3 bài tập để có vị trí hông bướm tốt hơn

Trong bơi bướm chúng tôi muốn đảm bảo rằng chúng tôi đang sử
dụng hông của mình, chúng thực sự giúp ích cho nhịp điệu và thời
gian nhấp nhô vì vậy chúng là một yếu tố quan trọng, vì vậy
1. Phong cách đầu tiên là úp hai tay xuống bên cạnh bạn và chỉ cần
nổi trên mặt nước và ấn ngực của bạn xuống nước, có một cú đá
cá heo không chủ ý rất tinh tế diễn ra ở đây, mặc dù bạn phải cẩn
thận không ném mạnh đến mức bạn đang ném xuống phía trước
của cú đánh của bạn, đừng đánh đầu và hạ tay xuống, dồn hết
năng lượng về phía trước
2. khu vực thứ hai mà chúng tôi muốn tập trung vào hông của mình
là bật chúng lên trời vào cuối cú đánh của chúng tôi khi hồi phục,
bây giờ bạn đang đưa tay ra phía trước trong tư thế siêu nhân và
cơ thể đang bơi trong nước. Cố gắng để giữ cho bàn tay của bạn
ổn định nhất có thể không để chúng kéo lên, không để chúng bị
bỏng, các đầu ngón tay luôn chỉ về phía xa của hồ bơi
3. Bài tập yêu thích khác để bắn hông và bướm của bạn là cái mà tôi
gọi là mary tmaher, bài tập và động tác này liên quan đến việc vận
động viên bơi lội nằm trên mặt nước giang rộng cánh tay trong tư
thế siêu nhân thực hiện một cú bơi dưới nước và kết thúc cú bơi.
Khi tôi thực hiện bài tập này tôi muốn úp mặt xuống và tôi muốn
nghĩ đến việc kéo hông của mình lên tay trượt cằm trên mặt nước
ném tay và sau đó chỉ cần phục hồi dưới nước lấy lại thăng bằng
và thực hiện lại bài tập trong điệu bướm chúng tôi muốn thấy một
số chuyển động của hông trong cú đánh của mình, đó là một
chuyển động tinh tế nhưng nó thực sự giúp ích cho nhịp điệu và
thời gian có một sự tinh tế ở đó, bạn phải cẩn thận để không hạ
phần trước của cơ thể xuống để nâng hông lên, luôn lấy năng
lượng của bạn về phía trước và bay
Nghi:
Lis + read: chưa ổn, đã chăm làm read hơn trước nhưng không có sức bền. Cô đã mua cho sách từ 14 tới 17: tần suất làm
chưa đều, mỗi lần làm chỉ dc 1 bài trong khi phải thi 3 bài trong vòng 60 phút
Writing thì ổn, còn sai vài lỗi lặt vặt
Speaking thì nói lưu loát hơn trước
Lớp L6: làm quen bạn, soft skills, cách làm luận văn và nghiên cứu

Ngọc:
chăm hơn, hồi xưa cái không biết của Ngọc là ko muốn tìm hiểu, bây giờ thì muốn biết và chịu học hơn. Tuy nhiên Zim cũng
báo là sử dụng check dt liên tục. Tối không thấy lấy bài của môn gì ra học.

