‫ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ‬

‫ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ‬

‫اﻟﻔﻬﺮس‬
‫• ‪ 1‬اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻷوروﺑﻴ‪‬ﺔ‬
‫• ‪ 2‬ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ‬
‫‪ 2.1 -‬اﻟﺜﻮرة اﻟﻔ‪‬ﺮﻳﺔ‬
‫‪ 2.2 -‬اﻟﺜﻮرة اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬
‫‪ 2.3 -‬اﻟﺜﻮرة اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‬
‫• ‪ 3‬ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ‬
‫‪ 3.1 -‬اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻷدﺑﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ‬
‫‪ 3.2 -‬اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻔ‪‬ﺮﻳﺔ‬
‫• ‪ 4‬ﻋﻮاﻣﻞ ﻗﻴﺎم اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ‬
‫• ‪ 5‬إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﻣﻬﺪ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ‬
‫• ‪ 6‬اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬
 ‫اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻷوروﺑﻴ‪‬ﺔ‬
‫اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ ﻫ‪ ‬ﻣﺼﻄﻠﺢ ﻳ‪‬ﺴﺘﺨﺪم ﻟﻺﺷﺎرة إﻟ‪ ‬ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺬاﻫﺐ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘ‪ ‬ﻇﻬﺮت ﻓ‪ ‬أوروﺑﺎ ﺧﻼل‬
‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘ‪ ‬اﻧﻬﺎر ﺑﻬﺎ ﻧﻈﺎم اﻹﻗﻄﺎع‪ ،‬وﻇﻬﻮر اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺒﺮﺟﻮازي اﻷول ﻓ‪ ‬اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﺸﺮ‬
‫إﻟ‪ ‬اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ اﻟﻤﻴﻼدي‪ ،‬وﺗﻨﻮع اﻟﻤﺬاﻫﺐ ﺑﻴﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻔﻠﺴﻔﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻳ‪‬ﻨﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎ ﻓ‪ ‬ﺗﺎرﻳﺦ‬
‫اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺣﺪث ﻓ‪ ‬ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة إﺣﻴﺎء اﻟﺘﺮاث اﻟﻔﻠﺴﻔ‪ ،‬وإﺣﻴﺎء اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣﺪث أﺛﻨﺎء‬
‫اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ اﻛﺘﺸﺎف اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻣﻮر اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻇﻬﺮت ﻣﻨﺎﻫﺞ ﺟﺪﻳﺪة ﻓ‪ ‬اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺒﺤﺚ‪،‬‬
‫وﺗﻐﻴ‪‬ﺮ اﻟﻔ‪‬ﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ‪ ‬واﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻟﻸوروﺑﻴﻴﻦ‪.‬‬
‫]‪[1‬‬

‫وﻳﻤ‪‬ﻦ اﻟﻘﻮل إن اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺣﺮﻛﺔ ﺗﺠﺪﻳﺪ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠ‪ ‬ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﺤﻴﺎة‬
‫اﻷوروﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺳﺎﻋﺪت ﻋﻠ‪ ‬ﻇﻬﻮر اﺗﺠﺎﻫﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻓ‪ ‬ﺗﻔ‪‬ﻴﺮ اﻷﻓﺮاد وآراﺋﻬﻢ‪ ،‬وﻓ‪ ‬ﻃﺮق ﻣﻌﻴﺸﺘﻬﻢ وإﻧﺠﺎزﻫﻢ‬
‫ﻷﻋﻤـﺎﻟﻬﻢ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ إﻧﻬـﻢ ﺑـﺪؤوا ﻳﺘﺤـﺮرون ﺑﺸ‪‬ـﻞ ﺗـﺪرﻳﺠ‪ ‬ﻣـﻦ ﺗﻠـﻚ اﻟﻘﻴـﻮد اﻟﺘـ‪ ‬ﻛـﺎﻧﺖ ﺗﻘﻴـﺪﻫﻢ ﻓـ‪ ‬ﺗﻔ‪‬ﻴﺮﻫـﻢ‬
‫وﻣﻌﻴﺸﺘﻬﻢ ﻓ‪ ‬اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺎﺷﺮ إﻟ‪ ‬اﻟﻘﺮن اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﺸﺮ اﻟﻤﻴﻼدي‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﻬﺬه اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻨﻬﻀﻮﻳﺔ‬
‫دور ﻛﺒﻴﺮ ﻓ‪ ‬رﻗ‪ ‬اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻷوروﺑﻴﺔ ﻓ‪ ‬ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ‪ ،‬وﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻬﺎ آﺛﺎر إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻋﻠ‪‬‬
‫اﻷﻏﻨﻴﺎء ﻣﻦ اﻟﺸﻌﻮب‪ ،‬ﻛﺎن ﻟﻬﺎ اﻷﺛﺮ اﻟﺴﻠﺒ‪ ‬ﻋﻠ‪ ‬اﻟﺸﻌﻮب اﻟﻔﻘﻴﺮة واﻟﻀﻌﻴﻔﺔ أﻳﻀﺎً‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﺪأت اﻟﺸﻌﻮب‬
‫اﻟﻘﻮﻳﺔ ﻓ‪ ‬ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻄﻤﺲ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﺸﻌﻮب اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ وإﺟﺒﺎرﻫﺎ ﻋﻠ‪ ‬اﻟﺘﻤﺎﺷ‪ ‬ﻣﻊ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ‪.‬‬
‫]‪[1‬‬

