KATA PENGANTAR

Assalamua’alikum Wr, Wb

Alhamdulillah, segala puji beserta syukur marilah kiata haturkan Allah

SWT, yang telah memberikan kita bermacam-macam nikmat-nya seperti nikmat
iman, islam dan ihsan sehingga kitab bisa merasakan indahnya hidup dalam
keislaman. Shalawat serta salam tak lupa kami curahkan nabi besar kita nabi
Muhammad SAW, yang telah membawa umatnya dari zaman kegelapan hingga
zaman terang benderang seperti saat ini.

Tak lupa kami ucapan terima kasih kepada ibu Prof. Dr. H. Ahmad
Sudirman Abbas, M.A selaku dosen pembimbing kami dalam mata kuliah Bahasa
Arab III yang telah membumbing kami, kami juga ingin mengucapkan terima
kasih kepada pihak-pihak yag telah membantu kami menyelesaikan makalah ini.

Mungkin tugas yang kami buat ini belum sempurna oleh karena itu, kami
meminta mohon maaf jika makalah ini terdapat kesalahan dan kekurangan, kami
mohon saran dan kritiknya untuk memperbaiki makalh ini.

Wassalamualikum, Wr, Wb

Kamis,6 Maret 2023

Penulis,

1
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTA……………………………………………..…………..….ii

DAFTAR ISI………………………………………………….....……………...iii

BAB I ...……………………………………….…………….....………………..iv

PENDAHULUAN…………………………….…….…………………………..iv

A. Latar Belakang Masalah……………….……………….…………...…...iv

B. Rumusan Masalah,………………….….....…………………………..…iv
C. Tujuan Penulisan………………...........…….……………………….…..iv
BAB II…………………………………......………………….……...……..……3

PEMBAHASAN…..………………………………………………………...…...5

A. Pengertian belajar....... …………….…….............………………. ………5

B. Kegiatan sertelah belajar…………………....................................…..…...7
BAB III...……….......……………...……………………………………………11

PENTUPAN………………………………………………………………...…..11

A. Kesimpulan….………………………………………………….…….....11
B. Saran………..…………….………………………………………..……11
DAFTAR PUSTAKA...………………………………………………………...12

2
 BAB I

‫مقدمة‬
‫خلفية المشكلة‬
‫ الطالب‬- ‫ المعلم‬E‫ياق‬EE‫دريس في س‬EE‫ة الت‬EE‫ إذا كانت كلم‬.‫التعلم له معنى أوسع من كلمة التدريس‬
‫دريس‬EE‫طة الت‬EE‫ا ألنش‬EEً‫ا أنماط‬E‫أيض‬
ً ‫من‬EE‫ فإن كلمة التعلم تتض‬، )‫ (غرفة‬E‫في فصل دراسي رسمي‬
‫إن‬EE‫ ف‬، ‫ة التعلم‬EE‫و عملي‬EE‫ نظرًا ألن ما يتم التأكيد عليه ه‬.‫ المعلم جسديًا‬E‫والتعلم التي ال يحضرها‬
‫مى‬EE‫ة التعلم في الطالب تس‬EE‫دث عملي‬EE‫وارد التعلم بحيث تح‬EE‫ة م‬EE‫ لها في معالج‬E‫الجهود المخطط‬
‫ فهذا يعني أنه قد اكتسب‬، ‫ إذا درس شخص ما‬.‫ والمعرفة والمواقف والقيم والمهارات‬.‫التعلم‬
‫ة‬EE‫ع من كلم‬EE‫نى أوس‬EE‫ه مع‬EE‫ التعلم ل‬.‫رين‬EE‫كليهما المهارات النظرية والعملية المفيدة لنفسه ولآلخ‬
E‫مي‬EE‫ رس‬E‫ي‬E ‫ل دراس‬EE‫ الطالب في فص‬- ‫ياق المعلم‬EE‫دريس في س‬EE‫ة الت‬EE‫انت كلم‬EE‫ إذا ك‬.‫دريس‬EE‫الت‬
‫رها‬EE‫تي ال يحض‬EE‫دريس والتعلم ال‬EE‫طة الت‬EE‫ا ألنش‬EEً‫ فإن كلمة التعلم تتضمن أيضًا أنماط‬، )‫(غرفة‬
‫ا في‬EE‫ط له‬EE‫ود المخط‬EE‫إن الجه‬EE‫ ف‬، ‫ة التعلم‬EE‫ نظرًا ألن ما يتم التأكيد عليه هو عملي‬.‫المعلم جسديًا‬
‫ والمعرفة والمواقف‬.‫معالجة موارد التعلم بحيث تحدث عملية التعلم في الطالب تسمى التعلم‬
‫ة‬EE‫ارات النظري‬EE‫ا المه‬EE‫ فهذا يعني أنه قد اكتسب كليهم‬، ‫ إذا درس شخص ما‬.‫والقيم والمهارات‬
.‫والعملية المفيدة لنفسه ولآلخرين‬

