M2 DIDÀCTICA DE L’EDUCACIÓ INFANTIL.

UF3 DISSENY DE PROJECTES I ACTIVITATS EDUCATIVES EN L’ÀMBIT FORMAL

UNITAT DIDÀCTICA
TÍTOL:______________________

NOM ALUMNES:

DATA D’ENTREGA:
M2 DIDÀCTICA DE L’EDUCACIÓ INFANTIL. UF3 DISSENY DE PROJECTES I ACTIVITATS EDUCATIVES EN L’ÀMBIT FORMAL

Títol Període Grup Educador/a tutor/a

       
Justificació
 

Capacitats
Objectius de cicle
1 2 3 4 5 6 7 8 9

Continguts
Descoberta d’un mateix i dels altres Descoberta de l’entorn Comunicació i llenguatges
 

 
M2 DIDÀCTICA DE L’EDUCACIÓ INFANTIL. UF3 DISSENY DE PROJECTES I ACTIVITATS EDUCATIVES EN L’ÀMBIT FORMAL

ACTIVITAT 1
Objectius d’aprenentatge (Què volem que l’infant aprengui tenint en compte diferents àmbits de desenvolupament: cognitiu, motriu, afectiu, social...)
 

Continguts
 
Descoberta d’un mateix i dels altres

 
Descoberta de l’entorn

 
Comunicació i llenguatges
M2 DIDÀCTICA DE L’EDUCACIÓ INFANTIL. UF3 DISSENY DE PROJECTES I ACTIVITATS EDUCATIVES EN L’ÀMBIT FORMAL

Seqüència didàctica Metodologia (què fa l’infant)

 

Activitats inicials

 
Activitats de
desenvolupament

Activitats de síntesi

Activitats i orientacions
Tasca de l’educador/a Recursos (espai i material) Agrupament infants Temporització
didàctiques
 
Inicials      

 
Desenvolupament      

 
Síntesi      
M2 DIDÀCTICA DE L’EDUCACIÓ INFANTIL. UF3 DISSENY DE PROJECTES I ACTIVITATS EDUCATIVES EN L’ÀMBIT FORMAL

Atenció a la diversitat
 

Valoració del progrés i evolució dels infants (Concreció dels elements d’observació i com realitzarem la documentació pedagògica)
 

Valoració programació didàctica

 
M2 DIDÀCTICA DE L’EDUCACIÓ INFANTIL. UF3 DISSENY DE PROJECTES I ACTIVITATS EDUCATIVES EN L’ÀMBIT FORMAL

ACTIVITAT 2
Objectius d’aprenentatge (Què volem que l’infant aprengui tenint en compte diferents àmbits de desenvolupament: cognitiu, motriu, afectiu, social...)
 

Continguts
 
Descoberta d’un mateix i dels altres
 
Descoberta de l’entorn
 
Comunicació i llenguatges
M2 DIDÀCTICA DE L’EDUCACIÓ INFANTIL. UF3 DISSENY DE PROJECTES I ACTIVITATS EDUCATIVES EN L’ÀMBIT FORMAL

Seqüència didàctica Metodologia (què fa l’infant)

 

Activitats inicials

 
Activitats de
desenvolupament

Activitats de síntesi

Activitats i orientacions
Tasca de l’educador/a Recursos (espai i material) Agrupament infants Temporització
didàctiques
 
Inicials      

 
Desenvolupament      

 
Síntesi      
M2 DIDÀCTICA DE L’EDUCACIÓ INFANTIL. UF3 DISSENY DE PROJECTES I ACTIVITATS EDUCATIVES EN L’ÀMBIT FORMAL

Atenció a la diversitat
 

Valoració del progrés i evolució dels infants (Concreció dels elements d’observació i com realitzarem la documentació pedagògica)
 

Valoració programació didàctica