ST 3

Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Region IV-A CALABARZON
Division of Biñan City
District I
THIRD QUARTER
FIRST SUMMATIVE TEST
MAPEH 3
TABLE OF SPECIFICATION
OBJECTIVES MELC CODE Percentage Number Item
of Items Placement
MUSIC MU3TB -IIIb -3 12.5% 5 1-5
Recognizes musical instruments
through sound
Recreates simple patterns and MU3TB -IIIc -6 12.5% 5 6-10
contour of a melody
ART A3EL-IIIa 12.5% 5 1-5
Discusses the concept that a print
made from objects found in
nature can be realistic or abstract
Explains the importance and A3PL-IIIb 12.5% 5 6-10
variety of materials used for
printing
PE
PE3BM-IIIa
25% 10 1-10
Describes movements in a
location, direction, level, pathway
and plane
HEALTH
H3CH-IIIab-1
25% 10 1-10
Fines a consumer
TOTAL 100 40 1 – 40

District I
THIRD QUARTER
MAPEH 3
MUSIC
PANUTO: Tukuyin ang mga instrumentong pang-musika ayon sa paglalawaran ng tunog nito. Piliin ang
titik ng tamang sagot at isulat ito sa iyong sagutang papel.
1. May malaki at malakas na ritmo
A. Bass drum B. Organ C. Electric Guitar D. Gitara
2.Mahangin at mababa ang tono
A. Tuba B. Pompiyang C. Piyano D. Tambourine
3. May tunog na mahaba at nakagiginhawa
A. Trumpeta B. Tambol C. Gitara D. Organ
4. Mababa at malaki ang tono
A. Trumpeta B. Baho C. Tambourine D. Piyano
5. Nakapagpapatunog ng matataas at mabababang tono
A. Baho B. Piyano C. Plawta D. Tuba
PANUTO: Isulat ang simbolong # kung ang timbre ng tao ay matinis at mataas. Isulat naman ang titik b
kung ang timbre ng tao ay malaki at mababa. Gawin ito sa iyong sagutang papel.
6. Matandang lalaki
7. Binata
8. Dalagita
9. Paslit
10. Sanggol
ARTS
PANUTO: Isulat ang TAMA kung sang ayon ka sa sinasabi ng pahayag at MALI kung hindi ka sang-
ayon.
______ 1. Ang mga bagay sa ating paligid ay magagamit natin upang makalikha tayo ng disenyo.
______ 2. Ang printing ay isang pamamaraan ng paglilipat o pagpaparami ng mga teksto o larawan at
pag-iiwan ng bakat gamit ang tinta sa papel.
______ 3. Ang bakat ay nagpapakita ng disenyong abstract na may diin sa mga kulay.
______ 4. Ang likhang sining ay di karaniwan at maganda.
______5. Napahahalagahan ang ginawang sining ng iba sa pamamagitan ng pagbabakat.
PANUTO: Tukuyin ang gamit ng mga sumusunod na bagay sa proseso ng imprenta. Isulat ang titik ng
tamang sagot sa iyong sagutang papel.
6. Ruler
A. Nagsisilbing gabay sa panulat B. Nagsisilbing pang-ukit
C. Nagsisilbing pambakat D. Nasisilbing panulat
7. Pambura
A. Nagsisilbing pangulay B. Nagsisilbing pang-wasto
C. Nagsisilbing pambakas D. Nagsisilbing pantatak
8. Prutas
A. Nagsisilbing pampagana B. Nagsisilbing panulat
C. Nagsisilbing pantatak D. Nagsisilbing pambura
9. Platito
A. Nagsisilbing lalagyan ng pangkulay B. Nagsisilbing pampabigat
C. Nagsisilbing panggupit D. Nagsisilbing lagayan ng pagkain
10. Araw at hangin
A. Nagsisilbing liwanag B. Nagsisilbing pampatuyo
C. Nagsisilbing pampalamig D. Nagsisilbing dilim
P.E.
PANUTO: Iguhit ang mga inilalarawan ng pangungusap sa bawat bilang.
1. Sapatos sa ilalim ng mesa.
2. Tao sa ibabaw ng silya.
3. Unan sa kaliwa ng balde.
4. Pintuan sa likuran ng aso.
5. Sasakyan sa gilid ng kalsada
6. aklat sa ibabaw ng mesa.
7. lobo sa himpapawid.
8. prutas sa loob ng basket
9. bata na nanonood ng telebisyon
10. bata na naglalaro ng bola
HEALTH
PANUTO: Tukuyin ang mga sumusunod. Isulat sa papel ang IP kung Impormasyong Pangkalusugan, PP
kung Produktong Pangkalusugan at SP kung Serbisyong Pangkalusugan.
1. Gamot sa ubo at sipon.
2. Mga bitamina at bakuna.
3. Pagpapabunot ng ngipin.
4. Konsultasyon sa Health Center.
5. Mga paalala sa tamang paghuhugas ng kamay.
6. Talaan ng iyong timbang, taas, at kondisyong medikal.
7. Mga balita tungkol sa dami ng nagkakaroon ng COVID –19
8. Bakuna sa mga bata at matatanda
9. Masustansyang pagkain
10. Pagbabasa at pakikinig ukol sa kalusugan

