Professional Documents
Culture Documents
2016 Scheme of Work Class 3
2016 Scheme of Work Class 3
2016 Scheme of Work Class 3
28
ഡയററ്റ് തതിരുവനന്തപുരര
29
ഡയററ്റ് തതിരുവനന്തപുരര
30
ഡയററ്റ് തതിരുവനന്തപുരര
31
ഡയററ്റ് തതിരുവനന്തപുരര
6. Make simple riddles.
7. Give instructions meaning fully.
8. Write sign boards as per the context
9. Identifies imperative sentences and act accordingly
10. Undertakes simple project work.
11. Collect pictures and classifies then as per instruction.
September 4. The Magic 1. Identifies the words such as dog, gasp, sweep, sight, regale disappear etc.
/October Ring 2. Understands simple questions standing with ‘where’, ‘why’, ‘how’ etc.
3. Match pictures with appropriate lines of a poem.
4. Develops a word web based on places visited.
5. Describe actions show in a picture.
6. Describe a place
7. Arranges words in alphabetical order.
8. Undertake simple project work.
9. Identifies the words such as swing, sway, empty, meadow, scurry, hop etc.
10. Understands simple questions with where, why, how many etc.
November 5. The Clay 1. Reads and enjoys poems
Hut 2. Writes dialogues in a given context
3. Describe pictures
4. Supplies suitable headlines to news item.
5. Introduce people using ‘this/ and ‘that’
6. Prepare address tags.
7. Undertakes simple project work given.
December 6. Who did 1. Reads comprehends and enjoys simple stories and poem.
/ January Aleena’s Home 2. Uses describing words.
work 3. Understands simple questions starting with ‘what’, ‘can’, ‘when’ etc.
4. Responds to commands and requests.
5. Answer in English during classroom interaction.
32
ഡയററ്റ് തതിരുവനന്തപുരര
6. Expresses likes and dislikes.
7. Write down thoughts related to the contexts.
8. Identifies the words related to the classroom.
9. Undertake simple project work.
February 7. The Bird 1. Identify the words such as receive, interesting, scatter, breath, trap, backyard, scared of, wild carry,
nightingale, forgotten, frightened, hunt, spread, gasping, lying, stiff, steal, grieve, breast etc.
2. Uses the conjunction ‘but’ in meaningful contexts.
3. Prepare birthday cards.
4. Observe different birds and describing them.
5. Prepare posters and placards against cruelty towards amah & birds.
6. Sequences the major events of a story.
7. Make words with the vowels `e’ `a’
8. Reads and understands the given stories and poem.
9. Undertake simple projects.
കക്ലാസറ്റ് മൂനറ്റ് - ഗണതിതര
33
ഡയററ്റ് തതിരുവനന്തപുരര
ജൂവല കൂട്ടതിനചര്കക്ലാര 1. ഒരു സരഖക്ഷ്യടയ വക്ഷ്യതക്ഷ്യസ്ത സരഖക്ഷ്യകളടടെ തുകയക്ലായതി വക്ഷ്യതക്ഷ്യസ്ത രഷീതതിയതില എഴുതുന.
2. ഒരു മൂനകസരഖക്ഷ്യനയക്ലാടെറ്റ് മടറക്ലാരു മൂനകസരഖക്ഷ്യ കൂട്ടുനതതിനുള്ള രതിതതികളവതിസദഷീകരതിക്കുന.
3. പ്രക്ലാനയക്ലാഗതികപ്രശ്നങ്ങള പരതിഹരതിക്കുനതതിനറ്റ് സങലന കതിയ ഉപനയക്ലാഗതിക്കുന.
4. പ്രശ്നപരതിഹരണത്തതിടന്റെ വക്ഷ്യതക്ഷ്യസ്ത രഷീതതികള വതിശേദഷീകരതിക്കുന.
5. സരഖക്ഷ്യക്ലാകമങ്ങളടടെ യുകതി വതിശേദഷീകരതിക്കുന.