‫وﺑﺎﻹﺷـﺎرة إﻟـ‪ ‬ﻋﺼـﺮ اﻟﻨﻬﻀـﺔ ﻓﻴﻤ‪‬ـﻦ اﻟﻘـﻮل إﻧـﻪ ﻋﺒـﺎرة ﻋـﻦ ﻓﺘـﺮة ﻣـﻦ اﻟﻔﺘـﺮات اﻟﺘـ‪ ‬ﻣـﺮت ﺑﻬـﺎ اﻟﺤﻀـﺎرة‬
‫اﻷوروﺑﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻮﺳﻄ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎن ﻣﻦ ﺳﻤﺎت ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة ﺣﺪوث ﻋﺪة اﻛﺘﺸﺎﻓﺎت ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ‬
‫اﻟ‪‬ﺸﻮﻓﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺘ‪ ‬ﻛﺸﻔﺖ ﻋﻦ وﺟﻮد ﻗﺎرات ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟ‪ ‬ﻧﻤﻮ اﻟﺘﺠﺎرة وﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻨﻈﺎم‬
‫اﻹﻗﻄﺎﻋ‪) ‬ﺑﺎﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،(Feudal system :‬وﻓ‪ ‬ﻋﺼﺮ اﻟﻨﻬﻀﺔ ﺗﻢ اﺧﺘﺮاع اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻣﻮر ﻣﺜﻞ اﻟﻮرق‬
‫وآﻻت اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻃﻮر ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎرة‪ ،‬واﺧﺘُﺮع اﻟﺒﺎرود واﻟﺒﻮﺻﻠﺔ اﻟﺘ‪ ‬اﺳﺘﺨﺪﻣﻬﺎ اﻟﺒﺤﺎرة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ‬
‫إﺣﻴﺎء ﻃﺮق اﻟﺘﻌﻠﻢ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟ‪‬ﻼﺳﻴ‪‬ﻴﺔ ﺑﻌﺪ أن ﻋﺎﻧﺖ ﻓﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﻛﻮد‪ [2]،‬وﻳﺮى ﺑﻌﺾ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬
‫أن ﻋﺼﺮ اﻟﻨﻬﻀﺔ ﻓﺘﺮة ﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﻔﺘﺮات اﻟﺘ‪ ‬ﻣﺮ ﺑﻬﺎ ﺗﺎرﻳﺦ أوروﺑﺎ ﻋﻠ‪ ‬ﻣﺮ اﻟﻌﺼﻮر‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺮى ﺑﻌﺾ آﺧﺮ‬
‫ﻣﻨﻬﻢ أن ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻨﻬﻀﺔ ﻣﺮﻓﻮض ﺗﻤﺎﻣﺎً‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺆرﺧﻴﻦ ﻳﺠﺎدﻟﻮن ﺣﻮل إذا ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﻬﻀﺔ‬
‫اﻷوروﺑﻴﺔ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺤﺪﻳﺚ أم ﻻ‪ ،‬إ‪ ‬أن أﻏﻠﺐ اﻟﻤﺆرﺧﻴﻦ ﻳﺮون أن اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ ﻫ‪ ‬أﻣﺮ ﻓﺮﻳﺪ ﻣﻦ‬
‫ﻧﻮﻋﻪ‪ ،‬وﻫ‪ ‬ﻋﺼﺮ ﻟﻪ ﺧﺼﺎﺋﺺ وﻣﻈﺎﻫﺮ وﻋﻮاﻣﻞ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ أدت إﻟ‪ ‬ﻇﻬﻮره‪ ،‬ﻓﻬ‪ ‬ﻓﺘﺮة ﺑﺪأت ﻣﻨﺬ أواﺧﺮ اﻟﻘﺮن‬
‫اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﺸﺮ واﻧﺘﻬﺖ ﺑﺎﻧﺘﻬﺎء اﻟﻌﺼﺮ اﻟﻨﺎﺑﻠﻴﻮﻧ‪ ‬واﻟﺬي ﻣﻬﺪت ﻻﻧﺘﻬﺎﺋﻪ اﻟﺜﻮرة اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪.‬‬
‫]‪[3‬‬