Pembelajaran mempunyai pengertian yang lebih luas dari pada kata

pengajaran. Jika kata pengajaran ada dalam konteks guru-siswa di kelas (ruang)
formal, maka kata pembelajaran mencakup juga pola kegiatan belajar-mengajar
yang tidak dihadiri guru secara fisik. Karena yang ditekankan adalah proses
belajar, maka usaha-usaha yang terencana dalam memanipulasi sumber-sumber
belajar agar terjadi proses belajar dalam diri anak didik disebut pembelajaran
Sedangkan yang dimaksud dengan belajar adalah proses perubahan prilaku yang
dapat dinyatakan dalam bentuk penguasaan, penggunaan dan penilaian tentang
pemahaman, pengetahuan, sikap, nilai, dan keterampilan Apabila seseorang
sudah belajar, berarti sudah memperoleh kecakapan baik teoritis maupun praktis
yang berguna bagi diri sendiri dan orang lain.

3
 Learning has a broader meaning than the word teaching. If the word
teaching is in the context of teacher-students in a formal classroom (room), then
the word learning also includes patterns of teaching and learning activities that
are not physically attended by the teacher. Because what is emphasized is the
learning process, then planned efforts in manipulating learning resources so that
the learning process occurs in students is called learning. , knowledge, attitudes,
values, and skills. If someone has studied, it means that he has acquired both
theoretical and practical skills that are useful for himself and others.

RUMUSAN MASALAH

1. pengertian belajar?
2. Apa saja kegiatan setelah belajar?

TUJUAN PENULISAN

1. Untuk Mengetahui pengertian belajar

2. Untuk mengetahui apa saja kegiatan setelah belajar

4
 BAB II
‫مناقشة‬
‫ تعريف التعلم‬.A

‫ سواء في شكل‬، ‫فهم التعلم هو عملية أو جهد يبذل من قبل كل فرد إلجراء تغييرات في السلوك‬

‫ا‬E‫أيض‬
ً ‫ يمكن‬.‫تها‬EE‫تي تمت دراس‬EE‫ة ال‬EE‫المعرفة والمهارات والمواقف والقيم اإليجابية كتجربة من المواد المختلف‬
‫ل‬EE‫ا قب‬EE‫لوكه بين م‬EE‫تفسير تعريف التعلم على أنه جميع األنشطة النفسية التي يقوم بها كل فرد بحيث يختلف س‬

، ‫ التعلم‬E‫ المعرفة بعد‬/ ‫ والذكاء‬، ‫ بسبب التجارب الجديدة‬، ‫ التغييرات في السلوك أو االستجابات‬.‫التعلم وبعده‬

‫ودة‬EE‫ين ج‬EE‫كل تحس‬EE‫ير في ش‬EE‫ معنى التعلم هو عملية تغيير شخصية الفرد حيث يكون التغي‬.‫وممارسة األنشطة‬

‫و‬E‫ التعلم ه‬.‫رى‬E‫ة األخ‬E‫درات المختلف‬E‫ف والق‬E‫ مثل زيادة المعرفة والمهارات والتفكير والفهم والمواق‬، ‫السلوك‬

‫شيء تتم معالجته وهو عنصر أساسي في كل مستوى تعليمي‬

.A. The definition of learning

Understanding learning is a process or effort made by each individual to
get changes in behavior, both in the form of knowledge, skills, attitudes and
positive values as an experience from the various materials that have been
studied. The definition of learning can also be interpreted as all psychological
activities carried out by each individual so that his behavior is different between
before and after learning. Changes in behavior or responses, due to new
experiences, having intelligence/knowledge after learning, and practicing
activities. The meaning of learning is a process of changing one's personality
where the change is in the form of improving the quality of behavior, such as
increasing knowledge, skills, thinking, understanding, attitudes, and various other
abilities. Learning is something that is processed and is a fundamental element in
each level of education