District I
THIRD QUARTER
SCIENCE 3
OBJECTIVES MELC Percentage Number Item
CODE of Items Placement
Describe the position of a person or an S3FE-IIIa-
object in relation to a reference point b-1 100% 20 1-20
such as chair, door, another person
TOTAL 100% 20 1 – 20

District I
IKATLONG MARKAHAN
UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT
SCIENCE 3
A. Panuto: Tingnan at suriin ang mga larawan. Paano mong masasabi na gumalaw ang mga bagay?
Isulat ang titik ng tamang sagot.
A. dahil sa magnet.
B. dahil sa puwersa ng tubig
C. dahil sa hangin
1. D. dahil sa binigay na puwersa
A. dahil sa magnet.
C. dahil sa hangin
A. dahil sa magnet.
C. dahil sa hangin
A. dahil sa magnet.
C. dahil sa hangin
A. dahil sa magnet.
C. dahil sa hangin
B. Panuto: Isulat ang T kung tama ang pangungusap at M kung mali naman ang pangungusap.
____________6. Napagagalaw natin ang mga bagay sa pagtulak o paghila.

____________7. Mas maraming puwersa ang kinakailangan para mapagalaw ang isang bagay. ____________ 8. Ang
puwersa at hangin ang tanging mga nagpapa galaw ng bagay.
____________ 9. Gumagalaw ang mga bagay sa pamamagitan ng hangin at magnet.
____________ 10. Kung hihilahin mo ang yoyo, pupunta ito sa itaas.
C. Panuto: Isulat sa patlang ang iyong paliwanag upang mailarawan kung paano mapapagalaw ang mga bagay
sa ibaba
11. _______________________________ 14. __________________________

_________________________________ _______________________________
_________________________________ _______________________________
15. _____________________________
_____________________________
12. _______________________________ _____________________________
_________________________________
_________________________________
13. _______________________________
_________________________________
________________________________
D. Panuto: Iguhit sa kahon ang larawan na maaaring nagpapagalaw sa mga sumusunod.
16. 19.
dahil sa magnet. dahil sa binigay na puwersa
17. 20.
dahil sa puwersa ng tubig dahil sa magnet

18.
dahil sa hangin
District I
THIRD QUARTER
MTB-MLE 3
OBJECTIVES MELC Percentage Number Item

CODE of Items Placement
Writes reactions and personal opinions MT3C-
to news reports and issues IIIa-i-2.6 25% 5 6-10
Identifies the parts of a newspaper MT3SS-
IIIi-i-12.3 25% 5 1-5
Interprets a pictograph based on a MT3SS- 5
given legend IIIa-c-5.2 25% 11-15
Interprets a pictograph based on a 5 16-20
given legend 25%
TOTAL 100 20 1 – 20