ജൂവല എടുത്തുമക്ലാറക്ലാര 1. ഒരു സരഖക്ഷ്യയതില നതിനറ്റ് മടറക്ലാരു സരഖക്ഷ്യ കുറെയനതതിനുള്ള രഷീതതികള വതിശേദഷീകരതിക്കുന.
/ആഗസറ്റ് 2. പ്രക്ലാനയക്ലാഗതികപ്രശ്നങ്ങള പരതിഹരതിക്കുനതതിനറ്റ് വക്ഷ്യവകലനകതിയ ഉപനയക്ലാഗതിക്കുന.
3. പ്രശ്നപരതിഹരണത്തതിടന്റെ വക്ഷ്യതക്ഷ്യസ്ത രഷീതതികള വതിശേദഷീകരതിക്കുന
4. വക്ഷ്യവകലനകതിയകളടടെ ഉത്തരര ശേരതിയക്ലാനണക്ലാ എനറ്റ് പരതിനശേക്ലാധതിക്കുനതതിനുള്ള രഷീതതി സമര്ത്ഥതിക്കുന.
5. സരഖക്ഷ്യകളടടെ പ്രനതക്ഷ്യകള പരതിനശേക്ലാധതിചറ്റ് സരഖക്ഷ്യക്ലാബന്ധങ്ങടള
6. സരബന്ധതിചറ്റ് നതിഗമനങ്ങള രൂപഷീകരതിക്കുന
7. സരഖക്ഷ്യക്ലാനശ്രണതികളടടെ യുകതി വതിശേദഷീകരതിക്കുന
ആഗസറ്റ് രൂപങ്ങള 1. ചുറ്റുപക്ലാടുകളതില നതിനറ്റ് ചതുരര, തതിനകക്ലാണര, വട്ടര എനഷീ രൂപങ്ങള തതിരതിചറെതിയുന.
നചരുനമക്ലാള
2. ചതുരര, തതിനകക്ലാണര, വട്ടര ഇവ ഉപനയക്ലാഗതിചറ്റ് വതിവതിധ രൂപങ്ങള
3. ഉണ്ടക്ലാക്കുകയുര വരയകയുര ടചയ്യുന.
4. സൂക്ഷ്മതനയക്ലാടടെയുര കൃതക്ഷ്യതനയക്ലാടടെയുര അളവുകള എടുക്കുന.
5. ടെക്ലാന്ഗ്രക്ലാര കഷണങ്ങള ഉപനയക്ലാഗതിചറ്റ് രൂപങ്ങള ഉണ്ടക്ലാക്കുന.
6. തതിമക്ലാന രൂപങ്ങള ഉണ്ടക്ലാക്കുന.
34
ഡയററ്റ് തതിരുവനന്തപുരര
35
ഡയററ്റ് തതിരുവനന്തപുരര
36
ഡയററ്റ് തതിരുവനന്തപുരര
37
ഡയററ്റ് തതിരുവനന്തപുരര
Ign-bp-¶p.
7. Pe-¯n\v BIr-Xn-bnà F¶v Xncn-¨-dnªv ]d-bm³ Ign-bp-¶p.
8. InW-dnse Pew aen-\-am-Im-Xn-cn-¡p¶Xn\v Fs´Ãmw sN¿-W-sa¶v \nÀtZ-in-¡m³ Ign-bp-¶p.
9. Pew ip²o-I-cn-¡p-¶-Xn-\p-ff Nne amÀK-\nÀt±-i-§Ä Bcm-bp¶p.
10. Pem-i-b-§Ä aen-\-am-Ip-¶-Xn-\p-ff Imc-W-§Ä Xncn-¨-dnªv XS-bp-hm-\p-ff {]hÀ¯-\-§-fn GÀs¸-Sm³
Ign-bp-¶p.
BKÌv 4. hr¯n \½psS
iàn 1. sImXpIv, Cu¨, Fen F¶nh s]cp-Ip¶ kml-N-cy-§fpw AXp-aq-e-ap-ണയIp¶ BtcmKy {]iv\-§fpw
tcJ-s¸Sp-¯m³ Ign-bp-¶p.
