Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV –A CALABARZON
CITY SCHOOLS DIVISION OF DASMARIÑAS
DASMARIÑAS ELEMENTARY SCHOOL
DON PLACIDO CAMPOS AVE. ZONE III, DASMARIÑAS CITY

TALAAN NG ESPESIPIKASYON SA EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 4 (Key Stage 2)

Taong Panuruan 2022-2023

Bilang ng Araw: 40
Bilang ng Aytem: 40

Kognitibong Dimensyon
(Cognitive Dimension)
Bilang Bahagdan Bilang ng
Pamantayan sa Pagkatuto Pagsusuri/ Paglikha/
ng Araw (%) Aytem Pag-alala Pag-unawa Paglalapat Pag-aanalisa
Pagtataya Pagbuo
(Remembering) (Understanding) (Applying) (Analyzing)
(Evaluating) (Creating)
Quarter 2
1. Nakapagpapakita ng 10 25 10 1, 2, 3, 4, 5, 7, 6, 10
pagkamahinahon sa 8, 9
damdamin at kilos ng kapwa
tulad ng:
a. pagtanggap ng sariling
pagkakamali at pagtutuwid
nang bukal sa loob.
b. pagtanggap ng puna
ng kapwa nang maluwag sa
kalooban.
c. pagpili ng mga
salitang di-nakakasakit ng
damdamin sa pagbibiro.
2. Nakapagbabahagi ng
sariling karanasan o
makabuluhang
pangyayaring nagpapakita 12.5 11, 14, 15 12, 13
5 5
ng pang-unawa sa
kalagayan/pangangailangan
ng kapwa.
3. Naisasabuhay ang
pagiging bukas-palad sa: 17, 18, 19,
12.5 5 16,
a. mga nangangailangan 5 20
b. panahon ng kalamidad
4. Nakapagpapakita ng 15 37.5 15 24, 25, 31, 32 26, 27, 28 21, 22, 23,
paggalang sa iba sa mga 29, 30, 33,
sumusunod na sitwasyon: 34, 35
a. oras ng pamamahinga
b. kapag may nag-aaral
c. kapag mayroong sakit
d. pakikinig kapag may
nagsasalita/nagpapaliwanag
e. paggamit ng pasilidad
ng paaralan nang may pag-
aalala sa kapakanan ng
kapwa.
e.1 palikuran
e.2 silid-aklatan
e.3 palaruan
f. pagpapanatili ng
tahimik, malinis at kaaya-
ayang kapaligiran bilang 5 12.5 5 38, 37, 36, 39, 40
paraan ng pakikipagkapwa-
tao.
40 100 40
Prepared by:
GAYLIN B. VIRTUZ
Teacher II

JERIMEE A. BARTOLO
Teacher I

Checked by:
ALELI S. TOLEDO
Master Teacher II

ELENA P. BAYAN
School Principal III

Noted by:
DR. EMILY L. BELANIO
PSDS, Cluster I

EPS, ESP