District I
IKATLONG NG MARKAHAN
MTB-MLE 3
I. A. Panuto: Tukuyin ang bahagi ng pahayagan na ipinakikita sa larawan. Piliin ang mga sagot sa
loob ng kahon.
Balitang Isports Balitang Pandaigdig Editoryal
Pahinang Opinyon Anunsiyo Klasipikado Balitang Panlalawigan
Tanging Lathalain Pamukhang Pahina
B. Panuto: Basahin ang sumusunod na sitwasyon. Tukuyin ang bahagi ng pahayagan na inilalarawan sa bawat
sitwasyon.
6. Katatapos lamang ng kuya mong si Jeremiah ng pag-aaral. Gusto niyang alamin kung saan siya makahahanap ng
trabaho. Maaari siyang tumingin sa _____.
A. Pamukhang Pahina C. Anunsiyo Klasipikado
B. Pahinang Opinyon D. Tanging Lathalain
7. Hindi napanood kagabi ng tatay mo ang laro ng paborito niyang koponan ng basketball. Dapat niyang basahin_____
A. Editoryal C. Anunsiyo Klasipikado
B. Obituwaryo D. Balitang Isports
8. May paparating na malakas na bagyo at ito ang pangunahing laman ng mga balita. Gusto mong malaman ang mga
karagdagang detalye tungkol dito. Makikita mo ito sa _____.
A. Pamukhang Pahina C. Pahinang Panlibangan
B. Pahinang Opinyon D. Balitang Isports
9. Nais ng kaibigan mong si Klara na malaman ang mga opinyon tungkol sa isyu ng bakuna laban sa COVID-19.
Mababasa niya ito sa _____.
A. Editoryal C. Tanging Lathalain
B. Balitang Panlalawigan D. Pahinang Panlibangan
10. Nagtatrabaho bilang nars ang nanay mo sa ibang bansa. Nais mong makibalita tungkol sa lagay ng mga Filipinong
nagtatrabaho roon. Mababasa mo ito sa _____.
A. Pamukhang Pahina C. Balitang Panlalawigan
B. Balitang Pandaigdig D. Balitang Isports
II. A. Panuto: Unawain ang pictograph. Lagyan ng tsek (✓) kung tama ang impormasyon ayon sa pictograph.
Lagyan naman ng ekis (X) kung mali ito. Gawin ito sa iyong kuwaderno.
Bilang ng mga Kamatis na Naani ni Kay
______11. Ang pictograph ay tungkol sa mga bayabas na naani ni Kay.

_____ 12. Limang beses o araw nag-ani ng kamatis si Kay. Ginawa niya ito noong Linggo, Lunes, Miyerkoles,
Huwebes, at Sabado.
_____ 13. Tatlong kamatis ang naani ni Kay noong Miyerkoles dahil tatlong piraso ang makikita sa tapat nito.
_____ 14. Bawat isang kamatis ay katumbas ng tatlong piraso nito ayon sa simbolo sa ibaba.
_____ 15. Labindalawang kamatis ang naani ni Kay noong Sabado
B. Panuto: Pag-ugnayin ang illustrations o infographics sa Hanay A at ang nais ipakahulugan nito na nasa
Hanay B.
16.
17.
18.
19.
20

District I
IKATLONG MARKAHAN
FILIPINO 3
TALAAN NG ISPESIPIKASYON
Mga Layunin MELC Bahagdan Bilang Kinalalagyan
CODE ng ng Aytem
Aytem
Natutukoy ang kahulugan ng mga F3PT-
tambalang salita na nananatili ang IIIci-3.1 50% 10 1-10
kahulugan
Nasasabi ang sariling ideya tungkol F3PN-
sa tekstong napakinggan IIId-14 25% 5 11-15
Naipahahayag ang sariling opinyon F3PS- 5
o reaskyon sa isang napakinggang IIId-1 25% 15-20
isyu
Kabuuan 100 20 1 – 20

District I
IKATLONG MARKAHAN
FILIPINO 3
I. A. Panuto : Tukuyin ang kahulugan o ibig sabihin ng bawat tambalang-salita.

1. tubig-alat
A. tubig na ginagamit sa pagluluto B. tubig na malamig
C. tubig sa dagat o kinuha mula sa dagat D. tubig na Malabo
2. labas-pasok
A. akto ng paulit-ulit na paglabas at pagpasok B. hindi mapakali sa gagawin
C. magnanakaw D. taong madalas na pinalalayas
3. ingat-yaman
A. taong matipid sa paggastos
B. pinunò ng tanggapan o samahan na may tungkuling mag tago ng salapi at talaán ng mga gastos
C. taong maramot
D. guwardiya ng makakapangyarihang tao
4. lampas-tao
A. malaking bilang ng mga tao sa isang grupo B. mas mataas sa karaniwang tangkad ng tao
C. pangkat ng mga kabataan D. malayo sa kasalukuyang kinalalagyan ng tao
5. ulilang-lubos
A. taong ipinaampon sa iba
B. taong patay na ang mga magulang; o wala nang buhay na kamag-anak
C. labis na nalulungkot
D. naligaw ng landas
6. bahay-kubo
A. isang malaking bahay B. bahay na gawa sa bato
c. isang munting bahay na gawa sa kahoy D. bahay na gawa sa muwebles
at anahaw
7. bungang araw
A. sakit mula sa malamig na panahon B. sakit na may malalaking paltos
C. sakit mula sa araw dala ng init C. Naninilaw na balat
8. dapit-hapon
A. umaga B. tanghali
C. gabi D. nag-aagaw ang hapon at gabi
9. yamang-dagat
A. mga pagkaing mula sa dagat B. nga pagkaing karne
C. mga pagakaing ng gulay D. mga pagkaing prutas
10. palo-sabo
A. takbuhan B. isang laro na may padulas
C. piko D. ML
II. A. Basahin at unawain ang kuwento.

