUY ĐIỂM MẠNH, KHẮC PHỤC
ĐIỂM HẠN CHẾ
Lựa chọn một số
điểm hạn chế của
bản thân cần khắc
phục trong học tập,
cuộc sống và lập kế
1 hoạch để khắc phục. 3

Duy trì những điểm Chia sẻ kết quả phát

mạnh của bản thân
trong học tập, cuộc
sống và chia sẻ với
bạn những cách em
đã rèn luyện.
huy điểm mạnh,
2 khắc phục điểm hạn
chế của em trong
học tập và cuộc sống.
T H A N K S
D O Y O U H A V E A N Y Q U E S T I O N S