Moon:
Gọn gàng, nề nếp vì vậy cũng khó tính với cứng nhắc hơn
KHÔNG HỢP TÁC TẬP VIẾT VÀ TẬP NÓI
Kêu lấy tập ra viết, không chịu, nói con không có tập, tập đem lên trường hết rồi
Hay nhăn, kêu thuyết trình ko chịu, nói mỗi tuần cô Khanh phải báo cáo cho mẹ thì mới chịu quay
Hôm qua bà đi về bà khen anh Ben viết chữ đẹp thế là tự xin cô Khanh cho tập viết. Tự lấy ra 1 cuốn tập đàng hoàng, cô ghi
cho dòng chữ My name is Moon. Thì ghi một hồi thấy không đẹp, ko đẹp là nản, không muốn làm nữa, đòi phải viết tiếng
Việt. Xong cô Khanh nói cô Khanh chỉ con viết tiếng Anh thôi thì cất tập nói con không học nữa
NHANH NẢN
Nghe bài nghe hôm qua trong live worksheet thì chưa gì là la lên không hiểu, chị Trang không gửi bài, nói ghét môn Science
nên em mới tạo hoạt động, làm thí nghiệm cho 2 em, nhưng ra yêu cầu là nói tiếng Anh suốt thì 2 em ko hợp tác nên dạo gần
đây em không cho làm nữa.
=> Mua ipad, cài giờ, chỉ cho dùng app học tiếng Anh hoặc đọc truyện tiếng Anh tiếng Việt
HAY LA EM DÂU, ĐÒI CÁI GÌ KHÔNG ĐƯỢC LÀ NHĂN MẶT, CẰN NHẰN
Chỉ bài em mà la, xong Dâu khóc

Dâu:
Đọc số từ 1 tới 100
Nghe và phản hồi với yes no tốt hơn Moon
Bài tập không tự lấy ra, nói với bà là không có bài trong khi cuối tuần nào cũng có
SÁNG TẠO
Thông qua những hoạt động thấy được tiềm năng

GIẢI PHÁP: Thiết lập luật lệ, mẹ phải đe em mỗi tuần và kiểm tra tập mỗi tuần
 GRAMMAR UNIT 3
A TRIP TO THE COUNTRYSIDE

1/ WISH
 .

2/ PREPOSITIONS OF TIME
3/ ADVERB CLAUSES OF RESULT
 SO …. THAT (quá… đến nỗi mà…)

The food was so hot that we couldn’t eat it..

He drove so quickly that no one could caught him up.

That man is very tall. He can almost touch

the ceiling.
The coffee is so strong. I can’t go to sleep.
My mother was very busy. She couldn’t do
the housework.
The shirt is very small. I can’t wear it.
My house is very large. It can hold 100
people.

SUCH …. THAT (quá… đến nỗi mà…)

This is such difficult homework that it took me much time to finish it.

She told interesting stories. They all like her

I have a difficult exercise. I couldn’t do it
The pictures are beautiful. Everybody will
want one.
Day is very hot. We decided to stay indoors
The speaker gave a long talk. Most of the
audience felt sleepy
It was such an expensive car that nobody can buy it
-> The car was so………………………………

The coffee is so strong that I can't go to sleep

-> So………………………………

The room is too small for us to take the meeting

-> The room is………………………………

My brother is a good swimmer. He has won 6 gold medals.

-> My brother is………………………………

What is it called?
→ It is called ….

→
→

→
→
 Persuasive Essay

Logos là lập luận một cách lô-gíc, tập trung vào điều mình thực sự muốn nói, có ví dụ thực tế
và dữ liệu để trực tiếp hỗ trợ cho lập luận của mình. 
Pathos là khuấy động được tình cảm của người nghe, tạo được gắn kểt với người nghe thông
qua những gì gần gũi với họ nhất.
Ethos là giành được sự tin tưởng của người nghe, diễn giả phải có được danh tiếng hoặc trích
lời của những người có danh tiếng.

Từ vựng cho chủ đề Racism (phân biệt chủng tộc)

racism is treating someone differently and Phân biệt chủng tộc là
unfairly because they have a different
different ethnic community, religion or
nationality.

fear, doubt, shame, and guilt

great conflict

the impact of racism is huge

major problem

racism causes wars

World War II is a war that was caused by

racism.

The slavery of the African people is an

example of when people undermined a
group of people based on their race.

The white people used force and power to

“rule” over the Africans, which ended up with
about sixty million Africans to die.

everyday a black person is being

discriminated because of racist policemen

I believe that racism can be stopped in three

ways.

anti-racism