Si Irah Nicole at ang Larong Mobile Elements
Ni Gerome Nicolas Dela Peña
Bata pa lamang si Irah Nicole ay hilig na niya ang paglalaro ng kung ano-anong mobile games. Ang
kaniyang henerasyon ay maagang namulat sa pagbabagong hatid ng makabagong teknolohiya. Halos lahat
na ng bagay ay instant: nasa dulo na ng kaniyang mga daliri ang anomang palabas, musika, o larawan na
gusto niyang makita, mapanood, o mapakinggan. Hanggang sa nalaman niya ang larong Mobile
Elements.
Ang mga kuya niyang sina Ralph at Russel ang nagturo sa kaniya ng nasabing laro. Nagsimula sa
simpleng panonood sa gameplay at strategy ng kaniyang mga kapatid, panonood ng mga video tutorial sa
social media, at mga practice game sa mobile phone na binili sa kaniya ng kaniyang mommy noong 7th
birthday niya dahil sa kaniyang matataas na grado.
Simpleng laro lang itong pampawala ng bagot sa mga oras na wala siyang ginagawa; o bonding
lamang nilang magkakapatid kapag tapos na ang kanilang online class. Subalit, sadyang tama ang
kasabihang “Anomang bagay na sobra ay masama”.
Laging bilin ng ina ni Irah na unahin ang pag-aaral, higit sa anomang bagay. Kahit pa maraming mga
gawaing-bahay ay hinihintay lamang ng kaniyang ina na magkusa si Irah Nicole sa pagtulong ito man ay
pagliligpit ng kaniyang higaan, paglalampaso ng sahig, pagtitiklop ng kaniyang mga damit, at iba pa.
Pinagsabihan naman si Irah ng kaniyang kuya Ralph na nakakaubos ng oras ang larong ito. Hindi nakinig
si Irah sa bilin ng kaniyang kuya.
Lumipas ang isa, dalawa, hanggang tatlong season na naglaro siya nito. Napansin ng mga tao sa
kanilang bahay na nagiging mas nalulong siya sa paglalaro. Lalo siyang naging agresibo sa paglalaro. At
ang pinakamalungkot sa lahat ay nakapagbibitaw na rin siya ng mga salitang hindi dapat binabanggit ng
tulad niyang bata.
Isang araw nabigla na lamang ang kaniyang ina nang malaman na bumagsak sa ibang asignatura si
Irah. Napaiyak na lamang si Irah.
Matapos paalalahanan ng kaniyang ina at kausapin ng kaniyang mga kapatid ay napagtanto niya sa
sarili ang dapat na gawin.
Naisip niyang hindi naman masama ang paglalaro na sa totoo lamang, nagkaroon pa siya dito ng mga
kaibigan. Nagkaroon siya ng oras para maglibang kasama ng mga taong mahahalaga sa kaniya. Bulong
niya sa sarili, kailangan lamang ay huwag sosobra o lalabis. Dapat na isipin ang mas mahahalagang bagay
na dapat gawin sa oras na mayroon siya. Tumulong sa mga gawaing-bahay upang makabawas sa gawain
ng ina niya at higit sa lahat, mag-aral nang mabuti upang maging mahusay na doktor sa hinaharap, na siya
naman talaga niyang pangarap.
Binuksan niyang muli ang cellphone. Ngayon, hindi na muna para maglaro kundi para tingnan ang
larawan ng ina. Tunay ngang anu mang bagay na sobra ay masama.
Sagutin ang mga tanong.
11. Sino ang pangunahing tauhan sa kuwento?
A. Irah Nicole B.Ralh
C. Russel D. Nanay
12. Ano ang naging resulta sa labis na paglalaro ng mobile games ni Irah Nicole?
A. bumagsak sa ibang grado B. Hindi na nakaktulon sa gawaing bahay
C. Nakaapagbitiw ng masamang salita D. Lahat ng nabnggit
13. Sa palagay mo dapat ba na ang isang batang katulad mo ay maglalaro ng mobile games?
A. Oo B. hindi
C. lumabis sa mga laro D.Maaari ngunit may tama lamang oras sa paggamit
14. Ano ang naging reaksiyon ng ina ni Irah nang malamang bumagsak siya sa ilang asignatura?
A. umiyak B. Nalungkot
C. Tumawa D. Natakot
15 Anong aral ang napulot mo sa kuwento?