A. Pengertian belajar

5
 Pengertian belajar adalah suatu proses atau upaya yang dilakukan setiap
individu untuk mendapatkan perubahan tingkah laku, baik dalam bentuk
pengetahuan, keterampilan, sikap dan nilai positif sebagai suatu pengalaman dari
berbagai materi yang telah dipelajari. Definisi belajar dapat juga diartikan
sebagai segala aktivitas psikis yang dilakukan oleh setiap individu sehingga
tingkah lakunya berbeda antara sebelum dan sesudah belajar. Perubahan tingkah
laku atau tanggapan, karena adanya pengalaman baru, memiliki kepandaian/ ilmu
setelah belajar, dan aktivitas berlatih. Arti belajar adalah suatu proses perubahan
kepribadian seseorang dimana perubahaan tersebut dalam bentuk peningkatan
kualitas perilaku, seperti peningkatan pengetahuan, keterampilan, daya pikir,
pemahaman, sikap, dan berbagai kemampuan lainnya. Belajar merupakan sesuatu
yang berproses dan merupakan unsur yang fundamental dalam masing-masing
tingkatan pendidikan

‫ التعلم‬E‫أنشطة بعد‬.‫ب‬

:‫ أنشطة ممتعة يمكن أن تجعل األطفال متحمسين وسعداء عندما يعودون إلى المنزل من المدرسة‬8 ‫فيما يلي‬

‫ مرحبًا بك بابتسامة‬.1

‫د‬EE‫ك عن‬E‫امة ل‬E‫ل ابتس‬EE‫اء أفض‬E‫ا إعط‬E‫تنس دائ ًم‬

َ ‫ ال‬، ‫دًا‬E‫غول ج‬EE‫أنت مش‬E‫ ف‬، ‫نزل‬E‫ك إلى الم‬E‫ود طفل‬EE‫حتى عندما يع‬
‫ في‬.‫ل‬EE‫ل طف‬EE‫دفء لك‬EE‫اء يمكن أن تعطي ال‬EE‫ادقة من اآلب‬EE‫امات الص‬EE‫ االبتس‬.‫نزل‬EE‫اره في الم‬EE‫طحابه أو انتظ‬EE‫اص‬

‫ل قلب‬EE‫د من أن ك‬EE‫ تأك‬، ‫ذا‬EE‫ ل‬.‫ك‬EE‫ يمكن أن تكون االبتسامة واحدة من األشياء التي لها معنى كبير لطفل‬، ‫الواقع‬

.‫يرحب بطفلك بابتسامة دافئة حتى يشعر براحة أكبر عندما يعود إلى المنزل من المدرسة‬

‫ خلع األحذية ووضعها على الرف‬.2

‫ اجعل‬، ‫ بصرف النظر عن ذلك‬.‫ علمه أن يعتاد على فتح حذائه‬، ‫عندما يعود طفلك إلى المنزل من المدرسة‬

‫ام‬EE‫رة على القي‬EE‫ن مبك‬EE‫ منذ س‬E‫ من خالل تدريبه‬.‫من المعتاد لألطفال وضع األحذية دائ ًما على الرفوف المتاحة‬

.‫ يمكن لألطفال االستمرار في تذكره وجعله عادة حتى يكبر‬، ‫بذلك‬

E‫ اجعل من المعتاد غسل يديك وقدميك‬.3

‫طة‬E‫وهم من األنش‬E‫ادوا لت‬E‫ذين ع‬E‫ال ال‬E‫ة لألطف‬E‫ خاص‬، ‫ا‬E‫ام به‬E‫تي يجب القي‬E‫ياء ال‬E‫يعد غسل اليدين من أهم األش‬

.‫ يمكن أن تنتقل البكتيريا والجراثيم المختلفة عندما يكون الطفل في طريقه إلى المنزل‬.‫خارج المنزل‬

‫ استبدال الزي الرسمي بمالبس نظيفة‬.4

6
‫بعد خلع األحذية ‪ ،‬تأكد من أن الطفل يغير زيه أوالً بمالبس نظيفة‪ .‬إذا كان طفلك ال ي‪EE‬زال ص‪EE‬غيرًا ج ‪E‬دًا وال‬