2. hoSpw ]cn-k-chpw hr¯n-bmbn kq£n-¡p-¶-Xn\v Fs´ms¡ sN¿-W-sa¶v Xncn-¨-dnªv {]hÀ¯n-¡m³
Ign-bp-¶p.
3. sImXpIv \io-I-cW {]hÀ¯-\-¯n-teÀs¸-Sm³ Ign-bp-¶p.
4. Blm-c-¯n-eq-sS-bp-w IpSn-sh-f-f-¯n-eq-sSbpw ]I-cm³ km[y-X-bp-ff tcmK§Ä Xncn-¨-dn-bm³ Ign-bp-¶p.
5. sImXpIv, Cu¨, Fen F¶o Pohn-I-fn-eq-sSbpw shf-f-¯n-eq-sSbpw ]I-cp¶ tcmK§Ä ]nSn-s]-Sm-Xn-cn-¡m³
\mw Fs´Ãmw sN¿-W-sa¶v Xncn-¨-dn-ªv {]hÀ¯n-¡m³ Ign-bp-¶p.
6. hyàn ipNnXzw ]men-¡p-Ibpw ipNn-Xz-io-e-§Ä \nÀt±-in-¡p-hm\pw Ign-bp-¶p.
7. hr¯n F¶ Bibw {]N-cn-¸n-¡m-\p-ff {]hÀ¯-\-¯n-teÀs¸-Sm³ Ign-bp-¶p.
8. hyàn ipNn-Xzhpw kmaq-lnI ipNn-Xzhpw Dd-¸p-h-cp-¯p-¶-Xn Xsâ ]¦v Xncn-¨-dnªv {]hÀ¯n-¡m³
Ign-bp-¶p.
sk]väw-_À 5. cpNn-tbmsS 1. icn-bmb hfÀ¨bv¡pw BtcmKy¯n\pw `£Ww Bh-iy-am-sW¶v Xncn-¨-dnªv ]d-bm³ Ign-bp-¶p.
Icp-t¯msS
2. Bh-iy-amb t]mjI-§Ä e`n-¡p¶Xn\v Blm-c-¯n sshhn-[y-ap-ff `£-W-km-[-\-§Ä
DÄs¸-Sp-¯-W-sa¶v \nÀt±-in-¡m³ Ign-bp-¶p.
3. ]t©-{µn-b-§Ä Xncn-¨-dn-bp-hm\pw Ah-bpsS [Àa-§Ä ]d-bp-hm\pw Ign-bp-¶p.
4. \à Blm-c-io-e-§Ä \nÀt±-in-¡p-hm\pw ]men-¡p-hm\pw Ign-bp-¶p.
5. "`£Ww ]mgm-¡-cpXv' F¶ ktµiw Xncn-¨-dnªv aäp-f-f-h-cn F¯n-¡m-\p-ff {]hÀ¯-\-§-fnÂ
GÀs¸-Sm³ Ign-bp-¶p.
6. \ap-¡m-h-iy-amb `£-W-h-kvXp-¡Ä `qcn-`m-Khpw A\y-tZ-i-§-fn \n¶v F¯p-¶-h-bm-sW¶v I ളണ¯n
]d-bm³ Ign-bp-¶p.
38
ഡയററ്റ് തതിരുവനന്തപുരര
HIvtSm_À 6. \· hnf-
bn¡pw 1. \ap-¡p- Npäpw hnhn[ Xcw sXmgnep-I-fp-ളണ¶p- Xn-cn-¨-dn-bm\pw Ah ]«n-I-s¸-Sp-¯m\pw Ign-bp-¶p.h
ssIIÄ
2. Fsâ {]tZ-is¯ IqSp-XÂt]cpw GÀs¸-«n-cn-¡p¶sXmgnÂGsX¶v kÀtÆ-bn-eqsS കളണ¯m³ Ign-bp-ന.
39
ഡയററ്റ് തതിരുവനന്തപുരര
40
ഡയററ്റ് തതിരുവനന്തപുരര
41