‫ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ‬

‫ﻣﻦ أﺑﺮز ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ‪:‬‬
‫]‪[4‬‬
 ‫اﻟﺜﻮرة اﻟﻔ‪‬ﺮﻳﺔ‬
‫ﺗﻌﺪ اﻟﺜﻮرة اﻟﻔ‪‬ﺮﻳﺔ ﻣﻈﻬﺮاً أﺳﺎﺳﻴﺎً ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻫ‪ ‬ﺛﻮرة داﺧﻠﻴﺔ اﻫﺘﻤﺖ ﺑﺈﺣﻴﺎء اﻟﺘﺮاث‬
‫اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻟﻴﺘﻼءم ﻣﻊ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻋﺘﻨﺖ ﺑﺸﺪة ﻓ‪ ‬اﻟﺪﻳﻦ وﻫﺪﻓﺖ إﻟ‪ ‬إﻋﺎدﺗﻪ ﺻﺎﻓﻴﺎً‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺜﻮرة‬
‫اﻟﻔ‪‬ﺮﻳﺔ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺛﻮرة داﺧﻠﻴﺔ رﺟﻌﻴﺔ ﻋﺎﺋﺪة ﻓ‪ ‬أﺳﺎﺳﻬﺎ إﻟ‪ ‬اﻟﻘﺪﻳﻢ اﻟﻮﺛﻨ‪ ،‬واﻟﻤﺴﻴﺤﻴﺔ اﻟﺠﺒﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻧﺠﻤﺖ‬
‫ﻋﻦ اﻟﻨﻬﻀﺔ ﺛﻮرة ﻓ‪‬ﺮﻳﺔ ﻳﺘﻔﺮع ﻣﻨﻬﺎ ﺧﻄﺎن ﻣﺘﻮازﻳﺎن ﻳﺴﻴﺮان ﺑﺎﺗﺠﺎه واﺣﺪ‪ ،‬أﺣﺪﻫﻤﺎ ﻳﻬﺘﻢ ﺑﺎﻹﻧﺴﺎن وﺣﻘﻴﻘﺘﻪ‬
‫وﻳﺘﻌﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻌﺘﻨ‪ ‬اﻵﺧﺮ ﺑﺎﻟﺪﻳﻦ اﻟﻤﺴﻴﺤ‪ ‬وﻳﻬﺪف إﻟ‪ ‬إﻋﺎدﺗﻪ إﻟ‪ ‬أﺻﻠﻪ دون ﺗﺤﺮﻳﻒ‪.‬‬
‫]‪[4‬‬

‫اﻟﺜﻮرة اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬
‫ﻋﻤﺪت اﻟﺜﻮرة اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ إﻟ‪ ‬إﻓﺴﺎح اﻟﻤﺠﺎل وﻓﺘﺢ اﻟﻄﺮﻳﻖ أﻣﺎم اﻟﺜﻮرة اﻟﻔ‪‬ﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧﻬﺎ أﻛﺪت ﺣﺮﻳﺔ اﻻﻋﺘﻘﺎد‬
‫وﻓﺼﻠﺖ اﻟﺪﻳﻦ ﻋﻦ اﻟﺴﻠﻄﺔ‪ ،‬وﻣﻦ أﻫﻢ ﻣﺎ ﺗﻢ إﻧﺠﺎزه ﺗﺒﻌﺎً ﻟﻠﺜﻮرة اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻫﻮ ﺗﺠﺪﻳﺪ أﺑﻨﻴﺔ اﻟ‪‬ﻨﺎﺋﺲ اﻟﺘ‪ ‬ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺗﺪل ﻓ‪ ‬ﻗﺪﻣﻬﺎ ﻋﻠ‪ ‬رﻛﻮد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻇﻬﺮ ﻣﻔﻬﻮم ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﻌﻘﻴﺪة وأﺻﺒﺤﺖ ﺗﻌﻨ‪ ‬ﺣﺮﻳﺔ اﻟﻀﻤﻴﺮ أو‬
‫اﻟﻮﺟﺪان‪ ،‬وأﺻﺒﺢ اﻟﺪﻳﻦ ﻣﻠ‪‬ﺎً ﻟﻠﻤﺆﻣﻦ ﺑﻪ وﺧﺎﺻﺎً ﺑﻪ‪ ،‬أي أﻧﻪ أﻣﺮ ﻓﺮدي ﻳﻌﻨ‪ ‬ﻛﻞ ﻓﺮد دون ﺳﻮاه‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي‬
‫أدى إﻟ‪ ‬ﺗﻬﻤﻴﺶ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ أو اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ اﻟﺘ‪ ‬ﺗﻌﺘﻨﻖ دﻳﻨﺎً ﻣﻌﻴﻨﺎً وﺗﺴﻴﺮ ﻋﻠ‪ ‬ﻣﺒﺪأ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‪.‬‬
‫]‪[4‬‬