‫يستطيع تغيير مالبسه ‪ ،‬فساعد الطفل على خلع زيه الرس‪EE‬مي وارت‪EE‬داء مالبس الم‪EE‬نزل‪ .‬تغي‪EE‬ير المالبس أم‪EE‬ر‬

‫إلزامي لطفلك لكي يعتاد عليها قبل أن يقوم بأنشطة أخرى‪.‬‬

‫‪ .5‬توفير الغذاء المغذي والمغذي لألطفال‬

‫بعد القيام باألنشطة في المدرسة ‪ ،‬يش‪E‬عر الطف‪E‬ل ب‪E‬الجوع ب‪E‬الطبع ويحت‪E‬اج إلى الغ‪E‬داء‪ .‬بع‪E‬د أن يغ‪E‬ير مالبس‪E‬ه‬

‫ويقوم باألنشطة المختلفة المذكورة أعاله ‪ ،‬يجب عليك توفير الغداء للطفل‪ .‬ال تدع طفلك يأكل مت‪EE‬أخراً ‪ ،‬ألن‬

‫ذلك قد يكون خطيراً على صحته‪.‬‬

‫‪ .6‬اد ُ‬
‫ع األطفال إلى سرد القصص عن األنشطة في المدرسة‬

‫عندما يصل الطفل إلى المنزل ‪ ،‬هناك بالطبع العديد من التجارب في المدرسة التي يمكن للطف‪EE‬ل أن يخ‪EE‬برك‬

‫عنها‪ .‬حسنًا ‪ ،‬اغتنم هذه الفرصة لبناء تقارب مع األطفال‪.‬‬

‫‪ .7‬مرافقة األطفال للعب‬

‫إلى جانب سرد القصص ‪ ،‬يمكنك أيضًا مرافقة طفل‪EE‬ك للعب عن‪EE‬دما يع‪EE‬ود إلى الم‪EE‬نزل من المدرس‪EE‬ة‪ .‬ال تنس‬

‫أيض‪E‬ا ب‪EE‬أداء‬
‫ضا تقديم المشروبات المفضلة والوجبات الخفيفة الص‪EE‬حية لألطف‪EE‬ال‪ .‬وم‪EE‬ع ذل‪EE‬ك ‪ ،‬ذك‪EE‬ر طفل‪EE‬ك ً‬
‫أي ً‬
‫الواجب المنزلي الذي قدمه المعلم ‪ ،‬قبل أن يلعب‪.‬‬

‫‪ .8‬امنح األطفال وقت راحة‬

‫أيض‪E‬ا ‪ ،‬ل‪EE‬ذا امنح الطف‪EE‬ل وقتً‪EE‬ا للراح‪EE‬ة‪ .‬بأخ‪EE‬ذ‬

‫بعد عودة الطفل من المدرسة ‪ ،‬يكون الطفل بالطبع متعبً‪EE‬ا ج‪E‬دًا ً‬
‫قيلولة قصيرة ‪ ،‬يمكن لجسم الطف‪EE‬ل اس‪EE‬تعادة لياقت‪EE‬ه والتغلب على التعب بش‪EE‬كل ص‪EE‬حيح‪ .‬يمكن للجس‪EE‬م الس‪EE‬ليم‬

‫‪E‬اف‬
‫ضا أن يزيد من مناعة الطفل ويقيه من اإلصابة بأمراض مختلفة‪ .‬األطف‪EE‬ال ال‪EE‬ذين ل‪EE‬ديهم وقت راح‪EE‬ة ك‪ٍ E‬‬
‫أي ً‬
‫ونوم جيد‪.‬‬

‫‪B. Activities after learning‬‬

‫‪Here are 8 fun activities that can get kids excited and happy when they come‬‬
‫‪home from school:‬‬
‫‪1. Welcome with a Smile‬‬
‫‪Even when your child comes home you are very busy, don't forget to always give‬‬
‫‪your best smile when you pick him up or wait for him at home. Sincere smiles‬‬
‫‪from parents can give warmth to every child. In fact, a smile can be one of the‬‬
‫‪things that has a lot of meaning for your child. So, make sure every heart‬‬