A. Maglaro ng maglaro kung itoy ikasisiya mo.
B. Huwag isipin ang pag-aaral at di naman nakakatulong sa kinabukasan.
C. Ang paglalaro ay may may dulot na kalungkutan.
D.. Ang sobrang laro ay nakasasama sa ating pagkatao.
B. Panuto : Tukuyin kung ang sumusunod na isyu at opinyon o reaksiyon.

_________16. Kung ako ang tatanungin, hindi dapat tumigil sa pag-aaral ang mga mag-aaral kahit na
may pandemya.
_________ 17. Nakalulungkot isipin ang nangyayari sa ating mundo ngayon.
__________18. Sinasang-ayunan ko ang iyong mungkahi, na ang iboto natin sa susunod na halalan ay si
Mang Berting.
__________19. Para sa akin, ikaw ang pinakamaganda noong gabi ng parangal.
__________20. Hindi ko nagustuhan ang mga balita sa radyo kaninang umaga.

District I
IKATLONG MARKAHAN
ARALING PANLIPUNAN 3
TALAAN NG ISPESIPIKASYON
Mga Layunin MELC Bahagdan Bilang Kinalalagyan

CODE ng ng Aytem
Aytem
Nailalarawan ang kultura ng mga AP3PKR-
lalawigan sa kinabibilangang rehiyon IIIa-1 50% 10 1-10
Naipaliliwanag ang kaugnayan ng AP3PKR-
heograpiya sa pagbuo at paghubog IIIa-2 50% 10 11-20
ng uri ng pamumuhay ng mga
lalawigan at rehiyon
Kabuuan 100 20 1 – 20

District I
IKATLONG MARKAHAN
ARALING PANLIPUNAN 3
I. A. Panuto : Tukuyin kung ano ang isinasaad ng mga sumusunod pahayag. Piliin ang titik ng
tamang sagot.
1. Ito ay ang mga pamantayan ng lipunan kung ano ang tama, mali, mabuti o masama.
A. Paniniwala B. Tradisyon C. Batas D. Kaugalian E. Wilka
2. Matatagpuan sa mga pabula, salawikain, alamat, mga tradisyon, pamahiin, edukasyon, at iba pang
nakaiimpluwensiya sa kanilang mga idea, damdamin, at saloobin.
A. Paniniwala B. Tradisyon C. Batas D. Kaugalian E. Wika
3. Ipinatutupad sa isang lipunan ang mga alituntunin, regulasyon at patakaran.
4. Tumutukoy sa mga gawain tulad ng ritwal at pagdiriwang.
5. Ang kabuoang paraan ng pamumuhay ng mga tao bilang kasapi ng komunidad o lipunan.
B. Tukuyin kung ang sumusunod ay paniniwala, kaugalian, o tradisyon.