‫اﻟﺜﻮرة اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‬
‫ﺗﻌﺪ اﻟﺜﻮرة اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ ﺗﺎﺑﻌﺎً ﻟﻠﺜﻮرة اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إنّ اﻟﺜﻮرة اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ أدت إﻟ‪ ‬ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻛﺒﻴﺮ ﻓ‪ ‬اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‬
‫اﻟﺘ‪ ‬ﻳﺴﻴﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻷﻓﺮاد ﻓ‪ ‬اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻇﻬﺮ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﻠﺤﻴﻦ اﻟﺬي ﻋﻤﺪوا إﻟ‪ ‬ﺗﺒﺪﻳﻞ وﺗﺤﻮﻳﻞ ﻗﻮاﻋﺪ‬
‫اﻷﺧﻼق ﻛﻤﺎ ﻳﺤﻠﻮ ﻟﻬﻢ‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ ﻟﻮﺛﺮ اﻟﺬي ﺳﺎوى ﺑﻴﻦ اﻹﻳﻤﺎن واﻟﻔﻀﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻇﻬﺮ ﺑﻔ‪‬ﺮﺗﻴﻦ ﺟﺪﻳﺪﺗﻴﻦ ﻓ‪‬‬
‫اﻷﺧﻼق ﻓ‪ ‬اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎدس ﻋﺸﺮ اﻟﻤﻴﻼدي‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻔ‪‬ﺮة اﻷوﻟ‪ ‬اﻟﺘ‪ ‬ﻧﺎدى ﺑﻬﺎ ﻓﻬ‪ ‬وﺣﺪة اﻟﺠﻨﺲ اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ أوروﺑﺎ ﺑﺸ‪‬ﻞ ﻋﺎم ﺗﻌﺘﻘﺪ أن اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺗﻨﻄﻮي ﻋﻠ‪ ‬ﻗﻤﺴﻴﻦ أﺳﺎﺳﻴﻴﻦ ﻫﻤﺎ اﻟﻤﺴﻴﺤﻴﺔ واﻟﻮﺛﻨﻴﺔ‪ ،‬إ‪ ‬أنّ‬
‫اﻻﻧﻔﺘﺎح ﻋﻠ‪ ‬اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ أدى إﻟ‪ ‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠ‪ ‬أﻗﺴﺎم ﺑﺸﺮﻳﺔ أﺧﺮى ﻛﺎﻧﺖ أوروﺑﺎ ﺗﺠﻬﻠﻬﺎ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي أدى‬
‫إﻟ‪ ‬ﻣﻨﺎداة ﻟﻮﺛﺮ ﺑﻀﺮورة وﺣﺪة اﻟﺠﻨﺲ اﻟﺒﺸﺮي وﻋﺪم اﻧﻘﺴﺎﻣﻪ‪.‬‬
‫]‪[4‬‬

‫وﺑﺎﻟﺘﻄﺮق إﻟ‪ ‬اﻟﻔ‪‬ﺮة اﻷﺧﺮى اﻟﺘ‪ ‬ﻧﺎدى ﺑﻬﺎ ﻟﻮﺛﺮ ﻳﻤ‪‬ﻦ اﻟﻘﻮل إﻧّﻬﺎ ﺗﻨﺎدي ﺑﺎﻟﺘﻘﺪم ﻧﺤﻮ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ واﻟﺜﻮرة ﻋﻠ‪‬‬
‫اﻟﻤﻌﺎرف اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻦ أﺑﺮز ﻣﺎ دﻋﺎ إﻟﻴﻪ ﻧﺪاء اﻟﺘﻘﺪم ﻫﻮ اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ واﻟﺘﻘﺪم اﻟﻌﻠﻤ‪ ‬واﻛﺘﺸﺎف‬
‫اﻻﺧﺘﻼف ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻟﺘ‪ ‬ﺗﻢ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪ أﺛﺮت ﻓ‪‬ﺮة اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻓ‪‬‬
‫أﻗﻄﺎر أوروﺑﺎ وإﻧﻤﺎ اﻧﺘﻘﻠﺖ ﺑﺪورﻫﺎ إﻟ‪ ‬اﻷﻗﻄﺎر اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘ‪ ‬ﺣﺎوﻟﺖ أن ﺗﺘﻤﺎﺷ‪ ‬ﻣﻊ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﻨﻬﻀﺔ واﻻﻧﺘﻘﺎل‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﺨﻠﻒ إﻟ‪ ‬ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﺗﺘﻘﺪم وﺗﺘﻄﻮر‪.‬‬
‫]‪[4‬‬
 ‫ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ‬

‫اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻷدﺑﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ‬

‫وﻛﺎن ﻣﻦ أﺷﻬﺮ رو‪‬اد اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻷدﺑﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻹﻳﻄﺎﻟ‪ ‬داﻧﺘ‪ ‬واﻟﺬي أﻟّﻒ اﻟ‪‬ﻮﻣﻴﺪﻳﺔ اﻹﻟﻬﻴﺔ وﻛﺎن ﻗﺪ‬
‫اﺳﺘﻮﺣﺎﻫﺎ ﻣﻦ اﻷدب اﻟﻴﻮﻧﺎﻧ‪ ‬واﻟﺮوﻣﺎﻧ‪ ‬اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻛﻤﺎ ﺟﻌﻞ ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ ﻟﻐﺔ اﻟ‪‬ﺘﺎﺑﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺳﺎﻫﻢ‬
‫ﻣﻌـﻪ ﺑﺎراﺳـﻠﻮس اﻷﻟﻤـﺎﻧ‪ ‬ﻓـ‪ ‬إﺣﻴـﺎء اﻟﻠﻐـﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ ﺑـﺪﻻ‪ ‬ﻣـﻦ اﻟﻼﺗﻴﻨﻴـﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤـﺔ ﻣـﻦ ﺧﻼل إﺣﻴـﺎﺋﻪ ﻟﻸﻟﻤﺎﻧﻴـﺔ‬
‫اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟ‪ ‬ﺗﺸﻮﺳﺮ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي اﻟﺬي ﻛﺘﺐ ﻗﺼﺼﺎً ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬وﺳﺮﻓﻨﺘﺲ اﻹﺳﺒﺎﻧ‪ ‬اﻟﺬي‬
‫ﻛﺘﺐ ﻗﺼﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻦ ﻟﻴﻮﻧﺎردو دا ﻓﻨﺸ‪ ‬أن ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓ‪ ‬اﻟﻨﻬﻀﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻓﻨﻪ اﻟﺬي ﺗﺠﻠ‪ ‬ﻓ‪‬‬
‫رﺳﻢ ﻟﻮﺣﺎت ﻋﺪﻳﺪة ﻣﻦ أﺷﻬﺮﻫﺎ اﻟﻌﺸﺎء اﻷﺧﻴﺮ واﻟﻤﻮﻧﺎﻟﻴﺰا‪ ،‬أﻣﺎ ﻣ‪‬ﻴﺎﻓﻴﻠ‪ ‬وﻫﻮ ﻓﻴﻠﺴﻮف وﻣﻔ‪‬ﺮ ﺳﻴﺎﺳ‪ ‬ﻓﻘﺪ‬
‫ﺳﺎﻫﻢ ﻓ‪ ‬اﻟﻨﻬﻀﺔ ﺑﺘﺄﻟﻴﻒ ﻛﺘﺎب اﻷﻣﻴﺮ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎن أول ﻣﻦ ﻛﺘﺐ ﻓ‪ ‬ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻔﻠﺴﻔﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫]‪[5‬‬