‫‪7‬‬
welcomes your child with a warm smile so that he feels even more comfortable
when he comes home from school.
2. Removing and Putting Shoes on the Shelf
When your child comes home from school, teach him to get used to opening his
own shoes. Apart from that, make it a habit for children to always put the shoes
on the available shelves. By training him from an early age to do this, children
can continue to remember it and make it a habit until he grows up.
3. Make it a habit to wash your hands and feet
Washing hands is one of the most important things to do, especially for children
who have just returned from activities outside the home. Various bacteria and
germs can be carried when the child is on his way home.
4. Replacing Uniforms with Clean Clothes
After removing shoes, make sure the child changes his uniform first with clean
clothes. If your child is still too young and can't change his own clothes, then
help the child to take off his uniform and put on his home clothes. Changing
clothes is mandatory for your child to get used to before he does other activities.
5. Provide Nutritious and Nutritious Food for Children
After doing activities at school, of course the child is hungry and needs lunch.
After he has changed his clothes and carried out the various activities above, you
should provide lunch for the child. Don't let your child eat late, because this can
be dangerous for their health.
6. Invite Children to Tell Stories about Activities at School
When the child arrives home, of course there are many experiences at school that
the child can tell you about. Well, take advantage of this opportunity to build
closeness with children.
7. Accompany Children to Play
Besides telling stories, you can also accompany your child to play when he
comes home from school. Don't forget to also serve favorite drinks and healthy
snacks for children. However, also remind your child to do the homework that
has been given by the teacher, before he plays.
8. Give Children Rest Time

8
after the child comes home from school, of course the child is also quite tired, so
give the child time to rest. By taking a short nap, the child's body can get back fit
and overcome fatigue properly. A fit body can also increase a child's immunity
and prevent him from various diseases. Children who have sufficient rest time
and good quality sleep.

B. Kegiatan setelah belajar

Berikut ada 8 aktivitas menyenangkan yang dapat membuat anak

bersemangat dan senang saat pulang sekolah:

1. Sambut dengan Senyuman

Meskipun ketika anak pulang Anda sedang sangat sibuk, jangan lupa
tetap berikan senyuman terbaik ketika Anda menjemputnya atau
menunggunya di rumah. Senyuman yang tulus dari orang tua dapat
memberikan kehangatan untuk setiap anak. Bahkan, senyuman bisa
menjadi salah satu hal yang memiliki arti besar bagi anak Anda. Jadi,
pastikan setiap hati sambut anak Anda dengan senyuman hangat agar Ia
merasa semakin nyaman saat pulang sekolah.

2. Melepas dan Meletakkan Sepatu di Rak

Saat anak pulang sekolah, ajarkan Ia untuk terbiasa membuka sepatu

sendiri. Selain itu, biasakan juga anak untuk selalu meletakkan sepatu
tersebut di rak yang tersedia. Dengan melatihnya sejak dini melakukan
hal tersebut, anak-anak dapat terus mengingatnya dan menjadikan itu
sebagai kebiasaan hingga Ia dewasa nantinya. 

3. Biasakan untuk Mencuci Tangan dan kaki

Mencuci tangan adalah salah satu hal yang penting dilakukan, terutama
untuk anak yang baru pulang beraktivitas di luar rumah. Berbagai bakteri
dan kuman dapat terbawa ketika anak dalam perjalanan pulang ke rumah.

9
4. Mengganti Seragam dengan Pakaian Bersih
Setelah melepaskan sepatu, pastikan anak mengganti baju seragamnya
terlebih dahulu dengan pakain bersih. Kalau anak Anda masih terlalu
kecil dan belum bisa mengganti pakaian sendiri, maka bantu anak untuk
membuka seragamnya dan memakai baju rumah. Mengganti pakaian
wajib Anda biasakan pada anak sebelum Ia melakukan aktivitas lain. 

5. Sediakan Makanan Bernutrisi dan Bergizi untuk Anak

Setelah beraktivitas di sekolah tentu anak lapar dan butuh makan siang.
Setelah Ia mengganti baju dan melakukan berbagai aktivitas di atas, Anda
sebaiknya menyediakan makan siang untuk anak. Jangan sampai anak
Anda telat makan, sebab ini bisa berbahaya bagi kesehatannya.

6. Ajak Anak Bercerita tentang Kegiatan di Sekolah

Ketika anak sudah sampai di rumah, tentu banyak pengalaman saat di
sekolah yang dapat anak ceritakan kepada Anda. Nah, manfaatkan
kesempatan ini untuk membangun kedekatan dengan anak.