6. Pasko ____________________________
7. Paggamit ng po at opo sa nakakatanda _____________________________
8. Bawal magwalis kung gabi _______________________________________
9. Pagdiriwang ng Pista ___________________________________________
10.Pagmamano sa matatanda _____________________________________
II. A. Panuto: Iguhit ang sa patlang kung ang pahayag ay tama at naman kung ito ay
mali.
_____ 11. Ang lokasyon at klima ng isang lugar ay malaki ang kinalaman sa
pamumuhay ng mga tao.
_____ 12. Sa lalawigan ng Laguna ay nangunguna ang produksiyon ng palay at niyog.
_____ 13. Nakakaapekto sa uri ng produkto sa isang lugar ang uri ng kapaligiran nito.
_____ 14. Kung taglamig ang mga tao ay nagsusuot ng makakapal na damit upang hindi sila ginawin
. _____1 5. Sa mga lugar na higit na maulan kaysa maaraw, abaka, niyog, at palay ang angkop sa
kanilang klima.
B. Panuto: Pilin sa mga larawan sa Hanay B ang kaugnay na kaisipan ng mga pahayag sa
Hanay A
HANAY A HANAY B
_____16. Ito ang uri ng tirahan na matatagpuan
sa mga lugar ng Bajaw at Sama
_____17. Ito ay uri ng kasuotan na isinusuot
kung taglamig ang panahon
_____ 18. Kasuotan na isinusuot kung mainit ang panahon
_____19. Ito ang kadalasang pananim sa mga lugar na mahab
a at halos buong taon ang tag-araw tulad ng Bicol.
_____20. Ito ang kadalasang tanim sa mga lugar na
higit na maulan kaysa maaraw tulad ng Batangas

District I
THIRD QUARTER
MATH 3
OBJECTIVES MELC PERCENTAGE NUMBER ITEM
CODE OF ITEM PLACEMENT
Identify odd and even numbers M3NS-
IIIa-63 50% 10 1-10
Reads and writes fractions that are M3NS-
equal to one and greater to one and IIIb-76.3 50% 10 11-20
greater than one in symbols and in
words
Total 100 20 1 – 20

District I
IKATLONG MARKAHAN
MATH 3
I. Panuto: Tukuyin ang isinasaad sa sitwasyon sa bawat bilang. Piliin ang titik ng
tamang sagot.
1. Ito ay odd number na mas malaki sa 35 ngunit mas maliit sa 39.
A. 36 B. 37 C. 38 D. 39
2. Ito ay ang pinakamalaking even number na mas maliit sa 900.
A. 896 B. 898 C. 902 D.903
3. Ito ay even number sa pagitan ng 55 at 57.
A. 54 B. 56 C. 58 D. 59
4. Ito ay even number na mas malaki sa 5678 at mas maliit sa 5682.
A. 5681 B. 5680 C. 5678 D. 5683
5. Ito ang pinakamataas na 4-digit odd number.
A. 1943 B. 9997 C. 9999 D. 10000
6. Ako ay isang fraction na katumbas ng isang buo. Ang denominator
ko ay 13. Anong fraction ako?
A.11/11 B.12/12 C.13/13 D.14/14
7. Ako ay katumbas ng higit sa isang buo. Ako ay may 17 bahagi
mula sa 16 na magkakaparehong laki. Anong fraction ako?
A.16/17 B. 17/16 C. 16/16 D. 17/17
8.Ako ay fraction equal to one. Anong fraction ito?

A. 2/3 B. 3/2 C. 3/3 D. ½
9. Ako ay fraction more than one. Anong fraction ito?
A. 6/5 B. 5/6 C. 6/6 D. 1/3
10. Ako ay isang fraction na katumbas ng isang buo. Ang denominator
ko ay 15. Anong fraction ako?
A.13/15 B. 15/15 C. 15/16 D. 16/17
II. Isulat ang angkop na simbolo o symbols ng bawat salita (word).

11. twelve-tenths = _____ 16. six-sixths = _____
12. eleven-ninths = _____ 17. nine-ninths = _____
13. thirteen-thirteenths = _____ 18. eleven-elevenths = _____
14. two-halves = _____ 19. five-fourths = ____
15. four-halves =______ 20. fifteen-fifteenths =_____