‫اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻔ‪‬ﺮﻳﺔ‬

‫وﻛﺎن ﻣﻤﻦ ﺳﺎﻫﻤﻮا ﻓ‪ ‬اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﻔ‪‬ﺮﻳﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺑﻮﻧﻠﺴ‪ ‬اﻟﻐﻠﻮرﻧﺴ‪ ‬ﺣﻴﺚ ﺑﺮع ﻓ‪ ‬اﻟﻔﻦ اﻟ‪‬ﻼﺳﻴ‪ ‬اﻟﺬي‬
‫ﺗﻢ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﻓ‪ ‬اﻟ‪‬ﻨﺎﺋﺲ واﻟ‪‬ﺎﺗﺪراﺋﻴﺎت‪ ،‬وﻫﻨﺎك أﻳﻀﺎً ﻟﻮرﻧﺰو ﻓﺎﻟﻼ وﻫﻮ ﻧﺎﻗﺪ ﺗﺎرﻳﺨ‪ ‬واﻟﺬي ﻗﺎم ﺑﻌﺪة أﺑﺤﺎث‬
‫ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ أﺛﺒﺘﺖ ﺣﻖ اﻟﺒﺎﺑﻮﻳﺔ ﻓ‪ ‬اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻤﻦ ﺳﺎﻫﻢ ﻓ‪ ‬اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ روﺟﺮ ﺑﻴ‪‬ﻮن وﻫﻮ راﺋﺪ‬
‫ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤ‪ ‬واﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘ‪ ‬ﻣﻬﺪت إﻟ‪ ‬إﺣﻴﺎء اﻟﻌﻠﻮم‪ ،‬أﻣﺎ ﻳﻮﺣﻨﺎ ﻏﻮﻓﻨﻴﺮغ ﻓﻘﺪ‬
‫اﺧﺘﺮع ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﺑﺎﻟﺤﺮوف اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻦ ﻫﺎرﻓ‪ ‬اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻟﻄﺒ‪ ‬أن ﻳ‪‬ﺘﺸﻒ اﻟﺪورة اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ ﻓ‪‬‬
‫ﻋﺎم ‪1616‬م‪ ،‬وﻗﺪ ﻧﺸﺮ ﻧﻴﻮﺗﻦ اﻛﺘﺸﺎﻓﺎﺗﻪ ﻋﻦ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ وﻗﻮاﻧﻴﻨﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻣﺖ أﺳﺮة آل ﻣﺪﺗﺸ‪‬‬
‫ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣ‪‬ﺘﺒﺔ ﺗﺪﻋ‪ ‬ﺳﺎن ﺟﻮرﺟﻮ ﻣﺎدﺟﻮري ﻟﻶداب واﻟﻌﻠﻮم واﻟﻔﻨﻮن ﻓ‪ ‬ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺒﻨﺪﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎم ﺟﺴﺘﻦ‬
‫ﺑﻠﻴﺘﻮن ﺑﺈﻧﺸﺎء أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺪارﺳﺎت اﻷﻓﻼﻃﻮﻧﻴﺔ ﻓ‪ ‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻓﻠﻮرﻧﺴﺎ ﻓ‪ ‬ﻋﺎم ‪1438‬م‪.‬‬
‫]‪[5‬‬

‫ﻋﻮاﻣﻞ ﻗﻴﺎم اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ‬

‫ﺗﻌﺪدت ﻋﻮاﻣﻞ ﻗﻴﺎم اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻦ أﺑﺮز ﻫﺬه اﻟﻌﻮاﻣﻞ ﻣﺎ ﻳﻠ‪:‬‬
‫]‪[6‬‬

