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CLASSROOM 電子試卷‚
小學五年級 上學期 中文科
姓名： 班別：  (  )  分數： ／50 

一、圈出下列段落中的錯別字，並在橫線上改正。（8% @1%）

在這個晴朗的早晨，太陽在大地灑下金色的光暉， 1.
花園裏的鮮花開得非常璨爛，花瓣上的露珠閃耀着光 2.
芒。小鳥兒發出玲鐺一般悅耳的聲音，蝴蝶兒匆忙地飛 3.
舞着。勤勞的小蜜蜂穿唆於花叢中，高興地哼着「嗡嗡 4.
歌」採密。早起的小朋友們，快樂地跟着爺爺奶奶散步 5.
到公園，有的在鍛練，有的在朗誦，還有的在背書。而 6.
老人們也不甘落後，他們有打太極卷的，有跳扇舞的， 7.
有慢跑的。一個充滿生機的春日，就這樣拉開了維幕。 8.

二、從括號內圈出正確答案。（5% @1%）
1. （ 按照 通過 因為 ）爸爸剛才的講解，這道題的答案應該是十五。
2. （ 在 由於 趁 ）媽媽沒有注意，思明悄悄地把心意卡放進媽媽的手袋內。
3. 由於妹妹扔了不喜歡吃的麪包，（ 跟 為 被 ）媽媽責罵了一頓。
4. （ 從 當 對 ）我回到家的時候，我才發現我的作業本遺漏在課室裏。
5. 由於大家（ 和 對 給 ）那道題目有不同的看法，老師建議大家分組討論。

三、把下列詞語重組成為通順完整的句子，並加上標點符號。（12% @3%）
1. 外套 / 妹妹 / 他 / 身上 / 正在發抖的 / 脫下來 / 把自己的 / 披在

2. 錢包 /我緊緊地 / 雨中 / 小同學 / 握着 / 目送 / 失而復得的 / 消失在

3. 讚揚 / 覺得 / 我聽到 / 爸爸的 / 開心 / 還要 / 得到玩具 / 比

4. 人們 / 飾物 / 買了 / 很多 / 聖誕節 / 聖誕樹 / 來裝飾 / 快到了

續後頁
四、改正下列病句。（9% @3%）
1. 傍晚時分，許多人在海灘上一邊漫步，一邊鑑賞落日。

2. 我一定要增加自己的學習效率。

3. 姐姐戴着一頂微小小巧的帽子。

五、在適當的地方加上標點符號。（10% @1%）
1. 只 要 朝 着 山 谷 大 聲 喊 喂 ， 隨 後 ， 山 谷 就 會 傳 來 一 陣
陣 「 喂 」 的 聲 音 這 就 是 回 聲 現 象 。
2. 在 長 江 上 游 ， 瞿 塘 峽 像 一 道 閘 門 ， 峽 口 險 阻 巫 峽 像 一
條 迂 迴 曲 折 的 畫 廊 每 一 曲 每 一 折 ，都 像 一 幅 絕 好 的 風
景 畫 ， 神 奇 而 秀 美 西 陵 峽 水 勢 險 惡 ， 處 處 是 急 流 ，處
處 是 險 灘 。
3. 中 國 猿 人 全 名 為 中 國 猿 人 北 京 種 ， 或 簡 稱 北 京 人 在
我 國 的 發 現 ， 是 對 古 人 類 學 的 一 個 重 大 貢 獻 。

六、把下列各段排列成通順完整的篇章，並把序號 1－6 填在方格內。（6% @1%）

1. 佳銘看到她做的募捐箱，馬上嘲笑她不會做手工，連最簡單的募捐箱都做得
那麼難看。
2. 敏惠的任務是製作募捐箱，她把從家裏帶來的硬紙皮箱用白色的紙張包起
來，輕易就把募捐箱做好了，她高興地把箱子拿給老師看。
3. 今天是慈善捐款日，敏惠早早就來到課室幫助老師佈置場所。
4. 老師看到這個情形，温柔地笑笑，拿來紅紙，伶俐地剪了個紅色的「募捐箱」
字樣，讓佳銘把字樣貼在紙箱上面。最後，他們合力把一幅「慈善捐款日」
的橫額掛到黑板上。大家微笑地看着自己的勞動成果，高興極了。
5. 她來到課室的時候發現班長佳銘比她更早到，他們互相打了招呼，然後就開
始工作了。
6. 敏惠拿着做好的募捐箱仔細看，也覺得太簡單了，好像還缺了點東西。

─ 全卷完 ─ 小五 中文科 電子試卷‚