7. Temani Anak Bermain

Selain bercerita, Anda juga bisa menemani anak bermain saat Ia pulang
sekolah. Jangan lupa sajikan juga minuman favorit serta cemilan yang
sehat untuk anak. Namun, ingatkan juga anak Anda untuk mengerjakan
tugas rumah yang telah diberikan oleh gurunya, sebelum Ia bermain. 

8. Berikan Anak Waktu Istirahat

setelah anak pulang sekolah, anak tentu juga cukup lelah, Jadi, berikan
anak waktu untuk beristirahat. Dengan tidur siang sejenak, tubuh anak
bisa kembali fit dan lelah nya teratasi dengan baik. Tubuh yang fit juga
bisa menambah imunitas anak dan mencegahnya dari berbagai penyakit.
Anak-anak yang memiliki waktu istirahat yang cukup dan kualitas tidur
yang baik.

10
 BAB III

‫إغالق‬
‫خاتمة‬ .A

‫ يجب على المرء أن‬، ‫ إلى النجاح‬E‫ للوصول‬.‫يتطلب كل تعلم ناجح بالطبع عملية ليست سهلة‬
‫ كان على الطالب الذين‬، ‫ تما ًما مثل الطالب الذين يقومون ب في المدرسة‬، ً‫يحاول بجد أوال‬
E‫ أصدقاءهم فقط للتدريس أثناء التعامل مع العديد من الطالب الذين يصعب إدارتهم‬E‫واجهوا‬
‫ مع التعديالت التي لم تكن سهلة والجهد في الرغبة في التعلم‬، ‫وليس عدد قليل منهم مدلل‬
‫ أن تكون ناجحة‬E‫واالستمرار في البحث عن تجارب التعلم التي من المتوقع‬

A. KESIMPULAN

Setiap pembelajaran yang berhasil tentu saja membutuhkan sebuah proses

yang tidak mudah. Untuk menuju keberhasilan seseorang harus berusaha
keras terlebih dahulu, seperti juga halnya mahasiswa yang melakukan PPL
disekolah, mahasiswa yang sebelumnya hanya menghadapi teman-temanya
untuk mengajar saat PPL harus berhadapan dengan banyaknya murid yang
sulit untuk diatur dan tak sedikit yang manja, dengan penyesuaian yang
tidak mudah dan usaha untuk mau belajar dan terus mencari pengalaman
pembelajaran yang diharapkan akan berhasil

‫نصيحة‬
‫دود‬EE‫ فال ح‬، E‫تور‬EE‫ومن المؤمل أن يتمكن جميع الطالب من تطبيق القيم الواردة في الدس‬
‫رة بحيث يتم‬EE‫ن مبك‬EE‫ذ س‬EE‫ من‬E‫ ويجب أن يتم غرس تنفيذ الدستور‬.‫لمعرفتها بل تنفيذها في الحياة‬

11
‫ة‬E‫اء دول‬E‫ا إنش‬E‫ع بحيث يمكن دائ ًم‬E‫رد في المجتم‬E‫ل ف‬E‫ية ك‬E‫ية وشخص‬E‫الحقًا دمج قيم في شخص‬
، ‫رحية‬EE‫ة والش‬EE‫اء الكتابي‬EE‫ ندرك أن الورقة التي نصنعها ال تخلو من األخط‬.‫إندونيسية مسالمة‬
.‫نتمنى أيها األصدقاء أن نكون قادرين على تبرير ما حدث في أخطاء هذه الورقة‬

B. SARAN

Diharapkan agar semua mahasiswa dapat menerapkan nilai-nilai

yang terkandung dalm konstitusi tidak ada batas mengetahui saja namun
melaksanakan dalam kehidupan. dan penerapan kontitusi harus
ditanamkan sejak dini agar kelak nilain Pancasila akan melekat dalam
karakter dan pribadian tiap individu dalam bermasyarakat agar senantiasa
tercipta bangsa Indonesia yang damai. kami menyadari makalah yang
kami buat tidak lepas kesalahan dan kekeliruan baik dalam penulisan
maupun dalam penjelasan, harapan kami teman sekalian, agar bisa
membenarkan apa yang terjadi didalam kesalahan makalah ini.

12
 Daftar pustaka

http://repository.iainpare.ac.id/1639/1/Belajar Dan Pembelajaran.pdf

https://www.altaschool.id/blog/aktivitas-yang-bisa-dilakukan-di-rumah-setelah-
anak-pulang-sekolah

Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

13