‫إﺣﻴﺎء اﻟﺘﺮاث اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ :‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻣﻦ أﺑﺮز ﻣﺎ ﻇﻬﺮ ﻓ‪ ‬ﻋﺼﺮ اﻟﻨﻬﻀﺔ واﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻫﻮ اﻟﻌﻮدة ﻧﺤﻮ‬
‫اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ ،‬وﻳﻌﺪ اﻟﺘﺮاث ﻣﻦ أﻫﻢ اﻷﻣﻮر اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ اﻟﺘ‪ ‬رﺟﻌﺖ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻨﻬﻀﺔ ﻓ‪ ‬ﻣﻈﺎﻫﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻓﺪرﺳﺖ‬
‫اﻟﺘﺮاث اﻟﻴﻮﻧﺎﻧ‪ ،‬واﻟﺘﺮاث اﻟﺮوﻣﺎﻧ‪ ،‬وﺗﻌﺮﻓﺖ ﻋﻠ‪ ‬ﻣﺰاﻳﺎه‪.‬‬
‫اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ :‬ﻓﻘﺪ ﺗﺒﻊ إﺣﻴﺎء اﻟﺘﺮاث ﻇﻬﻮر اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘ‪ ‬ﻫﺪﻓﺖ إﻟ‪ ‬ﻗﻴﺎم اﻹﻧﺴﺎن‬
‫ﺑﺪراﺳﺘﻪ ﻟﺬاﺗﻪ وﺣﻘﻴﻘﺘﻪ ﺑﻤﻌﺰل ﻋﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷﻓ‪‬ﺎر واﻟﻌﻘﺎﺋﺪ اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﻪ‪.‬‬
 ‫اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‪ :‬ﺳﺎﻋﺪت ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﺑﻌﺪ اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ ﻓ‪ ‬اﻟﻘﺮن اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﺸﺮ ﻋﻠ‪ ‬ﻧﺸﺮ اﻟﺘﺮاث اﻟﻘﺪﻳﻢ‬
‫اﻟﺘ‪ ‬ﻋﻤﺪت اﻟﻨﻬﻀﺔ إﻟ‪ ‬إﺣﻴﺎﺋﻪ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟ‪ ‬ﻧﺸﺮ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة واﻟ‪‬ﺘﺐ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺟﻌﻞ‬
‫ﻫـﺬه اﻷﻣـﻮر ﻓـ‪ ‬ﻣﺘﻨـﺎول اﻷﻳـﺪي واﻟﻔﺌـﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ ﻣـﻦ اﻟﻨـﺎس ﺑﻌـﺪ أن اﺣﺘ‪‬ﺮﻫـﺎ اﻷﺛﺮﻳـﺎء وﻃﺒﻘـﺔ‬
‫اﻟﺤ‪‬ﺎم ورﺟﺎل اﻟﺪﻳﻦ ﻓ‪ ‬اﻟﻘﺪم‪ ،‬واﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن اﻛﺘﺸﺎف اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ أﺧﺮج اﻟﻨﺎس ﻣﻦ اﻟﺮﻛﻮد‬
‫اﻟﺬي ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻌﻴﺸﻮن ﻓﻴﻪ ﻓ‪ ‬اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻮﺳﻄ‪.‬‬
‫ﻇﻬﻮر اﻟﻠﻐﺎت اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‪ :‬وﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ اﻟﺘ‪ ‬ﻇﻬﺮت ﻫ‪ ‬اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﺻﺒﺢ‬
‫اﻟﻨﺎس ﻳﺴﻌﻮن إﻟ‪ ‬ﺗﻘﻠﻴﺪ اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ إﻋﺠﺎﺑﺎً ﺑﻬﺎ وﻻﺣﺘﻮاﺋﻬﺎ ﻋﻠ‪ ‬ﻣﻌﺎنٍ ﻧﺒﻴﻠﺔ وأﻓ‪‬ﺎر ﺗﻔﻴﺪﻫﻢ ﻓ‪‬‬
‫ﺣﻴـﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺎﺳـﺘﺨﺪﻣﻮا أﺳـﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻌـﺒﻴﺮ اﻟﺨﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻟﻼﺗﻴﻨﻴـﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﻟـ‪ ‬اﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣـﻦ أﻓ‪‬ﺎرﻫـﺎ‬
‫وﻣﻀﻤﻮﻧﻬﺎ‪.‬‬
‫اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ :‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻤﺎ ﺣﻘﻘﺘﻪ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘ‪ ‬ﻇﻬﺮت ﻓ‪ ‬ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻧ‪ ‬ﻋﺸﺮ اﻟﻤﻴﻼدي‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم اﻟ‪‬ﺒﻴﺮ ﻓ‪ ‬اﻟﻌﻤﺎرة وﻓﻦ اﻟﻨﺤﺖ‪ ،‬إ‪ ‬أن اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ أﺣﺪﺛﺖ إﺣﻴﺎء‪ ‬ﻟﻠﺘﺮاث اﻟﻔﻨ‪،‬‬
‫وﺟﺴﺪت اﻹﻧﺴﺎن ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻨﺤﺖ واﻟﺮﺳﻢ‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﺧﺮج اﻟﻔﻦ ﻣﻦ زاوﻳﺔ اﻻﺳﺘﻨﺴﺎخ إﻟ‪ ‬زاوﻳﺔ‬
‫اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﺤﺮ‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺢ اﻟﻔﻨﺎن ﻓ‪ ‬ﻋﺼﺮ اﻟﻨﻬﻀﺔ ﺣﺮاً ﻓ‪ ‬ﺗﻌﺒﻴﺮه ﻋﻦ ﻋﻘﻠﻪ وأﻓ‪‬ﺎره‪.‬‬