District I

ESP 3
I. Panuto: Basahin nang mabuti ang sitwasyon. Isulat kung tama o mali ang bawat
sitwasyon.
___ 1. Nagmamano ako sa matatanda.
___ 2. Nagsasalita ako nang may po at opo.
___ 3. Hindi ako nagpapaalam kapag may gusto akong hiramin sa iba.
___ 4. Malakas ang aking boses kapag nakikipag-usap kay ate at kuya.
___ 5. Humahalik ako sa pisngi ng aking mga magulang.
___ 6. Nagsasabi ako ng “salamat po”.
___ 7. Hindi ko pinapansin ang bisita sa aming tahanan.
___ 8. Sumusunod ako sa mga tuntunin at utos sa aming tahanan.
___ 9. Nagsasabi ako ng “excuse me, po”.
___ 10. Nagsasabi ako ng “makikiraan po”.
II.Panuto: Punan nang wastong salita upang mabuo ang sitwasyon. Piliin ang sagot sa loob ng kahon.
Isang magandang 11. ____________ nating mga Pilipino ang pagbati sa mga 12.
______________ sa pagkuha ng kamay at pagdampi nito sa ating noo. Ang tawag dito ay 13.
_____________. Ito ay isang pagpapakita ng 14. ____________. At sa tuwing tayo ay nakikipag-usap sa
kanila ay ginagawa natin itong 15. _____________ kasabay ng mga salitang may 16. _____________. Ito
rin ay pagpapakita ng paggalang dahil sila ay 17_______________ sa atin.
po at opo pagmamano paggalang

nakatatanda alituntunin malumanay
pag-uugali matatanda
III. Magbigay ng tatlong magagandang kaugalian ng mga Pilipino.
18.__________________ 19._______________ 20.__________________

District I
THIRD QUARTER
ENGLISH 3
3rd Quarter
ENGLISH 3
I. Fill in the blanks with the appropriate words to complete the sentences. Choose the letter of the
correct answer.
1. Achilles is the _____ of Uncle Matthew.
A. sun B. soon C. son D.san
2. I am not feeling well today. I have a _____.
A. flow B. flew C. flu D. flue
3. My dog Bantay always wags its _____ when I come home.
A. tale B. tell C. tail D. tali
4. Mom, I would like to eat some _____ for lunch.
A. steyk B. stake C. stick D.steak
5. I ______ a letter to my best friend every month.
A. right B. write C. wright D. rayt
II. Choose the word that does not belong to each group. Write the letter of the correct answer
6. gumamela rose sampaguita papaya
7. van jeep car laptop
8. watermelon apple chocolate pineapple
9. bread coffee milk juice
10. carrots egg cabbage eggplant
III. Read the sentences carefully. Identify the word/s in each sentence which have
affixes.
11. Jane misunderstood me.
12. Shane will rewrite the song in her notebook.
13. My daughter is careless with her things.
14. Next time, you have to be careful.
15. I like to buy that pinkish shirt.

16. There are a lot of jobless people because of the pandemic.
17. Cayna is a preschool learner in our school.
18. We have to recycle these trashes.
19. This is a very colorful project.
20. You need to retell the story you have read.

ST 3

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

ST 3

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

Republic of the Philippines

Republic of the Philippines

Republic of the Philippines

____________6. Napagagalaw natin ang mga bagay sa pagtulak o paghila.

11. _______________________________ 14. __________________________

dahil sa magnet. dahil sa binigay na puwersa

dahil sa puwersa ng tubig dahil sa magnet

OBJECTIVES MELC Percentage Number Item

Republic of the Philippines

______11. Ang pictograph ay tungkol sa mga bayabas na naani ni Kay.

Republic of the Philippines

Republic of the Philippines

I. A. Panuto : Tukuyin ang kahulugan o ibig sabihin ng bawat tambalang-salita.

II. A. Basahin at unawain ang kuwento.

15 Anong aral ang napulot mo sa kuwento?

B. Panuto : Tukuyin kung ang sumusunod na isyu at opinyon o reaksiyon.

Republic of the Philippines

Mga Layunin MELC Bahagdan Bilang Kinalalagyan

Republic of the Philippines

B. Tukuyin kung ang sumusunod ay paniniwala, kaugalian, o tradisyon.

Republic of the Philippines

Republic of the Philippines

8.Ako ay fraction equal to one. Anong fraction ito?

II. Isulat ang angkop na simbolo o symbols ng bawat salita (word).

Republic of the Philippines

UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT

po at opo pagmamano paggalang

Republic of the Philippines

7. van jeep car laptop

8. watermelon apple chocolate pineapple

9. bread coffee milk juice

10. carrots egg cabbage eggplant

11. Jane misunderstood me.

12. Shane will rewrite the song in her notebook.

13. My daughter is careless with her things.

14. Next time, you have to be careful.

15. I like to buy that pinkish shirt.

17. Cayna is a preschool learner in our school.

18. We have to recycle these trashes.

19. This is a very colorful project.

20. You need to retell the story you have read.

You might also like

11. _____ 14.