‫إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﻣﻬﺪ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ‬

‫ﺗﻌﺪ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﻣﻬﺪ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻫ‪ ‬اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﺬي أدى ﺑﺎﻟﻨﻬﻀﺔ إﻟ‪ ‬درﺟﺔ اﻟﻨﻀﻮج‪ ،‬ﻓﺒﺪأت‬
‫اﻟﻨﻬﻀﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﺘﻨﺘﺸﺮ ﻓ‪ ‬ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء أوروﺑﺎ ﺗﺪرﻳﺠﻴﺎً‪ ،‬وﻣﻦ اﻷﻣﻮر اﻟﺘ‪ ‬ﺟﻌﻠﺖ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﻣﻨﻄﻠﻖ اﻟﻨﻬﻀﺔ‬
‫]‪[6‬‬
‫اﻷوروﺑﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻣﺪن إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪ :‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺪن اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﻓﻠﻮرﻧﺴﺎ‪ ،‬واﻟﺒﻨﺪﻗﻴﺔ ﻣﻬﻴﺌﺔ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻌﻠﻮم واﻟﻔﻨﻮن‬
‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﺨﻠﺼﺖ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻹﻗﻄﺎﻋ‪ ‬واﺳﺘﻘﻠﺖ ﺑﻨﻔﺴﻬﺎ وﺗﺤﺮرت ﻓ‪‬ﺮﻳﺎً‪ ،‬ﻛﻤﺎ ازدادت‬
‫ﺛﺮوﺗﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻄﻮرت اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺪأ ﻃﻼب اﻟﻌﻠﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺪراﺳﺔ اﻟﻔﻦ اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ ،‬واﻵداب واﻟﻌﻠﻮم‬
‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﻗـﺎﻣﺖ ﻓـ‪ ‬ﻫـﺬه اﻟﻤـﺪن اﻟﺤ‪‬ﻮﻣـﺎت اﻟﻘﻮﻳـﺔ اﻟﺘـ‪ ‬ﺗﻘـﻮم ﻓـ‪ ‬ﻧﻈﺎﻣﻬـﺎ ﻋﻠـ‪ ‬ﻣـﺎ ﻳﺸﺒـﻪ‬
‫اﻟﺤﻀﺎرة اﻹﻏﺮﻳﻘﻴﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬واﻟﺘ‪ ‬ﺷﺠﻌﺖ ﻋﻠ‪ ‬ﻋﻤﻞ اﻷدﺑﺎء واﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ ﻛﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬
‫ﺗﺘﻨﺎﻓﺲ ﻣﻊ اﻷﺧﺮى ﻓ‪ ‬اﻹﺑﺪاع اﻟﻔﻨ‪ ‬واﻗﺘﻨﺎء اﻟ‪‬ﺘﺐ وﺑﻨﺎء اﻟ‪‬ﻨﺎﺋﺲ واﻟﺴﻌ‪ ‬ﻧﺤﻮ اﻟ‪‬ﻤﺎل واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬
‫ﻣﻮﻗﻊ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ اﻟﺠﻐﺮاﻓ‪ :‬ﻛﺎﻧﺖ ﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺎ أﻫﻤﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻮﻗﻮﻋﻬﺎ ﻋﻠ‪ ‬ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎﻟﻤ‪ ‬وﻫﻮ‬
‫ﺳﺎﺣﻞ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺑﻴﺾ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‪ ،‬ﻓ‪‬ﺎﻧﺖ ﺣﻠﻘﺔ اﻟﻮﺻﻞ ﺑﻴﻦ أوروﺑﺎ واﻟﺪول اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺷﺮق اﻟﺒﺤﺮ‬
‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ودول اﻟﺸﺮق اﻷدﻧ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي أﻛﺴﺒﻬﺎ ﺛﺮوة ﻛﺒﻴﺮة ﺑﺘﻄﻮر ﺗﺠﺎرﺗﻬﺎ وﺗﻮﺳﻌﻬﺎ وﺗﻄﻮر‬
‫ﺻﻨﺎﻋﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ذﻟﻚ ﺳﺎﻋﺪ ﻓ‪ ‬اﻻﺗﺠﺎه ﻧﺤﻮ اﻟﻔﻦ ودراﺳﺔ اﻟﻌﻠﻮم واﻵداب‪ ،‬ﻓﻔ‪ ‬ﺛﺮاء إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‬
‫ﻓﺎﺋﺪة ﺗﻌﻮد ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓ‪ ‬اﻗﺘﻨﺎء اﻟ‪‬ﺘﺐ واﻟﻠﻮﺣﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻨﺎدرة‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻄﻼب اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﻴﻦ اﺳﺘﻄﺎﻋﻮا‬
‫ﺑﻔﻀﻞ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰ أن ﻳﻨﻬﻠﻮا ﻣﻦ ﻋﻠﻢ اﻟﻮﺟﻬﺎت اﻷوروﺑﻴﺔ اﻷﺧﺮى‪.‬‬
‫اﻟﺤﻀﺎرة اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ :‬ﻛﺎﻧﺖ أوروﺑﺎ ﻣﻬﺪ اﻟﺤﻀﺎرة اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ وأﺻﻠﻬﺎ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺟﻌﻠﻬﺎ‬
‫اﻟﺴﺒﺎﻗﺔ ﻓ‪ ‬ﻣﺠﺎل اﻟﻨﻬﻀﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﻀﺎرة اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ ﺗﻨﻄﻮي ﻋﻠ‪ ‬اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻮم واﻵداب واﻵﺛﺎر‪،‬‬
‫ﻣﻤﺎ ﻣﻨﺢ اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﻴﻦ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻴﺘﺼﻠﻮا ﺑﺎﻷدب اﻟﺮوﻣﺎﻧ‪ ‬اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺑﺪأ ﻓﻨﺎﻧﻮ اﻟﻨﻬﻀﺔ ﺑﺎﻟﺴﻴﺮ ﻋﻠ‪‬‬
 ‫ﻧﻬﺞ اﻟﻨﺤﺖ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ واﻟﻨﻘﺶ اﻟﺮوﻣﺎﻧ‪ ‬ﻓ‪ ‬ﻓﻨﻬﻢ‪ ،‬واﻧﺘﻘﻠﻮا ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﻣﺤﺎﻛﺎة اﻟﻔﻦ اﻟﻘﺪﻳﻢ إﻟ‪‬‬
‫اﻹﺑﺪاع واﻻﺑﺘ‪‬ﺎر‪ ،‬وﺗﻌﻠﻤﻮا اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ واﺳﺘﻔﺎدوا ﻣﻦ أﻓ‪‬ﺎرﻫﺎ ﻓ‪ ‬ﻧﻬﻀﺘﻬﻢ وﺗﻘﺪﻣﻬﻢ‪.‬‬
‫ﻣﻘﺮ اﻟﺒﺎﺑﻮﻳﺔ‪ :‬ۇﺟﺪ ﻣﻘﺮ اﻟﺒﺎﺑﻮﻳﺔ اﻟﺘ‪ ‬ﻛﺎﻧﺖ ﻋﺎﻣﻼ‪ ‬ﻣﺸﺠﻌﺎً ﻟﻠﻨﻬﻀﺔ ﻓ‪ ‬إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎن ﻟﻠﺒﺎﺑﻮﻳﺔ‬
‫أﺛﺮ ﻛﺒﻴﺮ ﻓ‪ ‬ﻧﻔﻮس اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﻴﻦ ﻟﻤﺎ ﺗﻤﺘﻠ‪‬ﻪ ﻣﻦ ﺳﻠﻄﺔ واﺳﻌﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻤﻨﺤﻬﻢ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺄﻧﻬﻢ‬
‫ﻣﺴﻴﻄﺮﻳﻦ دﻳﻨﻴﺎً ﻋﻠ‪ ‬أوروﺑﺎ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬
‫‪ ^ .1‬أ ب ‪ ،‬اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﻨﻬﻀﻮي ﻋﻨﺪ ﻋﺒﺪاﻟ‪‬ﻪ اﻟﻌﺮوي ‪ ،‬ﺻﻔﺤﺔ‪ .15-14‬ﺑﺘﺼﺮ‪‬ف‪.‬‬
‫‪.Renaissance”, www.britannica.com, Retrieved 2018-3-11. Edited“ ↑ .2‬‬
‫‪.Renaissance”, www.encyclopedia.com, Retrieved 2018-3-11. Edited“ ↑ .3‬‬

‫‪ ^ .4‬أ ب ت ث ج ‪ ،‬اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﻨﻬﻀﻮي ﻋﻨﺪ ﻋﺒﺪاﻟ‪‬ﻪ اﻟﻌﺮوي ‪ ،‬ﺻﻔﺤﺔ ‪ .20-18‬ﺑﺘﺼﺮ‪‬ف‪.‬‬

‫‪ ^ .5‬أ ب ‪ ،‬اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺻﻔﺤﺔ ‪ .5-4‬ﺑﺘﺼﺮ‪‬ف‪.‬‬

‫أ‪ .‬ﺳﺘﺎر ﻋﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟ‪‬ﺎﻇﻢ اﻟﻄﻔﻴﻠ‪“ ،(27-1-2013) ‬ﻋﺼـﺮ اﻟﻨﻬـﻀﺔ”‪،‬‬ ‫ب‬ ‫أ‬
‫‪^ .6‬‬
‫‪ ،www.uobabylon.edu.iq‬اﻃّﻠﻊ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ .11-3-2018‬ﺑﺘﺼﺮ‪‬ف‪.‬‬

‫ﻣﺠﻠﻮﺑﺔ ﻣﻦ “‪/http://baytdz.com‬ﻣﻈﺎﻫﺮ‐اﻟﻨﻬﻀﺔ‐اﻷوروﺑﻴﺔ‪“id=817908?/‬‬

‫‪##‬اﻷوروﺑﻴﺔ‪# ,‬اﻟﻨﻬﻀﺔ‪ ,‬ﻣﻈﺎﻫﺮ‬

‫‪#‬ﺛﻘﺎﻓﺔ‬